山东省潍坊市昌乐县等八区县2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题(含答案)

—2024学年度第一学期期末学业质量监测七年级语文试题（时间：150分钟；总分：150分）注意事项：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成。2.答卷前务必将答题纸上的项目写清楚，所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上无效。3.用黑色钢笔或中性笔作答。第一部分积累与运用(36分)一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是A.热忱（chén）掺和（huo）狡黠（xiá）钦差大臣（qīn）B.称职（chèn）中伤（zhōng）滑稽（jī）拈轻怕重（niān）C.凌乱（líng）恍惚（huǎng）蜷伏（quǎn）参差不齐（cēn）D.干涸（hé）惩戒（chéng）虐待（nüè）畏罪潜逃（qiǎn）2．下列词语的字形，全都正确的一项是A．坍蹋

禁锢

爱慕虚荣骇人听闻B．琢磨

帐蓬

神通广大躇步跐蹈C．余晖

污涩

麻木不仁哄堂大笑D．庇护

御聘疲倦不堪随声附合3．下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是A．怀着一颗纯净、踏实的心，张霞老师在艺术创作上精益求精，不断超越。B．学贵有疑，有了疑问才能进步，所以在学习中我们不可缺少这种杞人忧天的精神。C．撒哈拉沙漠并不像人想象的那样是不毛之地，沙漠中的绿洲一派生机盎然。D．照片上的史铁生神采奕奕，宽厚地笑着，同他的作品一样真诚、温暖。4．下列句子标点符号的使用，不正确的一项是A.他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。B.我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴。C.“上课铃声已经响了”，班长站在讲台上严肃地说，“请大家安静下来。”D.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。5．下列句中，没有语病的一项是A．大量阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的情感。B．做好生产救灾工作，取决于干部是否能深入群众。C．通过学习《诫子书》，使我感悟到了一个父亲对儿子的深切期望。D．学校采取节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。6．下列对文段的表述，不正确的一项是突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。A.从感情色彩看，“惊讶”是中性词，“骄傲”是褒义词。B.“底部”“感觉”是名词，“凌乱”“强壮”是形容词。C.“向下”和“抽噎了一下”的“下”都是方位词。D.“迈”“踩”“扑”是动词，“我”是代词。二、（10分）7．根据提示，请将下面的表格补充完整。主题内容想象奇特(1)“______________，______________”，明月当空，千里可共，它是善解人意的使者。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)“________________，_______________”，大漠似雪，月华如霜，又见亘古苍茫的边城夜色。(《夜上受降城闻笛》)意蕴深刻(3)“________________，江春入旧年”，借时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含了自然的哲理。(《次北固山下》)(4)“正是江南好风景，________________”，写江南暮春的落花，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。(《江南逢李龟年》)秋景绮丽(5)“悲秋”的传统一再被诗人打破。在刘禹锡眼中，秋天是明丽多情的：“晴空一鹤排云上，_______________。”（《秋词》其一）(6)在谭嗣同眼中，秋天是壮阔辽远的：“_________，秋风吹散马蹄声。”(《潼关》)家国情怀(7)“非淡泊无以明志，________________”，这是一位老父亲对儿子的教诲与期望。（《诫子书》）(8)“________________，铁马冰河入梦来”，作者借风雨入梦，抒发了感人至深的报国志、忧民情。（《十一月四日风雨大作》）三、（8分）8．班级将要举办一期“少年正是读书时”读书交流会。活动开始，设计组准备制作读书会宣传海报，如下图，请你完成以下任务。【任务一】宣传海报配底纹（1）设计组将选用合适的汉字作为读书会宣传海报的底纹。请你依据海报主题，从下边“字形”栏中任选一个汉字（“谧”字除外），并仿照示例，说明选择其作为底纹的理由。（2分）

