德智小兵国防幼儿军警课 市赛一等奖

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幼儿军警课教学意义

自古以来，畏危者安，畏亡者存，看似和平的年代随时可能爆发战争，一个强大的国家必须居安思危，为了维护世界和平捍卫国家尊严，做为中国的每一位幼教人士都要为中国下一代传递爱国思想以及和平理念。维护国家尊严传递和平理念必须要有健康的身体，因此要推广幼儿军警课，幼儿军警课是对幼儿进行国防教育的重要途径，同时也是锻炼幼儿刚强的意志和强健体魄的一种方法。由此看来幼儿军警课的推广对培养中国幼儿的爱国思想有深远的意义。课程简介幼儿军警课基本理论

（1）幼儿军警课两大核心军体拳和幼儿军事化游戏，其一是简化的幼儿军体拳共3套，每套军体拳共每学期授课，简化后的幼儿军体拳易教易学不具有表演性而且具有观赏性。其二是军事游戏，幼儿军事游戏会根据幼儿不同的年龄设计适合各个阶段的幼儿军事游戏。军事游戏所用到的大多数是迷彩教具，音乐也是大炮声，飞机声机枪声。真正做到耳目一新。（2）幼儿军警课三化精细化，精细化指的是授课内容精细化，学前班授课内容是队列训练+拳术+竞争性军事游戏。大班是队列训练+合作性军事游戏。小班是律动+和军事游戏。授课时间学前班在35分钟，小班25分钟。每班授课人数30人左右为宜。标准化，标准化主要是针对大班学生，因大班接受能力和学前班不同，因此不要就大班做的多到位，动作标准即可，知道敬礼是举右手，放到与帽檐齐就行。军事游戏也多是协作性军事游戏，锻炼幼儿的基本能力。大班如果年龄稍大可以简单地教授格斗，马步，弓步，以及弓步出拳等等。简单化，简单化是针对小班中班而言。小班自我保护意识强，未形成自己的主观思想，根据小班的特点幼儿军警课以律动和简单地军事游戏为主让小班的幼儿也能体验小小特种兵的乐趣。课程简介幼儿军警课四大原则（1）安全性原则：对于幼儿来说自我保护能力很弱，所以教练在设计军事游戏和实施军事游戏的时候一事实上要注意安全事项，首先，教练设计的军事游戏要安全，不能因锻炼幼儿的冒险精神而设计一些危险的动作。其次军事游戏场地要安全，既不能在大路上进行军事游戏，又不能在无地毯，无草坪的操场上玩。小朋友没有纪律性在大路上玩容易出现安全事故，在无地毯无草坪的地面上玩，小朋友摔倒容易出现擦伤。再考教练要检查一下教具是否损坏是否有倒刺等购买教具是否无毒无害无异味，更要看看地四周有没有杂物，尖锐物品等。代课老师检查幼儿身上有无不利于幼儿安全的一切物品，以及幼儿鞋子是否穿戴整齐。最后教练要在玩军事游戏的时候讲清军事游戏玩法以及注意事项和禁止的做法切实保护幼儿安全为第一要任。（2）主体性原则：幼儿具有主观能动性，因此代课教练要充分尊重幼儿，积极调动幼儿的主动性，把幼儿当做军事游戏的主人。不能违背幼儿意愿强制幼儿不愿意从事的活动，军警课军事游戏有非常强的趣味性，幼儿因喜欢会主动参与军事游戏，在军事游戏中主动扮演各种角色，真正的做到因游戏而游戏，因主动而主动，因为只有因游戏而游戏幼儿才会获得快乐，所以教练在代课时候要让幼儿主动地参与军事游戏，培养幼儿积极主动的学习习惯。课程简介（3）适合性原则：在军警课课程设计的时候不仅要考虑到军事游戏的合适性，更要根据幼儿的成长规律以及心理发展状况，设计出适合的军事游戏。在幼儿园班级中一般分学前班、大班、中班、小班，在那么玩军事游戏设计军事游戏也要根据不同的年龄特点以及身心的发展水平设计符合本年龄段的军事游戏。学前班一般设计有竟争性的军事游戏为主，主要的锻炼幼儿爆发力和竞争意识。大班一般设计合作性能力和反应能力为主，主要锻炼幼儿团结协作能力和反应能力。小班中班一般设计故事化军事游戏为主，主要小朋友走、跳、爬等基本能力。合适性也体现在课程时间上，上课时间学前班，大班为35分钟左右一切课，中班30分钟左右一切课，小班25分钟左右一节课。上课时间也会根据季节的变化进行适当的军事游戏调整，春秋基本不变，夏季一般调整为室内军事游戏时间减少活动量大的军事游戏，以专注力和平衡能力。冬天天气寒冷一般会延长军事游戏时间增加活动量，军事游戏以跑力主锻炼幼儿心肺能力和增加幼儿抵抗疾病能力。（４）全面发展性原则：世界上唯一不变的就是变。这要代表教练发展眼看待每一个幼儿，幼儿也会随着时间的变化，身体和心理等方面也会变化。这要代课教练要实施军事游戏就要有易到难有低到高的顺序进行。因为幼儿的发展水平决定了军事游戏的难度以及玩法，我们要站在幼儿的角度以发展的眼光看待孩子，玩能孩子接受的军事游戏。同时也要公平的对待每一位幼儿。让每一个幼儿都参与到丰富精彩的军警课军事游戏当中，对于水平较差的孩子也要有耐心的引导并对他们进行针对性的指导。多表扬、多鼓励。多肯定真正的尊重每一个孩子，让每一个孩子得到全面的锻炼和发展。

课程简介幼儿军警课六大板块（1）队列训练：队列训练主要是通过对一个整体队列的训练，培养孩子的精神面貌，体殃军队的纪律性，提高孩子的身体素质。幼儿队列包括整理着装。整齐报数，稍息、立正、蹲下，起立，停止时间转发。其教学目的是让幼儿增强纪律观念。（2）拳术训练：军体拳有拳打脚踢等格斗动作组成的一套实用的拳术。军体拳的套路长短适中，节春天分明，易学易懂，同时具有表演性和观赏性。其教学目的是让幼儿锻炼身体，增强体质。（3）内务风暴：内务整理包括宿舍卫生，教室卫生，家庭卫生，日用品的摆放，被子叠放。其教学目的培养孩子的自理能力以及勤劳的品德。（4）树立雷锋形象：讲述雷锋事迹，树立小小雷锋形象，发挥榜样的其教学目的让幼儿学会乐于助人，助人为乐，善待他人，奉献社会的伟大。（5）感恩教学：学会感恩，对于现在的幼儿极其的重要，要让他们学会尊重他人，帮助他人，学会感恩，要让孩子先学会知恩，要理解父母的养育知恩，师长的教诲知恩，朋友的帮助之恩。其教学目的就是让孩子知恩，感恩。（6）安全教育：自然灾害、交通安全、消防安全、防拐骗、校园暴力、紧急救护、让孩子从小培养自救互救能力队列训练拳术训练感恩教学内务风暴树立形象课程简介

