2017-2021年四川初中道德与法治真题分类汇编之承担社会责任

2017-2021年四川初中道德与法治真题分类汇编之承担社会责任

一.人生而平等（共1小题）

1.（2021•凉山州）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。但生活中仍然存在不

平等现象，下列选项体现不平等现象的是（）

A.公交车上“老弱病残孕”专座

B.少数民族代表出席全国人民代表大会

C.就业歧视、性别歧视等

D.未成年人受法律特殊保护

二.维护社会公平正义（共5小题）

2.（2020•宜宾）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议高票表决通过了《中华人民

共和国民法典》。该《民法典》以保护民事主体权利作为主线，对人民权利的保障可谓事

无巨细，被誉为“社会生活的百科全书"和''保障民事权利的宣言书:它的出台（）

①体现了党坚持人民至上、造福人民的执政理念

②能更好地维护社会公平正义和人民的合法权益

③彰显了我国的法律制度成果，增强了制度自信

④能彻底消除我国一切法律纠纷，促进社会和谐

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3.（2020•广元）公平正义是一个美好社会应有的价值。下列行为体现公平正义的有（）

①违反交通规则后请朋友帮忙摆平

②对企业乱排乱放的行为进行处罚

③小王通过选拔考试成为国家公务员

④国家对生活困难的人给予特殊保护

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③©

4.（2021•成都）2021年1月1日，十三届全国人大三次会议表决通过的《中华人民共和国

民法典》正式实施部分条款摘录如图

第一•|二百五十四条余止从建筑物中松怵物品.从住筑物中批拼物品或者

建筑物上坠落的物品造成他人损害的.由侵权人依法承也仅汉方任：经调支4

璃定具体侵权人的，除能够证明自己不是佼R人的外.由可疑,加事的龙岗》代

人绐予补偿.可能办，害的住筑物依用人补偿后,有杖向仅汉人追偿.

第一千二百四十五条的尿的动物造成他人损皆的,动物涧赤人或君仔理人

当永也使权贵任：但是，能够证明搅害是因被侵权人故愁或者生大比夫造成的.

