小学一年级数学10加几和相应的减法的混合练习教案-丰富孩子的数学题型练习

时代的到来，让我们的生活变得更加便捷和智能化，但是对于小学生来说，他们仍然需要通过背诵和练习来掌握数学基本知识和技能。因此，为了提高小学一年级孩子的数学能力，本次教学需要进行混合练习，即10加几和相应的减法的练习。通过这种方法，能够丰富孩子的数学题型练习，培养他们的数学思维能力，提高他们的课堂参与度和学习兴趣。一、教学目标掌握10加几和相应的减法的基本规则。增加孩子们对数学的好奇心并增进孩子们对数学的喜爱。增强孩子们的数学思维能力，提高他们的课堂参与度和学习兴趣。二、教学重点难点重点：掌握10加几和相应的减法的基本规则。难点：对于一些数值较大的数字进行加减运算。三、教学过程导入让学生们看看黑板上的数字：“10”，并询问他们，这个数字是什么意思？孩子们应该能够正确回答这个数值是一组十个球，然后教师可以让学生们逐个数一数。接下来，让学生们想一想，如果说我们要在这个数字的基础上加上一个数，我们该怎么办呢？这时候教师可以拿起一枚计数棒，问学生：“这是什么？”“这是一枚计数棒”孩子们应该都能够回答。然后教师说：“假设我们要在这个“10”上加上这个计数棒，会得到多少呢？”孩子们可以说出答案：11。接着，教师可以拿起两枚计数棒，再问：“假设我们在“10”上再加上这两个计数棒会是多少呢？”孩子们可以立刻回答：“12”。接下来可以进行更多的实际操作，让孩子们自己试验，说出结果等等，这样可以帮助孩子去理解数学问题和规律。提出一个问题:“假设我们从11开始，往“10”的方向减少一些数字的话，我们会得到多少呢？”讲解10加几和减法的相关知识点在讲解这一部分时，教师可以用一组组十个珠子来让学生更好地理解。讲解10加几：先拿起一个元素放到桌子上，然后让学生们数数看看这个数字是多少。接着，告诉学生我们要将这个数值加到“10”上，可以询问：“我们要往哪个方向进行加法运算呢？”孩子们可以回答：“往后面的方向。”表示“增加”。拿起两个珠子并放到桌子上。学生们可以数数看，这时桌子上一共有多少颗球。接着将这两个数值相加（向后方向），问学生们：“两个数字相加后会得到什么结果呢？”孩子们可以回答出答案：“12”。接下来，将这个数字改为“3”，然后再以同样的方式向后加2个珠子，让学生算出结果是什么，这时候答案应该是“5”。再以此类推，教师可以让学生们自己试着算出“10”加7、8、9、10等数字的和。在完成了对10加几的讲解以后，教师接着讲解减法的相关知识。先拿起一个元素放到桌子上，然后告诉孩子们要从这个数值开始减“1”，问学生：“我们往哪个方向进行减法运算？”这时，学生应该会回答出“往前面的方向。”表示“减少”。接着，再让孩子们试着从“10”开始，往前减去2、4、6等数字。练习10加几和减法将学生分成小组，然后教师可以给每个小组出一两个10加几的问题和一两个减法问题。让孩子们用计数棒或者其他小玩具进行练习，算出正确的答案。在孩子们完成了这些问题后，教师可以抽出一些同学回答这个问题并向大家展示他们使用的方法。在这个过程中，可以让其他同学发表自己的看法或其他的解决方法。巩固和拓展为了巩固孩子们所学到的内容，教师可以给孩子们出一些简单的加减自然数的练习，让孩子们基于所学到的知识和技能进行计算。此外，还可以将这些数学操作与日常生活联系起来，并让孩子们将数学知识应用到实际问题中。例如，在购物时，可以让孩子们计算总价等等。五、教学总结本节课主要对小学一年级的孩子进行了混合练习，帮助他们掌握了10加几和相应的减法。通过