宁夏银川市第六中学教育集团第十三中学分校2021-2022学年九年级下学期期中化学试题

银川六中教育集团十三中分校2021-2022学年第二学期期中考试九年级化学试卷相对原子质量：H--1C--12N--14O--16Na--23S--32Br--80一、单选题（本题共25小题，1-10题每题1分，11-25题每题2分，共40分）1.下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是A.物质的组成与结构 B.物质的性质与变化C.物质的运动与状态 D.物质的用途与制取【答案】C【解析】【详解】A.物质的组成与结构属于化学的研究范畴，选项正确；B.物质的性质与变化属于化学的研究范畴，选项正确；C.物质的运动与状态属于物理的研究范畴，不属于化学的研究范畴，选项错误；D.物质的用途与制取属于化学的研究范畴，选项正确，故选C。2.下列日常生活中发生的变化与其他三种变化有本质区别的是（）A.酒精挥发 B.水受热沸腾 C.瓷碗破碎 D.食物腐败【答案】D【解析】【详解】A.酒精挥发，只是酒精从一个物理状态(液态)变为另外一个物理状态(气态)，它的实质还是酒精这种物质，是物理变化。B.水受热沸腾是水从液态变为气态，是物理变化。C.瓷碗破碎没有新物质生成，是物理变化。D.食物腐败有新物质生成，是化学变化，与A.B.C项不同，符合题意。故选D。3.“绿水青山就是金山银山”已成为国家意志和全民共识。下列做法不符合“建设美丽中国，保护生态环境”的是（）A.为维持好碳、氧循环，大力植树造林，减少化石燃料燃烧B.为提高农作物产量并减少对环境的污染，合理使用农药和化肥C.为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理D.为保护赖以生存的水资源，生活污水、工业废水要处理后排放【答案】C【解析】【详解】A.为维持好碳、氧循环，大力植树造林，减少化石燃料燃烧，符合“建设美丽中国，保护生态环境”的要求，故不符合题意；B.为提高农作物产量并减少对环境的污染，合理使用农药和化肥，符合“建设美丽中国，保护生态环境”的要求，故不符合题意；C.为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理，是不符合“建设美丽中国，保护生态环境”的要求的，因为焚烧塑料袋产生的有毒气体会污染空气，故符合题意；D.为保护赖以生存的水资源，生活污水、工业废水要处理后排放，符合“建设美丽中国，保护生态环境”的要求，故不符合题意。4.下列洗涤方法利用了乳化原理的是（）A.用洗洁精清洗餐具上的油污 B.用汽油除去衣服上的油污C.用酒精清洗试管中的碘 D.用水冲洗掉杯子上的食盐【答案】A【解析】【详解】A.洗涤剂中有乳化剂，具有乳化功能，用它清洗餐具上的油污是利用了乳化作用原理，符合题意。B.用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解，故选项错误；C.酒精是良好的溶剂，碘易溶解于酒精，用酒精清洗碘渍是利用溶解原理，不是乳化；D.用水冲洗掉杯子上的食盐，不是利用乳化原理，是溶解，故选项错误；故选A。5.新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国人民同舟共济、众志成城，打赢了一场没有硝烟的疫情阻击战。在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列对酒精性质的描述中，属于化学性质的是（）A.易挥发 B.具有可燃性C.熔点﹣114℃、沸点78℃ D.具有特殊香味【答案】B【解析】【详解】A.酒精易挥发，挥发性属于物理性质，不符合题意；B.酒精具有可燃性，可燃性属于化学性质，符合题意；C.酒精熔点﹣114℃、沸点78℃，熔沸点属于物理性质，不符合题意；D.酒精具有特殊香味，气味属于物理性质，不符合题意。故选B。6.以下“水”能使酚酞试液变红的是（）A.食盐水 B.氨水 C.汽水 D.蒸馏水【答案】B【解析】【详解】A.无色酚酞试液遇碱性溶液变红，食盐水显中性，无色酚酞试液不会变红，不符合题意；B.氨水显碱性，无色酚酞试液会变红，符合题意。C.汽水显酸性，无色酚酞试液不会变红，不符合题意；D.蒸馏水显中性，无色酚酞试液不会变红，不符合题意；故选B。7.下列化学实验基本操作正确的是A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】A.读取量筒内的液体的体积数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能仰视读取，读数小于液体的实际体积数，选项错误；B.测溶液的pH时，应将待测溶液滴到pH试纸上，不能将pH试纸浸入待测溶液中，会污染待测溶液，选项错误；C.给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3，选项错误；D.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，选项正确，故选D。8.下列有关水的说法不正确的是A.静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏净化水的程度由低到高B.用活性炭可以吸附水中的色素和异味C.电解水实验中正极产生的氧气，负极产生的氢气，二者的质量比是1：2D.水是生命之源，爱护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面【答案】C【解析】【详解】A.