人教统编（部编）七年级下册语文第4单元第15课《最苦与最乐》同步练习

Word文档下载后可自行编辑1/1人教统编（部编）七年级下册语文第4单元第15课《最苦与最乐》同步练习登录在线组卷平台助您教考全无忧

人教统编版（部编版）七年级下册语文第4单元第15课《最苦与最乐》同步练习

一、积累运用

1．下列加下划线注音有误的一项是（）

A．契约(qiè)揽住(lǎn)悲天悯人(mǐn)

B．卸却(xiè)赔礼(péi)如释重负(shì)

C．恩惠(huì)缠着(chán)自投苦海(tóu)

D．坟墓(mù)大抵(dǐ)心安理得(ān)

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯

B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋

C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响

D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞

3．下列句子中加下划线成语使用有误的一项是（）

A．测试终于结束了，同学们如释重负，心情放松了许多。

B．在双方有矛盾时，年轻人尊重比你年长几轮的阿伯，老人家原谅比你小数十年的后生，各让一步，就会海阔天空。

C．从坚决不收到不好意思不收，再到心平气和地收，自称“不差钱”的局长收起钱来已经轻车熟路了。

D．由于特殊情况和教育基础相对薄弱，实现学前免费教育，做好这一民生工作依然任重道远。

4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

花儿赋予我们勇气和力量，让我们看到了生命的美好和希望。让我们做一朵花儿吧，无论是身处高山还是匍匐低谷，________；让我们做一朵花儿吧，无论是晴空万里还是乌云密布，________；让我们做一朵花儿吧，无论是雍容华贵还是暗香浮动，________；让我们做一朵花儿吧，无论是枝头绽放还是凋谢飘零，________。

①都浸透着优雅与高洁的气质

②都展示着昂扬与淡定的气度

③都能无喜无忧，从容安然地面对

④都能宠辱不惊，恭敬自如地生活

A．③④②①B．④③①②C．①②④③D．④③②①

5．对下列病句的修改有误的一项是（）

A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）

B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）

C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)

D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）

6．读课文《最苦与最乐》，下列说法有误的一项是（）

A．课文第1段的中心句是“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。

B．课文第4段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。

C．课文第4段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话用作论据，曾子的话用作论点。

D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。

7．下面句子表述内容错误的一项是（）

A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”

B．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。

C．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。

D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。

8．按要求填上空。

（1）《最苦与最乐》选自《》。梁启超（）是近代资产阶级改良主义者、学者。字卓如，号任公，又号。

（2）文章开头连用四个句，这样写的作用是。

二、综合题

9．大型纪录片《河西走廊》的热播，引发国人对河西走廊的关注，学校开展以“关注河西走廊”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

活动一：搜集材料

材料一至材料六是组内同学搜集的，请你从所学过的知识中挖掘一则与河西走廊有关的材料，作为材料七。

材料一：作为中国旅游标志的铜奔马，出土于甘肃武威，是我国古代青铜器艺术品中无与伦比的珍品。

材料二：河西走廊境内的三大流域，（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均存在较为严重的生态退化问题。

材料三：莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的佛教艺术和历史文化宝库，其价值非凡，魅力永恒。

材料四：长一千多公里的河西走廊，处处可见戈壁荒漠。曾经富饶的丝绸之路黄金段，近年来被生态问题折磨得苦不堪言。

材料五：在河西走廊东部，民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉林两沙漠包围。全县荒漠和荒漠化土地面积约占94.5%，其生态问题之严峻，引起了全世界的关注。在河西走廊西头，库木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近。

材料六：嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点，也是古代丝绸之路的交通要冲，以“天下第一关”著称于世。