军警课教学幼儿八大能力训练（1）协调能力：协调能力对社会而言是人际关系协调，合群能融入集体。对身体方面是身体各种机能之间的相互运动能力。协调能力在儿童成长发育过程中能力搭配组合，协调运作是项非常重要的课题。（2）平衡能力：由于中枢神经的发达是从五岁以后开始的，幼儿开始对保持不安定的资势感兴趣，因此军警课教学利用平衡木、平衡车、平衡板等器材对幼儿进行平衡能力锻炼。（3）弹跳能力：幼儿的弹跳能力取决于幼儿的下肢肌耐力，以及训练的强度，一般情况幼儿的弹跳能力从2岁就开始训练，弹跳能力的大小就看幼儿跳的高度和远近。弹跳能力的训练不仅仅有助于幼儿肌耐力训练更有助于幼儿身高的增长。（4）反应能力：反应能力的训练在军警课教学当作占有很大一部分，幼儿反应能力的训练有利于幼儿思维的更加敏捷，有利于幼儿潜能的最大开发。课程简介（5）协作能力：团结协作能力是自古以来都是英才必备之能力，万事万惨，一阴一阳，非合作无以成伟业，一个人理优秀没有一个团队优秀。因此要从小培养幼儿团结协作能力，用集体的力量去创造美好的未来，成就伟大的事业。（6）适应能力：适应能力包括身体适应能力和环境适应能力两部分，身体适应能力可以通过体育锻炼，让身体适应能力渐渐提高。环境包括自然环境和社会环境对于幼儿来说这两种环境都要慢慢的去适应，对于这计会环境要让幼儿适应人间百态，世间冷暖。对于自然环境要让幼儿适应春暖花开万紫千红，雪花飞舞的冰天雪地。(7）创新能力：创新是各个国家各个行业发展的必经之路，没有创新何来发展？没有创新何来活力世界？因此军警课课程也要创新，玩出花样，玩出水平，让幼儿独立完，自主玩，不干涉仅引导从而培养幼儿独立思考的能力和创新能力。（8）安全运动能力：安全重于泰山，时刻牢让心间。培养幼儿安全意识刻不容缓，不要等到幼儿溺水身亡了才告诉幼儿不要到河边戏水，不要等到幼儿触电身亡了才告诉幼儿电是吃人的老虎。处处为幼儿着想，无论是在课堂、在课间、在家里、在户外安全都要放第一位。要时刻提醒幼儿什么是危险的，什么是禁止的，从而培养他们的安全意识。

课程简介

幼儿军警课授课十项注意提前通知，按时到达：教官提前通知上课时间，不迟到，不早退。主动沟通，了解情况：教官积极与园长和负责沟通，了解实际情况。着装规范，精神饱满：教官按要求着军装，军靴，佩戴帽子。动作标准，示范正确：教官自身动作标准，示范动作认真规范。声音洪亮，口令清晰：教官授课时声音洪亮，口齿清晰。讲解清楚，通俗易懂：教官上课时普通话授课，通俗易懂的讲解。气氛活跃，孩子喜欢：教官积级调动课堂气氛，得到孩子喜欢和认可，耐心细致，认真指导：教官在授课的时候严格按照各年龄段授课要求。保证时间，不打折扣：教官在授课按照规定时间授课，保证授课时间。文明授课，有礼有节：授课中，不打不骂不体罚，文明用语。课程特色趣味化生活化沉浸式互动儿童化体验式教育课程目标1、感受军营环境，了解军人的某些职责；2、学习生存技能、军事技能；3、具有初步的责任感、任务意识、合作精神及能力；4、形成自律的品行、荣誉感，能够服从命令、听从指挥、克服困难。课程结构

每天晨间队列、操节及运动技能每周一次军事运动游戏

每月一次亲子、军事活动课程排期（一）晨间队列、操节及运动技能时间队列训练操节练习器械练习九月听口令：立正、稍息、向前看齐、向前看。队列：原地踏步走、立定、齐步走。奶牛歌障碍练习十月听口令：向左转、向右转、向后转。队列：脚踏起、手摆起地纵队踏步走及齐步走、走圆圈军操球类练习十一月学习1、2单双报数。一路横队变两路横队，一路纵队变两路纵队。准备小士兵玩绳十二月学习1—10报数。纵队跑步走。完整练习打年糕（打夯）元月纵队走螺旋。完整练习投掷练习三月二路纵队变四路纵队完整练习障碍练习四月复习队列完整练习钻爬练习五月学习切段分队走完整练习跳绳六月学习左右分队走完整练习双手拍球七月队列复习完整练习跳大绳说明1、晨间活动时间：25分钟。队列5分钟，操节10分钟，器械练习10分钟。2、每月安排中的内容是新授内容，新授内容须有计划地在后面练习。课程排期（二）每周军事运动游戏上学期军事游戏安排时间周次2—4岁4—6岁

