仁爱版九年级英语上册学案

Unit1TopiclSectionA(第1课时)

I.Aimsanddemands学习目标：

1.学习新单词：proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson

2.学会区另ijhavebeent。与havegoneto

n、学习重点及难点：了解并掌握现在完成时的基本用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：自学第1和第2页的内容，并写出下列英语。

1.变化的世界2..巨大的变化

3.越来越漂亮4..如此(那么)多的人

5.拍照6.顺便问一下

Step3.精讲点拨：1.语法重点(根据句意在横线上填入谓语动词的适当形式)

1.He(play)soccerontheplaygroundnow.

2.He(play)soccerontheplaygroundyesterday.

3.He(play)soccerontheplaygroundwhenIsawhimyesterday.

4.He(play)soccerontheplaygroundeveryday.

5.He(play)soccerontheplaygroundtomorrowafternoon.

6.He(play)soccerontheplavgroundforalonqtime.

注意(6)句中的时间状语，看P124现在完成时讲解，总结现在完成时用法

总结：(1)定义：动作发生在强调对的影响或结果。

(过去/现在)动作从发生一直持续到有可能还会继续持续。

(2)结构：是P146-148过去分词表。

(3)经常搭配的时间副词有:just,already,yet,ever,never,before...

(4)现在完成时句型转换写出(6)句的否定句：

(6)句的一般疑问句并肯定回答：

(6)句的划线提问句：_____________________________________

⑷观察la中出现的现在完成时的句子，划出完成时结构并翻译且分析。

1.Youhavejustcomebackfromyourhometown.译：你刚刚从你家乡回来。

分析：动作come发生在过去(说话之前)对现在的影响：我去过家乡，对家

乡有一定了解，和印象，但现在不在家乡，回来了。

2.Greatchangeshavetakenplacethere.译：

动作：发生在()对现在的影响：

3.Myhometownhasbecomemoreandmorebeautiful.译：

1

动作：发生在()对现在的影响：

4.Wherehaveyoubeen?IhavebeentoMountHuangwithmyparents.译：_

动作：发生在()对现在的影响：

5.Where'sMaria?ShehasgonetoCubatobeavolunteer.译：

动作：发生在()对现在的影响：

⑸现在完成时考点：have/hasbeento---have/hasgoneto

练习：参看P124现在完成时讲解，完成P2(2a)

区别：have(has)beento表示曾经利破桑地，而施在人已由耒。

have(has)beenin表示现在建在那里，

have(has)goneto表示到余也去了，人已系点此地。

Step4.典题训练.

一.选择：

1.TomtoChinathreetimes.A.hasbeenB.hasgoneC.havebeen

2.A:theUSA?-----------B:No,never.A.Haveyouevergoneto

B.DoyouevergotoC.Haveyoueverbeento

3.A:WhereisPeter?Doyouknow?-B:Sorry,Idon't.ButIthinkhethelibrary.

A.hasbeentoB.havegonetoC.hasgoneto

二.用词的适当形式填空

1.We(clean)theclassroomalready.

We(clean)theclassroomyesterdayafternoon.

2.Henot(post)theletteryet.

Henot(post)theletteranhourago.

3.A：_______youruncle_______(arrive)inBeijingyet?B：Yes,he

A：Whenhe(arrive)?B：Threedaysago.

Step5.归纳小结：havebeento/havegoneto的区别；现在完成时的时间状语:

Step6.Homework.看P118现在完成时讲解，总结记忆现在完成时用法。

2

Unit1TopiclSectionA（第2课时）

I.Aimsanddemands学习目标：

1.学习新单词：proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson

2.学会区别havebeento与havegoneto

n、学习重点及难点：了解并掌握现在免附时的基本用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：自学第1和第2页的内容，并写出下列英语。

1.长假过后2.从...回来

3.发生4.提高我的英语水平.

Step3.精讲点评（在文中划出下面的句子并翻译）

1.Didyouhaveagoodsummerholiday?

