2022学校元宵节活动策划方案大全

2022学校元宵节活动策划方案大全（一）

一、目的及意义

1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，

体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织

和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信

息的能力、获取新知识的能力

2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，

激发他们积极、主动求知的愿望。

3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是

生机盎然的，充满趣味的。

二、基本情况

时间：x月15日晚上x点。

地点：操场。

人员：全体师生及自愿参加的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查

阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生

认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的

同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。

三、活动基本思路

动员，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学

生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积

极筹备，简单分工。指导学生通过X天时间搜集资料，制作

灯谜、灯笼。

教师，做好领路人。

重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为

了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方

面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力

的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家

长从中体会新课程的理念。

2022学校元宵节活动策划方案大全（二）

元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活,

活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚

力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽

松的元宵佳节，经研究，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文

化活动，拟订活动方案如下：

一、活动主题：闹元宵猜谜语

二、活动时间：2022年x月15日（农历正月十五）上

午x点

三、活动地点：图书馆二楼阅览部

四、活动准备

1、X月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励

读者的图书，读者通知。

2、场地布置：x月13日，办公室协助阅览部，在阅览

室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面；活动期间播放节日音

乐，渲染气氛。

3、x月15日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜

底核对、奖品发放及宣传拍摄等；阅览部、外借部负责维持

活动期间的秩序。

五、活动规则

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限

次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核

对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此

卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑

奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

2022学校元宵节活动策划方案大全（三）

活动背景：

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊

重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通

过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验

到中华民族文化的魅力所在。

活动目的：

通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一

一元宵节；

通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而

尊重和热爱我们中华民族的传统文化；

通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力

所在；

培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能

力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；

让学生获得情感的体验；

活动内容：

了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。

学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

活动建议及进程安排：

由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的

形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段：了解“元宵节”。

学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵

节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收

集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料,

并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而

培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

学校方面：提供电脑房。

第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评

比

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；

以小组为单位制作一个元宵灯的作品；活动策划。

猜灯谜活动；

教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知

识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。

家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。

可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如

果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。

2022学校元宵节活动策划方案大全（四）

一、活动目的

丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、

尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优

秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循

简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“十个一”

工作：

一至六年级：

1.参加一次中华经典诵读假期实践活动。通过阅读与春

节有关的名篇、典故，观看春节文艺节目，参加社区组织的

各类春节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民

族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

2.做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社

区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾

人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳

生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，

为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的

事。

3.编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己

的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，

不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

4.许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活

确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

5.拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家

人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图

片，表达未成年人对美好生活的向往。

三至六年级：

6.创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节

日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自

编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

7.制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一

张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映

未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。

8.编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创

作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

9.讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把

这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。

10.日行一善。结合诵读《弟子规》，参照“日行一善从

家做起”评价表，自觉养成敬老爱亲的好习惯。

三、活动要求

1.各班要把组织未成年人参加“我们的节日春节”