中专数学学期教学总结

第第页中专数学学期教学总结中专数学学期教学总结1

宝贵的中职生活已接近尾声，感觉特别有须要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成果不是特别好，但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习立场;其次是极大程度的提高了自己的自学技能;再有就是懂得了运用学习方法同时着重独立思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。在学习时，以独立思索作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和许多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌控一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更熬炼了自我的动手和分析问题技能，受益匪浅。

通过中职生活，学到了许多知识，更重要的是有了较快掌控一种新事物的技能。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。认识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践技能也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

中专数学学期教学总结2

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就2022学年的工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。本人一贯在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、市教研室和组里的各种会议;能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，实时领悟和用于教学辅导;喜爱教育事业，把自己的精力、技能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰难，为了整体利益，我们积极协调、敏捷安排，受到同学的欢迎，并获得了很好的统考成果，顺当完成了各项任务

二、教育教学技能

首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政实时有机结合，以提高同学分析问题和解决问题技能为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造技能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，援助同学拓展思路，对基础知识能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的技能不断提高。

第二，能把握同学的认知水平和技能。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到援助同学学会求知、不断进展的目的。第三，尊敬同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能尊敬同学的学习热忱和认知技能，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因而也得到了同学的尊敬。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等技能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很着重教学阅历的积累，有了心得体会就实时记住来与同事沟通。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和技能。四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，同学们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，同学的成果都名列前茅。多篇论文获市县级奖。

中专数学学期教学总结3

要搞好中学数学教学，取得良好的教学效果，需要仔细讨论中学教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，以我近几年的教学阅历与体会，觉得从以下两大方面出发，教学成果应是可以上去的。

第一方面应从思想工作着手，我觉得要教好同学，应先让他们尊敬老师，这也是做同学的基本准那么，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们尊敬与理解老师的要求，但要达到这一点，并不简单，老师要运用自己各方面技能，包括个人品行，口才，知识各方面吸引孩子，由于同学喜爱一个幽默，知识广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。有一点要特别留意：就是绝对禁止打骂同学，这样很简单让同学对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱同学同时又应对同学严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该实时批判就得批判，方式就是讲道理，影响一个同学的最好方式莫过于真心的关怀与援助。例如当有后进同学成果跟不上或受不良影响，我找他们来首先指出他的不足，让他们认识其结果的严峻性，同时用启发式方法帮他们找出解决问题的途径，同时想方设法把他们的留意力引向学习方面，重点是树立学数学的信心与爱好，要让他们知道，老师决不嫌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也很重要，就是优良的班风与四周的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效协作，没有这些，个人再努力也是不行，管理同学是一门艺术，我目前仍在探究。

只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。对于教学方面，我主要从以下六点入手：

第一点：总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。

第二点：留意和同学一起探究各种题型，我发觉同学都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与爱好，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与同学一起讨论。

第三点：，每节新课后留意反馈，主要作业与小测中发觉同学掌控知识的不足之处，实时加以订正。

第四点：要进行肯定数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量题目进行练习却是须要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练习要着重同学数学思维的形成与熬炼，有了肯定的思维技能与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。

第五点：就是考前复习中要仔细讨论与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可临时忽视，这一点很重要，会径直影响复习效果与成果。当然，要做到这一点，并把握得准，需要要有相当长时间的阅历积累与总结，甚至挫折，否那么不行。而我仍在不断摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所领悟。

第六点：抓好后进生工作，后进生会影响全班成果与平均分，所以要花力气使大部分有盼望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成果不足的同学再进行一次复习讲解或小测，时间不要太多，十几或二非常钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成果会有援助，但要留意两点，一是其它科任老师协调好时间，二是被留下的同学的思想工作要过关，以免因被留下产生抵触心情，就会影响复习效果。以上六点教学方面的看法只有依据自身与本班实际状况综合运用，有机结合，才可能有肯定效果。