这是句，did是怎样来的？为什么

2、Whataboutyou?=you?译：

3、Youhavejustcomebackfromyourhometown.译：

此句所用时态，标志词是e的过去分词

4.Greatchangeshavetakenplacethere.此句是时态。注意：taken

是take的形式点拨：change有名词/动词两种词性，名词词意是

/等；动词词意是takeplace—发生、举办，

指非偶然性事件的“发生"，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排

区别：happen--发生、碰巧，一般用于偶然或突发性事件注意：taketheplace

of...--取代某人的位置

练习：a.Jasonwill__MissLitoteachusFrenchnextterm.

b.TheOlympicGamesof2008successfullyinBeijing.

c.Whattoyouyesterday?

5、Wherehaveyoubeenx,Jane?been后省略why?

6^IhavebeentoMountHuangwithmyparents.^：

我现在的地点？在说话地？还是黄山？

7、ButthereweresomanypeoplethatIcouldn'tfindaproperplacetotakephotos.

3

思考：so...that...意思是，引导状语从句区别：sothat...意

思是引导状语从句

练习：a.为了拍照，他爬得很高。

Heclimbedveryhighhecouldtakephotos.

b.他爬得那么高，以至于能拍照。

Heclimbedhighhecouldtakephotos.

8、ShehasgonetoCubatobeavolunteerandshewillbebacktomorrow.

译:________________________________________________________

她现在的地方？在Cuba?还是已经回到学校？Hasgoneto意思

9、p2-3区别have/hasbeento和have/hasgoneto理解3个例句并翻译。

Step4.完成lb和2a(区另Uhave/hasbeento和have/hasgoneto)

Step5典题训练：补全对话

A:Hello,WangHongqi.(1)?

B:IhavebeentoanEnglishtrainingschooltoimprovemyEnglish.Whataboutyou?

A:IhavejustcomebackfromCanada.Myfatherhasworkedthereforalongtime.

B:(2)?A:Iwentthereamonthago.

B:(3)?A:No,Ihaveneverbeenthere.

B:(4)?

A:Wonderful.Ilikelivingthere.Thepeoplethereareveryfriendly.Ihavemade

manyfriendsthere.Ilikethefoodthere.Bytheway,haveyoueverbeenabroad?

B:(5),butIwanttogoabroadverymuch.MyEnglishispoor.

A:Studyhard,nextyear,let/sgotoCanadatogether.

B:Thankyou.Illstudyharder.

Step5.归纳小结：总结现在完成时的用法。

Step6.Homework.

完成练习册SectionA.

4

Unit1TopiclSectionB

I.Aimsanddemands学习目标：

1.学习新单词：shut,rope,granny,describe,indetail,education,develop,

development

2.了解中国青少年过去生活与现在生活的不同。

II、学习重点及难点：继续学习现在完成时的用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：自学第3、4页的内容，并写出下列英语。

L参力口…2.为…打扫房间

3.一段多么美好的经历啊！__________________________

4.从…学到很多5.你真善良

6.交朋友7.上演

Step3.问题导学：读la,回答下面的问题

1.HasMariatakenpartinsomevolunteeractivitiesduringthesummerholidays?

2.Whathasshedone?____________________________________________

3.Whatdoesshethinkofit?________________________________________

Step4.精讲点评（在文中划出下面的句子并翻译）

1>Ihaven'tseenyouforalongtime.注意此句否定句的变化方式。

译：seen是动词的形式。

2、Youtookpartin.........thesummerholidays,didn'tyou?这是疑问句。

这种句式结构：前面肯定句，后面短问句是―（肯/否）定句：前面是否定句，

后面短问句是（肯/否）定句。这里did是借来的，因为前面哪个

3、I'velearntalotfromit.此句时态：结构单词：

4.Whatawonderfulexperience!同义句：Howtheexperienceis!

5.Itthinkitmakesmehappytohelpothers.划出此句的主句，宾语从句，引导词。

6、ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.译

改为用but的形式:（转折）Ihadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.

看课本P109注解并总结：though和引导从句，语气

较弱，不与连用；

7、IhavebeentoanEnglishsummerschool.译：

注意：havebeento用法：我现在的地点：

5

8^Tohelpothersmakesushappy.找出止匕句主语：谓语动词单

9、(lb-1)Mariahelpedthe..…roomsandfedthem.fed(原形)

Step5.完成lb、Sc、2a做书上。

Step6典题训练：

L根据时间状语的变化写出谓语动词的不同形式并完成后面的反意疑问句。

a.He(take)partinsomevolunteeractivitiesduringthelastsummer

holidays,?

b.He(take)partinsomevolunteeractivitiesduringthenextsummer

holidays,?

c.He(take)partinsomevolunteeractivitiesduringthesummer

holidayseveryyear,?