材料七：示例：左宗棠西出河西走廊，收复新疆。（答霍去病、玄奘、张骞、林则徐、班超等人的事例均可，但其表述必须与河西走廊相关联）

活动二：整理材料

（1）前六则材料可分为两类，一类与有关，另一类与生态环境有关。与生态环境有关的材料是材料（只填写材料序号）。

（2）分析以上两类材料，我们可以得出哪两个结论？（每个结论不超过20字）

三、现代文阅读

10．课内经典文段阅读。

翻过来看，什么事最快乐呢自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”;俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩!大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找未的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。

……

有人说:“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任却却，岂不就永远没有苦了吗”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是却了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

（1）概括选文第一段的论点。

（2）你是如何理解“人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味”这句话的

（3）你认为，最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同

“卸却”责任指

“解除”责任指

（4）写出选文第一段的论证过程。

11．阅读下文，回答问题

做难事必有所得

徐长才

①金一南说：“做难事必有所得。”诚哉斯言！这也是金一南的亲身体验与成功之道。金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶的工厂当工人，他开始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪状的，没有一个成形的。他下定决心，刻苦钻研，三个手指头的肉都烫坏了，终于制作玻璃瓶子又好又快又多。后来，金一南考取了军事院校，以顽强的毅力学习英语，毕业后在大学任教并从事学术研究工作。他常常废寝忘食地研读与搜集大量红军资料，不畏劳累地写出了多部有关红军研究的著作，深受广大读者的敬重。

②多年前，画家、航海家翟墨明知一人驾着无动力帆船进行环球航行，是无比艰难的，更有生命危险，但他觉得这样的航海可以为祖国争光，可以在征服海洋的同时征服自己、超越自我。于是，在缺乏航海经验的情况下，他还是买了条旧帆船，毅然决然地从山东日照出发，进行远航。途中，他经历了千难万险，在穿越印度洋时，遇上狂风暴雨，浪高七米，随时都有被大海吞没的危险。那时，他把自己绑在船的甲板上，小腿上绑着水手刀，任凭风吹浪打，随时做着死亡的准备。经历了七天七夜，他才脱离了险境。在经过海上美军某基地时，被美军关押。美军在搞清他的真实身份后，又帮他修好了船，友好地送他继续航行。在大西洋的一个海域，虽然风平浪静，长久的寂寞又给他带来了无限的恐惧，但他挺了过来。有一条巨鲨，尾随在他的船后很多天，他也没有被吓倒。在南太平洋的一个岛上，土著人待他很友好，酋长的女儿还想嫁给他，但为了完成环球航行的大业，他毅然地“逃”了。经过好望角时，那里的人们被他的勇敢行为所感动，举办宴会邀请他。当他继续航行时，停在那里的所有船舶都鸣笛为他壮行。经过两年多的拼搏，翟墨终于又回到了日照。翟墨实践了“做难事必有所得”。

③达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫，能细心地对一些动植物进行反复观察，有时连吃饭也忘掉了。他大量采集植物和昆虫，把它们制成标本。后来，他大胆地好不容易在英国乘上了一艘到南美洲去的邮轮，孤身一人到南美洲进行动植物考察和收集样品。在那里，他风餐露宿，忍饥挨饿，经历了很多风险和磨难。通过多年考察、搜集和研究，达尔文撰写了巨著《物种起源》，表述了“物竞天择，适者生存”的观点，推动了世界生物学的进步。可以说，达尔文的卓越成就是他不畏艰苦和敢于做难事而取得的。

④常言道：“______________，______________。”一个人要想做出令人惊羡的成就，不想做难事是不行的。有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑筋。这样想这样做，怎么能做出更大的成就呢？“世上无难事，只要肯登攀。”难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不妨敢于、乐于多做点难事大事，迎难而上，知难而进，必有所得。

（选自《做人与处世》）

（1）阅读全文，你认为本文的中心论点是什么？

（2）本文在论证论点的过程中，主要采用了哪种论证方法？有什么作用？

（3）下面对文章结构层次划分正确的一项是（）

A．①//②③//④B．①//②③④

C．①②//③④D．①②③//④

（4）请结合文意在第④段的横线处补写一句诗句。

（5）《最苦与最乐》中说“什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：‘如释重负’；俗语亦说是：‘心上一块石头落了地’。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。”结合本文内容，谈谈你对“最苦与最乐”的理解。

