中班主题活动教案端午节

中班主题活动教案《端午节汇报人：2023-12-23目录CONTENTS活动背景与目的活动准备与安排活动内容与流程设计教学方法与手段运用评价方式与标准制定延伸拓展与家园共育策略探讨01活动背景与目的CHAPTER端午节起源端午节，又称端阳节、龙舟节等，起源于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年的历史。这个节日与伟大的爱国诗人屈原有关，是为了纪念屈原而设立的。传统习俗端午节的传统习俗丰富多彩，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩香囊等。这些习俗在中国各地广为流传，并被列入国家级非物质文化遗产名录。端午节起源及传统习俗通过本次主题活动，使幼儿了解端午节的起源、传统习俗和相关的文化知识，培养幼儿的爱国情怀和对中华优秀传统文化的热爱。端午节作为中国的传统节日，承载着丰富的文化内涵和教育价值。通过活动的开展，有助于幼儿认知和理解传统文化，促进幼儿全面发展。活动目标与意义活动意义活动目标中班幼儿处于前运算阶段，具有强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手尝试和探索新事物。同时，他们的思维具有具体形象性，需要借助具体的事物和情境来理解抽象的概念。适龄儿童特点基于中班幼儿的特点，本次活动应注重实践性、趣味性和互动性，通过亲身体验、动手操作和互动交流等方式，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。需求分析适龄儿童特点及需求分析02活动准备与安排CHAPTER端午节前一天下午时间幼儿园室内及室外环境地点中班全体幼儿、教师及家长志愿者参与人员时间、地点及参与人员010204物资准备清单糯米、红枣、粽叶等制作粽子的材料五彩丝线、艾草、龙舟模型等端午节相关道具音响设备、音乐及故事资料安全剪刀、胶水等手工制作工具03在制作粽子和手工制作环节，注意使用安全剪刀和胶水，避免幼儿受伤对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动中注意自身安全在活动前对场地进行全面检查，确保无安全隐患安排专人负责幼儿的安全，确保幼儿在活动中的安全确保食品材料新鲜、卫生，制作过程中注意食品卫生安全注意事项010302040503活动内容与流程设计CHAPTER老师向孩子们问好，并简要介绍今天的主题——端午节。问候与引入通过播放一段有关端午节的动画或短片，激发孩子们对端午节的兴趣和好奇心。激发兴趣开场白及导入环节讲解端午节的起源和历史，让孩子们了解这个传统节日的文化背景。端午节历史传说故事节日习俗讲述与端午节相关的传说故事，如屈原投江、白蛇传等，增加孩子们对节日的感性认识。介绍端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，引导孩子们了解并尊重传统文化。030201知识讲解：端午节历史、传说和习俗粽子制作技巧展示老师现场演示如何包粽子，讲解制作步骤和注意事项。亲子DIY环节家长和孩子一起动手制作粽子，体验亲子互动的乐趣，同时培养孩子的动手能力和创造力。手工制作游戏互动：龙舟接力赛等趣味游戏龙舟接力赛组织孩子们进行龙舟接力赛，模拟赛龙舟的场景，让孩子们感受端午节的氛围和团队合作精神。其他趣味游戏设计一些与端午节相关的趣味游戏，如“找艾草”、“屈原诗词接龙”等，让孩子们在游戏中加深对节日的理解和记忆。04教学方法与手段运用CHAPTER

情景模拟法，让孩子身临其境感受端午氛围布置端午节日环境在教室内悬挂艾草、菖蒲等端午习俗相关的装饰物，播放端午节相关的背景音乐，营造出浓厚的端午节日氛围。角色扮演游戏让孩子们分别扮演屈原、划龙舟的队员、包粽子的家庭等角色，通过游戏的方式让孩子们了解端午节的由来和传统习俗。讲述端午故事通过讲述屈原的故事和端午节的传说，引导孩子们理解端午节的文化内涵和历史意义。展示龙舟模型展示龙舟模型，让孩子们了解龙舟的结构和特点，引导孩子们理解划龙舟比赛的起源和意义。展示艾草、菖蒲等物品让孩子们观察、闻嗅艾草、菖蒲等端午习俗相关的物品，了解它们在端午节中的用途和象征意义。展示粽子让孩子们观察、品尝不同口味的粽子，了解粽子的制作材料和过程，感受端午节吃粽子的习俗。实物展示法，通过真实物品加深孩子对端午习俗了解123邀请家长来到教室，和孩子们一起动手包粽子，让孩子们在家长的指导下学习包粽子的技巧和方法。家长参与包粽子组织家长和孩子一起参加划龙舟比赛、屈原角色扮演等游戏，增进亲子之间的感情交流。家长与孩子共同游戏邀请家长分享自己家乡的端午习俗和特色食品，让孩子们了解不同地区的端午文化差异。家长分享端午习俗亲子互动法，增进家长和孩子之间感情交流05评价方式与标准制定CHAPTER观察孩子们在活动中的参与程度，是否积极投入到端午节的各项活动中。参与度注意孩子们在活动中的语言表达和沟通能力，是否能够清晰表达自己的想法和感受。表达能力观察孩子们在小组活动中的合作情况，是否能够与同伴友好相处，共同完成任务。协作能力观察记录孩子在活动中的表现情况通过家长问卷或口头反馈，了解家长对本次端午节活动的整体满意度。活动满意度收集家长对孩子在活动中表现的评价，包括孩子的兴趣、参与度、能力提升等方面。孩子表现评价整理分析家长提出的宝贵建议和意见，以便更好地改进和完善未来的活动。建议与意见家长反馈收集及整理分析不足之处分析活动中存在的问题和不足，如活动安排、资源准备、孩子参与度等方面。活动成果回顾本次端午节活动的目标和计划，总结活动取得的成果和孩子们的收获。改进措施针对不足之处提出具体的改进措施，为下次活动的更好实施提供参考。总结反思本次主题活动成果及不足之处06延伸拓展与家园共育策略探讨CHAPTER03教育资源的整合充分利用园内外的教育资源，如邀请文化专家、老艺人等来园进行讲座或示范，丰富教育内容。01端午文化在日常教育中的渗透通过故事、儿歌、手工制作等多种形式，将端午节的习俗、历史和文化内涵融入幼儿日常教育中。02长效机制的建立制定长期的教育计划，确保端午文化在每年端午节前后都能得到有效的传承和弘扬。将端午文化融入日常教育中，形成长效机制家庭资源的挖掘鼓励家长分享自己家庭在端午节期间的传统习俗和特色食品，让幼儿感受到端午文化的多样性。家园合作活动的开展组织家长和幼儿共同参与的端午节活动，如亲子包粽子、赛龙舟等，增进亲子关系的同时传承端午文化。家长教育的引导通过家长会等形式，引导家长认识到传统节日教育的重要性，鼓励家长在家中延续端午节的传统习俗。利用家庭资源，共同传承和弘扬端午文化传统节日与现代元素的融合在活动设计中注入现代元素，如使用现代科技手段展示端午文化，或将传