2.感叹句转换练习：

a.多么漂亮的校园啊！

Whatschool!Howtheschoolis!

b.多么艰苦的工作啊！

Whatjob!/Howthejobis!

Step6.归纳小结：

反意疑问句的结构：,?/,?

(选填，肯定句/否定句)

Step7.Homework..

Writeanarticleaboutteenagersnowadays.

完成同步练习册SectionB.

6

Unit1TopiclSectionC

I.Aimsanddemands学习目标：

1.学习新单词及短语：communication,quick,keepintouchwith,faraway,sort,

rapid,progress,makeprogress,already,succeed

2.进一步学习/在克附忖的用法。

II、学习重点及难点：继续学习规底第氏时的用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：自学第5、6页的内容，并写出下列英语。

1.多余2、20世纪60年代

4、艰苦的生活条件4有机会干…

5、接受良好的教育6.与..・保持联系

7、.远方的亲戚8、越来越多

9、变得更加高大明亮10.不但…而且…

11.另外还有12.t己住过去

13..立足现在14.展望未来

Step3.问题导学：读la,回答下面的问题

（1）HowaboutBeijing'sroadsinthepast?

（2）Couldmostfamiliesgetenoughfoodinthepast?

（3）Whydidn/tthechildrenhaveachancetogotoschool?

Step4.精讲点评（在文中划出下面的句子并翻译）

1、找出第一段三个完成时态的句子。并翻译（注意现在完成时的用法和结构）

（1）结构

（2）结构

（3）结构

完成时用法：动作（interviewed,采访：lived居住；seen看见）发生在,

强调对的影响或结果。动作从发生一直持续到.（现在/过去）

分析：ShehaslivedinBeijingformorethanfortyyears.她住在北京有40多年了。

她从什么时候住在北京，从那个时候（住北京的时间）住北京

以来一直住到现在，有（多少年？）o

2.Manyfamiliescouldn'tgetenoughfood.（enough用法：放名词

或名词可说food/food.但只能放形容词、副词

.（前/后）例如;足够容易easy选对的：enougheasy/easyenough

3、Fewchildrenhadthechanceto...education.Peoplehadlittlemoneytoseea

doctor（.few+名词，little+名词，填可数/不可数）

4.Chinahasdevelopedrapidlysincethereformandopening-up.

点拨：since从…以来，是使用现在完成时的标志词，注意：since后面的时间

短语是过去的时间，后面的句子要使用过去时

5.Beijinghasmaderapidprogress...succeededinhostingthe2008..Games.

链接：succeed（动词）一（名词）一（形容词）一（副词）

点拨：succeedin（doing）sth.—成功地做了某事

拓展：fail（in）sth.™/failtodosth.---

6.6页-2Whatbesb./sth.like...?—怎么样？（询问人/物本身固有的品质，特征）

区别：Whatdoessth./sb.looklike?---...看起来怎样？（询问人/物的表象）

区别：Howis/aresb./sth.?---…怎么样?（询问人/物目前的健康状况）

练习：Tom长得如何？他又高又壮实。

你妈妈近来怎么样？很好。__________________________________

你觉得她怎么样？她很善良。_________________________________

7、点拨：sth.happentosb./sth.-某人/物发生某事。观察：此句主语是—（人/

物），观察下句相同部分，并注意happento的区别sb.happentodosth.-

某人（偶然、碰巧）做某事。归纳：主语是人（意思）主语是物—

Step5.典题训练：

练习：a.I（be）likethissincelastmonth.b.He

（teach）ussinceI（come）itthisschool.

