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文档简介
勾股定理
一个直角三角形的两条直角边长分别是3和4,那么你能够求出斜边长吗?已知直角三角形的任意两边长,你能求出第三边长吗?实际上,利用勾股定理可以很容易的解决这些问题。勾股定理是一个古老的定理,人类很早就发现了这个定理,加上反应勾股定理的图形比较形象直观(如图),数学家曾建议用这个图形作为与外星人联系的信号。现在,让我们一起来探索这个古老的定理吧!如图,一根电线杆从离地面6米处断裂,此时电线杆顶部与底部之间的距离是8米,电线杆在断裂之前有多高?6米8米绝对挑战做一做,想一想同学们在纸上任意作出若干个直角三角形,分别测量出它们的三条边长,看看三边的平方之间有什么关系?a2b2c2
探索勾股定理(1)观察图1-1,直角三角形三边的平方分别是多少,它们满足上面猜想的数量关系吗?正方形A中含有____个小方格,即A的面积是____个单位面积;正方形B中含有____个小方格,即B的面积是____个单位面积;正方形C中含有____个小方格,即C的面积是____个单位面积;99181899你能说说图1-2的情况吗?做一做A的面积(单位面积)B的面积(单位面积)C的面积(单位面积)
图1-3
图1-4169254913(2)观察图1-3,1-4,并填写下表:
我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的直角边称为股,斜边称弦。因此,把它称之为勾股定理勾股弦勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,如果用a、b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么a2+b2=c2abc想一想
小明妈妈买了一部29英寸(74厘米)的电视机,小明量了电视机的屏幕后,发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽,他觉得一定是售货员搞错了,你同意他的想法吗?你能解释这是为什么?29英寸课堂练习1、求下图中字母所代表的正方形的面积。225400A81225B6251442、求出下列直角三角形中未知边的长度。68x5x131012课堂作业1、图1-1-1是某校的长方形水泥操场,如果一学生要从A角走到C角,至少走()
A、140mB、120mC、100mD、90mABCD60m80mCC2、小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1m,当他把绳子的下端拉开5m后,发现下端刚好接触地面,则旗杆的高度为()A、8mB、10mC、12mD、14m3、现有一长5m的梯子,架靠在建筑物的墙上,它们的底部在地面的水平距离是3m,则梯子可以到达建筑物的高度是_______;4、在Rt△ABC中,斜边AB=2,则AB2+BC2+CA2=_______;5、在直角三角形中,一条直角边长为11cm,另两边是两个连续自然数,则此三角形的周长为_____。4m8132b小结如
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