静置沉淀可使水中悬浮的大颗粒固体沉降，所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质；吸附沉淀可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物；过滤可以除去静置沉淀、吸附沉淀形成的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等；蒸馏除去了水中所有的杂质，得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高；单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏，故A选项正确；B.活性炭具有疏松多孔的结构，可以除去水中的色素和异味；故B选项正确；C.电解水实验中正极产生的氧气，负极产生的氢气，二者的体积比是1:2，而不是质量比，故C选项错误；D.水是生命之源，爱护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面；故D选项正确；故选：C。【点睛】本题难度不大，主要以水作为考查的载体，涉及的内容有保护水资源、电解、净化、鉴别等。属于基础性的考查，要求学生在平时的学习中要注意知识的积累。9.下列关于实验现象的描述不正确的是A.硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧时，发出耀眼白光D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，观察到瓶口处有白雾【答案】A【解析】【详解】A.硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，选项错误；B.红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟，选项正确；C.镁条在空气中燃烧时，发出耀眼白光，选项正确；D.浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸的小液滴，打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，观察到瓶口处有白雾，选项正确，故选A。10.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A.氦气、氨气、空气 B.稀有气体、干冰、液氧C.水银、冰水混合物、石灰水 D.水蒸气、氯酸钾、钢【答案】C【解析】【详解】A.氦气是由同种元素（He）组成的纯净物，属于单质；氨气是由N、H两种元素组成，不含氧元素，不属于氧化物；空气是由氮气、氧气等两种物质混合而成，属于混合物，不符合题意；B.稀有气体是由氦气、氖气等两种以上物质混合而成，属于混合物；干冰是固体二氧化碳，是由C.O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；液氧是液态氧气，是由同种元素（O）组成的纯净物，属于单质，不符合题意；C.水银是汞的俗称，是由同种元素（Hg）组成的纯净物，属于单质；冰水混合物只含水一种物质，是由H、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；石灰水是由氢氧化钙、水等两种物质混合而成，属于混合物，符合题意；D.水蒸气是由H、O两种元素组成的纯净物，属于化合物；氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物；钢是由铁、碳等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意。故选C。11.下列关于碳及其氧化物的说法中，错误的是（）A.碳单质的化学性质常温下不活泼，提高温度，碳还有可燃性和还原性B.CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料C.CO2和CO都是无色无味的气体，都能使澄清石灰水变浑浊D.CO2能溶于水且会水反应，CO难溶于水不与水反应【答案】C【解析】【详解】A.碳单质的化学性质常温下不活泼，提高温度，碳还有可燃性和还原性，A正确。B.CO2是绿色植物光合作用的原料，所以CO2可用作气体肥料，CO具有可燃性，所以CO可用作气体燃料，B正确。C.CO2和CO都是无色无味的气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能，C错误。D.CO2能溶于水且会水反应，CO难溶于水不与水反应，D正确。故选：C。12.下列有关物质的俗称、化学式及常见用途的说法中，不完全正确的一组是选项俗称化学式常见用途A消石灰Ca(OH)2用作建筑材料B石灰石CaO用作食品干燥剂C小苏打NaHCO3用于焙制糕点D纯碱Na2CO3用于玻璃、洗涤剂的生产A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A.氢氧化钙俗称消石灰或熟石灰，化学式为Ca(OH)2，可用作建筑材料，选项正确；B.氧化钙俗称生石灰，化学式为CaO，氧化钙能够与水反应生成氢氧化钙，可用作食品干燥剂，选项错误；C.碳酸氢钠俗称小苏打，化学式为NaHCO3，可用于焙制糕点，选项正确；D.碳酸钠俗称纯碱，化学式为Na2CO3，可用于玻璃、洗涤剂的生产，选项正确，故选B。13.