九月第一周开营前的准备开营前的准备第二周开营礼开营典礼第三周抢占阵地

打敌人第四周打敌人

走出沼泽地

十月第五周谁的反应快小伞兵第六周钻地道童兵小将练跨越第七周背军粮红旗插到敌营

十一月第八周小伞兵勇炸碉堡第九周过封锁夺红旗第十周运军粮地雷阵第十一周穿过树林过封锁

十二月第十二周过隧道寻找武器第十三周过小河过小桥第十四周跳过地雷阵过壕沟第十五周取情报侦察兵元月第十六周童兵小将练本领拓展训练

第十七周修战壕飞夺泸定桥

第十八周行军负重行军课程排期（二）每周军事游戏下学期军事游戏安排时间周次2—4岁4—6岁

三月第一周夹夹跳队列训练第二周地道运输队列训练第三周运军食小小投弹兵第四周我是小投手小小侦察兵

四月第五周运西瓜炸碉堡夺红旗第六周穿大鞋勇敢的小兵第七周抢夺炸药包推小车

五月第八周童兵小将练本领闯过小河第九周运粮过桥夺红旗第十周炸碉堡山林大战第十一周谁的本领大小小救助队

六月第十二周扫地雷打靶练习第十三周童兵小将基训伪装过河第十四周翻山越岭占碉堡训练第十五周过木桥结队运水七月第十六周军中小球星跨越战壕

第十七周躲避敌军大搜索拯救伤员1

第十八周送人质回家拯救伤员2课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.1周一活动目标：1知道德智小兵的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及进步奖章的颁发原则；2知道德智小兵的口号；3会唱德智小兵的主题歌曲；4能熟练的排列队形（四路纵队）。二活动准备：德智小兵服装、德智小兵奖章、领巾、进步奖章三活动过程：（一）介绍德智小兵的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及颁发原则。1介绍童兵小将的着装要求；2介绍童兵小将的奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法；3介绍童兵小将的进步奖章的办法原则。（二）介绍童兵小将的口号；师：我们还有一个口号：童兵小将向前进；我们一起来试着喊一喊我们的口号：童兵小将向前进、童兵小将向前进、童兵小将向前进。（三）介绍童兵小将的主题歌；1师：我们除了有口号外，还有一个主题歌（教师唱主题歌）；2教幼儿唱主题歌；（四）排列队形；1按照幼儿的高矮顺序排列队形；2引导幼儿记住自己的前后左右的顺序；3解散后再次排列队形，让幼儿反复训练排列队形。德智小兵开营典礼前期准备活动课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.2周德智小兵开营典礼活动一活动目标：1感受德智小兵活动的趣味性；2通过正式开营仪式、入团宣誓，来增加小童兵的荣誉感。二活动准备：快乐伞、团员章三活动过程：1热身活动；2快乐伞平铺在地上，小童兵站在快乐伞的附近；3快乐伞仪式。（1）团长高呼：小童兵，全体回答：向前进。同时走向快乐伞，离伞一步，站立；（2）团长再次高呼：小童兵，全体幼儿，迈出左脚并高声回应：向前进；（3）领袖和小童兵同时俯身拿起快乐伞，然后齐唱歌曲做以下动作。歌曲：小小童兵向前进、向前进、向前进，小小童兵向前进，前进不停；动作：双手拿伞，掌心向下，顺时针方向走和上下扬动快乐伞；歌曲：小小童兵向前进、向前进、向前进，小小童兵向前进，前进不停；动作：双手拿伞，掌心向下，逆时针方向走和上下扬动快乐伞；歌词：小小童兵向前进；动作：双手拿伞，掌心向下，左右踏步，上下扬动快乐伞；歌词：向前进，向前进；动作：双手拿伞，掌心向下，左右踏步，上下扬动快乐伞，并从快乐伞中心返回原位；歌词：小小童兵向前进，前进不停；动作：先原地踏步，唱至“前进不停”时，双手举高，向前一步，同时将伞用手按在地上，使快乐伞形成蘑菇形状，领袖和小童兵背坐在快乐伞旁边。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.3周童兵小将开营典礼活动4、宣誓：团长以此请3——4名小童兵上前，团长询问：xxx、,xxx、xxx，你愿意参加小童兵吗？小童兵答：我愿意团长询问：你们知道小童兵日行一善吗？小童兵答：我知道宣誓：请你们用右手跟我行一个宣誓礼和跟我一句一句的念出誓词吧？（1）团长带领小童兵念誓词：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.宣誓完成后，放下右手；（2）佩戴程序：团长为新团员佩戴团员章；（3）礼成，新团员和团长握手，宣布仪式结束。团长命令全体起立，解说集会安排。（4）团长宣布仪式结束和解散。5结束仪式预备将快乐伞平铺在地面，小童兵站在附近，(2)快乐伞仪式；（1）团长高呼：小童兵，全体回答：向前进。同时走向快乐伞，离伞一步，站立；（2）团长带领幼儿齐唱：小小童兵向前进、向前进、向前进，小小童兵向前进，前进不停；（3）祈祷团长请全体小童兵为所属宗教低头祈祷。（4）解散团长宣布集会结束和解散。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.3周《抢占敌营》一、活动目标：1、练习手膝着地向前爬；2、学习侧身钻的正确动作。二、活动准备：地垫四至六块、钻圈四至六个、敌营标志2—3个、旺斯达小旗帜每人一面。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、学习侧身钻的动作。（1）幼儿探索钻的方法；（2）教师示范侧身钻的方法；（3）幼儿练习，教师指导。4、游戏《抢占敌营》玩法：幼儿分成两队或三队，鱼贯进行手膝爬、侧身钻圈（钻两个圈，两圈相距3—4米），跑到前面拿一面旺斯达旗插到敌营；教师重点指导：幼儿的爬行速度、侧身钻的正确动作。游戏反复进行。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.4周《打敌人》一、活动目标：１、探索肩上挥臂投远的方法；２、能肩上投远1.5米以上。二、活动准备：每人一个沙包，场地：地上画出一条河，宽度1.5至2.5米，河对岸布置敌人图片若干。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；师生一起模仿解放军叔叔的本领：打枪（上肢运动），拼刺刀（下蹲运动），开炮（体转运动），骑马（全身运动）。教师引导幼儿边做动作边发出象声词。3、游戏《打敌人》（1）介绍游戏名称、玩法、规则；玩法：每人拿沙包投向和对岸的的敌人。投标距离分别分别为1.5至2.5米。规则：线后投掷，投向和对岸。（2）自由探索；比比谁投得远：幼儿探索投远的方法，展示自己的方法，教师用语言解释：两脚前后分开站立，投掷的手臂先摆向后、再摆向上、向前投出，身体的重心由后到前移动。教师一一指导幼儿运用正确的方法。（3）幼儿游戏；助跑一定的距离后打敌人，幼儿自选投掷难度，教师指导幼儿投掷的方法。游戏进行10约分钟。4、小结与放松。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.5周《谁的反应快》一、活动目标：1、练习蹲、跑、跳、转等动作；2、锻炼快速反应的能力。二、活动准备：小呼啦圈、热身操，西瓜、苹果、橙子、香蕉头饰若干三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则；幼儿分成红黄蓝三队，袖子上系上标记，教师发出指令：红队蹲、红队起，黄队跳、黄队停等指令，所有动作都在原地做，锻炼快速的反应能力。4、游戏《谁的反应快》先进行蹲和跳的练习、再逐个增加跑和转等动作。活动中途增加队列练习。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.6周《钻地道》一、活动目标：1、练习弯腰进行；2、能遵守钻出后马上搭成地道的规则。二、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；2、介绍游戏名称、玩法、规则；玩法：幼儿站成两路纵队，一一对应站好，举起内侧的手搭成地道，队尾两名幼儿将手放下，从地道中钻过去，站在排前头，伸出内侧两臂搭成新地道。3、幼儿反复进行游戏；4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.7周《背军粮》一、游戏目标：1、练习正着走、倒着走、绕障碍物走；2、锻炼负重行走的能力。二、活动准备：场地及障碍物、每人一个方向盘、一袋双肩背的粮食。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动。动物模仿操；3、游戏《送军粮》；（1）介绍游戏名称、玩法及规则；任务：将军粮送到目的地。线路：越过路上的小水沟、绕过障碍物、倒开路段。规则：掉到水沟或碰到障碍物则从头再开。（2）幼儿鱼贯进行游戏，指导重点：越过水沟、倒开；（3）游戏反复几次，每次活动教师都做评价。4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.8周《小伞兵》一、活动目标：1、学习由高往低跳的技能；2、勇敢选择较高的的高度向下跳。二、活动准备：高度为25——35cm的椅子若干。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动。重点手腕、踝、关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习。3、游戏《小伞兵》（1）介绍游戏名称、玩法；（2）教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，双脚前脚掌先着地，落地时腿弯曲；（3）伞兵尝试练习，教师一一指导；（4）伞兵选择25、30、35CM的高度练习；4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.9周《过封锁》一、活动目标:1、初步学习侧身滚的动作；2、愿意遵守游戏规则，练习活动完成后站到队尾。二、场地准备：：用橡皮筋拉出两片较低矮的封锁地带，地上各放两块地垫。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动——拍手点头；幼儿站成大圆圈，教师带领幼儿边念边做相应的动作，进行头颈、腹背、转身、上下肢运动。3、游戏活动《过封锁》；（1）交代游戏名称、玩法、规则；在童兵小将前进的路上，遇到敌人设的封锁，怎么过去呢？今天我们用滚的方法。规则：滚的时候不能碰封锁带，直身滚可以用手臂帮助，也可以不用手臂帮助。（2）请个别幼儿尝试；（3）幼儿游戏。在游戏的过程中教师指导幼儿探索直身滚的方法；（4）游戏反复进行，教师及时评价。4、放松活动；附儿歌：拍拍手，