解析解答部分

1．A

常用字字音；最苦与最乐

“契”应读qì。

考查现代汉语普通话字音的能力。要求识记字音，不要求拼写，重点考查韵母。

2．C

同音字字形辨析；最苦与最乐

用反选排除法，A项“滥”为“烂”；B项“眩”为“炫”；D项“至”为“致”。解析为C。

本题不难，错别字易于辨识，汉字出现错别字，原因在于汉字形似字、同音字太多，如果不细心就会出错。很多汉字是形声字，学习时要注意根据形旁和声旁判断字义，正确的使用汉字。

3．C

词义理解；错用修改；最苦与最乐

“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。不符合语境，应改为“心安理得”。

首先要理解成语的含义，包括原意、引申义及比喻用法，在此基础上才能谈到技巧性，即结合题目表述的各种特点，通过比较成语的准确含义、感彩、特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选甄别。

4．B

句子排序；衔接仿写；最苦与最乐

中心句“花儿赋予我们勇气和力量，让我们看到了生命的美好和希望”，根据空前的内容“无论是身处高山还是匍匐低谷”与“宠辱不惊，恭敬自如”对应，“无论是晴空万里还是乌云密布”与“无喜无忧，从容安然”对应，“无论是雍容华贵还是暗香浮动”与“优雅与高洁”对应，“无论是枝头绽放还是凋谢飘零”与“昂扬与淡定”对应，所以衔接处应填：④③①②。故选B。

衔接排序题其实是有规律可寻的，因为从哲学联系及整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。

5．D

最苦与最乐；前后矛盾

首先根据病句类型来判断括号中病句类型的说明是否正确，再判断修改是否正确。D改为“足足”依然是病句，应该删去“左右”。

本题不难，仔细判断即可，学习时对病句的类型要有所了解。

6．C

最苦与最乐；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思

孟子和曾子的话都用作论据。

议论文只有一个论点，本文的论点是“人人必须尽责任”。孟子说："君子有终身之忧"，曾子说："任重而道远"，"死而后已，不亦远乎"这些都是用来证明中心论点，是论据。

7．B

最苦与最乐；筛选并整合文中信息

抓住各项表述的要点，回顾课文有关内容判断正误。B错，根据文中“又说”“还说”两词即可了解的引用都是做论据。

议论文中，说理时引用的内容有时是作论点，但大多是做论据的，要概括具体的语境来判断。

8．（1）梁启超全集；饮冰室主人

（2）设问；引发读者的思考，同时也引出自己的观点——背着未了的责任最苦。

最苦与最乐；文章开头及其作用；作家作品

（1）此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。《最苦与最乐》选自《梁启超全集》，梁启超（）是近代资产阶级改良主义者、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。

（2）答题模式：开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题，为下文的论述做铺垫），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性，同时作为事实论据起到证明中心论点作用。《最苦与最乐》开头连用四个设问句，引发读者的思考，同时也引出自己的观点——背着未了的责任最苦。

（1）对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合测试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。

（2）议论文开头段作用有：①开门见山提出中心论点；②用名言、俗语提出中心论点+充当道理论据证明论点+套话（使观点更鲜明，说理更具体，更有说服力，增加阅读兴趣）；③用名言引出论题或论点+充当道理论据+套话；（有时需要强调内容）④用事例、现象引出论题或论点+充当事实论据+套话；（有时需要强调内容）。