可以不承担我先发轻贲任.「/

作出上述条款规定旨在（）

①强化思想教育，提升公民道德素养

②科学民主立法，树立人大良好形象

③调整民事关系，保护公民合法权益

④维护社会秩序，促进社会公平正义

A.①②B.①③C.②③D.③④

5.（2020•成都）漫画《养老公平》（见图）表明我国（）

A.依靠经济发展，消除城乡差异

B.发展文化产业，保障文化权益

C.完善法制法规，建设法治中国

D.通过制度建设，保障社会公平

6.（2019•成都）《国务院关于做好当前和今后一个时期促进就业工作的若干意见》强调，坚

持实施就业优先战略和更加积极的就业政策（见图），落实失业保险待遇，保障困难群众

基本生活。此举（）

①体现了以人民为中心的发展思想

②能增强人民群众的获得感幸福感

③有利于维护公平正义与社会和谐

④是实现同步富裕目标的重要途径

全面发力新华社发徐骏作

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③®

三.正义行为与非正义行为（共1小题）

7.（2019•资阳）2019年3月12日，最高人民法院院长周强在全国人大十三届二次会议上

作的工作报告中指出：2016年以来，群众关心的一些突出问题得到解决：人民法院全面

核查清理长期形成的历史积案，彻底解决案件底数不清问题。对拖欠民营企业、中小企

业账款和涉及民生保障案件，依法加大执行力度，累计发放涉及民生案款179亿元。2019

年要推进司法改革与现代科技深度融合，深化司法公开，促进阳光司法，保障人民群众

知情权。

阅读材料，结合八年级下册第八课的有关知识回答下列问题：

（1）材料反映了我国法治追求的基本价值目标是什么？

（2）作为公民应该怎样守护这个价值目标？

四.责任与角色的关系（共1小题）

8.（2020•眉山）阅读材料,完成下列要求。

材料一战“疫”时期，无数勇士挺身而出，坚守岗位，无私奉献，他们是时代的英雄，

挺起中国的脊梁！

发生救死扶伤教师网络授课

工人复工复产志愿者社区服务

材料二：中医药文化是中华优秀传统文化不可分割的组成部分。中医在几千年制伏瘟疫

的过程中，积累了丰富的预防经验。治疗新冠肺炎特效药-清肺排毒汤就是在《伤寒杂

病论》四个处方的基础上，结合西医有关新冠病毒致病机理研究成果形成的处方。中国

先后向多国派出中医专家，指导开展中医救治，在降低死亡率、提高治愈率方面，彰显

了中医药独特的优势。

（1）运用“丰富的社会生活"和''责任与角色同在”的知识，谈谈材料一对我们参与社

会生活的启示。

（2）结合材料二，运用“守望精神家园”和“同住地球村”的知识，概述中医药文化的

特点并为中医药文化传承与创新提出两点合理化建议。

五.个人与集体（共1小题）

9.（2021•成都）”虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再

好的螺丝钉，再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里

去。”雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间（）

①紧密相连，不可分割

②相互依存，缺一不可

③完全一致，毫无冲突

④相互对立，不可调和

A.①②B.①④C.②③D.③④

六.集体凝聚力（共1小题）

10.（2021•遂宁）2021年5月22日-23日中国龙舟公开赛落户遂宁，28支队伍竞渡争流、

激情逐浪。顺德龙舟队和射洪龙舟队分别获A组、B组团体总分第一名。成绩的背后，

离不开每个队员的相互配合和努力。这告诉我们（）

①集体只要团结一心，就可以做成任何事情

②集体力量的大小主要取决于成员数量的多少

③集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作

④个人力量有限，通过集体可以优势互补，产生合力

A.①③B.②④C.①②D.③④

七.承担社会责任（共1小题）

11.（2020•成都）中国抗疫的艰辛历程，是14亿中国人民刻骨铭心的共同记忆。阅读材料,

运用社会责任的有关知识，回答问题。

在抗疫中全国共调集346支国家医疗队、4.26万名医务人员、900多名公共卫生人员驰援

湖北，他们被誉为“最美逆行者”。离鄂返乡之时，湖北以最高礼仪送别援鄂医疗队，普

通百姓夹道送别，情景感人至深，各地用最高礼遇迎接白衣战士回家。

结合材料，根据所学社会责任的知识，简要说明参加抗疫的医护人员赢得全社会普遍赞

誉和高度嘉奖的原因。

八.关心弱势群体（共3小题）

12.（2018•攀枝花）最近，李华从电视、网络等媒体中听到“弱势群体”等词语，他不知道

“弱势群体”是指哪些人，请你告诉他（）

①居住在农村的人

②农村贫困人口

③城市下岗失业人员

④残疾人

⑤遭遇灾祸的人

A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②©⑤

13.（2017•绵阳）2016年秋季，我省建档立卡贫困家庭学生收到了一份可心的“大礼包”：

中职学生在享受助学金的基础上，可获得生活补助；普通高中学生学费全免；大学新生

每生每学年可享4000元资助。这一举措（）

①说明关注弱势群体是政府职责

②有利于从根本上实现教育的公平

③有利于维护社会的和谐与稳定

④是贫困学生心理健康的根本保证

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.（2018•凉山州）2018年2月11日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平

来到凉山彝族自治州昭觉县三岔河乡三河村看望慰问全村群众。拉家常、问冷暖，听民

声、解民意……在总书记的心里，最惦念的是困难群众，最关切的是百姓生活。

结合材料，谈谈我国政府采取了哪些措施关心、帮助弱势群体？

九.培养忧患意识（共1小题）

15.（2018•凉山州）2018年4月16日，美国商务部宣布立即重启对中兴通讯的制裁禁令，

中兴通讯将被禁止以任何形式从美国进口商品。这对于严重依赖从美国进口芯片等元器

件的中兴通讯来说，无疑是一场灾难。此禁令，引发国人广泛关注，同时也让国人充分

认识到树立忧患意识的重要性。

结合教材，谈谈我们为什么要树立忧患意识？

2017-2021年四川初中道德与法治真题分类汇编之承担社会责任

参考答案与试题解析

人生而平等（共1小题）

1.（2021•凉山州）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。但生活中仍然存在不

平等现象，下列选项体现不平等现象的是（）

A.公交车上“老弱病残孕”专座

B.少数民族代表出席全国人民代表大会

C.就业歧视、性别歧视等

D.未成年人受法律特殊保护

【考点】人生而平等.

【分析】该题考查人生而平等。人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有高低

贵贱之分，所以我们要平等待人。

【解答】在法律意义上，平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差

别对待。选项AD都体现了不同情况差别对待，B体现了法律面前人人平等的原则，都

与题意不符；C是不平等现象，符合题意。

故选：C。

【点评】解答本题要把握“平等”的内容，对应正确题肢，完成解答。

维护社会公平正义（共5小题）

2.（2020•宜宾）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议高票表决通过了《中华人民

共和国民法典》。该《民法典》以保护民事主体权利作为主线，对人民权利的保障可谓事

无巨细，被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”。它的出台（）

①体现了党坚持人民至上、造福人民的执政理念

②能更好地维护社会公平正义和人民的合法权益

③彰显了我国的法律制度成果，增强了制度自信

④能彻底消除我国一切法律纠纷，促进社会和谐

A.①②③B.①③④C.②③@D.①②④

【考点】维护社会公平正义.

【分析】本题考查了维护社会公平正义。社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得

到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维

护和实现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的

志。

【解答】分析材料可知，《中华人民共和国民法典》的出台，体现了我国实施依法治国的

基本方略，体现了党坚持人民至上、造福人民的执政理念，能更好地维护社会公平正义

和人民的合法权益，彰显了我国的法律制度成果，增强了制度自信，①②③是正确的选

项；④错误，观点太绝对。

故选：Ao

【点评】解答本题要正确理解题意，考查了维护社会公平正义，在此基础上，结合分析

各个选项，选出正确答案。

3.（2020•广元）公平正义是一个美好社会应有的价值。下列行为体现公平正义的有（）

①违反交通规则后请朋友帮忙摆平

②对企业乱排乱放的行为进行处罚

③小王通过选拔考试成为国家公务员

④国家对生活困难的人给予特殊保护

A.①②③B.①②④C.①③@D.②③④

【考点】维护社会公平正义.