作为一个数学老师，我目前仍在不断探求有更好效果的教学方法，我虽没有教改，事实上已是半个教改，我的教学是常规与教改相结合，并博采众长，不断改进，争取更好成果。

以上是我对数学教学的几点看法，仅供沟通。

中专数学学期教学总结4

对于农村中学同学来说，学好数学谈何简单，所以数学后进生也越来越多。争对这一问题谈谈我的一些观点。

数学后进生表现出意志薄弱，自由散漫，学习成果较差，无进取心的现象，他们往往是拖拉作业，上课不集中精力听讲，爱做小动作。其实他们也有进取心、自尊心，也渴望进步。只不过由于没有一个好的学习习惯，这些同学失去了肯定的自信。因此，转化后进生工作重点放在转化同学的自信心及制造性上。我想通过本学期的转化，让七班级后进生能掌控基本的学习方法，能端正学习立场，对于掌控基本技能起到推动作用。在工作中，我肯定重视对同学一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出如下转化计划：

后进生假如丢失了自信心，成果长期跟不上，得不到老师和同学的爱与援助，自暴自弃，对老师对学习还会产生逆反心理。自信心是后进生转化的基石，只有树立起后进生的自信心，转化工作才找到了起点。人人都有优点，犹如人人都有缺点一样。再好的同学都有缺点，再差的同学也有优点。在班级多开展一些活动，以便给他们提供展示才华的机会，这样有利于让后进生呈现自己的闪光点，还可以受到别人的尊敬。

由于大多数后进生厌烦学习，要转变同学的厌学心理，需要调动起同学学习的爱好，由要我学变成我要学，才能达到真正意义上的转化。

家庭的协作是转化学困和的外部条件。父母在同学成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。我将通过家访形式与家长相互沟通，沟通信息。要用身边的最典型的事例去感染他们，使家庭教育在同学成长过程中起到积极作用。

总之，让我用诚笃的心，真诚的爱，去善待每一位同学。使每一个同学都得到全面进展。俗话说得好：人非草木，熟能无情。由于后进生经常被遗忘，要想使他们在短期内由后进变先进不大可能。它是一个过程，只要我们多接触他们、了解他们，找到他们身上的闪光点，给他们讲清道理，留意他们的点滴改变，用爱心、用真情去感化他们。使每个后进生真正感到班集体的暖和，感受到老师的关爱，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面进展。我想：精诚所至、金石为开。

中专数学学期教学总结5

我市中职数学教研组全体兼职教研员同仁，在市职成科的径直领导下，在各中职学校领导大力支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，悄悄奉献，仔细履行教研员职责，全面贯彻教育方针，运用全新的教育理念，积极探讨中职数学课程改革，以常规教学为中心，以就业为导向，以社会认同为准那么，以课程改革为主要途径，积极参与并开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，全面提高教育教学质量，渐渐形成自身的特色，努力打造教学质量这一品牌。一年来，全体兼职教研员同仁，经过系统而深入的理论学习，使得大家在观念上发生了很大的飞跃，较好地完成了各项工作，无论是在教育教学，还是在教学改革方面都取得了突出显著的成果。大家亲切无间，团队精神初露端倪。坚持“勤学、善思、细研、实干”的准那么，一如既往，再接再厉。同时我们也在冷静思索不足，针对存在的问题积极改进工作。现将数学组本年度工作作如下总结。

一、加强修养提高素养，仔细撰写教研论文

为加强修养，提高素养，宣城市中职学校教学课例案例和教学随笔评比活动一年一度如期进行，分布在各个学校的数学教研员承受着参加指导任务，使得我市数学老师在此项活动中取得了较好的成果，有多篇论文案例获奖或在刊物上发表。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。在当今信息时代也使数学老师懂得，只有仔细学习“数学教学论”，“胜利教育理论”以及“数学课程标准”等教学理论，学习学科刊物，才能了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，同时探究同学自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培育同学的创新精神和实践技能。并在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写教育教学论文，才能更进一步地提高自己的业务水平。

二、积极参与教研活动，提升自己业务水平

我组老师积极参与市、区域、校各级教研活动，不光是校内、市内的教研活动，每年还有3-4次参与市数学研讨及参加宁国职高、广德职教中心教学开放周等教学讨论活动。宁国职高还组织数学老师参与了在浙江杭州市进行的全国中等职业学校数