Step6.归纳小结：这节课所获和不足。

Step7.Homework.完成同步练习册SectionC

Unit1TopiclSectionD

I.Aimsanddemands学习目标：

1.学习新单词及短语：war,note,composition,consider,drawup,tool,thanksto

2.复习总结现在完成时的用法。

n、学习重点及难点：总结现在完成时的用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：自学第7、8页的内容，并完成下列各题。

1.曾经去了某地，已经回来___________2、曾经去了某地，还没回来________

2、成功做某事_____________________4、发生_________________________

6、玩得高兴_______________________6、playanimportantin______________

7、在过去_________________________8、聚在一•起______________________

8、有机会做某事__________________10、intheirsparetime________________

11＞呆在家_______________________12、休息_________________________

12、网上聊天14、placesofinterest

Step3.精讲点评(在文中划出下面的句子并翻译)

1、翻译7页Grammar表格中的句子，注意现在完成时的用法。

现在完成时：表示动作发生在强调对的影响或结果。或者动作

从开始发生，一直持续到.(现在/过去)

*________________________________________________________

2、awonderfulexperience!(what/how)

3、Tohelpothersmakesushappy.主语谓语谓语形式

4、找出第二段中一句完成时句子，结构;过去分词是

标志词：________

5、阅读la完成la后的表格和1b。

Step4.典题训练：1.用词的适当形式填空：

(1)A:you(make)yourbed?B:Yes.Ihave.

(2)I(water)theflowersalready.

(3)Mymother(work)inthehospitalfortwentyyears.

9

(4)A:Where'sMaria?B:Shetothelibrary.

(5)LilyBeijingtwice.(两次)

(6)1never(speak)toaforeigner.

(7)-Tom(return)thelibrarybook?---Yes,hehas.

---Whenhe(return)it?

---Halfanhourago.

(8)I(notfinish)myhomeworkyet.

(9)He(study)atthisschoolfortwoyears.

(10)-Where'syourmother?--She(go)tohospital.

2、句型转换

1)Shehaslivedtherefor40years.Howshelived?

2)IhavebeentoMountHuangwithmyparents.(一般疑问句)

youtoMountHuangwithmyparents?

Yes,I.No,I.

3)ShehasseenthechangesinBeijingherself.(否定句)

ShethechangesinBeijingherself.

2.单项选择

1.—heeverabroad?—No,never.

A.Did;goB.Have;beenC.Has;beenD.Has;gone

3.Thoughitwassocold,hewentoutwithoutacoat.

A.butB.orC.soD./

4.---Hello,thisisLily/sspeaking.CanIspeaktoMr.Lee?

---Sorry,he/stoTianjin.A.beenB.goneC.wentD.go

5.Ourjobisthechildren.

A.lookafterB.looksafterC.tolookafterD.lookedafter

Step5.归纳小结：现在完成时的用法。

Step6.Homework.同步练习册SectionD

10

Unit1Topic2SectionA

I.Aimsanddemands学习目标：

1.学习新单词及短语：yet,probably,callup,European,population,recent,

becauseof,policy,neither

2.学习掌握下列有用句子：⑴Sod。I.（2）Neitherdomyparents.

II学习重点及难点：继续学习含有"just","never","yet","ever"and"already”

的现在完成时。

Step1.导入。

Step2.自学检测：自学第9页的内容，并写出下列英语。

1.不再2太多3、迷路，走散

4、互相5、侄属6、.给他打个电话

Step3.精讲点评（在文中划出下面的句子并翻译）

1、Thepopulationindevelopingcountriesisgrowingfaster.

developingcountries（译）而developedcountries（译）

读pllO页SectionB-1关于population的解释，完成下题。

重庆有3千多万人口°Chongqinghasover3000million.

（对划线提问）____________________________________

2、Ihavejustcalledyou,butyouweren'tin.翻译：

完成时结构：过去分词：为何were用过去式

3、找出la中的完成时句子，并翻译。

_____________________________译________________________________

______________________________译________________________________

_____________________________译_________________________________

______________________________译________________________________

______________________________译________________________________

任找一句分析：动词是，发生的时间对现在的影响是

4Becausethereweretoomanypeople,toomany+_数名词toomuch+_数名词

5、Ireallyhategoingtoaplacelikethat./Michaelhatestogototheplace.

li

比较两句中hate的用法：____________________________

4、Michael:Ireallyhategoingtoaplacelikethat.Maria:---SodoI.

