用影子玩转科学实验-大班科学活动《奇妙的影子》教案_第1页
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文档简介

《奇妙的影子》是一种非常有趣、创新的大班科学活动，可以帮助孩子们更好地探索自然世界。这个活动中，孩子们将学习如何用影子来进行各种不同的科学实验，这些实验不仅有趣而且非常教育意义。在本文中，我将详细介绍这个活动的教案，以及为什么这个活动对于儿童科学教育的重要性。教案概述学生年龄：5-6岁科目：科学时间：2个课时（每个课时45分钟）教材：《儿童科学》杂志-影子专题《奇妙的影子》教案幻灯片影子剪纸教学目标：学生能够正确地说明影子的形成原理和影子特点。学生能够通过实验来探究影子的特性和规律。学生能够用影子来进行简单的观察和测量。学生能够理解和解释实验结果。活动实施：第一课时：引入：老师先用一盏手电筒照向一张白纸上，让学生观察并思考：1）为什么能够看到手电筒的光？2）为什么在光线照射之后，纸上会出现黑白两色的图像？3）为什么这个图像随着手电筒的移动而变化？观察实验：老师让学生手拿簸箕斜放在墙角，将簸箕上方的光源照射到墙上，形成簸箕的影子。学生们观察影子，然后移动簸箕，观察影子的变化。为了让这个实验更加有趣，老师可以让学生尝试站在不同的位置，去观察影子的变化。实验探究：老师告诉学生，影子的大小和形状与光源的距离、方向和大小有关。让学生以小组为单位，在实验室中放置不同尺寸的物体，并观察其影子。学生可以测量不同距离下的影子大小，然后和自己的小组成员分享他们的发现。总结：老师在黑板上列出学生发现的规律，让他们归纳影子的形成原理和影子的特征，以及影子与物体的关系。第二课时：复习：老师带领学生回顾上一节课的内容，并请他们讨论影子与光的关系。实验测量：老师给每个小组分配一把传感器，让他们去实验室测量不同物品的形状和大小。学生们可以用传感器来观察影子，并用一些简单的工具来测量和记录，例如卷尺和直尺。影子剪纸：老师给每个学生发放一些影子剪纸，让他们剪出不同形状的剪纸，并在教室的墙上展示。总结：学生用自己的语言，向老师和班级分享他们通过这个活动所学到的知识和体验。活动收获：通过这个活动，学生们可以：深入了解光和影子是如何互相作用的。了解不同物体的影子和光源的距离、方向和大小之间的关系。掌握一些影子测量的技能，例如影子的大小和形状的测量。获得一些新的艺术技巧，例如影子剪纸的制作方法。发展观察和记录实验结果的能力。对于儿童科学教育的意义：通过这个活动，我们鼓励孩子们成为科学家，去探索和发现自然世界的奥秘。通过进行实验和观察，他们可以学习科学实验的方法和技巧，并在这个过程中发展自己的想象力和好奇心。通过学习影子和光的相互作用，他们可以培养出观察力、创造力和批判性思维。此外，影子剪纸的制作也可以激发他们的艺术天赋和想象力，使他们从不同视角看待生活和世界。总结：《奇妙的影子》是一个非常有趣、创新的儿童科学活动，可以在愉悦的氛围下帮助孩子们了解光和影子的特性，以及它们与不同物体之间的关系。这个活动不仅有教育意义和科学价值，还

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