9．（1）历史文化；二，四，五

（2）结论一：河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。

结论二：河西走廊的生态环境面临巨大挑战。

材料探究；见解表述；最苦与最乐

（1）做此题首先要明确题目要求，然后要仔细分析每一个材料的主要内容，再进行分类．材料一介绍的是古代青铜器艺术品铜奔马，属于历史文化。材料二河西走廊境内的三大流域的生态退化问题，属于生态环境问题．材料三介绍的是莫高窟，属于历史文化。材料四讲的是处处可见戈壁荒漠的河西走廊，属于生态环境问题。材料五中“全县荒漠和荒漠化土地面积约占94.5%，其生态问题之严峻，引起了全国世界的关注”，属于生态环境问题。材料六“嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点…”属于历史文化问题。

（2）做此题首先要明确所有材料都和河西走廊有关，而材料一、三、六都关于历史文化问题，再认真分析材料，会发现这些材料都说明了“河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源”；材料二、四、五则都揭露了河西走廊的生态环境问题严峻。

多个材料比较提取信息的方法：①看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述举例。②围绕话题分析题目的感情倾向，是褒还是贬，是赞同赞扬还是否定批判，最后根据以上两个方面组织语言。③回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表述。因此做此类题，还应该按照题目的要求（包括字数），把捕捉到的规律、信息，用恰当的词语和完整的句子表述出来，做到没有错别字，语言准确、简洁、连贯，符合客观实际。

10．（1）尽责任是人生最大的快乐。

（2）人生只有尽责任的痛芳，才能有真正的快乐，这种苦乐能使我们真正体会到生命的乐趣。

（3）逃避责任，丢下责任不管，没有尽责任。；尽了责任，再无负担。

（4）开头先提出论点:“尽责任是人生最大的快乐”，接着引用占语俗语和正反对比论证论述只有尽责任才能真正亨受快乐。最后引用孔子的话总结。

最苦与最乐；理解文章关键语句意思；论证过程；分论点

（1）第一段的论点：尽责任是人生最大的快乐。（2）人生只有尽责任的痛芳，才能有真正的快乐，这种苦乐能使我们真正体会到生命的乐趣。（3）“卸却”责任指逃避责任，丢下责任不管，没有尽责任。“解除”责任指尽了责任，再无负担。（4）第一段的论证过程，开头先提出论点:“尽责任是人生最大的快乐”，接着引用占语俗语和正反对比论证论述只有尽责任才能真正亨受快乐。最后引用孔子的话总结。

（1）此题主要考查学生对论点的把握能力。（2）主要考查学生对重点句子的理解能力。（3）主要考查学生对重点词语的理解能力。（4）主要考查学生对第一段的论证过程的把握能力。

11．（1）做难事必有所得。

（2）举例论证。通过列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点。

（3）D

（4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

（5）一个人为了心中的追求，迎难而上，知难而进，必有所得。这份所得除了物质上的所得，更重要的是精神上的超然与享受，所有的磨难在成功的喜悦面前，都会显得一文不值。“最苦与最乐”是一种过程和结果，经历过的苦难最难忘，历经苦难后的快乐最令人陶醉。

最苦与最乐；理解文章关键语句意思；中心论点；补充论据；举例论证

（1）可从论点提出的位置来判定中心论点。如：文章标题；文章正文开头第一句话；文章正文开头的最后一句话；文章主体部分的开头；文章主体部分，先做一定的论述，再提出中心论点；文章结尾。本文题目即中心论点。

（2）“金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶的工厂当工人”“画家、航海家翟墨明知一人驾着无动力帆船进行环球航行”“达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫”通过列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点。

（3）前三段列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点，最后一段总结，进一步论证中心论点。故选D。

（4）所补充的论据能够证明论点“难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不妨敢于、乐于多做点难事大事，迎难而上，知难而进，必有所得。”

（5）本题考查学生对文章个性化解读能力。解答时，需要通读全文，整体感知文本，理清论证思路，把握文章观点，在此基础上，结合全文，理解“苦乐”的含义。题目具有开放性，不设统一解析，大意对即可。

选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

人教统编版（部编版）七年级下册语文第4单元第15课《最苦与最乐》同步练习

一、积累运用

1．下列加下划线注音有误的一项是（）

A．契约(qiè)揽住(lǎn)悲天悯人(mǐn)

