下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档-下载后可编辑中国文艺美学要略·人物·唐岱中国文艺美学要略·人物·唐岱
中国文艺美学要略·人物·唐岱
清代画家。字毓东,号静,又号知生,满州正白旗人。官内务府总管。康熙曾赐号“画状元”,并曾题唐岱《千山落照图》说:“我爱唐生画,屡索意未已”;“位置倪黄中,谁能别彼此”等句。著有《绘事发微》一卷,该书见于《清瘦阁读画十八种》。
《绘事发微》论画共分九章:小序、传授、品质、画名、邱壑、笔法、墨法、皴法、著色等。《传授》中认为:“凡画学入门必须名师,讲究指示。立稿如山之来龙,起复阴阳向背;水之来派,近远湍流缓急,位置稳妥;令学者得用笔用墨之法,然后视其笔性所近,引之入门”。《品质》中讲究作画应有人品:“倪云林造清秘阁独居,每写溪山自怡。黄子久日断炊,犹坦腹豆棚下,悠然自适,常画虞山,此皆去节高迈放达不羁之士,故画入神品,尘容俗状不得犯其笔端”。《画名》中认为:“画家得名者有二:有因画传人者,有因人传画者”。前者如王右丞、董、巨,后者如苏子瞻。“因人传画者代代有之,而因画传人者,每不世出,盖以人传者,既聪明富贵,又居丰暇豫而位高,善诗,故多;以画传者,大略贫士卑官,或奔走道路,或扰于衣食,常不得为,即为,亦不能尽其力,故少”。《邱壑》章主要谈画山水的具体方法,认为“知此中微奥者,必要虚中求实,实里用虚,然后四时之景由象心造山川,胜概宛然”。《笔法》中论作画的用笔之法:“用笔之法在乎心,使腕运要刚中带柔,能收能放,不为笔;使其笔,须用中锋。中锋之说,非谓把笔端正也。锋者,笔尖之锋芒,能用笔锋,则落笔圆浑不板,否则,纯用笔根,或偏或刻”。《墨法》中则认为:“用墨之法,古人未尝不载,画家所谓点染皴擦,四则而已。此外又有渲淡积墨之法,墨色之中,分为六彩:墨、白、干、湿、浓、淡是也。缺一,山之气韵不全矣”。《皴法》说:“夫皴法须知本源来胝,先要习成一家,然后皴山皴石,方能入妙”。并具体分析了张僧繇、李思训等人的皴法,归纳为“皴要有毛而不滞,光而不滑,得此,方入皴染之妙也”。《著色》中论述色彩对于绘画的重要,说:“山有四时之色,风雨晦明,变更不一,非著色无以象其貌”。“水墨虽妙,只写得山水精神本质,难于辨别四时之色。随时变现呈露,着色正为此也”。又具体讲了画“春山如笑,夏山如滴,秋山如妆,冬山如睡”四时之山的着色技巧,归结为“著色之法,贵乎淡,非为敷彩暄目,亦取气也”,“用色与用墨同,要自淡渐浓,一色之中更变一色,方得用色之妙。以色助墨光,以墨显色彩。要之,墨中有色,色中有墨。能参墨、色之微,则山水中之装饰无不备矣”。
除此之外,唐氏还讲究绘画与文章、书章、书法相通的道理,说:“世有善文而不能善书,善书而不能善文者,而画家必兼二家之法而然可”,后来的黄宾虹作画,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 住宅小区外墙改造协议
- 矿泉水厂保温系统安装协议
- 网络短视频副导演招聘协议
- 装饰装修劳务协议
- 市场调研门头租赁合同
- 污水处理工程劳务合同模板
- 创业学校租赁合同
- 花艺作品销售顾问聘用协议
- 建筑工程施工合同:生态保护工程
- 花园租赁协议模板
- 2022年秋新教材高中英语Unit2SuccessTheImportanceofFailure教案北师大版选择性必修第一册
- 初三九年级青骄第二课堂期末考试题及参考答案
- 职业生涯人物访谈报告(采访教师)
- 脑卒中康复治疗流程
- 四年级上册美术课件-第6课 眼镜的设计丨浙美版 (共10张PPT)
- 蚊类防制技术规范(2020年版)
- 一元一次不等式组-含参问题课件
- 工程竣工预验收质量问题整改通知单
- pcs-9882ad说明书-国内中文版
- QGDW-11513.1-2022-变电站智能机器人巡检系统技术规范第1部分
- 幼儿园绘本故事:《袁隆平》 课件
评论
0/150
提交评论