教师招聘考试教心学全真模拟试题及答案

教师招聘考试全真模拟试题及答案（一一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共教师招聘考试全真模拟试题及答案（一一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在1．世界上最早的教育文献是我国的）A．《论语BC．D2．教育“生物起源论”的代表人物是）A．孟B．洛C．卢D3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做 ）ABC．D4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现（）C．社会效益A．社会本位D．教育无目B．个人本位思5．广义的教育制度是指）BC．社会教育制AD．国民教育6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的（）A．学不B．各因其C．开而D7．教师通过创设良好的环境和自身的教育熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是）ABC．D．陶8．尊重7．教师通过创设良好的环境和自身的教育熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是）ABC．D．陶8．尊重信任学生是教师的）B．能力素养C．思想品德素养A．知识素养D．基本任务一9．在教学计划和教学大课余的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是）ABC．D．课外校教10．整个教学工作的中心环节是 A．备B．上C．D）11．心理现象就其产生方式是ABC．D12，下列选项中哪种是一般能力?）D）ABC．13．狼孩的心理障碍主要原因是A．缺乏B．遗传因C．狼的D刺14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?）A．气B．性C．能D．兴15．长时记忆的遗忘属于下列哪（）ABC．D．提16．注意的稳定性是注意品质的（）A．广15．长时记忆的遗忘属于下列哪（）ABC．D．提16．注意的稳定性是注意品质的（）A．广B．强C．时D．空17．直观时运用变式方法的目的是）B．引起注C．丰富DA．激发非本18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪（）A．心B．激C．应D．热）D．兴19．个性结构的核心成分是A．能B．气C．性20．听觉中枢位于）A．额B．顶C．颞D．枕二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。答案填在题中横线我国普通中学我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各业的劳动后备力量和为高一级学校输送合格的新学生既是教育的对象，又是自我教育和发教师的根本任务是教书育人。教师在教育过程中起主教学的基本组织形式是班级授课制，特殊形式是个别育思维的基本形式是概念、判断和推理感觉阈限可分为两种 智力的核心成分是抽象创造能力，智力的高级 耶克斯－多德 耶克斯－多德森定律表明：动机水平中等（或适中最有利于激发学习 内隐 ，动作结构的简缩性，动作进38．1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、心会适应等几方面三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分39．为什么教育在人的身心发展中起主导学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。（1.5分）又是有这是任何自发的、偶然（1.5进行施教。（1.5分）童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，40．班主任如何组织和培养班集确立班集体的奋斗目标。 分选择和培养班干部。 分培养正确的集体舆论和优良的培养正确的集体舆论和优良的班风。组织多样的教育活动。 分分41．教学过程有哪些基（1）间接经验与直接经验相结合的规律。分 教师主导作用与学生主体作用相统一的规分（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。分42．我国社会主义教育目的基本（1）义事业的建设者和接班人。（2分（2）使学生德、智、体等方面全面发展。分（3）途径。（2说明可得满分，无说明扣2分操作技能有哪几个阶段？操作技（1）操作定向（1（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）作整合（1分）；（4）操作熟练（1分）等四个阶段。有简要得满分，无说明扣2分什么是联想？联想有哪些主要规律？联想是暂时神经系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；（2分）联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律（4分）。规律部分无说明扣2分。性格结构是由哪些特征组成的?性格结构的特征主要（3）性格的意志特征（1分）；（4）性格的理智特征（1分）四、论述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分47．论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权用，去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力行指品行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表（3分联系实际。（3分48．根据感知规律怎样提高直观直观形象与言语的正确注意客观刺激的适当强注意刺激48．根据感知规律怎样提高直观直观形象与言语的正确注意客观刺激的适当强注意刺激对象与背景的活动的刺激物容易被知变式方法的采（1）～（5）每个要点2分；（6）要点3分。无分析说参考一、选择题：每小题2分，共40 二、填空题：每空1分，共30分21．规《大教学论22．生产劳雅23．壬癸24．劳动后备力量合格新生25对主26．教主28．德品德27．班级授课 个础29．群30第小第二信号系统28．德品德27．班级授课 个础29．群30第小第二信号系统31判推32．注注意33．绝对感觉阈差别感觉阈34．多血粘液35．抽象概括创造36．中等（或适中） 内隐简缩38．心社会三、简答题：39～46每小题6分，共48分39．答学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有这是任何自发偶然零碎的家庭和社会影响所不及的（1.5进行施教。（1.5分）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年有利于完成社会赋予他们的任务。（1.5分）40．答（1）确立班集体的奋斗目标。分选择和培养班干部。 分培养正确的集选择和培养班干部。 分培养正确的集体舆论和优良的班风。组织多样的教育活动。 分41．答（1）间接经验与直接经验相结合的规律。