B．卸却(xiè)赔礼(péi)如释重负(shì)

C．恩惠(huì)缠着(chán)自投苦海(tóu)

D．坟墓(mù)大抵(dǐ)心安理得(ān)

A

常用字字音；最苦与最乐

“契”应读qì。

考查现代汉语普通话字音的能力。要求识记字音，不要求拼写，重点考查韵母。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯

B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋

C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响

D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞

C

同音字字形辨析；最苦与最乐

用反选排除法，A项“滥”为“烂”；B项“眩”为“炫”；D项“至”为“致”。解析为C。

本题不难，错别字易于辨识，汉字出现错别字，原因在于汉字形似字、同音字太多，如果不细心就会出错。很多汉字是形声字，学习时要注意根据形旁和声旁判断字义，正确的使用汉字。

3．下列句子中加下划线成语使用有误的一项是（）

A．测试终于结束了，同学们如释重负，心情放松了许多。

B．在双方有矛盾时，年轻人尊重比你年长几轮的阿伯，老人家原谅比你小数十年的后生，各让一步，就会海阔天空。

C．从坚决不收到不好意思不收，再到心平气和地收，自称“不差钱”的局长收起钱来已经轻车熟路了。

D．由于特殊情况和教育基础相对薄弱，实现学前免费教育，做好这一民生工作依然任重道远。

C

词义理解；错用修改；最苦与最乐

“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。不符合语境，应改为“心安理得”。

首先要理解成语的含义，包括原意、引申义及比喻用法，在此基础上才能谈到技巧性，即结合题目表述的各种特点，通过比较成语的准确含义、感彩、特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选甄别。

4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

花儿赋予我们勇气和力量，让我们看到了生命的美好和希望。让我们做一朵花儿吧，无论是身处高山还是匍匐低谷，________；让我们做一朵花儿吧，无论是晴空万里还是乌云密布，________；让我们做一朵花儿吧，无论是雍容华贵还是暗香浮动，________；让我们做一朵花儿吧，无论是枝头绽放还是凋谢飘零，________。

①都浸透着优雅与高洁的气质

②都展示着昂扬与淡定的气度

③都能无喜无忧，从容安然地面对

④都能宠辱不惊，恭敬自如地生活

A．③④②①B．④③①②C．①②④③D．④③②①

B

句子排序；衔接仿写；最苦与最乐

中心句“花儿赋予我们勇气和力量，让我们看到了生命的美好和希望”，根据空前的内容“无论是身处高山还是匍匐低谷”与“宠辱不惊，恭敬自如”对应，“无论是晴空万里还是乌云密布”与“无喜无忧，从容安然”对应，“无论是雍容华贵还是暗香浮动”与“优雅与高洁”对应，“无论是枝头绽放还是凋谢飘零”与“昂扬与淡定”对应，所以衔接处应填：④③①②。故选B。

衔接排序题其实是有规律可寻的，因为从哲学联系及整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。

5．对下列病句的修改有误的一项是（）

A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）

B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）

C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)

D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）

D

最苦与最乐；前后矛盾

首先根据病句类型来判断括号中病句类型的说明是否正确，再判断修改是否正确。D改为“足足”依然是病句，应该删去“左右”。

本题不难，仔细判断即可，学习时对病句的类型要有所了解。

6．读课文《最苦与最乐》，下列说法有误的一项是（）

A．课文第1段的中心句是“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。

B．课文第4段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。

C．课文第4段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话用作论据，曾子的话用作论点。

D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。

C

最苦与最乐；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思

孟子和曾子的话都用作论据。

议论文只有一个论点，本文的论点是“人人必须尽责任”。孟子说："君子有终身之忧"，曾子说："任重而道远"，"死而后已，不亦远乎"这些都是用来证明中心论点，是论据。

7．下面句子表述内容错误的一项是（）

A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”

