大班语言活动教案及教学反思《春天是一本书》_第1页
大班语言活动教案及教学反思《春天是一本书》_第2页
大班语言活动教案及教学反思《春天是一本书》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言活动教案及教学反思《春天是一本书》一、活动准备教学目标了解《春天是一本书》这本图书的内容和主题。学习与春天相关的词汇和表达方式。培养幼儿对春天的兴趣和观察力。教学材料《春天是一本书》图书若干本。卡片或图片，包含春天相关的事物，如花朵、飞鸟等。教学环境教室内部布置以春天为主题，如粘贴卡片或图片。二、活动流程1.导入活动回顾前几堂课讲的春天相关的知识和词汇。提问幼儿他们对春天的印象，引发他们对春天的思考。2.呈现故事准备好《春天是一本书》图书，给幼儿们看图，并简要介绍故事的主要内容。边讲解边指引幼儿们仔细观察图书中的插图和文字。3.阅读《春天是一本书》小组形式进行阅读，每个小组分配一本图书。分别由小组的一名成员阅读内容，其他成员可以观察插图和跟读文字。阅读完毕后，每个小组派一名代表将故事内容复述给全班听。4.词汇学习引导幼儿们回忆、讨论故事中出现的春天相关的词汇。教师辅助幼儿们写下这些词汇，并用简单的例句展示其用法。5.讨论和分享引导幼儿们讨论故事中的主题和情节，鼓励他们表达自己的想法和感受。鼓励幼儿们分享自己在春天里的经历和观察。6.制作春天主题卡片给每位幼儿发放卡片或图片，让他们根据自己对春天的理解和想象创作绘画。鼓励幼儿们描述他们绘制的内容，并简单书写相关词汇。7.整理和展示教师帮助幼儿们整理和装订卡片，制作成《我们的春天》小册子。在教室内选择一个地方较为醒目的位置，展示幼儿们的作品。三、教学反思本节课的教学目标是通过阅读《春天是一本书》这本图书，让幼儿们了解春天的特点和与之相关的词汇，培养幼儿对春天的兴趣和观察力。通过具体的活动步骤，幼儿们积极参与了课堂教学，达到了预期的教学效果。在活动中，我采用了多种教学方法，如导入活动时的问答方式，引发了幼儿们对春天的思考和回忆。在阅读故事的过程中，采用小组形式，让幼儿们相互合作，提高了他们的阅读理解和口语表达能力。在词汇学习环节，通过引导讨论和举例子的方式，帮助幼儿们理解和记忆春天相关的词汇。幼儿们在活动中表现积极，他们关注故事内容，注意观察图书中的插图和文字。在分享环节，他们踊跃发表自己的想法和观点，加强了对春天主题的理解。制作春天主题卡片的环节，激发了幼儿们的创造力和想象力，他们的作品充满了童趣和新奇。然而，在活动设计上，我觉得还可以更加注重调动幼儿们的积极性和自主性。下一次教学，我会尝试增加一些互动游戏和角色扮演等形式，让幼儿更加主动地参与其中。另外，在课后巩固方面，可以布置一些与春天相关的家庭作业，让幼儿在家中与家长一起继续探索和观察春天的变化。总体而言，本节课的教学效果

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论