点点头，拍拍手，摇摇头。弯弯腰，点点头，弯弯腰，摇摇头。踢踢腿，点点头，踢踢腿，摇摇头。向前跳，点点头，向上跳，摇摇头。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.10周《运军粮》一、活动目标:1、练习横向列队从左至右传递物体；2、传递过程中不丢失粮食，能较快速的传递。二、活动准备：准备粮食16袋。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏活动《运军粮》；（1）交代游戏名称、玩法、规则；童兵小将横向列队，从左至右传递军粮，中途丢失要尽快拾起接着传运，以先运完全部粮食的一队为胜利。（2）请其中一队童兵小将尝试；（3）幼儿呈两列横队进行运军粮，按游戏规则反复进行几次。4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.11周《穿过树林》一、活动目标：1、练习曲线走，锻炼曲线走的平衡能力；2、能身体较平稳、有一定速度地穿过树林。二、活动准备：树林标志6个，摆放间距先2米，后1.5米。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏活动《穿过树林》；（1）介绍游戏内容、规则；童兵小将在行军的过程中，遇到一片树林，我们要快速穿过，不能碰倒小树，若碰倒要从头开始。教师边讲解边示范穿树林的方法。（2）幼儿游戏。教师带领幼儿穿过树林，控制幼儿间有一定的间距，避免互相影响。难度逐渐加大：树的间距先大后小（先2米，后1.5米）。4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.12周《过隧道》一、活动目标1、练习连续手膝着地爬；2、能手膝灵活地较快速地爬行。二、活动准备：两个尼龙布隧道。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、 玩法，请一名幼儿示范；4、游戏《过隧道》；（1）童兵小将分两队鱼贯进行；（2）俩俩竞赛，教师鼓励幼儿快速爬行。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.13周《过小河》一、活动目标1、练习连续下蹲；2、尝试在有间隔的地垫上行走并较快达到目的地。二、活动准备：每名幼儿两块小泡沫地垫，地上画线成小河6—10米。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、内容、规则；（1）教师介绍。泡沫地垫是过河的工具，两块地垫轮流放到河上，脚踩到地垫上过河。规则：脚没踩到地垫上就算掉到河中，掉到河中的要从头开始，以先到河对岸的为胜利。（2）幼儿尝试。幼儿每人两块泡沫地垫自由尝试，教师请幼儿互相学习过河方法。3、游戏《过小河》；每位童兵小将拿两块泡沫地垫站到河岸，每次过河的童兵小将数量为5至8名，按规则进行游戏，游戏反复进行。4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.14周《跳过地雷阵》一、活动目标：1、练习双脚连续行进跳；2、能较连贯地行进跳。二、场地准备：场地两块，一块地雷的间距20CM，另一块间距25CM，地雷阵长度5至8米。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏《跳过地雷阵》；（1）介绍游戏名称、玩法、规则；教师边示范边介绍规则：双脚跳、不能踩到地雷，间距20CM与25CM的地雷阵由幼儿自主选择。（2）幼儿自由尝试；（3）幼儿呈纵队鱼贯进行；（4）幼儿俩俩竞赛。4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.15周《取情报》一、活动目标：1、练习走直道和弯道平衡木；2、坚持完成任务。二、活动准备：直道平衡木、弯道平衡木，情报若干。三、活动过程1、队列练习；2、准备活动：活动脚踝；3、介绍游戏名称、玩法、规则；童兵小将的任务：到河对岸取军事情报，河上有平衡桥，先过直的，再过弯的。规则：不能掉到河里，若掉到河里要从头开始。4、游戏：取情报；幼儿呈一路或两路纵队开始游戏：过两个平衡木后跑步取情报回来。教师关注弯道处，鼓励年龄小的幼儿大胆通过。游戏反复进行。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.16周《童兵小将练本领》一、活动目标：1、练习踩脚踏车行进；2、能较连贯地进行直身滚、正面或侧身钻。二、活动准备：垫子两块、钻圈四个、脚踏车四辆。场地布置：地垫、钻圈、脚踏车依次摆放，每种器械间隔约5米。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则；（1）幼儿重点练习踩脚踏车行进；（1）教师介绍练本领的内容：直身滚、钻山洞、踩脚踏车行进；（2）请个别幼儿示范，幼儿边示范教师边讲解。4、童兵小将练本领；幼儿分两路纵队同时进行，直身滚为起点，前面的幼儿登走脚踏车，教师即放上另一辆脚踏车。游戏反复进行。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.17周《修战壕》一、活动目标1、尝试推独轮或三轮小推车；2、能较平稳地将推车里的物品送到目的地。二、活动准备：独轮或三轮小推车4辆，石子的替代品（大块积塑、小皮球等）。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法及规则；（1）教师介绍：童兵小将运石子修战壕，从起点到终点，车中的石子不能掉出来，若掉出则要捡起来放到车中。（2）请几个幼儿示范，幼儿边示范教师边讲解。5、游戏：修战壕；幼儿呈四列纵队，每次四个幼儿同时游戏，鼓励幼儿快速地将石子运到战壕。幼儿反复进行。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.18周《行军》一、活动目标1、感受整列活动的特点、按口令的节奏行走和小跑；2、练习一个跟着一个走、跑，能够不掉队地整列行动。二、活动准备：地垫四块；三．活动过程1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则。行军线路及内容：幼儿呈两列纵队，行军过程以走、小跑、爬过草地（每列爬两块地垫）为主要内容。规则：不能掉队。4、游戏：行军；教师带幼儿行军，爬过草地后重新整队，行走和小跑间隔进行，教师强调：不掉队、按口令的节奏行走和小跑。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.1周《夹夹跳》一活动目标：1熟练掌握双脚行进跳动作要领，积极参与体育活动中；2鼓励幼儿活跃思维，愿意并能够创造性地进行载物行进跳的活动体验。二活动准备：沙包若干、场地：往返式，起点用水平线8—10米拉开（贴于地面），距起点10—15米处设置“沙包区”，将沙包散放，避免幼儿簇拥。三活动过程：1队列训练；2准备活动；3介绍活动名称、示范；4幼儿取沙包进行练习并提出要求：双腿、双脚运沙包，从起点到目的地，中途不要让沙包掉落，如果掉落，原地拾起夹好继续跳行。反复练习。5比赛《夹夹跳》6放松活动课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.2周《快乐的小海豹》一活动目标：1能熟练运用手膝爬参加到活动中，有目的的做事；2乐于使用球进行游戏活动，能运用已掌握的带、拍、抛球等基本动作与球互动游戏；3愿意和同伴、教师共同合作游戏，体验其中的快乐。二活动准备：皮球与幼儿人数相同、爬行布垫、体操垫、场地布置：宽敞的场地上分别设有体操垫的手膝爬行顶球区和布垫铺成的仰卧侧滚等自由顶球区，及拍、抛球场地。三活动过程：1热身活动：幼儿跟着教师模仿小海豹颈部活动、上下肢屈伸、腰腹转动、四肢爬行等。2介绍活动名称及内容，讲解方法和要领：边屈膝着地向前爬，边用头向前顶球。3游戏《快乐的小海豹》。（1）将幼儿分成两队，先在体操垫上活动，并开设比赛；（2）教师引导幼儿尝试用不同的姿势来玩球，幼儿可在两个区域自由玩球；4小结并放松活动。