分分 教师主导作用与学生主体作用相统一的规分（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。分（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。42．答分（1）会主义事业的建设者和接班人。（2分分（3）途径。（243．答（1）人特有的自觉确定目的的行动（1分）；（2）意识的调节支配作用（1）；（3）克服内部与外部困难（1）；（4）以随意运动为基础（1分）。有简要说明可得满分，无说明扣2（1）操作定向（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）得满分，无说明扣2分。答案映；（2）联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律（4分）。规律部分无说明扣2分。答案性格结构的特征主要有（1性格的态度特（12）格的理智特征（1分）有简要说明可得满分，无说明扣2分。四、论述题：本题2个小题，每题13分，共26分答案行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应现内在品现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表（3分联系实际。（3分48．答（1）直观形象与言语的注意客观刺注意客观刺激的适当强注意刺激对象与背景的活动的刺激物容易被知变式方法的采（1）～（5）每个要点2分；（6）要点3分。无分析说（二一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在小题给出的四个选项中，只有一项是符合一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项字母填在括号1）ABC．D2，近代最早一部系统论述教育问题的（）D《A通教C3．“现代教育派”的代（）A．洛B．杜C．D4．教学的基本 ABC．小组教 D．现场教5．我国实行的第一个现（）A．壬寅B．癸卯学C．壬戌D制6在教育目的育家卢梭的主张体现（）C．社会效益A．社会本位D．教育无目B．个人本位思7．决定教育性（）B．社会意识C．政治经济制A．生产力发D．民族文化8类社有教说明教育具（）ABC．D9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵（）ABC．D10．教学工作的中心环（）DA．备B．上C．11．“强、平衡、不灵活”的神ABC．D9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵（）ABC．D10．教学工作的中心环（）DA．备B．上C．11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种对（）ABC．D12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的（）A．开B．中C．终D．外13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆（）ABC．干扰遗 D．逆向遗14．“入芝兰之室，久闻不知其（）A．知B．嗅C．D15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼（）ABC．运动视 D．视轴辐16．注意的两个最基本（）B．指向性与C．紧张性与A．指向性与D．紧张性与中17．“一题多解，演绎推理”（）ABC．辐合思维．D．发18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列（）AABC．辐合思维．D．发18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列（）AB．美C．D19．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一（）BC．D．多A趋避20．狗听到主人唤它的名字就跑（）C．第一信号的条件反AD．第二信号B二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。案填在题中横教育科学体系中的基础学科是教育学。苏联的一些政治24．学生既是24．学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展广义的教育制度是指国民教育制度，狭义的教育制指学校教育制备课应做好的三方面工作是钻研教材、了解学生和班主任工作的总结一般分为全面总结和专题_总结知觉的基本特性有选择性、整体性、理解性和恒常性心理过程包括认识、情感和意志_定的学习动机，向自觉、稳定的学习动机转化智力活智力活动与操作活动的结构主要指构成要素执行顺序执行要求当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、同感三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，39．一个合格的人民教师应具备哪些思想（1）坚定正确的政治方向 分（2）对教育事业献身的精神 分（3）热爱学生；（1分集体协作的精神；（1分严格要求自己，为人师表。 分40．我国学校德育应遵循哪些原社会主义方向从学生实际出知行集体教育与个别教育相正面教育与纪律约束相依靠积极因素、克服消极因素原尊重信任学生与严格要求学生相教育影响的一致性和连41．谈谈教育与政治经济制度的（1）政治经济制度（1）政治经济制度对教育的制约（政治经济制度决定教性质、目的、领导权、受教育的权利）42．课外校外教育的主要要求是要有明确的目的；（2分活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引43．简述个性的—般特个性社会性与生物稳定性与可塑共同性与个别每个要点1分，无说明扣l～2分。44．人的注意可分为哪人的注意可分为：（1）不随人的注意可分为：（1）不随意注意（或无意注意）是一定目的，也不需要意志努力的注意分随意注意（或有意注意）注意（245．简述心理咨询的基心理咨询的基本步骤有：（1）建立关系（1）；（2）了解问题（1分）；（3）分析诊断（1分）；（4）帮助指导（1分（5）结束咨询（1分）什么是需要？需要分为映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。（2分）需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获性需要（2分）。需要种类部分无说明扣2四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26论述教学过程中学生的教学过程中学教学过程中学生的引导学生对客界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基系。（4分）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知识的巩固4分）联系实际。（5分48．解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解的因素有验假设等四个阶段。（4分）影响因素：（1问题情境与问题表述方式；（2动机和情绪状态对解决问题的影响；（3（4正负迁移与特殊、非特殊迁移；（5）定势（心向）的作用；（6）个性因素。