中班音乐公开课教案《拉勾勾》

中班音乐公开课教案《拉勾勾》汇报人：2023-12-22课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能培养创意实践与表现机会情感态度与价值观引导课程评价与反馈目录CONTENT课程介绍与目标01本次音乐公开课教案《拉勾勾》是为中班幼儿设计的一节音乐活动课。通过这节课，幼儿将学习歌曲《拉勾勾》的演唱和表演，感受音乐的节奏和旋律，培养音乐兴趣和表现力。教案背景通过本次音乐活动，使幼儿能够熟练掌握歌曲《拉勾勾》的演唱技巧，理解歌曲所表达的情感和意义，提高幼儿的音乐素养和审美能力。教学目的教案背景及目的幼儿能够掌握歌曲《拉勾勾》的歌词和旋律，理解歌曲所表达的情感和意义。知识目标能力目标情感目标幼儿能够自信地演唱歌曲《拉勾勾》，并能够与同伴合作进行简单的表演。通过歌曲的演唱和表演，培养幼儿之间的友谊和合作精神，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。030201教学目标与要求课程安排与时间本次音乐公开课共分为三个环节：导入环节、学习环节和表演环节。在导入环节中，老师将引导幼儿回忆与好朋友之间的亲密行为，为学习歌曲做铺垫。在学习环节中，老师将教授歌曲《拉勾勾》的歌词和旋律，引导幼儿掌握演唱技巧。在表演环节中，幼儿将分组进行歌曲的表演，展示学习成果。课程安排本次音乐公开课的时间安排为30分钟。其中，导入环节5分钟，学习环节15分钟，表演环节10分钟。老师将根据幼儿的实际情况和表现，适当调整各个环节的时间安排。时间安排教学内容与方法02《拉勾勾》是一首富有童趣、节奏明快的儿童歌曲，歌词内容贴近幼儿生活，容易引起幼儿的共鸣。这首歌曲旋律简单、易学易唱，适合中班幼儿的音乐水平。同时，歌曲中的拉勾勾动作可以增加课堂的互动性，提高幼儿的学习兴趣。教材分析与选用选用理由教材特点教学方法采用情境教学法和奥尔夫音乐教学法，通过创设生动的音乐情境，引导幼儿积极参与音乐活动，感受音乐的韵律和美感。教学手段运用多媒体课件、音乐播放器、钢琴等教学工具，辅助教师进行教学。同时，教师还可以利用肢体语言、面部表情等教学手段，增强与幼儿的情感交流。教学方法与手段教学过程与步骤导入环节：通过播放《拉勾勾》的音乐视频或音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。同时，教师可以引导幼儿回忆自己与好朋友之间拉勾勾的情景，激发幼儿的学习兴趣。学唱环节：教师弹奏钢琴伴奏，逐句教唱歌曲。在教唱过程中，教师可以通过示范、模仿等方式帮助幼儿掌握正确的发音和演唱技巧。同时，教师还可以引导幼儿边唱边做拉勾勾的动作，增加课堂的趣味性。创编环节：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，根据歌曲的主题和旋律进行简单的创编。例如，可以引导幼儿创编新的歌词或动作，表现自己与好朋友之间的亲密和友谊。表演环节：组织幼儿进行集体表演或个人表演，展示自己的学习成果。在表演过程中，教师可以给予幼儿及时的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和表现欲。同时，教师还可以邀请家长观看表演，让家长了解幼儿在园的学习情况。音乐知识与技能培养03

音乐基础知识讲解音符和节拍向幼儿介绍音符的名称、形状以及对应的节拍，通过形象化的比喻和互动游戏加深理解。音乐术语教授幼儿基本的音乐术语，如“高音”、“低音”、“快板”、“慢板”等，帮助他们更好地理解和表达音乐。歌曲结构分析《拉勾勾》的歌曲结构，包括前奏、主歌、副歌等部分，让幼儿了解歌曲的整体框架。指导幼儿正确的呼吸方法和发声技巧，练习腹式呼吸和轻声高位发声，提高演唱的音质和流畅度。呼吸与发声针对歌曲中的难点字词，进行咬字和吐字的专项练习，确保幼儿能够清晰准确地演唱歌词。