通识教育卓越奖-通识教育中心

【通識教育獎參與甄選資料表】附表一、報名表附件2在2006年青輔會「大專畢業生就業力調查」中，多數雇主將「專業知識與技術」的重要性排序在「良好工作態度」、「穩定度及抗壓性」、「表達與溝通能力」、「學習意願及可塑性」之後；也就是說，要因應當前瞬息萬變的社會，通識素養(如團隊合作、溝通表達等)的重要性更甚於專業能力。「通識教育」不僅是大學教育的核心基礎，更是引動跨界整合的重要觸媒；因此，我們希望學生透過多元通識學習，有意識地自我發展通識素養，培養右列八大核心能力，讓大學學習生涯更積極有意義！為了鼓勵學生正視通識教育的主體價值，本校自99學年度起實施「通識教育獎」獎勵制度，積極與國內產業合作，由校內外通識教育學者專家與企業僱主組成評選會，除了希望能獎勵學生優秀通識學習表現，更希望能以此作為未來進入職場之優秀履歷證明。校級學生基本素養與核心能力：溝通表達與團隊合作多元文化與國際視野批判反思與人文涵養美感體驗與品味生活科學思辨與資訊素養主動探究與終身學習創新領導與問題解決社會關懷與公民實踐交件日期：年月日姓名學號所屬系所學院學系電子信箱聯絡電話▓我的通識素養(請說明您如何定義「通識素養」？在修習過通識課程及參與通識活動後，您具有哪些通識素養？這些人文素養，對您有何幫助或影響嗎？請以1,000字為限，填寫您對通識素養的想法。)繳交文件□1.報名表□2.通識課程學習情形表□3.服務學習課程學習情形表□4.通識活動參與紀錄表□5.歷年成績單正本□6.其他有利審查之文件申請人簽名本人送審文件資料內容確實無誤，如有虛訛，責任由本人自負。初審意見由通識中心填寫□符合甄選條件□不符合甄選條件∣□1.身份不符□2.文件不齊全□3.其他__________________注意事項請於105年3月4日(週五)前，親送相關資料至通識教育中心謝慧珍小姐(校本部行政大樓2樓)。甄選獲獎名單公布時間：約105年4月底公告於本校通識教育中心「榮譽榜」網頁。附表二、通識課程學習情形表姓名：學號：系級：送件日期：年月日▓通識課程修課一覽表師大學生基本素養(請「ˇ」勾選您於修畢該門通識課程後所具備的素養)質性回饋請簡述您勾選此能力的原因科目代碼通識課程名稱成績溝通表達與團隊合作多元文化與國際視野批判反思與人文涵養美感體驗與品味生活科學思辨與資訊素養主動探究與終身學習創新領導與問題解決社會關懷與公民實踐總計修畢通識課程學分總數____________學分，成績均分_____________分。核驗欄學生所屬系所核章通識教育中心注意事項填妥本表後，檢附歷年成績單正本，及相關有利審查之文件資料(如上課心得、照片、作業等等)，經相關單位核驗後，送交至通識教育中心謝慧珍小姐(校本部行政大樓2樓)。本表格欄位不足時，請自行複印。附表三、服務學習課程學習情形表姓名：學號：系級：送件日期：年月日▓服務課程修課一覽表師大學生基本素養(請「ˇ」勾選您於修畢該門通識課程後所具備的素養)質性回饋請簡述您勾選此能力的原因科目代碼服務學習課程名稱修習情形溝通表達與團隊合作多元文化與國際視野批判反思與人文涵養美感體驗與品味生活科學思辨與資訊素養主動探究與終身學習創新領導與問題解決社會關懷與公民實踐總計修畢服務學習課程數____________學分。核驗欄學生所屬系所核章學務處注意事項填妥本表後，請檢附歷年成績單正本及相關有利審查之文件資料(如上課心得、照片、作業等等)，經相關單位核驗後，送交至通識教育中心謝慧珍小姐(校本部行政大樓2樓)。本表格欄位不足時，請自行複印。【通識教育學習獎參與甄選資料表】附表四、通識活動參與紀錄表姓名：學號：系級：送件日期：年月日▓通識活動參與記錄主辦單位簽核活動主題參與時數活動時間附件年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______________年月日時分至時分□無□有______