【分析】本题考查了维护社会公平正义。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目

标，也是一个文明社会进步的标志。

【解答】社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其

他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。以此分析选项可知，

对企业乱排乱放的行为进行处罚、小王通过选拔考试成为国家公务员、国家对生活困难

的人给予特殊保护都体现了公平正义，②③④选项符合题意；①错误，采取了非法手段,

违背了公平正义的要求。

故选：Do

【点评】对社会公平正义的内容要了然于心。选择时要认真探究看题肢是否符合题意，

防止错选漏选。

4.（2021•成都）2021年1月1日，十三届全国人大三次会议表决通过的《中华人民共和国

民法典》正式实施部分条款摘录如图

第一•|二百五十四条余止从建筑物中松怵物品.从住筑物中批拼物品或者

建筑物上坠落的物品造成他人损害的.由侵权人依法承也仅汉方任：经调支4

璃定具体侵权人的，除能够证明自己不是佼R人的外.由可疑,加事的龙岗》代

人绐予补偿.可能办，害的住筑物依用人补偿后,有杖向仅汉人追偿.

第一千二百四十五条的尿的动物造成他人损皆的,动物涧赤人或君仔理人

当永也使权贵任：但是，能够证明搅害是因被侵权人故愁或者生大比夫造成的.

可以不承担我先发轻贲任.「/

作出上述条款规定旨在（）

①强化思想教育，提升公民道德素养

②科学民主立法，树立人大良好形象

③调整民事关系，保护公民合法权益

④维护社会秩序，促进社会公平正义

A.①②B.①③C.②③D.③④

【考点】维护社会公平正义.

【分析】该题考查社会公平正义。社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善

协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实

现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。

【解答】题干中条款规定旨维护社会公平正义，其目的是调整民事关系，保护公民合法

权益，还有利于维护社会秩序，促进社会公平正义，③④符合题意；①与题意不符；②

错误，科学民主立法，使我国各项事业有法可依。

故选：D。

【点评】仔细审题，把握社会公平正义，结合选项排除。

5.（2020•成都）漫画《养老公平》（见图）表明我国（）

A.依靠经济发展，消除城乡差异

B.发展文化产业，保障文化权益

C.完善法制法规，建设法治中国

D.通过制度建设，保障社会公平

【考点】维护社会公平正义；建设社会主义法治国家.

【分析】本题考查了维护社会公平正义。社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得

到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维

护和实现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的

标志。

【解答】公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利与义务的对等与统一。由漫

画及其文字说明，社会公平需要正义制度作为支撑，我国正努力为实现社会公平而采取

措施，建立全国统一的养老保险制度，是和谐社会的要求，所以D是正确的选项，故应

选择之；A错误，消除城乡差异，不符合实际；BC选项漫画没有体现，不符合题意。

故选：D。

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是维护社会公平正义，然后依据教材

知识作答。

6.（2019•成都）《国务院关于做好当前和今后一个时期促进就业工作的若干意见》强调，坚

持实施就业优先战略和更加积极的就业政策（见图），落实失业保险待遇，保障困难群众

基本生活。此举（）

①体现了以人民为中心的发展思想

②能增强人民群众的获得感幸福感

③有利于维护公平正义与社会和谐

④是实现同步富裕目标的重要途径

全而发力新华社发徐骏作

A.①②③B.①②④C.①®@D.②③④

【考点】维护社会公平正义.

【分析】本题考查维护社会公平正义。社会公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥

善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和

实现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。

【解答】根据所学，衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果

是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。落实失业保险待遇，保障困难

群众基本生活，体现了以人民为中心的发展思想，能增强人民群众的获得感幸福感，有

利于维护公平正义与社会和谐，故①②③正确；④错误，我国要实现的是共同富裕，不

是同步富裕。

故选：A。

【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了维护公平正义等知识，在此基础上，

结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

三.正义行为与非正义行为（共1小题）

7.（2019•资阳）2019年3月120,最高人民法院院长周强在全国人大十三届二次会议上

作的工作报告中指出：2016年以来，群众关心的一些突出问题得到解决：人民法院全面

核查清理长期形成的历史积案，彻底解决案件底数不清问题。对拖欠民营企业、中小企

业账款和涉及民生保障案件，依法加大执行力度，累计发放涉及民生案款179亿元。2019

年要推进司法改革与现代科技深度融合，深化司法公开，促进阳光司法，保障人民群众

知情权。

阅读材料，结合八年级下册第八课的有关知识回答下列问题：

（1）材料反映了我国法治追求的基本价值目标是什么？

（2）作为公民应该怎样守护这个价值目标？

【考点】正义行为与非正义行为；正义制度：自觉维护正义；做一个有正义感的人.

