2024届中职语文写作指导：漫画写作 课件

漫画作文

审题立意1.概念漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示等方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺、批评或歌颂的效果。2.特征：

①有针对性，取材生活

②捕捉人、事、物的本质特征

③运用夸张、比喻、象征等手法

④具有幽默、讽刺或批评的效果“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。”——丰子恺2021年高考作文题2019全国新课标Ⅲ卷作文题——漫画“最后一课”画中含理

画中含情（2023年高考真题）阅读下面的漫画材料，根据要求写作。

某晚报的“观察”专栏对漫画引出的话题进行专题讨论，请你结合漫画的内容和寓意，以一名准大学生的身份写一篇文章投稿，阐述你的观点。

要求：自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个

人信息；不少于700字。六、写作(60分)

2023年省五模23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：

近日一则“帮改简历助3万人求职成功”的新闻引发网友关注。如今，精美的简历成为求职者必备，于是润色简历成了一门生意，收费从几十元到上千元不等。材料二：

针对上述现象，假设你校电视台直播栏目“职来职往”将做专题探讨，请你从“招聘单位”“求职者”“简历优化师”“旁观者”四个身份中任选一个，完成一篇现场发言稿。

要求：结合材料内容和漫画寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；字数不少于700字。

审题要点1.看——看标题

在审视漫画时，如果所提供的漫画有标题，首先就要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。立意分析：这道漫画作文题由漫画、文字和标题组成。（1）首先看标题是什么：（2）再把标题同漫画的内容结合起来分析：从画面上看，画面正中是一个孩子踩着西瓜皮摔倒了，旁边标着“家庭”“学校”“社会”的三个人不约而同地说：“出事了吧！”显然正是因为小孩“摔了一跤”而引出了许多问题。（3）所以，这幅漫画作文题的寓意：

旨在告诉我们当孩子摔了一跤（遭遇挫折等）之后，家长、学校和社会是如何看待的。因此，透过标题，可以这样立意：（1）不要担心孩子摔跤，成长是摔出来的，不摔跤的是永远趴着的人；（2）呼唤给予孩子自由成长的空间，不要因为过度保护而适得其反；（3）要兴家、强校、富国，家庭、学校、社会在教育方面要达成共识；（4）社会、学校、家庭应该给孩子创造一个宽松的成长环境。2.观——观画面

如果漫画没有标题或文字的，在审题时，就要仔细观察漫画画面。观察漫画画面，是由形象到本质的思维过程。考生观察漫画画面的关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。画中人（物）所呈现的寓意画中人（物）的形象点画中人（物）的关系点画中人（物）的细节对比点3.悟——悟关键句，解寓意

对漫画类作文的审题而言，漫画本身当然重要，因为它是材料的主体；而漫画中的文字也不可忽略，因为它往往或起着画龙点睛的作用（如画题、旁白性文字等），或起着帮助读者全面解读（如漫画中物件上的提示性、解读性文字等）。要善于抓住这些关键性语句进行感悟，悟出其含义，并悟透画面上的人、事、景、物等等有什么联系，从而提炼出观点。4.审——审任务

明确写作要求与写作任务，大多数适合既要结合漫画内容，又要有所延申。例题：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。步骤一：看文字1.看标题——无标题2.看画中字——与其埋怨，不如埋了怨步骤二：看画面1.描画面

定主角——男子用铲子挖好深坑，将一箩筐表示不良情绪的表情包丢弃进坑里，准备埋掉不好情绪。主角：表情包。2.抓细节

明夸张——丢弃埋怨的不良情绪表情包；3.抓关键

理关系【解读重点】——表关系的句子：与其……不如……

关键词：埋怨；埋了怨抓关键内涵外延埋怨因事情不如意而抱怨。夹杂个人不良情绪：愤怒、伤心、无奈、哀愁（漫画中表情包）埋了怨埋：动词，丢弃，埋葬怨：名词，不良情绪合起来：处理不良情绪的方法找到方法——思变：积极、内省、反思发奋、包容理关系“与其埋怨，不如埋了怨”取舍关系步骤三：解寓意1.明倾向——属于生活现象，倡导对待生活要积极乐观。2.联生活——由日常生活现象延伸开，写作时可勾连个人、社会、国家。

3.果溯因【解读重点】——由漫画展现的结果，去追溯漫画外的原因。果溯因结果原因埋怨处于不好处境中的指责，有不良情绪希望别人迁就自己、给予帮助以改善目前不好的处境埋了怨解决的办法寻找突破口要有内驱力，向自身寻求解决之道，比如乐观积极的心态步骤四：审任务

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟和思考。1.漫画的内容——要对漫画内容进行描述，并将其作为材料引述进作文中。2.结合寓意——由漫画画面引申出来的思考，进行延伸、分析。下雨没带伞，带伞不下雨。就像人生。（小林2012年漫画）写作训练：阅读