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文档简介
课题:多位数乘一位数口算乘法
执教学校:余庆县魁龙小学执教年级:三年级
执教学科:数学执教时间:2019年10月16日
执教教师:余庆县魁龙小学夏坤禄教学目标
1、在具体情境体会乘法运算的意义,探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
2、在解决实际问题的过程中提高学生解决问题的能力,培养估算意识。
教学重点:理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
教学难点:归纳总结整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。在此输入您的封面副标题复习。
1、2个十是多少?
10个十是多少?
12个10是多少?
2、5个百是多少?
10个百十多少?
12个百是多少?
3、40是几个十?
1200是几个十?
800是几个百?
在此输入您的封面副标题计算买票一共需要多少钱,由乘法的意义
列示为:4×4=16,5×4=20,9×4=36,或者10×4=40=讨论:怎样计算呢?练习:
6×9=
4×5=
60×9=
40×5=
600×9
=
400×5=
6000×9=
4000×5=
计算方法:
把题目先看成表内乘法,计算出积后,再看因数有几个零就在积得末尾添上几个零。三、巩固练习
下面的算式中积的末尾有几个0?
30×4=
500×6=
20×5=6×400=
7000×6=
80×2=5×40000=
9×8000000000=拓展题目:240=()×()=()×()=()×()=()×()=()×()多位数乘一位数
口算乘法
20×3=60
200×3=600
计
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