（1）～（6）每个要点各1.5分，无分析说明扣4分参考一、选择题：每小题2分，共40二、填空题：每空1分，共参考一、选择题：每小题2分，共40二、填空题：每空1分，共36分21．教育 克鲁普斯卡22．带好班级学校教23．生身24．自我教 发25．国民教育学校教26．了设计27．教育者专30．社会受教育者28．自觉灵活性29．全阶31．整体理解性32．不先快33三维结构操34．胆汁粘液质35．情意36．不稳定自觉和稳定37．执行顺序执行要38．同尊三、简答题：39～46每小题6分，共48分39．答坚定正确的政治方向 分对教育事业献身的精神 分（3）热（3）热爱学生；（1分集体协作的精神；（1分严格要求自己，为人师表。 分40．答社会主义方向从学生实际出知行集体教育与个别教育相正面教育与纪律约束相依靠积极因素、克服消极因素原尊重信任学生与严格要求学生相教育影响的一致性和连正确回答出6个原则，给满分；少于6个原则，每少正确41．答教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影不起决定作用正确回正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内42．答要有明确的目的；（2分活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引43．答个性社会性与生物稳定性与可塑共同性与个别每个要点1分，无说明扣l～2分。）（2分）；注意（2分）；随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经努力就能维持的注意 分）45．答45．答解问题（1分）；（3）分析诊断（1分）；（4）帮助指导（1分）；结束咨询（1分）有简要说明可得满分，无说明扣2分答案映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。（2分）需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获性需要（2分）。需要种类部分无说明扣2四、论述题：本题2个小题，每小题13分，共26分答案（1教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间接础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。（4分（2）学生在教（2）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个保持；运用知识。（4分）（3）联系实际。（5分48．答检验假设等四个阶段。（4分）影响因素：（1问题情境与问题表述方式；（2动机和情绪状态对解决问题的影响；（3（4正负迁移与特殊、非特殊迁移；（5）定势（心向）的作用；（6）个性因素。（1）～（6）每个要点各1.5分，无分析说明扣4分（三一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在（三一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在1．狭义的教育（）B．社会教育制度C．高等教育制AD．学校教育2．教育科学体系中的基（）A．教B．教育哲C．D31958年中共中央提出的教育工作方针 教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相4．我国当前全面发展教育的组成部分是德智育育（）ABC．爱国主义D教5．决定教育永恒性的是（）A．目B．内C．方D．功（6．我国颁布的第一个现）A．壬寅B．癸卯学C．壬戌D制7．学生在教师一定的仪器设备获取知（）ABC．D8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）ABC．D9．教育要适A．壬寅B．癸卯学C．壬戌D制7．学生在教师一定的仪器设备获取知（）ABC．D8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）ABC．D9．教育要适应人的身心发展个别差异性（）ABC．教学相长D．防微杜10）B．因材施教C．A力性11．“足智多谋，随机应变”是（）ABC．D12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用种特（）ABC．D13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏象（）A．感觉B．感觉对C．感觉相互D．实14．脑神经属于下列哪（）A．交感BC．中枢D）D15．有预定目的，用专门方法的（ABC．16．14．脑神经属于下列哪（）A．交感BC．中枢D）D15．有预定目的，用专门方法的（ABC．16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好这是由于中间部分要受哪种扰 A．前B．倒C．单D．双17．遗传素质是能力发（）ABDC．）18．年龄智商（ 19．人的认识 A．兴B．需C．动D．理20。情绪情感是下列哪种选项关系的（）D．生BC．现实与人A．现实心理二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。答案填在题中横线我国封建社会的学校教育大体分为官学和_我国封建社会的学校教育大体分为官学和_私学两种。洲封建社会的两种教育思想是教会教育和骑士两种对立的教学方法体系是注入式和启发 性文件是学科课程标准。教学的基本组织形式是班级授课制（教学）课的类型大致分为单一课和综合主要表现是自觉性、独立性、创造性三结合教育一般是指学校、家庭和社会的三结合教育 任有效地进行工作的前提和基础是了解和研究30．人（或基本的情绪愤怒和恐惧人的认识过程包括感知、记忆、思维和想马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、社交、尊重自我实现等五个层34行动的心理过程一般包（制定计划取行动（执行决定）两个阶采直接兴趣直接兴趣与引起有意注意有密切关系；间接兴趣与无意注意有密切关自由联想与疏导宣泄是精神分析治疗的基三、简答题：本大题共4个小题，39～46每小题6分，说明教育与生产力的关教师如何备好一个合格的人民教师应具有哪些德育的任务有人的思维分哪学生良好兴趣品质应具备哪些特韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些知觉有哪些基四、论述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分论述掌握知识与发展能力相统一的教学规一、选择题：每小题2分，共40 二、填空题：每空1分，一、选择题：每小题2分，共40 二、填空题：每空1分，共36分生产22．私教21．教注入发班级25．单综24．学科课程学生师27．独立创造28．家好学 了解和研究学30．悲 愤位知 深度知31．记思33自我34采取（制定计划采取行动（执行决定35．无36．稳定性与控制性（外向努任务37精神38（或简缩三、简答题：39～46每小题6分，共48分39．答生产力对生产力对教育（生产力的发展制约着教教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内40．