示例：谧，静谧。读书，在静谧中摒除浮躁，沉淀心灵。字形释义本义是话藏在心里面不说出。本义是盘旋的飞。本义是有颜色花纹的丝织品。本义指治理高地使之平坦。【任务二】宣传海报选配图（2）依据海报主题，从A、B两幅图中任选其一，作为配图。请联系阅读积累简要说明你选择的依据。（3分）形象描绘：皓月当空，平静的湖面上，几只洁白如雪的鹤翩翩而飞，似乎要冲破这晚秋的云烟，直抵九霄。背景：湖上形象描绘：从西边飞来一只青鸟，只见它长着红色的脑袋，一双黑色的眼睛，忙着向汉武帝传报王母要来的消息。背景：青气如云形象描绘：皓月当空，平静的湖面上，几只洁白如雪的鹤翩翩而飞，似乎要冲破这晚秋的云烟，直抵九霄。背景：湖上形象描绘：从西边飞来一只青鸟，只见它长着红色的脑袋，一双黑色的眼睛，忙着向汉武帝传报王母要来的消息。背景：青气如云（3）设计组围绕主题为宣传海报拟写文案。请仿照示例补全文案。（3分）书籍，是一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍，是一座灯塔，引导我们走向光明的坦途；书籍，______________，______________。第二部分阅读（54分）四、（20分）（一）阅读下面诗歌，完成9—10题。（6分）东栏①梨花宋˙苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明②。【注】①东栏：指诗人当时居住的庭院门口的栏杆。②清明：清澈明朗。9．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（3分）A．首句写“淡白”状梨花、“深青”状柳叶，以柳青衬梨白，可谓是“一青二白”，色彩极其鲜明。B．第二句运用静态描写，用满城飞舞的柳絮表明梨花盛开的季节，烘托出春意之浓，春愁之深。C．第一、二两句,用“柳絮飞”呼应“柳深青”,用“花满城”呼应“梨花淡白”,简洁地写出了春末夏初的景物特点。D．“一株雪”赋予梨花以神韵，把咏梨花与自咏结合起来。其实，这“一株雪”正是诗人自己的化身。10．请结合全诗简要分析，第三、四句流露出了作者怎样的思想情感？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成11—14题。（14分）尝见一蜘蛛布网壁间,去地三尺许。一大蛇过其下,昂首欲吞之,而势稍不及。久之,蛇且行矣,蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空,若将逐蛇者。蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上。久之,蛇又将行矣,而蜘蛛复悬丝疾下。蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网。如是者三四。蛇意稍倦,以首俯地。蜘蛛伺其不备,奋身飙①下,踞蛇之首,抵死不动。蛇狂跳颠掷②,以至于死。蜘蛛乃吮其脑,果腹而去。噫!万物并生并育，一相食之机也。余偶见而偶志之，其未为余所见者，固不可以殚述。殆变化无穷矣!夫物之大小强弱有定，而相制③之机则无定，得其机则小可以制大，弱可以制强。盖斗智不斗力也。【注释】①飙：突然而紧急。②颠掷：摆动。③制：制约。11．解释下列句中加点的词语。（4分）（1）去地三尺许去：（2）蜘蛛伺其不备伺：（3）蜘蛛引丝疾上引：（4）踞蛇之首踞：12．下列句中“之”的意义和用法，与例句相同的一项是（3分）例：踞蛇之首,抵死不动A.而两狼之并驱如故B.知之者不如好之者C.晓之者曰D.夫物之大小强弱有定13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空,若将逐蛇者。（2分）（2）蜘蛛乃吮其脑,果腹而去。（2分）14．蛇和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请结合文段，简要概括你获得的启示。