听魏书生《做一个幸福教书人》报告体会

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听魏书生的《做一个美满的教书人》的报告体会

临高二中信息组罗民聪83380

听完魏书生的报告，我最大的体会是要学会“享受”和“做一个美满的教书人”。人生在世，短短几十年而已，要学会享受生活、享受学习、享受工作，不能白来一遭。魏书生说，现在社会稳定，生活水平在渐渐提高，怀着一颗感恩的心，回报社会。只有怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，才能避开无谓的心态，有一颗美满的心，才能不把眼前的困难当回事。

我要学习魏书生那“苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静”的精神。让自己的内心变得清静的一些。面对繁忙的工作，要学会转变自己的心态去接受，去面对。由于即使有一万件事，也只能选择干一件，我们只能是不慌不忙，乱没有用，急也没有用，发牢骚更没有用。牢记魏书生说的：“守住心中的清静，以静制动，以不变应万变。”做好平平经常的事儿，过好平平淡淡的生活，原来工作就这么简约。我的心里也顿然轻松了！心轻松了工作也自然而然欢乐了！

魏书生老师在教育教学中，加强对同学的心理指导和学习方法法指导，强调教书需要育人。他通过轮番教唱歌，和后进生组成互助组，引导同学自我教育，培育同学自学技能等有效方式方法，提高了同学的自学技能和抗挫折技能。班主任的工作不仅仅关怀的是班集体的学习状况，更应当成为一个成长过程的细心观测者，在同学迷茫、困惑时，指给他们方向。学校里建立了“心理辅导询问室”，班级里也应当有一个以班主任为核心的“心理观测室”，在问题涌现前予以警示，在涌现问题予以援助。

作为一名老师，特别是班主任，需要做的事情管的事情实在是太多了，但听了魏书生的报告后，发觉当老师或是当班主任也可以当得轻松、自若。在魏书生的班里，一切事务，甚至同学的学习也不用他操劳，而班级仍旧井井有条，让人倾慕不已，原来他在班级中实行的是同学自动化管理，班里的一切都责任到人，做到了人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。同学相互监督管理，不用事事老师亲临。他让我明白了：我们老师要相信同学，让同学自己管理自己，变被动为主动，这样既培育了同学的良好习惯，也增长了同学做事的技能，比如，就同学的值日来说，以前我总要按时来监督同学打扫。现在学习了魏书生老师的阅历后，可以把班里的大小事务都安排到个人头上，并组织班委监督，每天的值日现就不用老师操劳，他们也会完成得很好。

对于学困生，魏书生是这样对待学困生的，他先让同学找自己的优点，激发他们学习的爱好，使学习靠后的同学渐渐地进步起来。的确，老师面对的是非常的教育对象，一个个充斥生命活力的孩子，他们是进展中的人，又是具有主观能动性的人。在之前，我一贯认为：“要搞好教学，需要抓两头：一个是吃透教材，一个是钻研同学。”但实践证明，同学的内心世界总是让我们琢磨不透，也讨论不完。讨论同学的最好方法就是贴近同学，站在孩子的角度思索问题，有时候不妨设身处地的把自己当做孩子，走进孩子的队伍里去，“不失其赤子之心”。只有走近孩子，才能走进孩子的内心深处，才有可能真正的了解孩子。正如，魏书生老师所说，孩子作业本没带，莫非是孩子不想带吗？孩子做错题，是孩子不想做对吗？作为老师，我觉得首先要帮孩子分析缘由，为什么没有带，为什么做错，接下来应当采用什么措施援助孩子。总之，坚守住孩子内心深处积极的、美妙的、向善的东西，老师指引、援助孩子拓展、拓展、再拓展，教育就是要让孩子过得更美满。

魏老师还谈到了老师要养成健身的好习惯，他认为最好的健身方法是跑步，在我们看来跑步是一件多么枯燥无聊的事情啊，可魏老师不这么看，他认为通过跑步可以让我们感受到一步一步超越自我的骄傲和自信，既熬炼了我们的身体，又可使我们心情舒服，保持一颗平常心，认为我们要用平平经常的心态、高兴奋兴的心情、快节奏、高效率地做平平经常、实实在在的事情，身体要保持放松，心理上要保持宁静，时刻抵挡外界的干扰，使自己保持放松状态，心情要舒服、欢乐，在工作中享受到生活的欢乐，享受尽到责任的欢乐。不要怕吃亏，要把工作看作是一种享受。大事做不了，我们就从小事做起，选择积极角色进入生活，多享受，少批判。我们假如不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的苦恼。的确，随着我们物质生活的不断改善提高，心里所想的东西或许会越来越多，而作为老师假如太功利性，不能保持一颗平常心，如何能胜任好教育工作呀！

总之，作为一名老师只有爱自己的职业，爱自己的事业，才会自觉的去充盈自我，去进展自我，去超越自我，去奉献自我，也只有这样才能做好自己的工作；我们既