幼儿园中班数学活动教案：认识厚薄_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班数学活动教案：认识厚薄教学目标：1.培养幼儿对物体厚薄的感知能力；2.认识不同物体的厚度，并能够进行简单的比较；3.培养幼儿的观察和比较能力。教学准备：1.数个不同厚度的物体，如纸张、卡片、布料等；2.幼儿认知发展的相关教具或图片；3.教学材料：厚薄认识图片、厚薄感知游戏等。教学步骤：Step1：导入（10分钟）1.通过观察不同物体的厚度，引导幼儿思考：“你们知道什么是厚吗？”2.引导幼儿回忆并回答：“厚是指物体在竖直方向上的尺寸大小。”3.通过展示不同物体的图片，让幼儿观察，并指导幼儿介绍物体的厚度特点。Step2：感知活动（15分钟）1.准备数个不同厚度的物体，让幼儿触摸和感知物体的厚度。2.引导幼儿用手指比较物体的厚度，并进行简单的排序。3.引导幼儿发现物体的大小和厚度可能会有不同，让幼儿尝试用手指压扁物体，观察厚度和大小的变化。Step3：认知训练（20分钟）1.准备幼儿认知发展的相关教具或图片，如大中小卡片等。2.展示不同大小和厚度的卡片，让幼儿观察和比较卡片的厚度。3.引导幼儿根据卡片的厚度进行简单的排列和分类。4.通过游戏形式，让幼儿用手指摸物体的厚度，并进行判断。5.定期提问，帮助幼儿巩固对厚度的认知，如“这个物体是厚的还是薄的？”“请你找一找厚的物体。”Step4：综合应用（15分钟）1.准备幼儿喜欢的玩具或图书，让幼儿观察并比较不同物体的厚度。2.引导幼儿根据厚度特点，组织玩具或图书进行简单的分类。3.让幼儿观察和比较不同纸张的厚度，并自由创作画画、手工等活动，让幼儿体验厚薄的差异。Step5：总结分享（5分钟）1.引导幼儿回忆和分享本节课学到的厚薄知识。2.鼓励幼儿提问并解答他们的问题，进一步巩固对厚薄的认识。3.总结教学内容，强调观察和比较的重要性。教学延伸：1.给幼儿观察不同物体的契机和机会，鼓励幼儿主动观察身边的事物，并进行比较。2.在幼儿的日常生活中，引导幼儿关注身边物体的厚度，并进行简单的比较和排序。3.提供一

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