咬字与吐字引导幼儿理解歌曲的情感内涵，通过模仿、表演等方式练习表达歌曲中的情感变化，增强演唱的感染力。情感表达演唱技巧指导与练习教授幼儿基本的拍子概念和节奏感，通过拍手、跺脚等身体动作感受节拍的强弱规律。拍子与节奏引入简单的打击乐器，如响板、沙锤等，让幼儿跟随歌曲节奏进行伴奏，提高节奏感和协作能力。乐器伴奏结合歌曲内容编排简单的舞蹈动作或律动游戏，让幼儿在舞蹈中感受音乐的节奏和韵律。舞蹈与律动节奏感培养及运用创意实践与表现机会04创意激发通过引导幼儿讨论和分享关于《拉勾勾》主题的想法和感受，激发他们的创造力和想象力。分组合作将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，鼓励他们一起合作，共同创编歌曲或舞蹈。展示交流每个小组完成后，让他们在全班面前表演自己的作品，并鼓励其他小组给予掌声和肯定。小组合作创编歌曲或舞蹈提前通知幼儿准备一项与《拉勾勾》主题相关的个人才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等。才艺准备在课堂上，鼓励幼儿自愿报名参加个人才艺展示环节。自愿报名每位表演者完成后，让其他幼儿和老师给予掌声和评价，肯定他们的努力和表现。表演与评价个人才艺展示环节互动游戏，加深理解设计与《拉勾勾》主题相关的互动游戏，如“找朋友”、“拉勾勾接力”等。向幼儿介绍游戏规则，确保他们理解并遵守游戏规则。组织幼儿进行游戏，引导他们积极参与，享受游戏的乐趣。游戏结束后，与幼儿一起回顾游戏过程，分享感受和收获。游戏设计游戏规则游戏进行游戏总结情感态度与价值观引导05学会合作在音乐活动中，鼓励幼儿与同伴一起合作，共同完成任务，培养幼儿的合作意识和团队精神。分享快乐鼓励幼儿与同伴分享自己的快乐和收获，促进幼儿之间的情感交流，营造和谐的班级氛围。感受友谊的珍贵通过《拉勾勾》这首歌曲，引导幼儿体会到友谊的可贵，理解朋友之间应该互相尊重、关心和帮助。引导幼儿珍惜友谊，学会合作和分享03面对错误的勇气鼓励幼儿在犯错时勇于承认并改正错误，培养幼儿的责任感和担当精神。01诚实守信的重要性通过歌曲中的歌词和故事情节，引导幼儿认识到诚实守信的重要性，树立正确的道德观念。02做到言行一致教育幼儿在日常生活中要言行一致，遵守承诺，不撒谎不欺骗，树立良好的榜样。培养幼儿诚实守信的良好品质感受音乐的魅力通过欣赏《拉勾勾》这首歌曲，让幼儿感受到音乐的节奏感和旋律美，激发幼儿对音乐的兴趣。表现音乐的情感鼓励幼儿在音乐活动中大胆表现自己的情感和想法，培养幼儿的自信心和创造力。探索音乐的奥秘引导幼儿在音乐活动中探索不同乐器的声音和演奏方法，拓展幼儿的音乐视野和审美能力。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱课程评价与反馈06观察幼儿在课堂上是否能够保持持续的注意力，是否容易被外界干扰。注意力集中程度留意幼儿是否积极参与课堂活动，如唱歌、跳舞、演奏等。参与度注意幼儿在音乐活动中的情感表达，是否能够理解和感受音乐所传递的情感。情感表达观察幼儿在课堂上的表现通过课后与家长沟通，了解家长对本次音乐公开课的看法和建议，包括教学内容、教学方法、幼儿表现等方面的意见。家长反馈请教其他教师对本次音乐公开课的评价，包括教学组织、活动设计、互动效果等方面的建议。其他教师评价收集家长和其他教师的意见和建议优点总结教学内容丰富多样，符合幼儿的兴趣和认知特点。教学方法灵活多变，采用了游戏、互动等多种方式，使幼儿在玩中学、在乐中学。总结本次公开课的优缺点，为下次改进提供参考教师教态亲切自然，与幼儿建立了良好的师生关系，营造了轻松愉悦的课堂氛围。总结本次公开课的优缺点，为下次改进提供参考缺点分析部分幼儿在课堂上的注意力不够集中，需要进一步加强引导和管理。个别幼儿在音乐活动中的表现不够积极，需要关注并鼓励其参与。总结本次公开课的优缺点，为下次改进提供参考部分教学内容的难度可能稍高，需要根据幼儿的实际情况进行调整。总结本次公开课的优缺点，为下次改