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文档简介

大班语言说课稿教案《小兔子开铺子》一、教案目标帮助学生了解并能运用故事中的词汇和句型。培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。培养学生的合作意识和团队合作能力。二、教学重点故事中的重难点词汇和句型。学生的阅读理解能力。三、教学准备课文《小兔子开铺子》的课件或者故事书。打印的与故事相关的图片或者词汇卡片。学生的小组活动指示卡。四、教学过程Step1：导入(5分钟)教师通过展示《小兔子开铺子》的课件或者故事书的封面，激发学生的兴趣，并问他们是否听说过这个故事。Step2：故事阅读(15分钟)教师将故事逐句或逐段地讲给学生听，同时展示相关的图片或者词汇卡片，帮助学生理解故事内容。教师可以适时停下来，与学生一起讨论故事中的情节和角色。Step3：词汇学习(10分钟)教师将与故事相关的词汇卡片分发给学生，让他们根据卡片上的词汇，自己猜测词汇的意思。教师与学生一起解释并讨论词汇的意思和用法。Step4：句型整理(10分钟)教师将故事中的常用句型整理出来，写在黑板上。教师与学生一起读一遍整理好的句型，并让学生模仿跟读。Step5：小组活动(20分钟)将学生分成小组，并给每个小组发放一张小组活动指示卡，上面写有小组任务。学生根据小组任务，自行讨论和策划，展开小组活动。教师可以在小组活动进行中巡视和指导，帮助学生解决问题。Step6：活动展示(10分钟)每个小组被要求在默默地交流和讨论后，将他们的活动成果展示给全班。学生可以用自己的方式来展示，如小品、演讲、唱歌等。Step7：课堂总结(5分钟)教师与学生一起回顾当天的学习内容和收获，对学生的表现给予肯定并提出建议。五、教学延伸可以让学生写《小兔子开铺子》的延续故事，培养他们的创造力。可以让学生进行课外阅读，寻找与故事相关的其他中文故事。

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