点拨：SodoI.完全倒装句，含义是：A如此，B也如此结构：so+be/助动词

/情态动词+主语.so如止匕，两句中I分别指:和学习第110页Section

A和SectionB-3注解：找出so+助动词+主语。和so+主语+助动的区别。So+助

动词+主语指前后—人，SO+主语+助动词指前后人（相同/不同）

拓展：上述结构的否定形式为：Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语

…A不是这样，B也不是这样

Step4.读la判断1b正误。

Step5、再读la完成1c,每一排有一处错误，请找出，并改正。

Step6＞完成10页-3,圈出两句的不同，然后变成同义句。

Step7＞典题训练：

a.Helikesplayingthepiano,.（她也是）

b.TheyareinterestedinChineseculture,.（我们也是）

c.Tomcanworkoutthedifficultproblem,.（他的确能）

d.HehasbeentoBeijingbefore,.（他弟弟也去过）

e.Iamnotgoodatsinging,.（我确实不擅长唱歌）

f.Ihaveneverbeenthere,.（他也是）

Step5.归纳小结：

So+助动词+主语和So+主语+助动词的区别。

Step6.Homework.

用后面完成时标志词造5个句子"just","already","yet","ever","neve叫

同步练习册SectionA

12

Unit1Topic2SectionB

I.Aimsanddemands学习目标：

1.学习新单词：increase

2.学习掌握下列有用句子：(1)Itsaystheworldhasapopulationof6.5billion.

(2)Itisincreasingby80millioneveryyear.

(3)Whichcountryhasthelargestpopulation?

(4)——What'sthepopulationoftheU.S.A.?——It's......(5)Soitis.

n、学习重点及难点：了解数字的表达Step1.导入。

Step2.自学检测：自学第11、12页的内容，并写出下列英语.

1.一份有关人口的报告2.在报纸上

3、65亿人口4、增加了8千万

4、.美国的人口6、发展中国家

7、发达国家8.另外

9.快速增长10.执行

Step3.问题导学：读la,回答下面的问题

1.WhatdoesKangkangthinkofthepopulationoftheworld?

2.Howisthepopulationoftheworldincreasingeveryyear?

3.WhataboutthepopulationofChina?

4.What'sthepopulationofIndia?________________________________

5.What'sthemoreseriousproblemindevelopingcountries?

6.HowdoesChinacontrolthepopulation?

Step3.精讲点评(在文中划出下面的句子并翻译)

1.Whatapopulation!人口众多。(large/many)

2.Theworldhasapopulationof6.8billion._theworld?

6.8billion(译)billion为何不加复数800(million)

3.Anditisincreasingby80millioneveryyear.

点拨：increaseby---增加了...拓展：increaseto---增加到...

练习：a.Ourclasshasalreadyincreasedbytwostudentsthisterm.译：

13

b.Ourclasshasincreasedto32studentsthisterm.译：

4、What'sthepopulationoftheUSA?(译)问人口：

5.Itshowsthatthepopulation...islargerthanthatindevelopeds,doesn'tit?

思考：你能解释一下句中的两个that吗？这句是问句。

(1)(2)

6.--Thepopulationproblemismoreseriousindevelopingcountries.---Soitis.

点拨：Soitis.---半倒装句，含义是：A的确如此结构是：so+主语+be/助

动词/情态动词前后指(相同/不同的人、物)it指前面

练习：a.-IthinkTomcanworkouttheproblem.---Sohecan.

译：句中Tom和he是同一人？

如果回答：Kangkang也能.

b.——It'safinedaytoday.——.(的确是这样)

c.---Theyhavejustfinishedtheirhomework..(的确是这样)

__________________(我们一样)

注意：完全倒装句和半倒装句是重要考点，一定要观察，理解并会使用！

Step4.典题训练：阅读对话，用所给动词的适当形式填空

A:Whereyou(go)thismorning?B:I(go)toashoppingcenter.

A:you(buy)anything?B:No,Iboughtnothing.There(be)too

manypeopleintheshop.Mysongotlostintheshoppingcenter.

A:Really?Haveyou(find)himyet?B:Yes,Ihave.Ireallyhateshopping.There

aretoomanypeople.A:That'strue.Whathappenedtoyourson?