课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.3周《小蚂蚁运粮食》一、活动目标：1、掌握团身钻及手膝爬的动作要领，学习侧身钻；2、提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验集体游戏的快乐。二、活动准备：小蚂蚁胸贴、拱形门、垫子、沙包、场地如图。三、活动过程：1、准备活动；2、基本动作练习：用拱形门练习团身钻，学习侧钻；3、介绍名称及内容，教师示范：先爬过地垫，找到粮食（沙包），钻过拱形门返回。4、游戏《小蚂蚁运粮食》玩法：幼儿分成两队，鱼贯进行活动。教师可提出钻拱形门的动作要求。游戏反复进行。5、放松活动。

课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案NO.4周《看谁投的远》一、活动目标：１、巩固掌握投掷的动作要领；２、有初步的安全意识，能躲避明显的不安全因素。二、活动准备：沙包若干、彩色小旗若干、设投掷线和投入点。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动：以上肢运动、腰部动作练习为主。3、教师示范投掷动作，幼儿反复练习；4、比赛《看谁投的远》，4、小结与放松。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案NO.5周《运西瓜》一、活动目标：1、喜欢玩推小车游戏，运动中掌握平衡；2、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。二、活动准备：小车、皮球若干、设运西瓜路线及障碍物等。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏《谁的反应快》教师讲解动作要领及游戏规则，提醒幼儿在运“西瓜”的过程中，注意不要让“西瓜”掉下来。将“西瓜”装上车后，推车返回，循环游戏。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案NO.6周《穿大鞋》一、活动目标：1、学习穿大鞋走路保持身体的平衡；2、体验游戏活动的乐趣。二、活动准备：大人鞋子或纸盒制作的鞋子、平衡木、呼啦圈、小棍、场地如图三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动：请一位幼儿穿上大鞋后走路，并说说感受3、介绍游戏名称、玩法、规则；玩法：幼儿站成三路纵队，每队幼儿穿上大鞋后走不同的路线。4、幼儿反复进行游戏；5、总结：怎样才能走的稳？不摔跤，不让大鞋掉落？课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.7周《小鼹鼠运粮食》一、活动目标：１、学习手膝着地爬，发展动作的协调能力；２、鼓励幼儿主动参与活动，培养互助友爱的情感。二、活动准备：沙包若干、拱形门、体操垫、平衡木、场地如图：三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；为爬的动作做出一些肢体的准备活动。3、游戏《小鼹鼠运粮食》介绍游戏名称、玩法、规则；玩法：将幼儿分成2队，幼儿要爬过“山洞”走过“小桥”，拿到“粮食”迅速跑回起点，将“粮食”放在框内，继续排队游戏。游戏反复进行4、小结与放松。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.8周《和球宝宝做游戏》一、活动目标：1、能身体灵活、协调地和球宝宝做游戏；2、能积极主动地参加体育活动，萌发幼儿的创造意识。二、活动准备：大、小皮球、圈、小棍、绳等若干。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动：重点是上肢和手腕。3、游戏《和球宝宝做游戏》（1）让幼儿自己想想球的玩法；（2）教师出示各种辅助材料，让幼儿挑选；（3）幼儿尝试利用辅助材料，如何玩球；4、小结并做放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.9周《运豆豆》一、活动目标:1、练习平衡能力，能够比较灵活的运用游戏材料开展游戏；2、喜欢参与民间体育活动，感受游戏活动的愉快。二、活动准备：沙包若干、平衡木、小筐三、活动过程：1、队列练习；2、教师出示活动道具，进行示范；3、游戏活动《运豆豆》；（1）交代游戏名称、玩法、规则；将“豆豆”放在头顶上，经过小桥，回到家，将“豆豆”放进小筐里。能力强的幼儿可以不用手扶头顶的“豆豆”来锻炼平衡能力。（2）将幼儿分成2队，有序进行游戏。比赛看哪队幼儿运的快。（3）游戏反复进行，教师及时评价。4、放松活动课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.10周《炸碉堡》一、活动目标:1、练习投掷的技能，发展动作的协调性、灵活性；2、掌握游戏的基本规则，体验和同伴一起游戏的乐趣。二、活动准备：沙包（布球）若干、自制的碉堡、障碍物布置场地三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏活动《炸碉堡》；（1）交代游戏名称、教师讲解示范投掷动作：小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，驾起来，退一步，侧转身，炸药包瞄准碉堡用力往前扔。（2）将幼儿分成4队，每次4个幼儿同时出发，越过障碍物，将“炸药包”扔向前方的碉堡，然后迅速跑回去。；4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.11周《抛接球游戏》一、活动目标：1、掌握抛接球的基本方法，尝试不同方向的抛接球；2、学习一物多玩，用不用方法玩皮球。二、活动准备：皮球三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏活动《抛接球》；（1）教师示范抛接球动作及要领；单人抛接球、双人抛接球（2）幼儿游戏。将幼儿分成两队，每队一个皮球，进行传球游戏；人手一个皮球，自由练习单人抛接球；幼儿两两练习抛接球；4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.12周《赶小猪》一、活动目标1、练习持物控球跑，提高控制能力，发展动作的协调性；2、喜欢参加拟人化的民间体育游戏活动，感受游戏活动的愉悦。二、活动准备：纸棒、滚筒代替小猪、拱形门。三、活动过程：1、队列练习；2、介绍游戏名称、 教师示范；4、游戏《赶小猪》；（1）每位幼儿拿一个活动道具；（2）自由练习“赶小猪”；（3）将幼儿分成4队，接力比赛。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.13周一、活动目标1、幼儿在活动中能主动运用滚爬、跳、钻等技能，重点练习走平衡木保持身体平衡；2、鼓励幼儿勇于面对困难，克服困难。二、活动准备：体操垫、拱形门、平衡木、果篮、三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动：活动手腕、脚腕、做下蹲等动作。3、介绍游戏名称、内容、规则；（1）教师介绍行走路线。（2）将幼儿分成4队，进行捡水果比赛。4、放松活动。《小刺猬捡果子》课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.14周《小花猫练功忙》一、活动目标：1、在距地面15里面高的斜坡上走，保持身体的平衡；2、巩固走跑动作要领，能在游戏情境中自我表现；3、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。二、活动准备：能放成15度斜坡的平衡木、拱形门、小垫子、皮筋、小花猫头饰等、场地图三、活动过程：起点1、队列练习；2、准备活动：跳、爬、钻的动作练习。3、游戏《小花猫练功忙》；终点（1）介绍游戏名称、玩法、规则；教师边示范边介绍规则：沿着跑道跑道“山坡”前，越过“高山”，从斜坡上慢慢走过，爬过“草地”、钻过“山洞”、再走过“小桥”。（2）幼儿呈纵队鱼贯进行。4、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.15周《小螃蟹过桥》一、活动目标：1、练习平衡能力，能够灵活地运用游戏材料开展游戏；2、喜欢参加民间体育活动，感受游戏活动的愉快。二、活动准备：平衡木、筐、沙包、螃蟹头饰三、活动过程1、队列练习；2、准备活动：学儿歌“小螃蟹爱劳动，大家一起运豆豆，过小桥要小心。回到家里吃豆豆。”3、介绍游戏名称、玩法、规则；教师示范：一只手拿一个沙包，一路侧身走。在平衡木上注意保持身体平衡。幼儿一路纵队，游戏反复进行。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.16周《奥运小球星》一、活动目标：