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐【答案】B【解析】【详解】A.酸是电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物，故酸中含有氢元素，但是含有氢元素的化合物不一定是酸，如水中含氢元素，属于氧化物，不符合题意；B.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性，说法正确，符合题意；C.中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，故中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合题意；D.碳酸盐与盐酸反应生成二氧化碳，放出气体，但是与盐酸反应放出气体的不一定是碳酸盐，如活泼金属，不符合题意。故选B。14.下图为甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图，下列结论错误的是()A.该反应属于置换反应B.参加反应的甲和乙的质量比为22∶3C.图中的甲和丁属于氧化物D.生成的丙和丁的分子个数比为1∶1【答案】A【解析】【分析】由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水，反应的方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2O。【详解】A.由方程式可知该反应没有单质生成，不属于置换反应，故A错误；B.由反应的方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为44∶（3×1×2）=22∶3，故B正确；C.由上述方程式可知，甲物质是二氧化碳，丁物质是水，都属于氧化物，故C正确；D.由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比为1∶1，故D正确。故选A。15.建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。如图是几种化学反应的微观过程示意图，下列说法不正确的是A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒B.构成物质的微粒的质量和体积都很小，总在不停地运动C.氢气、氧气、石墨、金刚石都是单质，水、氢氧化钠、氯化氢、氯化钠都是化合物D.化学变化前后，构成物质的微粒种类不变，只是微粒重新结合，因而，物质的种类和质量都不发生改变【答案】D【解析】【详解】A.水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，石墨是由碳原子构成，所以分子、原子、离子都是构成物质的微粒，选项正确；B.构成物质的微粒的质量和体积都很小，总在不停地运动，选项正确；C.氢气、氧气、石墨、金刚石都是由一种元素组成的纯净物，是单质；水、氢氧化钠、氯化氢、氯化钠都是由不同元素组成的纯净物，是化合物，选项正确；D.化学变化前后，原子的种类不变，只是原子重新结合，但是分子的种类一定改变，因而，物质的种类改变，物质的总质量不发生改变，选项错误。故选D。16.掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语的意义叙述正确的是（）A.2H表示两个氢元素 B.2CO表示两个一氧化碳分子C.Zn2+表示锌元素的化合价为+2价 D.表示一个镁离子带两个单位正电荷【答案】B【解析】【详解】A.2H表示两个氢原子，A错误。B.2CO表示两个一氧化碳分子，B正确。C.Zn2+表示一个锌离子带两个单位正电荷，C错误。D.表示锌元素的化合价为+2价，D错误。故选：B。17.中国工程院院士李兰娟团队于2020年2月4日初步测试发现，阿比多尔等药物可以有效抑制新型冠状病毒。阿比多尔的化学式为C22H25BrN2O3S，下列关于阿比多尔的说法正确的是A.阿比多尔由五种元素组成 B.阿比多尔由54个原子构成C.阿比多尔中氮、氧元素的质量比为2：3 D.阿比多尔的相对分子质量是477【答案】D【解析】【详解】A.物质由元素组成，阿比多尔是由碳、氢、溴、氮、氧、硫六种元素组成，故选项说法不正确；B.1个阿比多尔分子是由22个碳原子、25个氢原子、1个溴原子、2个氮原子、3个氧原子和1个硫原子构成，因此1个阿比多尔分子中含有54个原子，故选项说法不正确；C.阿比多尔中氮、氧元素的质量比为(14×2):(16×3)=7:12，故选项说法不正确；D.阿比多尔的相对分子质量为12×22+1×25+80+14×2+16×3+32=477，故选项说法正确。故选D。18.下表列出是一定温度和压强下每立方厘米的活性炭所能吸附的常见气体的体积。分析表中的数据，你认为下列结论正确的是气体化学式H2CO2O2N2Cl2相对分子质量244322871沸点/℃-252-78-183-196-34被吸附气体体积（mL）4.5973511494A.化合物气体更容易被吸附 B.沸点越低的气体，越容易被吸附C.相对分子质量越大的气体，越容易被吸附 D.分子中原子个数越多的气体，越容易被吸附【答案】C【解析】【分析】根据表格提供的数据进行分析，可以了解到，气体的相对分子质量越大，被吸收的体积越大；气体的沸点越高，被吸收的体积越大，据此进行解答。【详解】A.在表格列出的气体中，只有二氧化碳是化合物，但是被吸收的体积不是最大，此选项错误；B.