【分析】本题考查的知识点是正义行为与非正义行为、正义制度、自觉维护正义、做一

个有正义感的人。以材料分析题的形式呈现在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，

依据题意作答即可。

【解答】（1）该题考查的是法治追求的基本价值目标。结合课本知识，法治追求的基本

价值目标是正义等作答即可。

（2）该题考查的是中学生怎样守护这个价值目标。结合实际，面对非正义行为要敢于斗

争，要讲究策略，做到见义智为作答。

故答案为：

（1）是正义，它要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；

要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护公共利利益。

（2）守护正义需要勇气和智慧；面对非正义行为一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜

邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。

【点评】审清题意，把握公平的含义，正义的要求，结合材料仔细分析做出总结即可。

四.责任与角色的关系（共1小题）

8.（2020•眉山）阅读材料，完成下列要求。

材料一战“疫”时期，无数勇士挺身而出，坚守岗位，无私奉献，他们是时代的英雄,

挺起中国的脊梁！

发生救死扶伤教师网络授课

工人复工复产志愿者社区服务

材料二：中医药文化是中华优秀传统文化不可分割的组成部分。中医在几千年制伏瘟疫

的过程中，积累了丰富的预防经验。治疗新冠肺炎特效药-清肺排毒汤就是在《伤寒杂

病论》四个处方的基础上，结合西医有关新冠病毒致病机理研究成果形成的处方。中国

先后向多国派出中医专家，指导开展中医救治，在降低死亡率、提高治愈率方面，彰显

了中医药独特的优势。

（1）运用“丰富的社会生活”和“责任与角色同在”的知识，谈谈材料一对我们参与社

会生活的启示。

（2）结合材料二，运用“守望精神家园”和“同住地球村”的知识，概述中医药文化的

特点并为中医药文化传承与创新提出两点合理化建议。

【考点】责任与角色的关系；弘扬中华文化；关注与养护精神家园.

【分析】本题考查的知识点是责任与角色的关系、关注与养护精神家园、弘扬中华文化。

以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。

【解答】（1）该题考查我们参与社会生活的启示。结合相关知识，从要养成亲社会行为,

要承担相应的责任；要学会感恩，主动帮助他人、服务社会作答。

（2）本题考查概述中医药文化的特点并为中医药文化传承与创新提出合理化建议。对于

中医药文化的特点，结合中华文化的特点，答出源远流长、博大精深即可。对于建议，

可从坚定文化自信，推动中医药文化创造性转化、创新性发展等方面作答。

故答案为：

①我们都是社会的一-员，个人的生存和发展离不开社会；②要养成亲社会行为，主动

了解社会，关心社会，帮助他人，奉献社会；③在社会生活中，每个人都扮演着不同的

角色，承担相应的责任；④责任是一个人分内该做的事，要敢于承担责任，敢于担当；

⑤很多人为我们的幸福生活承担责任，学会感恩，主动帮助他人服务社会。

（2）①特点：中医药文化源远流长、博大精深。②建议：坚定文化自信，推动中医药文

化创造性转化、创新性发展。

【点评】认真阅读材料及设问，把握责任与角色的关系、关注与养护精神家园、弘扬中

华文化等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。

五.个人与集体（共1小题）

9.（2021•成都）“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再

好的螺丝钉，再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里

去。”雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间（）

①紧密相连，不可分割

②相互依存，缺一不可

③完全一致，毫无冲突

④相互对立，不可调和

A.①②B.①④C.②③D.③④

【考点】个人与集体.

【分析】该题考查个人与集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员

的奋斗。所以，人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智。

【解答】题干中雷锋的名言告诉我们，个人和集体之间关系密切，相互依存，不可分割,

①②符合题意；③表述太绝对，错误；④错误，二者相互依存，并非对立，也是可以调

和的。

故选：Ao

【点评】仔细审题，把握个人与集体的关系，结合选项排查。

六.集体凝聚力（共1小题）

10.（2021•遂宁）2021年5月22日-23日中国龙舟公开赛落户遂宁，28支队伍竞渡争流、

激情逐浪。顺德龙舟队和射洪龙舟队分别获A组、B组团体总分第一名。成绩的背后，

离不开每个队员的相互配合和努力。这告诉我们（）

①集体只要团结一心，就可以做成任何事情

②集体力量的大小主要取决于成员数量的多少

③集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作

④个人力量有限，通过集体可以优势互补，产生合力

A.①③B.②④C.①②D.③④

【考点】集体凝聚力.

【分析】本题考查的知识点是集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员

对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员

对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体

的士气。

【解答】题文中的观点强调了集体团结的重要性，表明集体的力量来源于成员共同的目

标和团结协作；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的

合力等，③④正确，符合题意；①错误，“只要”“就可以”的表述过于绝对；②错误，

集体力量不是取决于成员数量的多少，①②排除。

故选：D。

【点评】仔细读题，在理解集体凝聚力的基础上，做出符合题意的选择。

七.承担社会责任（共1小题）

11.（2020•成都）中国抗疫的艰辛历程，是14亿中国人民刻骨铭心的共同记忆。阅读材料,

运用社会责任的有关知识，回答问题。

在抗疫中全国共调集346支国家医疗队、4.26万名医务人员、900多名公共卫生人员驰援

湖北，他们被誉为“最美逆行者”。离鄂返乡之时，湖北以最高礼仪送别援鄂医疗队，普

通百姓夹道送别，情景感人至深，各地用最高礼遇迎接白衣战士回家。

结合材料，根据所学社会责任的知识，简要说明参加抗疫的医护人员赢得全社会普遍赞

誉和高度嘉奖的原因。

【考点】承担社会责任；培养敬业精神；珍爱生命；承担责任的回报与代价.