B:I(take)himshoppingwithme.Hemovedfasterthanme.Afewminutes

later,Ididn't(know)whereehwas.Hewaslost.A:(be)heafraid?

B:Ofcourse.Hestill(cry)whenI(find)him.Hesaidhedidn't

wanttogoshoppingagain.

Step6.归纳小结：本节课所学以及不足

Step7.Homework.完成同步练习册SectionB

14

Unit1Topic2SectionC

I.Aimsanddemands学习目标：

1.学习新单词：difficulty,beshortof,sofar,takemeasurestodosth.,

2.学习掌握下列有用句子：(1)...andaboutonefifthofthepeopleintheworld

liveinChina.

(2)...ourgovernmenthastakenmanymeasurestocontrolthepopulation.

(3)Thankstothepolicy,Chinaisdevelopingquicklyandpeople/sliving

II、学习重点及难点：强化练习现在完成时的用法和高位数的表达法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：自学第13、14页的内容，并写出下列英语.

1.执行2.3亿多

3.一半4、atthesametime

5、列如6、带来很多其它的困难

7.到目前为止8.采取很多措施

9.beknownas...lO.workwellindoing...

11.多亏了这个政策12.一条很长的路要走

Step3.精讲点评(在文中划出下面的句子并翻译)

1........andaboutonefifthofthepeopleintheworldliveinChina.

点拨：onefifth—心分数表达：分子基数词，分母序数词，分子大于一，分母

用复数

阅读110页：SectionJL分数的表达，试一试完成下题：

1/21/3羽攀I

特殊情况：(a)half/aquarter

练习：a.Twofifthsofthestudents(be)fromEurope.

b.Twofifthsofwater(be)fromtheriver.

2.Becauseofthelargepopulation,thereislesslivingspaceforeachfamily

Becauseof后面跟Because后面跟(单词、短语/从句)

less是的比较级

15

、写出此句的句型结构：

4Itisdifficultforlotsofpeopletofindjobs0

5、Mostcitiesaremorecrowedthanbefore,andthetrafficismuchheavier.

找出此句中的两个比较级：关键词是：第二个比较

级用修饰，表示比较程度。

6、Naturalenvironmentarebecomingworseandworse.译;

worseandworse的结构：and译:

7、Sofar,ourgovernmenthastakenmanymeasurestocontrolthepopulation.

点拨：s。far-到目前为止，常与现在完成时一起使用

练习：a.Sofar,I(make)severalgoodfriendsinmyschool.

b.Sofar,China(have)thelargestpopulationintheworld.

8.IthasworkedwellincontrollingChina/spopulation.

点拨：workwellin(doing)sth.---在做某事方面很有成效区别:dowellin...---

(译)=begoodat...

Step4.完成13页lb,14页lc和第二部分(用合适词的正确形式填空)

Step5、典题训练：单项选择

1.Whathastheworld'spopulation?

A.happeningtoB.takingplaceC.happenedtoD.takenplace

2.Hi,LiHong,XiaoGanghascalledyou.Wherehaveyoubeen?

A.justnowB.nowC.justD.never

3.-DoyouknowthepopulationofChinawasin2005?—Ihavenoidea.

A.thatB.howmuchC.whatD.howmany

4.Inourclassofthestudentsaregirls.

A.threefifthsB.threefifthC.thirdthreeD.thirdfifths

5.Thepopulationofthetwovillageslesthantwomillionin1999.

A.areB.isC.wereD.was

Step6.归纳小结：1、分数的表达法。2、课文中的短语。

Step7.Homework完成练习册SectionC

16

Unit1Topic2SectionD

I.Aimsanddemands学习目标：

1.学习新单词：unless,couple,acoupleotmarket,excellent,keepupwith,

relation,belongto

2.复习现在完成时及"just","yet","already","ever"ancTnever”的用法：

（1）have/hasbeento...（2）have/hasgoneto...

n、学习重点及难点：强化练习现在完成时的用法。

Step1.导入。

Step2.自学检测：自学第15、16页的内容，并写出下列英语.