通过表格分析，氢气的沸点最低，但是被吸收的体积不是最大，而氯气的沸点最高，被吸收的体积最大，此选项错误；C.氢气的相对分子质量是2，二氧化碳的相对分子质量是44，氧气的相对分子质量是32，氮气的相对分子质量是28，氯气的相对分子质量是71；所以，氯气的沸点最高，相对分子质量最大，被吸收的体积最大，而且相对分子质量越大的气体，越容易被吸附，此选项正确；D.一个二氧化碳分子中所含有的原子个数最多，但是被吸收的体积不是最大，此选项错误。故选C。【点睛】本题考查了活性炭对气体的吸附性，完成此题，可以依据已有的知识，结合题干表格提供的信息进行分析。19.某溶液溶质的质量分数为20%，加入50g水后变为10%，稀释后溶液中溶质的质量是（）A50g B.10g C.100g D.40g【答案】B【解析】【详解】设稀释前溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则x×20%=（x+50g）×10%x=50g．溶液稀释前后，溶质的质量不变，则稀释后溶液中溶质的质量是50g×20%=10g．故选B．20.除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是（）选项物质（杂质）操作方式ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反应后过滤BCO（CO2）将混合气体通过灼热的氧化铜CNaCl溶液（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止DFeSO4溶液（CuSO4）加入足量铁屑，充分反应后过滤A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A.铁和稀硫酸反应，铜不反应，过滤之后得到铜，A正确。B.一氧化碳和氧化铜反应，生成铜和二氧化碳，原物质被除去，B错误。C.碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，加盐酸至恰好不再产生气泡为止得到氯化钠溶液，C正确。D.铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，加入足量铁屑，充分反应后过滤得到硫酸亚铁溶液，D正确。故选：B。21.下列推理得出的相关结论合理的是A.化学变化的过程中常伴有产生气体、出现沉淀的现象，所以凡是有气体、沉淀出现的变化一定是化学变化B.可燃物发生燃烧温度必须要达到着火点，所以降低着火点可以灭火C.单质中只含有一种元素，含有一种元素的物质一定是单质D.金属元素通常显正价，显正价的不一定是金属元素【答案】D【解析】【详解】A.化学变化本质是生成新物质；有气体、沉淀出现的变化不一定是化学变化，例如水变为气态、石灰水升温变浑浊，错误；B.燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；灭火就是破坏燃烧的条件，着火点是物质的固有属性很难改变，不能通过降低着火点灭火。错误。C.含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物，错误；D.金属元素通常显正价，显正价的不一定是金属元素，例如水中氢元素为+1价，正确；故选D。22.有以下说法：①烧碱暴露在空气中质量会增加；②浓硫酸暴露在空气中溶质的质量分数会增大；③石灰水暴露在空气中溶液的质量会增加；④浓盐酸暴露在空气中溶质的质量分数会减小；⑤久置空气中的生石灰质量会增加。其中正确的是A.①⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.①③④⑤【答案】C【解析】【详解】烧碱暴露在空气中质量会增加，因为会吸水潮解，同时会和空气中的二氧化碳反应；浓硫酸暴露在空气中会吸收空气中的水分溶质的质量分数会减少；石灰水暴露在空气中溶液的质量会减少，因为会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀；浓盐酸暴露在空气中溶质的质量分数会减小，因为会挥发，使得溶质的质量减少；久置空气中的生石灰质量会增加，因为会和空气的水反应后再和空气的二氧化碳反应。故选C。23.下列物质的鉴别方案正确的是选项鉴别物质实验方案AN2.CO2.H2用燃着的木条B尿素、氯化铵、硝酸铵加熟石灰研磨闻气味CCuSO4.NaOH、NaNO3.KCl四种溶液仅用组内物质鉴别D稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液用pH试纸A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A.将燃着的木条伸入三瓶气体中，能燃烧产生淡蓝色火焰的是氢气，但燃烧的木条立即熄灭的气体是N2.CO2，不能鉴别，故选项实验方案不正确；B.尿素与熟石灰混合研磨，无明显现象，而氯化铵、硝酸铵属于铵态氮肥，与熟石灰研磨会产生刺激性的氨味，不能鉴别，故选项实验方案不正确；C.硫酸铜溶液呈蓝色，首先鉴别出来，然后将硫酸铜分别加入剩余的三种溶液中，产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，但无法区分NaNO3.KCl，故选项实验方案不正确；D.稀盐酸显酸性、碳酸钠溶液显碱性、氯化钠溶液显中性，用pH试纸可以鉴别，故选项实验方案正确。故选D。24.下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（）A.