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文档简介

修改病句执教:马街小学赵宏艳修改病句的方法一读:读通句子二找:找出病因三改:对症下药四查:通读检查小组合作要求:

1、小组长先带领组员通读句子,接着各组员发表意见,找出病因,小组长用修改符号在原句进行修改。最后小组将修改后的句子读一遍。2、全部题做完后,小组选出2名同学发言交流。3、全部任务完成后,举手示意。第一组1、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。病句类型:词语搭配不当改:我站在操场上,仔细地看着锻炼身体的同学们。第一组2、春天的景色我觉得十分美丽。病句类型:词序颠倒改:我觉得春天的景色十分美丽。第一组3、你必须一定要认真负责。病句类型:重复啰嗦改:你必须要认真负责。或:你一定要认真负责。第一组4、我们要讲究卫生的好习惯。病句类型:成分残缺改:我们要养成讲究卫生的好习惯。第一组5、总是丢三落四,老师都批评他好几次了。病句类型:成分残缺改:小明做事总是丢三落四,老师都批评他好几次了。第二组1、他的语文作业基本上全部完成了。病句类型:前后矛盾改:他的语文作业全部完成了。第二组2、河水倒映在云朵里,显得更白了。病句类型:词序颠倒改:云朵倒映在河水里,显得更白了。第二组3、香山的秋天是令人向往的地方。病句类型:词序颠倒改:秋天的香山是令人向往的地方。第二组4、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。病句类型:词语搭配不当改:老师要求同学们明确学习目的,端正学习态度。第二组5、当我递上了茶杯,妈妈的脸上露出了愉快的心情。病句类型:词语搭配不当改:当我递上了茶杯,妈妈的脸上露出了愉快的表情。第三组1、异口同声地说:“同意”。病句类型:成分残缺改:同学们异口同声地说:“同意”。第三组2、在老师的教育下,他明确了学习态度。病句类型:词语搭配不当改:在老师的教育下,他端正了学习态度。第三组3、新中国成立以后,人们的生活越来越富强。病句类型:词语搭配不当改:新中国成立以后,人们的生活越来越富裕。第三组4、我估计他这道题一定做错了。病句类型:前后矛盾改:我估计他这道题可能做错了。第三组5、我们要认真改正自己的缺点和错误。病句类型:重复啰嗦改:我们要认真改正自己的缺点。或:我们要认真改正自己的错误。第四组1、听了老师的一番话,很受教育。病句类型:成分残缺改:听了老师的一番话,我很受教育。第四组2、广场上挤满了许许多多数不清的人。病句类型:重复啰嗦改:广场上挤满了许许多多的人。或:广场上挤满了数不清的人。第四组3、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。病句类型:词序颠倒改:在劳动中,泥土弄脏了我们的双手。第四组4、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。病句类型:词语搭配不当改:她戴着鲜艳的红领巾,穿着雪白的衬衣。第四组5、现在市场上商品的数量大大提高了。病句类型:词语搭配不当改:现在市场上商品的质量大大提高了。先易后难,独立完成下面各题(用修改符号在原句修改):1、《红楼梦》是中国四大名著。2、我们战胜了一个又一个任务。3、老师介绍了许多张海迪的事迹。4、我经常看到小明有时在马路上骑自行车。5、在班会上,李军首先第一个发言。

我的收获:我知道小学阶段常见的病句类

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