（3分）五、（25分）（一）阅读下面的文章，完成15—18题。（12分）送走三只猫（节选）南帆①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱出了来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。②这只猫叫做阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么来到我们家。二十世纪六十年代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣裳简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子里悄悄地长成了一只大肥猫。③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜金，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。⑤午间的闷热消散后，阿灰多半要从厨房出来蹓跶一圈，从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了上尾巴试图潜逃，阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来，有条不紊地操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨，它生平仅仅擒获一只老鼠。⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿梭往返。许多时候，老鼠在朽烂的地板破口探头探脑，然后鬼鬼祟祟地钻出地面收罗一些食品。可是，阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它闭着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜来窜去，安详的神情如同一个窥破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不远的地方停下来，目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须，它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约就是在这个时候仰起头来，开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，跃过一个横梁之间的空隙，转过屋檐来到了瓦顶之上。⑦可是，一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。返回屋檐跃过横梁之间的空隙之后，阿灰愣住了——它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着，长一声短一声。⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它，这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转了几圈，她想出一个笨拙的办法：外婆用晒衣服的长长木杈挑起一个菜篮伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫着。这时，奇怪的事情发生了：犹豫了一会儿，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜篮。它一屁股坐下来的时候，接近十斤的体重压得菜篮一晃，外婆一个趔趄几乎扶持不住木杈。⑨阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。酒饱饭足，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左右顾盼，惬意得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着，恶狠狠地发誓这是最后一回，然而，阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。⑩我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户，一边用筷子叮叮当当地敲打着，一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是，外婆前所未有地强硬，根本不睬我们的劝阻。