高温煅烧一定质量的石灰石B.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C.等质量的FE.Zn两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中D.某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体【答案】C【解析】【分析】掌握图像题目中横纵坐标的意义，及相关物质的变化。【详解】A.石灰石高温煅烧会分解为氧化钙和二氧化碳气体，高温煅烧石灰石反应完毕以后还有固体氧化钙，固体质量不会为零，图像不正确；B.双氧水分解生成水和氧气，使用催化剂可以加快反应速率，但是不会影响生成氧气的质量，用等质量、等浓度的双氧水制取氧气时有无催化剂得到的氧气质量应该相等，图像不正确；C.等质量的FE.Zn两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，由于稀硫酸过量，金属的质量决定了生成气体的多少；由铁、锌和稀硫酸反应生成氢气化学方程式可知，每56g铁可以得到2g氢气，而每65g锌才可以得到2g氢气，所以等质量FE.Zn两种金属分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应，铁得到氢气更多；Zn的金属活动性比Fe的金属活动性强，在和溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应时，反应速率更快，结束反应需要的时间更短；综上所述图像正确D.某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，此时由于硝酸钾溶液已经达到饱和状态，不能继续溶解硝酸钾晶体所以溶液质量不会发生改变，溶液溶质质量分数不会发生改变，图像不正确；答案：C。25.学好化学的有效方法之一是善于梳理归纳知识，下列归纳不完全正确的是A．化学与健康B．日常生活经验多喝牛奶——可以改善贫血缺钙——导致佝偻病或骨质疏松区别棉和羊毛织物——点燃闻气味除去热水瓶上的水垢——用食醋反应C．性质决定用途D．安全常识铜有优良的导电性——用于制导线氮气的化学性质不活泼——可作保护气炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭火场自救的必要措施——用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面沿墙壁跑离着火区AA B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A.多喝牛奶可以补充钙质，不能改善贫血；缺钙会导致佝偻病或骨质疏松；归纳不完全正确；B.棉的主要成分是植物纤维，燃烧时产生烧纸的气味，羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时产生烧焦羽毛的气味，因此可用点燃闻气味的方法区别棉和羊毛织物；水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，均能与醋酸反应，因此可用食醋除去热水瓶上的水垢；归纳完全正确；C.铜有优良的导电性，因此铜可用于制导线；氮气的化学性质不活泼，因此可作保护气；归纳完全正确；D.炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭，使外界空气不能进入，隔绝了空气或氧气，正确；火场自救的必要措施用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒气体烟尘进入呼吸道，蹲下靠近地面沿墙壁跑离着火区，正确；归纳完全正确。故选：A。【点睛】本题难度不大，主要考查了物质的性质与用途、物质的鉴别、安全问题、化学物质与人体健康的关系等，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用。二、填空题（本题共4小题，共21分）26.化学用语。（1）中“2”表示的意义______；NH3中“3”表示的意义______（2）用H、O、C.Na四种元素，按下列要求写出物质的化学式：相对分子质量最小的氧化物：______；炉具清洁剂中含有的碱：______；呈酸性的有机化合物______；由四种元素组成的一种盐：______。【答案】（1）①.氧化钙中氧元素的化合价为-2价②.1个氨分子中含有3个氢原子（2）①.H2O②.NaOH③.CH3COOH④.NaHCO3【解析】【小问1详解】化学式中，元素符号上面的数字表示化合物中某元素的化合价，即中“2”表示的意义是氧化钙中氧元素的化合价为-2价，故填氧化钙中氧元素的化合价为-2价；化学式中，元素符号右下角的数字表示1个分子中某原子的数目，即NH3中“3”表示的意义是1个氨分子中含有3个氢原子，故填1个氨分子中含有3个氢原子。【小问2详解】相对分子质量最小的氧化物是水，水由水分子构成，1个水分子由2个氢原子与1个氧原子构成，则水的化学式写为H2O，故填H2O；炉具清洁剂中含有的碱是氢氧化钠，其化学式为NaOH，故填NaOH；常见呈酸性的有机化合物是乙酸，其化学式为CH3COOH，故填CH3COOH；常见由四种元素组成的一种盐是碳酸氢钠，其化学式为NaHCO3，故填NaHCO3。27.如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为______g。