【分析】本题考查的是关于责任的内容。积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理

健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助

于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。

【解答】读题抓住设问的范围是“运用社会责任的知识”，说明抗疫的医护人员赢得全社

会普遍赞誉和高度嘉奖的原因，实际就是问抗疫的医护人员是如何承担社会责任的，考

查学生分析问题理解问题的能力，结合题意联系教材知识来分析：他们勇于担责，冒着

生命危险救治病人，不计代价，不言回报，坚守岗位，爱岗敬业。

故答案为：

（1）勇于担责，冒着生命危险救治病人，积极履行了救死扶伤的社会责任。

（2）不计代价，不言回报，服务社会，为抗疫做出了重大贡献。

（3）坚守岗位，爱岗敬业，践行社会主义核心价值观，值得全社会敬佩称赞。

【点评】解决本题我们要注意抓住设问的范围，据此，再结合题意和材料进行归纳总结。

本题旨在引导学生增强责任意识，做一个负责任的人。

八.关心弱势群体（共3小题）

12.（2018•攀枝花）最近，李华从电视、网络等媒体中听到“弱势群体”等词语，他不知道

“弱势群体”是指哪些人，请你告诉他（）

①居住在农村的人

②农村贫困人口

③城市下岗失业人员

④残疾人

⑤遭遇灾祸的人

A.①②③④⑤B.①②③④C.②③©⑤D.①②④⑤

【考点】关心弱势群体.

【分析】本题考查的知识点是弱势群体。弱势群体指依靠自身的力量或能力无法保持个

人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

【解答】根据教材知识，弱势群体具有三个方面的特征：社会弱势群体是其个人及家庭

生活达不到社会认可的最基本标准的群体；社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前

的弱势地位；要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。在我

国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、进城务工的农民工、残疾人以及

遭遇灾祸的人群等，所以②③④⑤是正确的选项；①不属于弱势群体，不符合题意。

故选：C。

【点评】本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识关心弱势群体，完成作

答即可。

13.（2017•绵阳）2016年秋季，我省建档立卡贫困家庭学生收到了一份可心的“大礼包”：

中职学生在享受助学金的基础上，可获得生活补助；普通高中学生学费全免；大学新生

每生每学年可享4000元资助。这一举措（）

①说明关注弱势群体是政府职责

②有利于从根本上实现教育的公平

③有利于维护社会的和谐与稳定

④是贫困学生心理健康的根本保证

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考点】关心弱势群体.

【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及

的知识点有关注弱势群体、维护教育公平、维护社会稳定等。

【解答】题文中，建档立卡贫困家庭学生享受多种待遇，说明了关注弱势群体是政府职

责之一，其有利于维护贫困生的受教育权，有利于维护教育公平，有利于维护社会的和

谐与稳定，①③正确；②错误，不能从根本上实现教育的公平；④错误，不是贫困学生

心理健康的根本保证。

故选：B,

【点评】认真审题，把握材料举措的意义，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

14.（2018•凉山州）2018年2月11日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平

来到凉山彝族自治州昭觉县三岔河乡三河村看望慰问全村群众。拉家常、问冷暖，听民

声、解民意……在总书记的心里，最惦念的是困难群众，最关切的是百姓生活。

结合材料，谈谈我国政府采取了哪些措施关心、帮助弱势群体？

【考点】关心弱势群体.

【分析】本题考查的知识点是关心弱势群体。关心帮助弱势群体是全社会的责任，因为

只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的关心弱势群体的社会氛围，能够使弱势

群体获得更好的生存机会，促进社会不断进步，不断走向公平与正义。

【解答】本题考查我国关注弱势群体采取的措施，根据生活实际作答即可。从社会保障

体制、加大资金投入、法律援助、重视扶贫等方面回答，言之有理即可。

故答案为：

①建立城市居民最低生活保障制度；②实施以解决贫困人口温饱问题为主要目标的扶贫

开发；③减免和取消农业税；④免除义务教育中小学生学杂费；⑤建立农村最低生活保

障制度；⑥建立农村合作医疗制度；⑦努力保障农民工权益；⑧通过法律援助，为经济

困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务；⑨帮助残疾人康复、入学和就业；⑩对

艾滋病患者（或感染者）实施救治和关怀政策；等等。

【点评】本题开放性强，解答时要注意发散思维，多角度组织答案。

九.培养忧患意识（共1小题）

15.（2018•凉山州）2018年4月16日，美国商务部宣布立即重启对中兴通讯的制裁禁令，

中兴通讯将被禁止以任何形式从美国进口商品。这对于严重依赖从美国进口芯片等元器

件的中兴通讯来说，无疑是一场灾难。此禁令，引发国人广泛关注，同时也让国人充分

认识到树立忧患意识的重要性。

结合教材，谈谈我们为什么要树立忧患意识？

【考点】培养忧患意识.