几天以后，阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵，神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界四处乱串。它瞇起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。⑾阿灰大约活了十来年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗？15．请根据文章内容，从外婆的角度，补全②④两处的情节。（2分）①外婆悄悄挤出钱买小鱼小虾喂养阿灰→②→③外婆敲饭盒走街串巷寻阿灰→④16．结合上下文，根据要求完成下列问题。（4分）（1）它闭着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜来窜去，安详的神情如同一个窥破了世情的智者。（从修辞角度赏析）（2）它瞇起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。（赏析加点词语的表达效果）17．父亲对阿灰持什么态度？你认为作者这样安排的用意是什么？（3分）18．本文入选《猫》（郑振铎）的拓展阅读篇目，请结合具体内容，阐述入选理由。（可以从内容、情感、主题、语言等角度进行阐述）（3分）（二）阅读下面的文章，完成19—22题（13分）父亲的决策李复威①15岁那年，我从贵阳的初中毕业。那天，父亲作为家长列席了学校的毕业典礼。回家路上，我拿着卷裹得十分精致的毕业证书，跟在父亲身后蹦跳着。突然，父亲回过身来攥紧我的手，一本正经地问我：“愿意离开家去外面闯闯吗？”问题来得太突兀，又十分严峻，我诧异地看了看父亲凝重的面容，不知道该怎么回答。【甲】②当晚，我在床上辗转反侧，难以入睡。不久，从布帘那边传来父母间断断续续的对话，我竖起耳朵谛听着：③“真打算把小威送到北京去念书。”④“他刚15岁，没离开过一天家，你忍心让他去寄，寄……”⑤“寄人篱下……孩子总留在父母身边，太娇惯，不会有大出息……放心吧，亲姐姐还能亏待小弟弟。”⑥“三个女儿都让你送走了，身边就剩下这个根。你的肝疼又越来越重……你舍得，我舍不得……”母亲的抱怨中夹杂着恳求，有些哽咽了。⑦隔了很久，才十分清晰地听到父亲一句语气坚毅、果断的话：“要为孩子的长远想想！”假装熟睡的我顿时一切都明白了。【乙】一听说要去北京，我蒙着头在被窝里偷偷乐了。从教科书里获得的星星点点的史地知识，让我迷思着，幻想着。首都、天安门、“十一”游行、毛主席检阅……故宫、颐和园、天坛、长城……⑧第二天，父亲和我拎着包袱去了市中心的一家拍卖行。一位戴着近视镜的老先生接待了我们。我发现，父亲是用微颤的双手递上包袱请他验货估价的。老先生把大衣摊开在柜台上，里里外外地翻动，端详了好一阵子。“是件好东西。”停顿了一下，他用惋惜的口吻说道，“我们这里冬天不冷，怕是卖不出好价钱。”他见我父亲神色凝重，又补充了一句：“要不……你再考虑考虑。”父亲有些犹豫了，抱着大衣一动不动地低头沉思着……猛地，见父亲把大衣重重地往老先生怀里一塞，说道：“能给多少算多少吧！”⑨在回家的路上，父亲搂住我的肩贴在他身边走着。突然，父亲一把抓住我的手，仰着头激动地喊道：“孩子，你看！”只见一大群鸽子鸣响着洪亮的哨音飞过来。它们映着蓝天，沐着阳光，忽高忽低、忽左忽右地翱翔着，盘旋着。父亲拉着我的那只手一会儿攥着，一会儿搓着；一会儿紧着，一会儿松着……小小年纪的我当时哪里懂得，这是父亲在用无声的语言传递着他内心的呼唤：孩子，也去展翅飞吧！去拥抱生活！去开创属于自己的人生！⑩为了我的出行，父母真是操碎了心。母亲最担忧我照顾不好自己的穿戴起居。她匆匆地为我赶制了一件厚棉背心，并让我带走家中最好的一床棉被。母亲在我的内裤里，用密密的针脚缝了小口袋，还在袋口钉上一排按扣。她让我把随身不用的整钱放在袋内，“这样，谁也甭想偷走”。父亲则马不停蹄地为我出行做准备：给我迁移户口，办转学手续，预购车票……那时贵州还没有任何铁路干线。我需要先乘长途汽车到广西凭祥，然后坐火车去武汉，再转赴北京。旅程的遥远，换乘的复杂，父母的担忧，弄得我也有些畏惧了……⑾为了能赶上北京的开学日期，一个星期之后，我就匆匆启程了。临行那天，父亲扛着行李送我去车站，母亲也执意要跟去。一向天气阴沉的贵阳，那天却格外晴艳。