B．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。

C．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。

D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。

B

最苦与最乐；筛选并整合文中信息

抓住各项表述的要点，回顾课文有关内容判断正误。B错，根据文中“又说”“还说”两词即可了解的引用都是做论据。

议论文中，说理时引用的内容有时是作论点，但大多是做论据的，要概括具体的语境来判断。

8．按要求填上空。

（1）《最苦与最乐》选自《》。梁启超（）是近代资产阶级改良主义者、学者。字卓如，号任公，又号。

（2）文章开头连用四个句，这样写的作用是。

（1）梁启超全集；饮冰室主人

（2）设问；引发读者的思考，同时也引出自己的观点——背着未了的责任最苦。

最苦与最乐；文章开头及其作用；作家作品

（1）此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。《最苦与最乐》选自《梁启超全集》，梁启超（）是近代资产阶级改良主义者、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。

（2）答题模式：开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题，为下文的论述做铺垫），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性，同时作为事实论据起到证明中心论点作用。《最苦与最乐》开头连用四个设问句，引发读者的思考，同时也引出自己的观点——背着未了的责任最苦。

（1）对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合测试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。

（2）议论文开头段作用有：①开门见山提出中心论点；②用名言、俗语提出中心论点+充当道理论据证明论点+套话（使观点更鲜明，说理更具体，更有说服力，增加阅读兴趣）；③用名言引出论题或论点+充当道理论据+套话；（有时需要强调内容）④用事例、现象引出论题或论点+充当事实论据+套话；（有时需要强调内容）。

二、综合题

9．大型纪录片《河西走廊》的热播，引发国人对河西走廊的关注，学校开展以“关注河西走廊”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

活动一：搜集材料

材料一至材料六是组内同学搜集的，请你从所学过的知识中挖掘一则与河西走廊有关的材料，作为材料七。

材料一：作为中国旅游标志的铜奔马，出土于甘肃武威，是我国古代青铜器艺术品中无与伦比的珍品。

材料二：河西走廊境内的三大流域，（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均存在较为严重的生态退化问题。

材料三：莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的佛教艺术和历史文化宝库，其价值非凡，魅力永恒。

材料四：长一千多公里的河西走廊，处处可见戈壁荒漠。曾经富饶的丝绸之路黄金段，近年来被生态问题折磨得苦不堪言。

材料五：在河西走廊东部，民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉林两沙漠包围。全县荒漠和荒漠化土地面积约占94.5%，其生态问题之严峻，引起了全世界的关注。在河西走廊西头，库木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近。

材料六：嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点，也是古代丝绸之路的交通要冲，以“天下第一关”著称于世。

材料七：示例：左宗棠西出河西走廊，收复新疆。（答霍去病、玄奘、张骞、林则徐、班超等人的事例均可，但其表述必须与河西走廊相关联）

活动二：整理材料

（1）前六则材料可分为两类，一类与有关，另一类与生态环境有关。与生态环境有关的材料是材料（只填写材料序号）。

（2）分析以上两类材料，我们可以得出哪两个结论？（每个结论不超过20字）

（1）历史文化；二，四，五

（2）结论一：河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。

结论二：河西走廊的生态环境面临巨大挑战。

材料探究；见解表述；最苦与最乐

（1）做此题首先要明确题目要求，然后要仔细分析每一个材料的主要内容，再进行分类．材料一介绍的是古代青铜器艺术品铜奔马，属于历史文化。材料二河西走廊境内的三大流域的生态退化问题，属于生态环境问题．材料三介绍的是莫高窟，属于历史文化。材料四讲的是处处可见戈壁荒漠的河西走廊，属于生态环境问题。材料五中“全县荒漠和荒漠化土地面积约占94.5%，其生态问题之严峻，引起了全国世界的关注”，属于生态环境问题。材料六“嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点…”属于历史文化问题。