1、掌握左右手连续拍球的动作要领，会左、右单手连续拍球；2、尝试并初步掌握左右手交替拍球的动作要领。二、活动准备：

皮球若干。

三、活动过程：

1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则；（1）教师出示皮球，示范拍球动作；（2）幼儿自由分散练习，教师关注幼儿活动情况并进行个别指导；4、《奥运小球星》；幼儿分成两组，一组先拍，另一组先为对方计数。可分为两阶段练习：1.单手拍球练习，2、双手交替练习。5、小结及放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.17周《战胜大灰狼》一、活动目标：1、练习双脚行进跳，学习遁走；2、能按指令做事，积极参与游戏。二、活动准备：地垫、兔子头饰若干，铃鼓一个，活动场地：将各色地垫散落在场地上，模拟蘑菇、草地三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动：小动物模仿操3、介绍游戏名称、玩法、规则；（1）教师带上兔妈妈头饰，介绍场地及材料。（2）介绍如遇“大灰狼”时，请马上把“蘑菇”举过头顶，把自己藏在“蘑菇”下面，双手举着“蘑菇”，蹲着走回来。4、游戏《战胜大灰狼》；教师可采取在一旁提示指导的方法协助和鼓励幼儿。游戏反复进行。5、放松活动。课程方案2—4岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.18周《送娃娃回家》一、活动目标：

