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文档简介

课题：多位数乘一位数口算乘法

执教学校：余庆县魁龙小学执教年级：三年级

执教学科：数学执教时间：2019年10月16日

执教教师：余庆县魁龙小学夏坤禄教学目标

1、在具体情境体会乘法运算的意义，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

2、在解决实际问题的过程中提高学生解决问题的能力，培养估算意识。

教学重点：理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

教学难点：归纳总结整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。在此输入您的封面副标题复习。

1、2个十是多少？

10个十是多少？

12个10是多少？

2、5个百是多少？

10个百十多少？

12个百是多少？

3、40是几个十？

1200是几个十？

800是几个百？

在此输入您的封面副标题计算买票一共需要多少钱，由乘法的意义

列示为：4×4＝16，5×4=20，9×4=36，或者10×4=40=讨论：怎样计算呢？练习：

6×9＝

4×5＝

60×9＝

40×5＝

600×9

＝

400×5＝

6000×9＝

4000×5＝

计算方法：

把题目先看成表内乘法，计算出积后，再看因数有几个零就在积得末尾添上几个零。三、巩固练习

下面的算式中积的末尾有几个0？

30×4＝

500×6＝

20×5＝6×400＝

7000×6＝

80×2＝5×40000＝

9×8000000000＝拓展题目：240=（）×（）=（）×（）=（）×（）=（）×（）=（）×（）多位数乘一位数

口算乘法

20×3=60

200×3=600

计

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