一路上，父亲始终微笑着畅聊着他小时候是怎样离家求学的；母亲满腹心事地低头跟在后面，一言不发。⑿汽车缓缓启动了。隔着车窗我不停地挥动着手。就在这刹那间，我似乎才发现父亲高大挺直的身板怎么会有些微驼了，修剪得整齐的双鬓怎么也爬上了稀疏的白发。我的心紧了一下。父亲微笑着，盯着我，用眼神向我告别。我眼睛湿润了。母亲躲在父亲身后，看不见，看不见。远了，远了……⒀当晚，我在凭祥火车站附近的一家简易旅店留宿。能容九个人的大房间空空荡荡。昏暗的灯光里看不清墙上的贴画。人生地不熟的我早早就和衣躺下了。我难以入睡。在窗外嘈杂的叫卖声中，在脏兮兮的被子散发的异味中，【丙】⒁终于到了！我拎着父亲用过的旧箱子，几乎是一路小跑出了火车站，瞪大着眼睛“扫描”眼前新鲜的一切。按照父亲在家时的嘱咐，我叫了一辆三轮车，说着生涩的北京话，背诵了一遍要去的地址，并反复讯问要多少车费。“头一回来北京。”“是……”“放心，不会多要一个子儿。坐好了，您嘞！”⒂到了！面对着姐姐家关闭的绿漆大门，我踌躇了。【丁】抬起头来，勇敢地去面对吧。我走上前去，笃！笃！笃！我使劲地敲响了门……（选自《光明日报》，有改动）19．文中“我”对“父亲的决策”的认识是不断加深的，为了便于理解，请将下列句子还原到原文【甲】【乙】【丙】【丁】四处，最恰当的一项是（3分）①当天，我满脑子都在转悠着父亲的问话，捉摸着，猜测着……②我生平第一次感到了孤独，第一次想家……③父亲是打算让我投奔北京的姐姐继续学业。④我告诫自己，父亲让你迈出了这一步，今后就只能看你自己的了。A．①③②④B．②①④③C．③①④②D．④③②①20．请根据后面的提示，赏析下列句子。（4分）（1）猛地，父亲把大衣重重地往老先生怀里一塞：“能给多少算多少吧！”（从人物描写角度）（2）瞪大着眼睛“扫描”眼前新鲜的一切。（从词语含义的角度）21．请结合第②-⑦段的具体内容，简要分析父母对“我”外出求学的态度有哪些异同。（3分）22．读完全文，你获得了怎样的启发？（3分）六、整本书阅读（9分）23．【巧借事件理名号】小明同学把《西游记》中，孙悟空不同成长阶段的名称和相应的关键事件，做了如下图所示的梳理。请结合下图和自己的阅读体验，完成任务。上图中ABC三处孙悟空的“名称”各是什么？（3分）A.()B.()C.()24．【各有来历辨背景】神魔皆有人情，精魅亦通世故。《西游记》中不少妖怪来历非凡，与天上神佛沾亲带故。请你帮小明选出下列妖怪与其主人对应有误的一项（3分）A．金角大王、银角大王——镇元大仙B．九灵元圣——太乙救苦天尊C．金毛犼——观音大士D．青牛精——太上老君25．【最强团队话成长】成功的团队，没有失败的个人。请你从取经团队中选一个你喜欢的成员，为其写一段不少于30字的推荐语。（3分）第三部分写作（60分）七、(60分）26．阅读下面材料，按要求写作。《父亲的决策》是不是引发了你的许多回忆？“双减”的决策让你的课余生活更加丰富多彩，家长的决策让你的兴趣爱好得到了充分的发展，明智的决策为集体赢得了来之不易的荣誉……这些决策无论是他人的，还是自己的，无论是大是小，都在改变着你的学习与生活，助力着你的成功与成长。请以“的决策”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①先将题目补充完整；②写出自己的真情实感，不得抄袭和套作；③书写工整规范，不得出现真实的校名、人名等信息。2023—2024学年度第一学期期末学业质量监测七年级语文试题参考答案和评分标准第一部分积累与运用(36分)一、（18分，每小题3分）1.A（B“中”应读zhòng，C“蜷”应读quán，D“潜”应读qián）2.C（A.坍蹋——坍塌，B.帐蓬——帐篷，D.随声附合——随声附和）3.B（杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。不能用来形容在学习上要敢于质疑，用错对象。A.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。C.不毛之地：原意是贫瘠荒凉不长庄稼的地方，废弃的土地；形容荒凉、贫瘠。毛：庄稼、草木。D.神采奕奕:精神饱满的样子。）4.C（第一个逗号放到引号里面）5.A（B.一面对两面，删除“是否”；C.缺少主语，应删除“使”；D.“下降”不能用倍数，将“下降了三倍”改为“减少了三十吨”。）6.C.（“抽噎了一下”的“下”是量词。）二、（10分）7.