1、在高15厘米的斜坡上走，保持身体的平衡；2、巩固走跑的动作要领，能在游戏情境中体验照顾宝宝的情感；3、能勇敢地走过平衡木，克服胆怯心理。二、活动准备：1、摆放成15度斜坡的平衡木，拱形门，小垫子，皮筋（当树林的隔离物）、每人1个布娃娃、按照游戏内容布置活动场地：小桥、道路、山坡、山洞等，终点处设在外婆家。三、活动过程：1、准备活动：幼儿跟着教师一起练本领，跳一跳，活动手腕、交完，练好本领帮助布娃娃。2、介绍活动内容、幼儿人手抱一个布娃娃；介绍行走路线并示范动作要领：越过“高山”，爬过“草地”，钻过“山洞”，再走过“小桥”就到了布娃娃外婆的家。3、队列练习；4、活动：送布娃娃回家幼儿站成两路纵队，年龄小的站在前面，幼儿列队有序进行活动。鼓励幼儿克服困难。5、活动小结。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.1周一活动目标：1知道德智小兵的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及进步奖章的颁发原则；2知道德智小兵的口号；3会唱德智小兵的主题歌曲；4能熟练的排列队形（四路纵队）。二活动准备：服装、奖章、领巾、进步奖章三活动过程：（一）介绍着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及颁发原则。1介绍着装要求；2介绍奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法；3介绍进步奖章的办法原则。（二）介绍德智小兵的口号；师：我们还有一个口号：童兵小将向前进；我们一起来试着喊一喊我们的口号：德智小兵向前进、德智小兵将向前进、德智小兵向前进。（三）介绍德智小兵的主题歌；1师：我们除了有口号外，还有一个主题歌（教师唱主题歌）；2教幼儿唱主题歌；（四）排列队形；1按照幼儿的高矮顺序排列队形；2引导幼儿记住自己的前后左右的顺序；3解散后再次排列队形，让幼儿反复训练排列队形。德智小兵开营典礼前期准备活动课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.2周童兵小将开营典礼一活动目标：1感受德智小兵活动的趣味性；2通过正式开营仪式、入团宣誓，来增加小童兵的荣誉感。二活动准备：快乐伞、团员章三活动过程：1热身活动；2快乐伞平铺在地上，小童兵站在快乐伞的附近；3快乐伞仪式。（1）团长高呼：小童兵，全体回答：向前进。同时走向快乐伞，离伞一步，站立；（2）团长再次高呼：小童兵，全体幼儿，迈出左脚并高声回应：向前进；（3）领袖和小童兵同时俯身拿起快乐伞，然后齐唱歌曲做以下动作。歌曲：小小童兵向前进、向前进、向前进，小小童兵向前进，前进不停；动作：双手拿伞，掌心向下，顺时针方向走和上下扬动快乐伞；歌曲：小小童兵向前进、向前进、向前进，小小童兵向前进，前进不停；动作：双手拿伞，掌心向下，逆时针方向走和上下扬动快乐伞；歌词：小小童兵向前进；动作：双手拿伞，掌心向下，左右踏步，上下扬动快乐伞；歌词：向前进，向前进；动作：双手拿伞，掌心向下，左右踏步，上下扬动快乐伞，并从快乐伞中心返回原位；歌词：小小童兵向前进，前进不停；动作：先原地踏步，唱至“前进不停”时，双手举高，向前一步，同时将伞用手按在地上，使快乐伞形成蘑菇形状，领袖和小童兵背坐在快乐伞旁边。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.3周《打敌人》一、活动目标：1、探索肩上挥臂投准的方法；2、勇于尝试有难度的距离打敌人。二、活动准备：筐4个、沙包若干、画有敌人头像的靶子6个。三、活动过程：1、队列队形训练：一路纵队——大圆——开花——两小圆——两路纵队；2、准备活动；3、练本领；比比谁投得远：幼儿探索投远的方法，展示自己的方法，教师用语言解释：两脚前后站立，投掷的手臂先摆向后、再摆向上、向前投出，身体的重心由后向前移动。4、游戏《打敌人》；（1）介绍游戏名称、玩法、规则。玩法：每人拿沙包打靶子上的敌人头像。投标距离分别分别为2.5米、3.5米、4.5米。规则：线后投掷，不同距离投中敌人头部分别获得不同的奖品。（2）幼儿游戏。幼儿自选投掷难度、遵守游戏规则。教师指导幼儿投掷的方法。游戏进行10约分钟。5、小结与放松。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.4周《走出沼泽地》一、活动目标：1、练习高抬腿行走的动作；2、能较快速地高抬腿行走。二、活动准备：皮筋组成的沼泽地,高度由20CM至30CM不同。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏内容、规则；游戏名称：走出沼泽地，规则：从起点的皮筋进入，从最后一根皮筋出来才算走过了沼泽地。4、幼儿自由探索；（1）幼儿自由探索，请动作迅速的幼儿展示，教师与幼儿一起归纳正确、快速通过沼泽地的方法。（2）幼儿自由练习快速走出沼泽地，教师个别指导。5、游戏《走出沼泽地》（1）20CM高度竞赛。3—5名幼儿一组竞赛，先到达终点者为胜利。（2）30CM高度竞赛。方法同上。此高度幼儿自选参加。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.5周《小伞兵》一、活动目标：1、练习由高往低跳的技能；2、勇敢选择较高的的高度向下跳。二、活动准备：高度为30——50cm的椅子或积木若干。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动。重点手腕、踝、关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习；3、游戏《小伞兵》；（1）介绍游戏名称、玩法；（2）教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，双脚前掌先着地，落地时腿弯曲；（3）伞兵尝试练习，教师一一指导；（4）伞兵选择30、40、50CM的高度练习。4、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.6周《德智小兵练跨越》一、活动目标：1、学习连续跨越障碍跳；2、增强团结合作意识。二、活动准备：小跨栏（也可用其他物品代替跨栏）等三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动，重点活动脚踝；3、介绍游戏内容、玩法；将跨栏摆成三列，适当调整好距离，每列跨栏的高度不同。要求：助跑单脚跨越。4、游戏《德智小兵练跨越》；（1）幼儿自由探索跨越方法、自由练习；（2）请能跨越最高高度的几名幼儿示范，其他幼儿观察，教师与幼儿一起归纳跨越方法；（3）幼儿自选跨栏高度练习，教师分别指导、鼓励幼儿勇敢尝试跨越最高高度；（4）幼儿一路纵队从跨越最低到跨越最高跨栏的顺序鱼贯练习，最高跨栏跨不过的幼儿可临时离队。5、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.7周《红旗插到敌营》一、活动目标：1、学习匍匐前进动作；2、学习隐蔽，控制身体。二、活动准备：皮筋、地垫四块、钻圈等障碍物、敌营标志、小旗帜若干。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、学习匍匐前进动作；教师示范，讲解要领：前进时一个胳膊弯曲向前，向下用力带动身体向前行进，要求同侧的身体不能离地面，左右交替向前。幼儿练习，教师指导。5、游戏《红旗插到敌营》；幼儿分成两队，一队扮演童兵小将，一队扮演敌人；规则：敌人每隔一分钟就会经过封锁线，童兵小将要匍匐在地上不能动也不能发出声响，若发出声响则会被敌人俘获；敌军走过才能继续匍匐前进。童兵小将爬过封锁线后、过障碍物钻圈，插上红旗到敌营。幼儿交换角色反复进行。放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.8周《勇炸碉堡》一、活动目标：1、学习肩上投掷的方法；2、探索定向投掷的准确性。二、活动准备：可立起的碉堡图片三个，高度高于幼儿头顶40—60cm；小筐三个；沙包若干；奖花三种。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、规则；规则：在起点线后投掷，以投中碉堡的图为胜利，三种投掷距离分别为1.5cm、2cm、2.5cm，距离不同得到奖花也不同。4、自由探索；（1）幼儿分别尝试炸三个碉堡的方法；（2）请炸得准的幼儿示范，教师与幼儿一起归纳方法：两脚前后分开与肩同宽的距离，拿沙包的手臂从下向后摆动，身体的重心在后脚，手臂再由后摆向肩上扔向前方的碉堡，同时身体的重心过渡到前脚。（3）幼儿练习，教师个别指导。5、游戏《炸碉堡》；幼儿分成两队，分别鱼贯地炸三个碉堡，成功炸到者获奖花一枚。评比：看哪队获得的奖花多。游戏反复进行。6、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.9周《夺红旗》一、活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力；2、克服恐高心理、大胆地尝试攀高。二、活动准备：攀爬墙上悬挂或贴上若干彩旗。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍活动内容、规则；活动内容：攀岩，规则：攀到最顶上取一个彩旗下来插到小桶里为胜利。（取下彩旗后放到口袋中）4、自由探索；幼儿自由探索，每位攀岩的幼儿身旁都有教师守护。请攀岩又快又高的幼儿示范，幼儿边示范教师边讲解要领和注意的安全事项。5、游戏《夺红旗》；三至五名幼儿一组竞赛，以最先夺到红旗者为胜利。每名幼儿旁须有教师守护。竞赛反复几次。小结与放松。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.10周《地雷阵》一、活动目标：1、练习闭眼过障碍物的能力；2、能闭眼平稳地行走。二、活动准备：1、每两名幼儿一块蒙眼布；2、场地准备：将两根绳子平行放在地上，绳距约为10米，这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。在两绳之间尽量多地铺上一些硬纸板、胶合板等做地雷；三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则；介绍场地，地雷区。玩法：两个幼儿自愿组合成一个小组，两人轮流做指挥者、蒙眼过地雷区者，若踩到地雷算失败。规则：做指挥的童兵小将只能用语言指挥。4、游戏进行；被蒙上了眼睛的童兵小将在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好，同伴后退到他身后一米处用语言告诉同伴应走的方向，越过地雷阵到达终点为安全到达。游戏轮流、反复进行，教师及时评价。5、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.11周《过封锁》一、活动目标:1、练习连续直身滚的动；2、能够不借助手臂力量连续、较快地直身滚。二、场地准备：：用橡皮筋拉出两片较低矮的封锁地带，地上各放长约四米的地垫。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏活动《过封锁》；（1）交代游戏名称、玩法、规则。在童兵小将前进的路上，遇到敌人设的封锁，怎么过去呢？今天我们用滚的方法。规则：滚的时候不能碰封锁带，尽量不用用手臂协助。（2）幼儿自由尝试，教师个别指导，重点指导幼儿直身滚的方法。（3）幼儿游戏。幼儿分成两队进行接力竞赛。游戏反复进行，教师及时评价。4、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.12周《寻找武器》一、活动目标：1、学习看地图寻找物体；2、较迅速地完成寻找武器的任务。二、活动准备：活动前教师将武器图片藏于标点处、绘制藏匿武器的地图2—3张。三、活动过程：1、队列练习；2、介绍游戏名称、玩法、规则；4—6名幼儿为一个小组，每组自选一名组长。每组一张地图，地图上标有藏匿武器的地点，在8分钟内找出武器最多的一组胜利。3、游戏《寻找武器》；（1）组长带领组员看地图、组员分别去寻找武器，8分钟后各组展示找到的武器，分出胜负。（2）教师将武器重新藏好，各组交换地图，游戏反复进行。4、小结活动情况。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.13周《过小桥》一、活动目标：1、尝试在落地、悬空的的梯子上通过；2、在具有一定悬空的高度上不害怕，锻炼勇敢的品质。二、活动准备：梯子四部三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、自由探索；今天童兵小将要学特殊的本领：过小桥。介绍四种小桥：平地小桥、倾斜小桥、悬空小桥、人工小桥。幼儿自由探索过小桥的方法。幼儿互相交流、互相学习过小桥的方法。4、游戏《过小桥》；游戏规则：过平地小桥：用走、跳的方法在梯内和梯上通过。过倾斜小桥：用走、跳的方法在梯上通过过悬空小桥：用爬的方法在梯上通过过人工遥桥：梯子架在两个椅子上，教师在两头固定，幼儿在梯子上自由发挥通过。（1）幼儿一路纵队分别过四座桥；（2）幼儿选择有难度的小桥通过。鼓励和帮助幼儿通过有难度的小桥。5、小结评价。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.14周《过壕沟》一、活动目标：1、尝试双手悬吊行进50—80CM，锻炼手臂力量；2、练习助跑单脚跨跳50—80CM。二、活动准备：地上壕沟两条，宽度50—80CM，悬吊设备1至2个。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则；今天童兵小将在前进的路上会碰到两条很深的壕沟，第一条壕沟我们跨过去，第二天我们利用悬杆用双手悬走过去。教师示范：第一条壕沟助跑单脚跨跳。第二条壕沟双手悬吊走过。规则：从起点到终点，中途过两条壕沟，跨跳掉到壕沟中的幼儿要从头再来。4、自由探索；幼儿自由探索，重点指导幼儿双手悬吊行进，每名悬吊进行的幼儿旁必须有教师协助。5、游戏《过壕沟》；幼儿呈两列，前面幼儿过了第一条壕沟，后面的幼儿才能起跑，以先过完成任务的对为胜利。跨跳的宽度50—80CM，幼儿根据自己的实力自选，悬吊的幼儿旁要有教师协助。游戏反复进行。6、小结、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.15周《侦察兵》一、活动目标：1、练习弯腰曲线走；2、能较连贯地匍匐爬行。二、活动准备：望远镜2个；场地布置：哨岗：若干把椅子做哨位，椅子间的距离约为60～80cm，椅背上贴上敌人哨兵的图片。封锁线：两组地垫，每组长约4米，与地垫的垂直距离约为40cm的高度拉上绳子或皮筋。三、活动过程1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则；天黑了，侦察兵要穿过敌人的哨岗，再通过封锁线到敌营完成观察任务。规则：侦察兵躲避敌人的岗哨，弯腰悄悄地从哨位中间绕过（曲线走），要求侦察兵身体不能碰到哨位，也不能绕岗而过，否则就视为失败，停止游戏一次。绕过岗哨后，侦察兵匍匐爬行通过封锁线，拿起望远镜四处瞭望，完成侦查任务跑步返回。4、游戏《侦察兵》；幼儿分成两路纵队，前面幼儿过封锁线时，后面幼儿出发。教师提醒幼儿遵守游戏规则。重点指导幼儿能够连贯匍匐爬行。游戏反复进行。5、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.16周《拓展训练》一、活动目标：

