人教版九年级上册化学教学设计：6.2二氧化碳制取的研究_第1页
人教版九年级上册化学教学设计：6.2二氧化碳制取的研究_第2页
人教版九年级上册化学教学设计：6.2二氧化碳制取的研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级上册化学教学设计：6.2二氧化碳制取的研究1.引言本教学设计是为九年级上册人教版化学课程中的6.2二氧化碳制取单元设计的。本单元主要介绍了二氧化碳的制取方法以及它在生活和工业中的应用。通过本单元的学习，学生可以了解到二氧化碳在环境保护、化肥生产和碱性物质制备等方面的重要性。2.教学目标知识目标：了解二氧化碳的制取方法，掌握二氧化碳在生活和工业中的应用。能力目标：培养学生观察、实验设计和科学思维的能力。情感目标：培养学生对环境保护和可持续发展的意识，增加他们对科学的兴趣和热爱。3.教学内容及学时安排第一课时：二氧化碳制取的实验学习内容：了解二氧化碳的制取方法学习实验室中二氧化碳制取的基本原理和方法学时安排：1学时第二课时：二氧化碳在生活中的应用学习内容：学习二氧化碳在生活中的应用，如饮料、发酵和灭火等学时安排：1学时第三课时：二氧化碳在工业中的应用学习内容：学习二氧化碳在工业中的应用，如合成氨、制作化肥和调节温室气体等学时安排：1学时第四课时：二氧化碳的环境保护意义学习内容：学习二氧化碳在环境保护中的作用，如减少温室气体排放和节能减排等学时安排：1学时第五课时：复习与检测学习内容：复习本单元的知识点，进行知识检测学时安排：1学时4.教学方法与活动设计方法：课堂讲授、实验演示、小组合作探究、讨论交流等活动设计：第一课时：教师进行二氧化碳制取的实验演示，引导学生观察和记录。第二课时：学生分小组进行二氧化碳在生活中的应用调查，并向全班展示结果。第三课时：学生进行二氧化碳在工业中的应用的讨论，提出自己的观点。第四课时：学生在小组中进行二氧化碳的环境保护意义的讨论，提出环境保护的解决方案。第五课时：学生进行本单元的知识回顾和检测，教师提供反馈和指导。5.教学评价方式课堂活动观察：观察学生在课堂活动中的表现，如实验参与度、小组合作和讨论等。学习成果评价：通过学生的作业、讨论和展示来评价他们对二氧化碳制取方法和应用的理解。6.教学资源准备教学PPT实验设备和材料学习资料和参考书籍7.教学反思本教学设计注重培养学生的实验设计和科学思维能力，并通过生活和工业中的实际应用引发学生对环境保护的思考。在教学过程中，要充分利用学习资源，引导学生进行积极的互动和讨论，提高他们对化学知识

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论