（2）做此题首先要明确所有材料都和河西走廊有关，而材料一、三、六都关于历史文化问题，再认真分析材料，会发现这些材料都说明了“河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源”；材料二、四、五则都揭露了河西走廊的生态环境问题严峻。

多个材料比较提取信息的方法：①看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述举例。②围绕话题分析题目的感情倾向，是褒还是贬，是赞同赞扬还是否定批判，最后根据以上两个方面组织语言。③回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表述。因此做此类题，还应该按照题目的要求（包括字数），把捕捉到的规律、信息，用恰当的词语和完整的句子表述出来，做到没有错别字，语言准确、简洁、连贯，符合客观实际。

三、现代文阅读

10．课内经典文段阅读。

翻过来看，什么事最快乐呢自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”;俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩!大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找未的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。

……

有人说:“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任却却，岂不就永远没有苦了吗”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是却了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

（1）概括选文第一段的论点。

（2）你是如何理解“人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味”这句话的

（3）你认为，最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同

“卸却”责任指

“解除”责任指

（4）写出选文第一段的论证过程。

（1）尽责任是人生最大的快乐。

（2）人生只有尽责任的痛芳，才能有真正的快乐，这种苦乐能使我们真正体会到生命的乐趣。

（3）逃避责任，丢下责任不管，没有尽责任。；尽了责任，再无负担。

（4）开头先提出论点:“尽责任是人生最大的快乐”，接着引用占语俗语和正反对比论证论述只有尽责任才能真正亨受快乐。最后引用孔子的话总结。

最苦与最乐；理解文章关键语句意思；论证过程；分论点

（1）第一段的论点：尽责任是人生最大的快乐。（2）人生只有尽责任的痛芳，才能有真正的快乐，这种苦乐能使我们真正体会到生命的乐趣。（3）“卸却”责任指逃避责任，丢下责任不管，没有尽责任。“解除”责任指尽了责任，再无负担。（4）第一段的论证过程，开头先提出论点:“尽责任是人生最大的快乐”，接着引用占语俗语和正反对比论证论述只有尽责任才能真正亨受快乐。最后引用孔子的话总结。

（1）此题主要考查学生对论点的把握能力。（2）主要考查学生对重点句子的理解能力。（3）主要考查学生对重点词语的理解能力。（4）主要考查学生对第一段的论证过程的把握能力。

11．阅读下文，回答问题

做难事必有所得

徐长才

①金一南说：“做难事必有所得。”诚哉斯言！这也是金一南的亲身体验与成功之道。金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶的工厂当工人，他开始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪状的，没有一个成形的。他下定决心，刻苦钻研，三个手指头的肉都烫坏了，终于制作玻璃瓶子又好又快又多。后来，金一南考取了军事院校，以顽强的毅力学习英语，毕业后在大学任教并从事学术研究工作。他常常废寝忘食地研读与搜集大量红军资料，不畏劳累地写出了多部有关红军研究的著作，深受广大读者的敬重。

②多年前，画家、航海家翟墨明知一人驾着无动力帆船进行环球航行，是无比艰难的，更有生命危险，但他觉得这样的航海可以为祖国争光，可以在征服海洋的同时征服自己、超越自我。于是，在缺乏航海经验的情况下，他还是买了条旧帆船，毅然决然地从山东日照出发，进行远航。途中，他经历了千难万险，在穿越印度洋时，遇上狂风暴雨，浪高七米，随时都有被大海吞没的危险。那时，他把自己绑在船的甲板上，小腿上绑着水手刀，任凭风吹浪打，随时做着死亡的准备。经历了七天七夜，他才脱离了险境。在经过海上美军某基地时，被美军关押。美军在搞清他的真实身份后，又帮他修好了船，友好地送他继续航行。在大西洋的一个海域，虽然风平浪静，长久的寂寞又给他带来了无限的恐惧，但他挺了过来。有一条巨鲨，尾随在他的船后很多天，他也没有被吓倒。在南太平洋的一个岛上，土著人待他很友好，酋长的女儿还想嫁