1、练习平衡、钻爬、过镂空悬梯、快跑的能力；2、初步建立争夺训练冠军的意识。二、活动准备：

场地：梅花桩、隧道、镂空悬梯两套；红旗每人一面；训练项目及线路图一张。

三、活动过程：

1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则；（1）学习看图示；引导幼儿看图示：我们要完成哪些任务？应按怎样的顺序进行？

教师小结：我们的任务要走过梅花桩、穿越隧道、走过小河（竹梯）、最后到达山顶、插上红旗；同时提出过每个障碍的注意点。（2）幼儿自由分散练习，教师关注幼儿活动情况并进行个别指导；4、《拓展训练》；幼儿分成两组，先鱼贯练习，后两队接力竞赛，以速度快的队为胜利，鼓励争夺冠军。5、小结及放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.17周《飞夺泸定桥》一、活动目标：1、练习在20—40cm高度的消防梯上平稳的行走；2、锻炼在镂空的高度上不畏惧的心理承受能力。二、活动准备：将消防梯搭在两个椅子中间作为桥，高度分别为20cm、30cm、40cm。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则；（1）简单讲述解放军“飞夺泸定桥”的故事；（2）介绍“泸定桥”的三个高度，以一次通过为胜利；（3）幼儿自由探索、教师个别指导。先走低桥，再走高桥，双手可垂直、可插腰、可侧平举。每个幼儿过桥时都须教师守护在其身旁。4、游戏《飞夺泸定桥》；幼儿成一路纵队分别从20cm、30cm、40cm高度过桥。对30、40cm高度畏惧的幼儿，教师可采取在一旁搀扶的方法协助和鼓励。游戏反复进行。5、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案上学期NO.18周《负重行军》一、活动目标：

1、尝试负重行军；2、能在相对长的时间内列队连续行军。二、活动准备：布置环形行军线路，线路上设置60CM宽的水沟，钻爬隧道三至四个、直平衡木三至四个。能双肩背的负重物1公斤、2公斤若干。三、活动过程：1、准备活动；2、介绍活动内容、幼儿自选负重物；介绍环形行军线路：行走、跳过水沟（立定跳远）、小跑步、行走、钻过隧道（爬行）、走过独木桥。负重物1公斤、2公斤自选。3、队列练习；4、活动：负重行军；幼儿站成三路或四路纵队，年龄小的站在前面，幼儿列队沿环形线路行军，行军循环进行。鼓励幼儿克服困难、能够连续行军。5、活动小结。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.3周《小小投弹兵》一、活动目标：1、增强幼儿掷准和掷远的准确性，提高手臂力量；2、通过游戏，培养幼儿团队精神和竞争意识。二、活动准备：包，投掷目标，隔板，红蓝两色即时贴；投射线和投掷目标相距约4-5米远。三、活动过程：1、队列队形训练：2、准备活动；3、练本领；幼儿进行投弹练习。4、游戏《打敌人》；（1）介绍游戏名称、玩法、规则。玩法：幼儿分为红、蓝两队，利用隔板自己搭建自方游戏阵地。士兵将自方阵地中的“炮弹”投向对方阵地之中，在投射的过程中，还要掩护好自己不被“炮弹”击中。（2）幼儿游戏，教师可根据幼儿投掷能力，可在两阵地中设置障碍物，提高游戏的难度，增加投掷的高度，还可调整两阵地之间的距离，增加投射远度。5、小结与放松。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.4周《小小侦察兵》一、活动目标：１、能灵活完成钻、爬、投掷的动作，能与同伴合作完成任务；２、能较准确地观察场地情况，会针对场地和器械的情况自主选择材料完成任务。二、活动准备：1、用椅子制成松紧带形成高低不同的“封锁线”，利用垫子布置钻爬场地。2、用纸箱、油桶、塑料块、水平布置成“敌人阵地”。3、沙包、网球、布包、黑板、图标等。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏《穿过封锁线》根据上次活动的经验，运用最合适的办法最快取得全部的胜利。4、小结与放松。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.5周《炸碉堡夺红旗》一、活动目标：1、能熟练地完成爬行、立定跳、投掷等动作，发展幼儿积极向上的心理及坚强的意志；2、熟悉游戏规则，喜欢与同伴游戏。二、活动准备：大型玩具，红旗、沙包若干。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动。上肢、俯背、下蹲、四肢（学着解放军喊着口令做准备活动）；3、游戏《炸碉堡夺红旗》；（1）介绍游戏名称、玩法；（2）教师讲解示范：每组前两名幼儿在起点线开始匍匐前进到“炸药库”，想办法将“炸弹”（沙包）放在第一名幼儿扮演的小车上，推起“小车”运到“小河”边，再由推车人取下“炸弹”（沙包）投向“碉堡”；双脚跳过“小河”，爬到最高点夺得一面红旗，迅速返回“小河”，将小旗交给等待在“河对岸”的幼儿一起返回七点，持旗者排到队尾，每组的下两名幼儿以同样的方法进行第二轮游戏，其后依次进行。（3）要求：投掷动作要正确，退“炸弹车”时必须密切配合，每轮游戏么个幼儿都轮换做一次推车和扮演小车的机会。4、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.6周《勇敢的小兵》一、活动目标：1、掌握双脚想左右行进跳的动作，增强身体动作的灵活性、协调性；2、体会运动带来的快乐，有敢于挑战自我的勇气。二、活动准备：塑胶地垫、纸盒、塑料圈三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动，重点活动脚踝；3、介绍游戏内容、玩法；将材料摆成三列，适当调整好距离，请幼儿自选线路，建议全体幼儿每条线路都要尝试一次。要求：如何左右行进跳，怎样在游戏中不碰到器械。幼儿自由探索跨越方法、自由练习；4、放松活动。课程方案

4－6岁年龄段每周军事游戏方案下学期NO.7周《推小车》一、活动目标：1、会两人配合玩推小车游戏，联系手臂肌肉的力量和全身的协调性；2、喜欢与同伴游戏，体验合作游戏的快乐。二、活动准备：障碍物2个。三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、学习推小车动作；教师示范，讲解要领：一名幼儿两手撑地面，另一名小朋友抱起这名小朋友的双腿，夹在两腋下，前面小朋友的收模