（10分，每空1分，添字、漏字、错别字不得分）（1）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（2）回乐峰前沙似雪受降城外月如霜（3）海日生残夜（4）落花时节又逢君（5）便引诗情到碧霄（6）终古高云簇此城（7）非宁静无以致远（8）夜阑卧听风吹雨三、（8分）8.（1）（2分）示例一:翔，翱翔。读书，犹如在思想的天空翱翔，能丰盈我们的心灵。示例二：敞，敞亮。读书，可以拨开你心中的迷雾，让我们的心灵变得敞亮。示例三：锦，花团锦簇。读书，可以推开世界的大门，让我们感受到花团锦簇的美好生活。（2）（3分）示例一：我选A，配图为青鸟。（1分）青鸟是王母娘娘的信使，向人间传递佳音。（1分）从古至今，书是人类精神文化的传递者。少年读书，思接千载，传承文化。书也是人与人之间的信使。读书分享，让我们交流思想，传达情感。（1分）示例二：我选择B，配图为鹤。（1分）高洁的鹤壮志凌云，超越尘俗。（1分）而读书，可以净化心灵，远离喧嚣与尘俗。少年正是读书时，我们读书交流，悟为人修养之道，明立身之本，获得内心的宁静和精神的富足。（1分）（3）（3分）（用修辞1分，句式整齐、语言连贯各1分）示例一：书籍好比一架梯子，能引导我们登上知识的殿堂。示例二：书籍恰似沙漠的甘泉，能让我们在迷茫时看到光明的希望。第二部分阅读（54分）四、（20分）（一）（6分）9．（3分）B（第二句是动态描写）10．（3分）“惆怅”一词，包含了作者对春光易逝的感慨和人生短促的无奈；（1分）最后一句诗人以梨花自喻，直抒胸臆寄托了自己清正坦荡的风骨。（2分）（二）（14分）11.（4分）（1）距离（2）等候（3）拉着（4）蹲（踞守、趴）12.（3分）D（例句中“之”为助词，译为“的”。A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B.代词，指学问和事业；C.代词，代指那个杞人忧天的人；D．助词，译为“的”。）13.（4分）（1）蜘蛛突然吐丝悬挂着冲下来,身体垂在半空中,好象要追赶大蛇。（2分）（2）蜘蛛于是吸食蛇的脑汁,吃饱了肚子就离开了。（2分）14.（3分）（每点1分，意思对即可）①要仔细观察、周密分析，不要盲目自信轻视对手。②弱者要抓住时机采取行动，才能以弱胜强。③要善于斗智，扬长避短。附课外文言文翻译：曾经看见一只蜘蛛在墙壁间做网,蛛网离地约三尺。有一条大蛇从蛛网下经过,抬起头想吞吃蜘蛛,但它的位置却够不到蜘蛛。过了很长时间,大蛇将要离去,蜘蛛突然吐着丝冲下来,身体垂在半空中,好象要追赶大蛇。蛇很生气,又抬起头来想吞蜘蛛,蜘蛛引丝迅速回到网中。又过了很长时间,大蛇又要离开,蜘蛛又赶忙垂丝下来。蛇又抬起头来想吞蜘蛛,蜘蛛又退守回到网中。像这样三四次。蛇精疲力尽了,把头趴在地上。这时蜘蛛趁其不备,迅速引丝冲下来,趴在蛇的头上,拼死不动。蛇(被咬得)乱跳乱颠,直到死去。蜘蛛于是吸食蛇的脑汁,吃饱了肚子就离开了。哎呀！万物一同产生并共同生长繁殖，都是得到机会才有吃的。我偶然看到，并记录下来，其余没有见到的，肯定不能全都记录下来。因为事物的变化是无穷无尽的。事物的大小强弱是天生的，但是相互制约的机缘不是固定的。得到机会，小的就能战胜大的，弱的就能战胜强的。因为斗智不斗力。五、（25分）（一）（12分）15.（2分）②外婆多次用篮子营救阿灰④外婆温情的抚摸劝导丢失的阿灰16.（4分）（1）运用比喻的修辞手法把阿灰比作一位“智者”，生动形象的写出它面对老鼠肆意横行时，淡然自若、无动于衷的情态，（1分）作者用调侃的语气表达了对它的欣赏与喜爱。（1分）（2）“静静地”“慢慢地”两个叠词写出了失踪归来的阿灰狼吞虎咽饱食之后，满足、安详的状态，（1分）侧面写出了外婆对它的疼爱。（1分）17.（3分）“父亲”对阿灰的态度是厌恶、嫌弃。（1分）在父亲眼中，阿灰愚笨无用还与我们争食。在艰难的岁月里,父亲是从实用角度对待阿灰。而外婆则把阿灰当孩子一样对待，包容关爱阿灰。作者写父亲的态度衬托外婆对阿灰无私关爱的不易与难得。（2分）18.（3分）《猫》叙述了“我”养的第三只猫，丑陋而慵懒，因主人的偏见而被扼杀。而所选文章中的阿灰也同样慵懒，却得到外婆的格外照料与关爱，自在惬意，任性洒脱。（2分）因此两只猫完全不同的命运，折射出人性的弱点与美好。人的情感可以蒙蔽双眼，人也可以无私地爱动物，建立一段超越时空的美好感情，所以两者可以进行对比阅读。（1分）（二）（13分）19.（3分）A20.（4分）（1）运用动作、语言描写，（1分）生动形象地写出父亲忍痛贱卖大衣时的坚决，为了“我”的成长父亲不惜付出所有，表现了父亲对“我”深深的爱。（1分）（2）“扫描”原意为扫视、扫射，在这里指仔细、全面地看清眼前的事物，（1分）突出了我初到北京对眼前新鲜事