《媒材设计》课程教学大纲

《媒材设计》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：媒材设计/mediamaterialsdesign课程类别：专业基础课课程性质：必修课 适用专业：艺术设计专业（视觉传达设计方向）学时数：48学时 其中：实验/上机学时：16学时学分数：2.5 考核方式：考查预修课程：视觉语言1,2图形设计创意思维教学参考书：《嗨！新媒体》杨艺大连理工大学出版社2012.06开课单位：艺术设计学院视觉传达设计系（教研室）课程简介：（150～500字）随着时代的发展，以平面印刷为主的视觉传达发展到一个瓶颈，新的媒介形式为视觉传达的发展提供了无限的可能性，媒材设计课主要研究的是媒介的材料，通过对本课程的学习，增强学生在设计中使用材料的观念，把材料当做设计作品中非常重要的一个环节。强化“万物皆媒介，媒介可以是万物”的概念，让学生通过调研理解世间任何存在的事物都可以作为材料来设计作品，媒材无处不在，并为设计提供无限的创意来源和灵感。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：通过对媒材设计课程的学习，让学生理解万物皆媒材这个概念。通过学习，了解在视觉传达设计中，如何选择材料，材料与主题之间的关系。启发学生同样的一种材料，有多重表现形式。让学生可以通过材料来经行创新。教学目的和要求第一章媒材的概念 （4学时）本章节的目的是让学生了解媒材的概念，新媒介对于视觉传达设计的意义是什么，媒材、媒介、媒体一字之差，在概念上有什么区别，要求学生通过调研，自己给媒材下一个定义。教学重点和难点对万物皆媒介概念的理解教学内容第一节 什么是媒介第二节 媒材、媒介、媒体第三节 万物皆媒材教学目的和要求第二章艺术家对媒材的探索（4学时）通过本章节的学习，从历史的角度为学生展示艺术家们在媒材领域都做了哪些探索，艺术家们在材料上的创新为当代艺术做出了怎样的贡献。教学重点和难点艺术家们在媒材上的选用未必是新材料，很多材料只是赋予了新的概念和使用方法。教学内容第一节毕加索第二节伊夫克莱因第三节杜尚教学目的和要求第三章媒材的应用（8学时）媒材是一个综合的概念，应用于视觉传达设计的方方面面，本章节从视觉传达的几个重点课程出发，通过典型案例的分析，增强学生在设计中运用材料的观念。教学重点和难点重点是要如何把理论转化到实际应用中。教学内容第一节字体设计第二节网页设计第三节包装设计第四节 动画设计第五节 插画第六节 广告设计第七节 其他教学目的和要求第四章媒材设计未来的发展（4学时）通过对本章节的学习，让学生掌握媒材设计发展的前沿领域，鼓励学生从科技发展、社会需求几个方面作为出发点来进行艺术设计。教学重点和难点媒材设计未来的发展和科技息息相关，要求学生对科学领域有一定的关注。教学内容第一节生物领域第二节数字技术教学目的和要求第五章媒材设计的创意方法（8学时）本章节主要的目的是激发学生的想象力和创造性，要求学生对传统的材料重新认识，不断挖掘同一种材料的不同可能性，了解新的科技和材料，为媒材设计提供无线的可能性。教学重点和难点重要的不光是从材料上创新，而是在观念上的创新。教学内容第一节传统媒材的创新应用第二节科技的力量第三节媒材与主题教学目的和要求第六章媒材设计作品赏析（4学时）通过对国内外媒材设计的作品分析，开阔