（2）甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是______。（3）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，则其溶质质量分数由大到小的顺序是______。（4）丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法：______（写一种）。【答案】（1）70（2）降温结晶（3）乙＞甲＞丙（4）恒温蒸发溶剂、增加丙物质、升高温度【解析】【小问1详解】t1℃时，丙溶解度为40g，该温度下，将25g丙加入到50g水中，充分溶解，只能溶解20g，所得溶液的质量为20g+50g=70g，故填：70；【小问2详解】由图可知，甲、乙的溶解度均随温度的升高而增加，甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，故甲中含有少量的乙，可采取降温结晶的方法提纯甲；【小问3详解】将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，降温后，甲、乙溶解度变小，还是饱和溶液，丙的溶解度增加，变为不饱和溶液，降温后，丙的溶质质量分数不变，t1℃时，乙的溶解度大于t1℃时，甲的溶解度大于t3℃时，丙的溶解度，故t1℃时，乙的饱和溶液的溶质质量分数大于t1℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数大于t3℃时，丙的饱和溶液的溶质质量分数，故其溶质质量分数由大到小的顺序是：乙＞甲＞丙；【小问4详解】由图可知，丙的溶解度随温度的升高而减小，故丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法，可采取增加丙物质，恒温蒸发溶剂，升高温度的方法。28.图甲是铝元素在元素周期表中的信息，图乙是几种微粒的结构示意图，分析答题：（1）图甲中有一处关于铝元素的错误信息，请改正______。（2）图乙中，属于稳定结构的原子是______（填序号，下同）。（3）图乙中，与铝不属于同一周期元素是______。（4）微粒B的化学符号是______。【答案】（1）铝的元素符号应该为Al（2）AD（3）A（4）Na+【解析】【小问1详解】元素符号书写时第一个字母大写，第二个字母小写，所以铝的元素符号应为Al。【小问2详解】最外层电子数是8时为稳定结构，当只有一个电子层时，电子数为2时是稳定结构，所以ABD表示的微粒均为稳定结构，但B的核内质子数大于核外电子数，是阳离子，故属于稳定结构的原子是A和D。【小问3详解】同一周期的元素的原子核外的电子具有相同的电子层数，铝原子核外有3个电子层，A表示的氦原子核外有1个电子层，故两种元素不属于同一周期，即填A。【小问4详解】微粒B的核电荷数是11，故该元素是钠元素，微粒核外电子总数比核内质子数少一个，即该微粒是带一个单位的正电荷的钠离子，故其符号为Na+。29.化学和我们的生活密切相关，请用所学的化学知识回答下列问题。（1）周末小明和爸爸、妈妈去野炊，妈妈准备了矿泉水、蔬菜、水果、面包等食物，其中蔬菜、水果主要含有六大营养素中的______。野炊开始后，爸爸从附近取来井水做饭，小明加入______的来检验井水是硬水，并用______的方法进行软化。野炊结束后，小明用水将火浇灭，其原理是______。（2）室外铁栏杆易生锈，原因是铁长期与______接触。实验室经常用稀盐酸除铁锈，写出该反应的化学方程式______。【答案】（1）①.维生素②.肥皂水③.煮沸④.将温度降低至可燃物的着火点以下（2）①氧气和水蒸气②.【解析】【小问1详解】蔬菜、水果主要含有六大营养素中的维生素；用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此通过煮沸能降低水硬度；水能灭火的原理是水蒸发吸热，将温度降低至可燃物的着火点以下，故填：维生素；肥皂水；煮沸；将温度降低至可燃物的着火点以下；【小问2详解】铁生锈实际上是铁与空气中氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，因此室外铁栏杆易生锈，原因是铁长期与氧气、水蒸气接触；铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为，故填：氧气和水蒸气；。三、应用题（本题共3小题，共20分）30.在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：(1)我猜想此气体是_______。(2)验证它的实验方案如下：实验方案现象及结论___________产生此气体的化学方程式可能是_______(3)我想制取该气体，采用的发生装置可选取图中的_______填序号，收集装置是_______。(4)如用图装置收集该气体，气体由_______端(填“a”或“b”)导入。【答案】①.氧气(O2)或二氧化碳(CO2)或氢气(H2)②.将带火星的木条插入试管中或用沾有澄清石灰水的玻璃片盖在试管口或用燃烧的火柴伸入试管中③.木条复燃证明是氧气或石灰水变浑浊证明是二氧化碳或听到爆鸣声证明是氢气④.2H2O22H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑⑤.B⑥.