L不至I」600人2.互相帮助

3.玩得开心4、住得很远

5、一段悠久的历史6、.很多名胜古迹

Step3.用完成时的标志词just","yet","already","ever"and"never做15页第一表格

Step4.完成15页第二表格，注意短语搭配和本单元重点。

Step5.精讲点评（在文中划出下面的句子并翻译）

1.IliveinasmallmountaintowncalledFairmont.

点拨：calledFairmont过去分词短语作后置定语，（被叫做）还可以替换为:named

练习：那个名叫Jim的男孩是我弟弟。Theboyismybrother.

2.IhavelivedheresinceIwasthere.译：

完成时结构：标志词：since（译）后从句时态：—

3.Fewthan600peoplelivehere.Fewthan（译）多余

4.IlovemycityofBeijingbecauseIhavesomany...tovisittogether.

Because能换成becauseof吗？Why?

Step6.典题训练：单项选择

1.Thepopulationofthetwovillageslesthantwomillionin1999.

A.areB.isC.wereD.was

2.China'spopulationistheintheworldnow.

A.mostB.largestC.moreD.much

17

3.Wewon'twaitforyouyoucomehereontime.

A.ifB.whenC.unlessD.till

4.LilyLucymaygowithyoubecauseoneofthemmuststayathome.

A.Notonly;butalsoB.Neither;norC.Both;andD.Either;or

5.--Lily/snotvisitedanyplacesofgreatinterestedinChina.---.

A.SohashertwinsisterB.Neitherishertwinsister

C.SohertwinsisterhasD.Neitherhashertwosister

6.theoverpopulation,weareshortenergyandwater.

A.Because;withB.Becauseof;ofC.Becauseof;onD.Because;in

7.Thetraingoes.

A.fasterandfastB.fastandfasterC.fasterandfasterD.fastandfast

8.LittleKatewenttoschoolitrainedheavilyyesterday.

A.thoughB.ifC.butD.since

9.---Whenyouthefactory?---Lastweek.

A.did;visitB.have;visitedC.are;visitingD.will;visit

10.Hi,LiHong,XiaoGanghascalledyou.Wherehaveyoubeen?

A.justnowB.nowC.justD.never

Step7.归纳小结：UnitlTopic2重难点

Step8.Homework.完成练习册。

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UnitlTopic3SectionA

I.Aimsanddemands学习目标：

1、学习含有for和since的现在完成时。2、学习派生词的构成

II、学习重点及难点：重点活动是la和3。延续性动词和非延续性动词

Step1.自学指导：：读la,回答问题

1.HowlonghasHelenbeeninNewYork?

2.WhatdoesHelenthinkoflivinginNewYork?

3.HowisthetrafficinNewYork?________________________________________

4.Howwerethestreetsinthepast?______________________________________

5.WhydoesHelenadviseBobtocometoNewYorkforavisit?

Step3：在文中找到并划出下面的短语

1.在电话中交谈2.很长时间

3.那里的交通4.习惯...

5.过去常常是...6.改善很多

7.几年前8.过去

9.相当安全_____________________10.事实上

1L来参观一下12.亲眼目睹…

Step4：精讲点评（在文中划出下面的句子并分析）

1.YouhavebeeninNewYorkforalongtime.（译）:

分析：此句时态——结构词——标志词—

你在美国从时候开始，是否开始后一直持续到现在？

2、Howdoyoulikelivingthere?同义句：

练习:你认为中国怎么样？a.b.

3.ButIheardthatthetraffictherewasterribleandalmosteveryonedrovetoofast.

点拨：hear—听见+宾语，听说+宾语从句拓展：hearof.・・一听说hearfrom…一收到…

的来信思考：句中的heard在此意思是,后面是that引导的

巩固：a.IhaveneverheardofthesingerfromAfrica.译：

b.Helencouldn'thearanythingbecauseofherillness.译：

c.Wehaven'theardfromhimforalongtime.译：

点拨：thetrafficthere--那儿的交通，there在此做thetraffic的后置定语

练习：thefoodthere那儿的生活

点拨：drovetoofast—开车太快总结：我们学过的表示“快”的单词有：fast,quick和rapid

区别：1）表示人的动作之迅速，三者都可用，有时可换用。

如：afast/rapid/qui