《节约用电》活动设计表

活动计划,,,,,,,,

第九周,,星期三,,第一课时,,2023年,4月,4日

"活动

名称",社会--《节约用电》,,,,,,,

"活动

目标","1.增强节约用电的意识。

2.初步了解生活中离不开电，懂得节约用电的重要性。

3.认识生活中浪费电的行为，并能积极思考节约用电的方法。",,,,,,,

"活动

重难点",重点,初步了解生活中离不开电，懂得节约用电的重要性。,,,,,,

,难点,认识生活中浪费电的行为，并能积极思考节约用电的方法。,,,,,,

"活动

准备","经验准备：邀请家长带孩子通过网络视频、书籍等途径，了解煤炭的特点、

作用。

课件准备：“停电”组图；“电从哪里来”组图；“节约用电”、“浪费行

为”组图。",,,,,,,

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活动

过程

","一、情景导入

1.“小朋友们好！今天奇奇、妙妙邀请我们到他们家里做客，你们想不想去呀？”“想！”

2、出示图片。“现在我们来到了奇奇妙妙家，请小朋友们仔细观察，在这张图片上你都看到了谁？他们在做什么？（熊猫奇奇妙妙在家里看电视，爸爸在看报纸），接着发生了一件事情，什么事情呢？出示组图“停电”，引导幼儿初步了解电的用处。（“什么事情呀？小朋友们！--突然停电了！“停电之后小朋友们看一看，他们有哪些事情不能做了呢？

——停电之后灯灭了，屋里面黑洞洞的，什么都看不见了，爸爸也不能看报纸、奇奇妙妙不能看电视了，也不能吹风扇了）--那你们喜欢停电吗？不喜欢，电对我们重不重要呀？很重要！

2.师幼讨论，引导幼儿感受生活中离不开电。

——原来电灯、电视、电风扇都需要用电，电在我们生活中真重要。大家想想生活中还有其他哪些东西需要用到电？（手机、冰箱、空调…）

那大家就近看一看咱们教室里哪些地方需要用到电呢？（钢琴、饮水机、消毒柜……）

——大家想一想，这么多地方都需要用到电，如果有一天停电了，会发生什么事情？或者说我们就不能做什么了呢？（不能打电话、不能很好地保存食物、不能吹空调…）

小结：小朋友们，我们会发现电对我们太重要了！生活中处处都离不开电，它能让我们的生活变得更加方便。那对我们这么重要的电，它从哪里来的呢？请幼儿分享。那电到底从哪里来的呢？我们一起来了解一下吧！

3.出示组图“电从哪里来”，引导幼儿懂得节约用电的重要性。

——图片上黑黑的东西是什么？（煤炭）

——我们用的电，就是人们把煤炭从地下挖出来，通过煤炭燃烧产生出来的。但是翠翠老师告诉大家一个不好的消息，我们的煤炭燃烧，这些煤炭总有用完的一天，如果煤炭用完了，我们还有电吗？（没有），没有电我们的很多生活都会受到影响。于是我们聪明的科学家，还发明了风力发电、水力发电、太阳能发电等，但是即便有这么多发电的方法，但是也不足以支撑所有人类的生活，所以我们还是要从自身做起，从小事做起，要节约用电！

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"活动

过程","4.请幼儿说一说有什么节约用电的好方法。

1.出示组图“节约用电”，引导幼儿了解节约用电的方法。

——那我们要怎么节约用电呢？你有什么好办法？（随手关灯、白天尽量不开灯、夏天使用空调的温度不低于26度……）

小结：小朋友们，我们每个人都要从自身做起，从小事做起，只要做好一些小事就能节约用电，比如：记得随手关灯，白天尽量不开灯；夏天使用空调的温度不低于26度；不用的电器要及时关闭电源等。

2.师幼互动，引导幼儿感受节约用电的意义，进一步增强节约用电的意识。

——原来节约用电小朋友们有这么多好办法。那接下来翠翠老师给大家带来一个神奇的秘密，那这个秘密是什么呢？

①出示图片

大家看奇奇在干什么？旁边是什么？如果我们一晚上不开灯的话，大家猜一猜可以节约多少电？节约的电可以做什么事情？

来大家看，翠翠老师给大家带来第一个非常神奇的事情是，我们关灯一晚上节省出来的电，可以看多少个小时的电视呢？墙上一个时钟代表一个小时，我们一起来数一数！验证一下！10小时。剩下两组图，方法同上。

小结：原来，一晚上不开灯节约出来的电，可以做这么多更有意义的事情，所以我们更要注重节约用电！那今天我们班级里边也来了几位动物好朋友，那它们呢日常的行为习惯，有的很好，有的不太好，现在都知道节约用电的好办法了，请你用学到的知识来帮助图片里的小动物改掉一些不好的习惯。

②出示组图“浪费行为”，引导幼儿认识生活中浪费电的行为，巩固节约用电的方法。

来，我们看这是谁？壮壮！它要干什么呀？要出去玩！那壮壮要出去玩，你看到这张图片，你想对它说什么？

小结：刚才我们用学到的方法，帮助了它们改掉了浪费电的习惯，成为节电小能手。那今天老师也想请小朋友们完成一个挑战，你们愿不愿意尝试一下呢？老师这里准备了一些图片，有的是节约用电的行为，有的是浪费电的行为，待会儿老师把它发给小朋友们，请你们仔细观察图片，将它进行分类张贴，挑战成功的小朋友可以成为“节电小卫士”呦！哇！小朋友们都很厉害呢！都能进行正确的分类，“环保小卫士”的头饰送给你们呦！

今天呀我们了解到了“电”的重要性，也掌握了节约用电的方法，那以后我们要用实际行动去节约“电”资源。但是节约用电不仅仅是我们的事情，是整个人类要做的事情，我们要让更多的人知道，那接下来就请小朋友和老师一起到美工区，我们一起设计“节约用电”的标志牌，去呼吁更多的人，和我们一起节约电资源。

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"活动

延伸","区域活动

在美工区，投放水彩笔、彩纸、胶棒等材料，鼓励幼儿动手制作节约用电标识，贴在教室或家里。

家园共育

请家长引导幼儿在家中节约用电及其他资源，并以身示范，为幼儿树立良好的榜样。",,,,"板书

设计",,,

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"活动

反思","在本次活动中，教师通过引导幼儿观察、思考生活中哪些物品需要用到电，以及停电后我们生活受到的影响，以此让幼儿认识到电对我们人类的重要性，进而让幼儿知道节约用电要从此刻做起、从自身做起、从小事做起。

不足之处：在活动最后，可请幼儿先分享“有什么好的办法能让更多的人一起节约用电”，引发幼儿思考，而不是