如是O2填C或E；如是CO2填E；如是H2填C或D⑦.a[或b]【解析】【分析】【详解】(1)根据题意，反应物的状态是固体和液体，反应条件为常温，则猜想此气体是氧气(O2)或二氧化碳(CO2)或氢气(H2)；(2)根据氧气具有助燃性，可用带火星的木条伸入试管中，若木条复燃证明是氧气，产生此气体的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑，根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质，可用沾有澄清石灰水的玻璃片盖在试管口，石灰水变浑浊证明是二氧化碳，产生此气体的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，根据氢气具有可燃性，可用燃烧的火柴伸入试管中，若听到爆鸣声证明是氢气，产生此气体的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；(3)不管是氧气、二氧化碳还是氢气，发生装置都可选取图中的B，若为氧气，由于氧气不易溶于水且密度大于空气，，所以收集装置是C或E，若为二氧化碳，由于二氧化碳能溶于水且密度大于空气，所以收集装置是E，若为氢气，由于氢气难溶于水且密度小于空气，所以收集装置是C或D；(4)若气体为氧气，氧气密度大于空气，气体由a端导入，若气体为二氧化碳，二氧化碳密度大于空气，气体由a端导入，若气体为氢气，氢气密度小于空气，气体由b端导入。【点睛】发生装置的选择依据是看反应物的状态和反应条件，收集装置的选择依据是看气体的密度和溶解性。31.碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质，开展了探究活动。【实验操作】同学们分别取适量的碳酸钠溶液于4支试管中，完成如下图所示的实验。（1）实验一，同学们观察到溶液变为蓝色。（2）实验二，当观察到不再产生气泡时，溶液中存在的阴离子是______（填化学符号）。（3）实验三，反应的化学方程式为______。（4）实验四，看到有白色沉淀产生，该反应的基本类型是______。【得出结论】根据以上实验，同学们得出了碳酸钠的化学性质，即：碳酸钠能与______反应、能与酸反应、能与某些碱反应、能与某些______反应。【答案】①.②.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH③.复分解反应④.指示剂⑤.盐【解析】【详解】{实验操作}（2）实验二中的反应是碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，当观察到不再产生气泡时，溶液中的溶质是硫酸钠，硫酸钠溶于水解离出钠离子与硫酸根离子，其中的阴离子是硫酸根离子，其符号为，故填。（3）实验三中的反应是碳酸钠与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故反应的化学方程式写为：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。（4）实验四是碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，是两种化合物交换离子生成另外离子化合物的反应，符合复分解反应的特点，属于复分解反应，故填复分解反应。{得出结论}由实验一可知，碳酸钠能够使石蕊溶液变红，即碳酸钠能够与指示剂反应，故填指示剂；实验四中，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氯化钡属于盐，说明碳酸钠能够与某些盐反应生成两种新盐，故填盐。32.煤是一种化石燃料，含硫的煤燃烧生成SO2会造成环境污染，有一种煤燃烧1吨会产生32kgSO2。这些SO2可以被160kg的氢氧化钠溶液完全吸收，请计算该氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少？【答案】解：设参加反应的氢氧化钠的质量为x=x=40kg该氢氧化钠溶液的溶质质量分数=×100%=25%答：该氢氧化钠溶液的溶质质量分数为25%。【解析】【详解】见答案四、探究题（本题共2小题，共19分）33.某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：【实验操作】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，写出该反应的化学方程式______。【提出问题】实验中未观察到明显现象，同学们产生了疑问，反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】大家纷纷提出猜想如下：猜想一：只有NaCl猜想二：NaCl有和HCl猜想三：有NaCl和______猜想四：有NaCl、HCl和NaOH你认为猜想______不合理。【设计实验】实验步骤实验现象实验结论方案一取反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞溶液酚酞溶液变红猜想三成立方案二（写一种）____________方案三取反应后的溶液于试管中，向其中加入适量AgNO3溶液产生白色沉淀【讨论交流】上述方案三不可行，原因是______。【拓展应用】（1）同学们又用pH传感器测得稀盐酸与氢氧化钠反应溶液的pH变化如图所示，曲线上点______与猜想三相符。（2）中和反应在实际生活中有广泛的应用，请举出一例：______。【答案】①.HCl+NaOH=NaCl+H2O②.NaCl和NaOH③.四④.取反应后的溶液于试管中，向其中滴加硫酸