【分析】忧患意识可以促使我们保持警惕，居安思危，会使我们卧薪尝胆，励精图治，

迎头赶上，忧患可以兴国。

【解答】本题主要考查树立忧患意识原因。考查学生对教材识记知识点的归纳、综合概

括能力。分析题意，根据教材知识，从历史的经验教训、我国国情、我国的劣势、紧迫

感等方面回答，言之有理即可。

故答案为：

①历史的经验教训证明：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”•②这是由我国国情决定的：

我国是发展中国家，正处于社会主义初级阶段，生产力水平比较低，科技水平和民族文

化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。③与世界主要发达国家比，我国在科技

领域、教育文化、综合国力等方面处于劣势。④冷静分析现实，认识到与发达国家的差

距，我们要有高度的紧迫感要树立强烈的忧患意识

【点评】解答本题的关键是熟记教材知识点，依据教材知识点作答。

考点卡片

1.关注与养护精神家园

【知识点讲解】

1.我们为什么要养护精神？

(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。

精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神；

(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一

方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的

财富.另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍

然可以看到真、善、美。

2.我们如何养护精神家园？

•人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国

人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精

神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

【知识扩展】

我们在养护精神的过程中，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界

的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，

仍然可以看到真、善、美。

【例题精析】

下列选项，有利于我们养护精神的是()

①观看“感动中国人物”颁奖典礼②参加“环保”志愿者活动③在节假日大吃大睡④

用吸烟来缓解疲劳。

A.①②B.③④C.①③

分析：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。

精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

解答：本题考查了要养护精神。依据课本知识可知，守护生命需要关注并养护我们的精神，

选项中观看“感动中国人物”颁奖典礼，参加“环保”志愿者活动，有利于我们养护精神；

③④选项的做法不利于我们养护精神，排除。

故选Ao

点评：本题主要考查学生分析问题的能力，要结合课本和材料分析解决，难度中等。

2.珍爱生命

【知识点讲解】

1.我们为什么要珍惜生命？

（1）生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之

不易，生命是属于我们自己的幸运。

（2）从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。在时间的长河中，

个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青

春年华。

2.如何正确看待死亡？

我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生

命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热

爱生命。

3.我们为什么要对生命有敬畏之情？

当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都

比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

4.我们为什么要珍爱他人的生命？

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁

者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生

命，如同珍爱自己的生命一样。

5.我们应如何敬畏生命？

（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人

都需要与他人共同生活。

（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命

问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,

表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时.，我们就走向了道德

的生活。

6.生命的接续有什么意义？

（1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生

命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生

命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生

命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我

们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明

成果。

7.我们为什么要爱护自己的身体？

守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负

责任的态度。

8.如何看待轻生或自残的行为？

随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、

尊严、自由、被接纳等得不到满足时.，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚

至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

9.怎样爱护自己的身体？

在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们

需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

【知识扩展】

1.我们要珍惜生命，不可轻生或自残。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然

性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个

人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春

年华。

2.生命会消失，但生命的接续永不消失。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是

一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生

命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，

还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和

丰富。

3.我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并

不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

【例题精析】

2009年5月12日是四川“汶川地震”一周年纪念日。在去年的抗震救灾中，许多被埋在废

墟里的受困者“不言放弃”，创造了一个又一个生命奇迹。“珍爱生命”已成为人们广泛关注

的一个话题。

请你回答：我们为什么要珍爱生命？

分析：本题属于“珍爱生命”这一知识点，需要在掌握生命的多样性，生命的重要性，法律

保护公民的生命健康权以及如何依法维护自己的生命健康权等相关知识的基础上,对材料进

行深入的分析，从而得出结论。

解答：珍爱生命的主要原因是生命的宝贵，生命只有一次，不可重复，所以生命也需要相互

关爱，据此回答即可。

故答案为：

生命属于我们只有一次，任何代价都换不来.生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存

在而生机勃勃。我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦

相处。

点评：此题考查了要珍爱生命，要在准确掌握课本知识的基础上顺利解答，难度较小。

3.人生而平等

【知识点讲解】

人生而平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。

（1）在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视；

（2）在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

【知识扩展】

平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度，它是人类的终极理想之一，由于人之差

异绝对的公平不存在，只有相对的平等，（佛言众生平等或公平：即诸法实相因果法性平等

或公平），现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等过程是平等逐渐实现的过程，

遇到不道德之处一定要坚决消灭。

人和人之间的平等，不是指人之差异所致的“相等”或"平均”，而是在精神上互相理解，

互相尊重的不区别对待的平等享有的社会权利与义务。

【例题透析】

法国思想家卢梭有句名言“人生而平等，却无往不在枷锁当中”。这说明（）

A.人与人之间是绝对平等的

B.人们都处于各种羁绊当中

C.人人生而平等，但要受到各种因素的限制

D.人与人之间没有平等可言

解析：人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有高低贵贱之分，所以我们要平等待

人；但“人生而平等，却无往不在枷锁当中”表明平等总要受到一定社会条件的制约，任何

社会都存在一些不平等的现象，这一观点体现了辩证法思想；故C理解正确；A“绝对平等”

