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文档简介

第页共页幼儿园中班音乐律动教案《欢乐大游行》一、活动目标：1.帮助幼儿感受音乐的节奏感和律动感。2.锻炼幼儿的身体协调能力和动作能力。二、教学准备：1.音乐播放器。2.班级内的大型空地。3.色彩鲜艳的齐步舞、魔术幻象和小丑服饰。三、活动流程：1.热身活动：在幼儿集合区，播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的身体运动，如双手挥动、身体左右摆动、脚尖踮起等，热身锻炼身体。2.观察音乐和律动：在空地中央放置音乐播放器，播放《欢乐大游行》的音乐。幼儿围绕音乐区域站立，观察音乐的旋律和整体感觉。3.分成小组：将班级分成几个小组，每个小组拥有一种魔术幻象服饰。教师分别给每个小组介绍其幻象角色和特点，并亲自穿在一位组员身上。4.跟随音乐律动：教师示范并指导幼儿，根据音乐的旋律和节奏，以及幻象角色的气质和特点，做出相应的舞蹈动作。例如，组员们可以学习齐步舞的整齐步伐，或者模仿小丑的滑稽表情和跳跃动作。5.欢乐大游行：每个小组分别在空地中央的舞台上表演他们的角色动作，同时伴随着《欢乐大游行》的音乐。其他小组的幼儿观看并参与为他们鼓掌。6.交流分享：让每个小组的表演者简单介绍他们的角色和表演动作，其他幼儿可以提问或互相交流。7.总结回顾：教师引导幼儿回顾今天的活动，强调音乐的律动感和舞蹈在整个活动中的作用。鼓励幼儿表达自己的感受和体验。四、活动延伸：1.幼儿可以继续摇身一变，变成其他幻象角色，如小鸟、舞蹈家等，探索不同角色的舞蹈动作。2.制作简易乐器，与音乐一起进行演奏和舞蹈，增加活动的趣味性和多样性。3.在课堂上播放其他节奏感强烈的音乐，让幼儿进行自由舞蹈，发挥他们的想象力和创造力。五、教学反思：通过这次活动，幼儿能够感受到音乐的节奏感和律动感，并通过舞蹈动作表达自己的感受和情绪。通过分组合作和角色扮演，增加了幼儿的互动和合作能力。同时，幼儿也在欢乐中锻炼了自己的身体协调能力和动作能力。这种结

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