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文档简介

第页共页中班综合活动教案《毛毛虫》教案题目:中班综合活动-《毛毛虫》教案类型:观察与实践教学目标:1.培养幼儿的观察力和思维能力。2.了解毛毛虫的生活习性和变态过程。3.激发幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。教具准备:1.活动环境-教室或户外活动场地。2.幼儿心理需求-图片或手绘毛毛虫的图片。3.实物-若干只真实的毛毛虫。4.辅助教具-幼儿绘画纸、颜色纸、剪刀、彩色笔等。教学过程:教学步骤一:引入活动1.教师与幼儿一起观察和讨论毛毛虫的图片，激发幼儿的好奇心。2.幼儿提问与回答：幼儿：这是什么呀？它是怎么动的？教师：这是一只毛毛虫。它通过什么方式动呢？幼儿：它通过爬行来动。教学步骤二:活动准备1.教师将幼儿分成小组，每组给予一只真实的毛毛虫进行观察。2.教师带领幼儿观察毛毛虫不同的特点，如颜色、形状、触感等。教学步骤三:观察记录1.教师引导幼儿用自己的话描述毛毛虫的特点，并将观察记录在纸上。2.幼儿绘制毛毛虫的图片，可以使用颜色纸、剪刀等辅助工具。3.教师与小组之间进行分享，让幼儿学习和了解不同的观察结果。教学步骤四:毛毛虫的变态过程1.教师介绍毛毛虫的变态过程，并使用图片或实物进行示范。2.幼儿观察变态过程并记录在纸上。3.幼儿绘制变态过程的图片，并将观察结果分享给小组成员。教学步骤五:总结讨论1.教师引导幼儿回顾整个观察过程，并与幼儿一起讨论毛毛虫的生活习性。2.教师鼓励幼儿提出自己的观察结果和提问，引导幼儿思考和探索。教学步骤六:活动延伸1.教师带领幼儿进行户外环境观察，寻找更多的毛毛虫或其他昆虫。2.教师与幼儿一起讨论如何保护昆虫及其生态环境的重要性。教学步骤七:活动总结1.教师与幼儿一起回顾整个综合活动的内容，并鼓励幼儿分享自己的心得体会。2.教师进行总结性讲解，强调观察和记录的重要性，并表扬幼儿的积极参与。教学步骤八:游戏互动1.教师准备一个小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的知识和技能。2.游戏结束后，教师与幼儿一起总结整个活动的收获和反思。教学步骤九:总结与反思1.教师与幼儿一起回到教室，进行整理和清理教具和材料。2.教师与幼儿一起进行总结反思，鼓励幼儿提出自己的观察体会和建议。教学步骤十:活动结束1.教师与幼儿一起完成活动总结表，记录每个幼儿参与的情况。2.教师与幼儿一起进行活动总结，表扬幼儿的表现，并鼓励他们继续保持观察和探索的兴趣。教学扩展:1.可以让幼儿用模型制作毛毛虫和蝴蝶，进一步了解变态过程。2.通过观察不同的昆虫，让幼儿了解自然界的

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