错误，任何社会都存在一些不平等的现象；B与实际不符；D显然错误，人与人之间是平等

的；故选C。

4.维护社会公平正义

【知识点讲解】

社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得

到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。社会公平正义是社会和谐发展的基本要

求和目标，也是一个文明社会进步的标志。

【知识扩展】

正义与公平的关系：

当我们参与社会当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这

个角合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；度来说，没有正义的制

度就没有真正的公平。公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的制约

来避免严重的社会分化，便利我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。

【例题透析】

下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线，加

上养老保险、医疗保险等制度，构成我国现有条件下的中国特色的社会保障制度。下列对这

些制度，认识正确的是（）

①这些制度的规定体现了正义

②使处在社会最底层的人也可以得到基本的生存保障

③使处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱

④使正义因制度而有保证

A.①②B.②③④C.①③D.@@③④

解析：题干中中国特色的社会保障制度的设立，对于保障处于社会最不利地位的群体生活，

提供了制度保障，有利于维护社会的公平正义，体现了社会主义制度的优越性及以人为本的

执政理念。①②③④说法都正确，符合题意。故选D。

5.正义行为与非正义行为

【知识点讲解】

在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是

正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非

正义的行为。

【知识扩展】

正义行为与非正义行为的具体表现：

在社会生活中，遵纪守法、助人为乐、见义勇为、坚持真理、关心群众、敬业奉献、尊老爱

幼、诚实守信、节约资源，保护环境等，都是正义行为。

反之，违法乱纪、坑蒙拐骗、弄虚作假、凌强欺弱、损人利己、破坏公物、浪费资源、偷税

漏税等都是非正义行为。

【例题透析】

中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小

偷。小强的行为是（）

①正义的行为，代表所有善良人的共同心声

②会助长非正义行为的扩散

③多管闲事，不利于保护自己

④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。

A.①②B.①④C.②③D.③④

解析：中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两

名小偷。小强的行为是正义行为，代表了所有善良人的共同心声；既有见义勇为的精神，又

做到了见义巧为。所以①④符合题意，②③错误，不会助长非正义行为，不是多管闲事，是

传播社会正能量。

故选B

6.正义制度

【知识点讲解】

1、正义制度的内容：

（1）分配的正义：要求恰当地分配利益；

（2）矫正的正义：及时纠正非正义行为的错误，弥补损失；

（3）程序的正义：严格遵守程序，以保证正义的实现。

2、正义制度及其作用分别是什么？

正义制度：在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。

正义制度的作用：没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。社会的公平、稳定与

和谐需要正义制度来支撑。正常的竞争与合作需要正义制度来保证。正义使得人与人之间的

纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。

【知识扩展】

制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定

的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没有正义规则

的支持，就难以实现社会公平。

【例题透析】

制度本身是人们获得结果公平的前提和条件，公正的制度是人们获得公平的保障。（正确）

（判断对错）

解析：依据教材知识可知，制度本身是人们获得结果公平的前提和条件，没有正义制度的支

持，就难以实现真正的社会公平，公正的制度是人们获得公平的制度保障。

故答案为：正确。

7.自觉维护正义

【知识点讲解】

1、正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义

行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待

他人和自己。

2、人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚

决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处臧身。维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。

维护正义是每一个社会成员的道德义务。

【知识扩展】

面对非正义行为时，既要有见义勇为的精神，义要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前

提下，维护正义。

【例题透析】

2017年12月20日，娄底市人民法院利用微信朋友圈可以投放广告的功能，将首批20名拒

执“老赖”的信息推送到市民的微信朋友圈内。这一做法（）

A.维护了正义，有利于净化社会风气

B.触犯了法律，侵犯了他人的隐私权

C.属小题大做，因为失信并没有违法

D.过于严厉了，不利于弘扬宽容美德

解析：娄底市人民法院将首批20名拒执“老赖”的信息推送到市民的微信朋友圈内，体现

了失信的危害，有利于人们培养诚信的美德，维护了正义，有利于净化社会风气，所以A

是正确的选项；B选项娄底市人民法院的行为没有触犯法律，没有侵犯他人的隐私权；CD

选项没有正确理解失信的危害，排除。

故选A。

8.做一个有正义感的人

【知识点讲解】

做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感

悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的

正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。

【知识扩展】

现实生活中存在着是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非

时，保持清醒和独立；在面对“权势”时，能不委曲求全；在有利益冲突时，勇于主持公道,

维护正义，做一个正直的人：

（1）我们要尊重人的基本权利，即人权。不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗

争；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助；

（2）我们要尊重规则。在社会生活中遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共

财产和公共环境，尊重社会公德；

（3）我们要尊重自由，不得将自己的意志强加在他人身上；

（4）我们要自觉承担责任。

【例题透析】

我们身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，果断关闭电梯救人的“美团外

卖哥”；雨中用双手举起沉甸甸电线的“托举哥”……他们的事迹启示我们，培养自己的正

义感就要（）

①要求我们尊重人的基本权利②不言代价与回报地承担社会责任

③按照正义的标准对人对事、做人做事④采取任何方式与非正义行为作斗争。

A.①@@B.②③④C.①③④D.①②④

解析：此题旨在考查学生对如何培养自己的正义感的认识。依据课本知识可知，培养自己的

正义感就要分辨是非，惩恶扬善；奉献爱心，同情弱者；维护正义，也必须遵守法律；未成

年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义,

所以①②③是正确的选项；④选项太绝对，要见义巧为，排除。故选A。

9.责任与角色的关系

【知识点讲解】

（1）在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任

（2）随着处所环境和场所的变化，我们会不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承担

不同的责任。从纵向看，人的一生会不断变换角色：从横向看，人在不同的场合扮演着不同

的角色。所以，每个人都承担着多种责任。

（3）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会,

共享美好的幸福生活。

【知识扩展】

作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作

为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位

卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。

【例题透析】

一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社会

的普通一员等，这些身份要求他赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、

做一个好公民等。这段话说明（）

①每一种角色往往都意味着一种责任

②每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任

③责任是一个人分内应该做的事情

④每个人都是被迫地在承担责任。

A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④

解析：一名成年男人同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社

会的普通一员等，这些身份要求他拥有赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好

学校、做一个好公民等责任，这说明每一种角色往往都意味着一种责任，每个人都因不同的

社会身份而负有不同的责任，责任是一个人分内应该做的事情，所以选项①②③的观点是正

确的，故应选择B；选项④的观点是错误的，每个人都不是被迫地在承担责任，责任是一个

人分内应该做的事情，故应排除ACD.关系B。

10.承担责任的回报与代价

【知识点讲解】

代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时

间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。

对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得

他人的尊重和赞许等。

【知识扩展】

责任冲突：

(1)在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的发生履行可能会引发

冲突。

(2)面对责任冲突，我们在进行责任选择时，可以着重考虑这些因素：时间、相对•重要性、

可能性、创新的解决办法和途径。我们在进行责任选择时，可以选择时间上最紧迫的、最重

要的、自己有能力去完成的责任去完成。在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和

担当道义。

【例题透析】

在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。既然我们选择了自立自强的人生，就应该

()

①对承担责任的代价与回报进行正确的评估

②义无反顾地承担起我们的责任

③只能付出代价，不能得到回报

④只能获得回报，不能付出代价。

A.①②B.①②③C.①②④D.②③

解析：我们选择了自立自强的人生，就应该对自己的行为负责，因此在选择自己承担的责任

时，应该对承担责任的代价与回报进行正确的评估，义无反顾地承担起我们的责任，所以选

项①②的观点是正确的，故应选择A；选项③④的观点是错误的，不能只考虑付出的代价多

少，或得到的回报多少，故应排除BCD.故选A。

11.个人与集体

【知识点讲解】

个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集

体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

【知识扩展】

任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的。

团结一致就表现为“在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣”。只有这样才

能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，这就是团结的力量，团结的作用。

【例题透析】

集体就像一个大火炉，大家想得到火炉的温暖就必须把自己点燃放进去。这句话启示我们

()

①人人都主动关心集体，集体才会成为我们依恋的家

②在集体中要自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动的为集体建设贡献才智

③个人有时候要绝对服从集体，集体有时候也应该绝对服从个人

④要正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观

A.①@@B.①②④C.①③④D.②③④

解析：题干描述说明体现了集体与个人的密切关系，说明个人是组成集体的细胞，集体的发

展离不开每一个成员的奋斗。所以，人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智，

正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观，集体才会成为我们

依恋的家，①②④符合题意；③“集体有时候也应该绝对服从个人”错误，个人应该绝对服

从集体；故选B。

12.集体凝聚力

【知识点讲解】

集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引

力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表

现为集体成员之间的融合度和集体的士气。

【知识扩展】

集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。

集体的荣誉感要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。

【例题透析】

一个集体正逐渐走向成熟的标志是（）

①集体生活团结一心和谐有序

②集体成员相互关心、相互尊重、相互信任

③朝着一个美好目标共同前进

④集体制定每个成员都必须遵守的法律规范

A.①②③B.②③C.①④D.①©③④

解析：一个真正的集体应该是一个温暧的大家庭，所有的集体成员为了一个美好的共同目标

而团结一心，同舟共济。在朝着一个美好的目标共同前进的过程中，集体成员彼此之间形成

了相互关心、相互尊重、相互信任的关系；为了让集体生活变得更加和谐有序，集体也制定

了每个成员都必须遵守的行为规范。这些都标志着一个集体正逐渐走向成熟。所以①②③选

项符合题意；④选项集体不能制定法律规范，法律是由国家制定和认可的，排除。

故选Ao

13.承担社会责任

【知识点讲解】

1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我

为人人，人人为我”的社会氛围。

2、积极承担责任是做人的基本要求。对个人来说，承担责任能激励自己充分发挥潜能，实

现奋斗目标，可以赢得别人的信