社区管理课程考核大纲

社区管理课程考核大纲【考核目的】通过对《社区管理》课程的学习，使学生全面掌握和理解社区理论观点以及社区事务工作方法，了解社区的基本构成要素，正确分析社区现象，制定有效的治理方案。【考核范围】考核内容主要包括社区概述、社区性质、社区研究方法、社区理论、社区人口、社区资源与环境、社区组织与管理体制、社区价值观与文化体系、社区服务、社区问题与变迁、社区发展等内容【考核方法】《社区管理》课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。形成性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。终结性考核成绩占总成绩的60%，采用开卷考试方式。【期末考试形式】笔试;开卷【期末考试对试题的要求】主、客观试题的比例：主观题100%。题型比例：名词解释9%，简答题10%，论述题21%，材料题60%。难度等级：较难：中等：较易,大致比例是40:40:20【期末考试的具体内容】第三章绪论知识点：社区与现代社会的关系 2．社区发展与国家发展 3．社区发展与国家发展 4.中国的社区建设考核目标：了解：（1）社区与现代社会的关系 （2）社区发展与国家发展 （3）社区发展与国家发展理解：（1）社区与现代社会的关系 （2）社区发展与国家发展 （3）社区发展与国家发展掌握：（1）社区与现代社会的关系 （2）社区发展与国家发展 （3）社区发展与国家发展运用：（1）社区与现代社会的关系 （2）社区发展与国家发展 （3）社区发展与国家发展 （4）中国的社区建设第二章社区性质知识点：1．社区研究的重要性 2．社区的含义与构成要素 3．社区分类 4.社区的功能 5.社区与社会的关系考核目标：了解：（1）社区研究的重要性 （2）社区的含义 （3）社区构成要素理解：（1）社区的含义 （2）社区构成要素 （3）社区分类掌握：（1）社区构成要素 （2）社区分类 （3）社区与社会的关系运用：（1）社区构成要素 （2）社区分类 （3）社区与社会的关系第三章社区研究方法知识点：1．社区研究方法论 2．社区研究的一般方法 3．社区研究中的社会网络分析方法 4.社区研究中的区位学分析方法 5.社区研究的本土化方法考核目标：了解：（1）社区研究方法论 （2）社区研究的一般方法理解：（1）社会网络分析方法 （2）区位学分析方法 （3）本土化方法掌握：（1）社会网络分析方法 （2）区位学分析方法 （3）本土化方法运用：（1）社会网络分析方法 （2）区位学分析方法 （3）本土化方法第四章社区理论知识点：1．社区理论发展的历史回顾 2．社区理论的核心议题 3．社区理论的主要流派 4.中国内地的社区理论研究及其前景考核目标：了解：（1）社区理论发展的历史回顾 （2）社区理论的核心议题 （3）社区理论的主要流派理解：（1）社区理论发展的历史回顾 （2）社区理论的核心议题 （3）社区理论的主要流派掌握：（1）社区理论发展的历史回顾 （2）社区理论的核心议题 （3）社区理论的主要流派 （4）中国内地的社区理论研究及其前景运用：（1）社区理论发展的历史回顾 （2）社区理论的核心议题 （3）社区理论的主要流派 （4）中国内地的社区理论研究及其前景第五章社区人口知识点：1．社区人口的特征 2．社区人口结构与过程 3．社区人口问题与管理 4.社区人口与社区发展考核目标：了解：（1）社区人口的特征 （2）社区人口结构与过程理解：（1）社区人口问题与管理 （2）社区人口与社区发展掌握：（1）社区人口问题与管理 （2）社区人口与社区发展运用：（1）社区人口问题与管理 （2）社区人口与社区发展第六章社区的资源与环境知识点：1．社区环境 2．社区自然资源与环境 3．社区人文与社会资源环境 4.社区规划与社区可持续发展考核目标：了解：（1）社区环境 （2）社区自然资源与环境 （3）社区人文与社会资源环境理解：（1）社区环境 （2）社区自然资源与环境 （3）社区人文与社会资源环境掌握：（1）社区环境 （2）社区自然资源与环境 （3）社区人文与社会资源环境运用：（1）社区规划与社区可持续发展 （2）社区自然资源与环境 （3）社区人文与社会资源环境第七章社区的组织与管理体制知识点：1．组织的基本性质 2．组织的结构、分类与体系 3．当代社区中的组织 4.社区管理的体制与模式考核目标：了解：（1）组织的基本性质 （2）组织的结构、分类与体系 （3）当代社区中的组织理解：（1）组织的基本性质 （2）组织的结构、分类与体系 （3）当代社区中的组织掌握：（1）组织的基本性质 （2）组织的结构、分类与体系 （3）当代社区中的组织运用：（1）社区管理的体制与模式 （2）组织的结构、分类与体系 （3）当代社区中的组织第八章社区的价值观与文化体系知识点：1．社区文化体系与价值体系的意义2．社区价值体系的性质3．社区文化体系的性质4.城市社区的文化体系5.农村社区的文化体系6.典型社区价值体系分析考核目标：了解：（1）社区文化体系与价值体系的意义 （2）社区价值体系的性质 （3）社区文化体系的性质理解：（1）社区价值体系的性质 （2）社区文化体系的性质 （3）社区文化体系的性质掌握：（1）城市社区的文化体系 （2）农村社区的文化体系 （3）社区价值体系的性质 （4）农村社区的文化体系运用：（1）典型社区价值体系分析 （2）农村社区的文化体系 （3）社区价值体系的性质 （4）农村社区的文化体系第九章社区服务知识点：1．社区服务的起源 2．社区服务的发展区服务的实施3．社区服务的基本内容4.社考核目标：1．了解：（1）社区服务的起源（2）社区服务的发展（3）社区服务的基本内容（4）社区服务的实施2．理解：（1）社区服务的起源（2）社区服务的发展（3）社区服务的基本内容（4）社区服务的实施3．掌握：（1）社区服务的起源（2）社区服务的发展（3）社区服务的基本内容（4）社区服务的实施4．运用：（1）社区服务的起源（2）社区服务的发展（3）社区服务的基本内容（4）社区服务的实施第十章社区文体与变迁知识点：1．社区变迁的性质 2．影响社区变迁的因素 3．社区变迁及其引发的问题考核目标：了解：（1）社区变迁的性质 （2）影响社区变迁的因素 （3）社区变迁及其引发的问题理解：（1）社区变迁的性质 （2）影响社区变迁的因素 （3）社区变迁及其引发的问题掌握：（1）社区变迁的性质 （2）影响社区变迁的因素 （3）社区变迁及其引发的问题运用：（1）社区变迁的性质 （2）影响社区变迁的因素 （3）社区变迁及其引发的问题第十一章社区发展知识点：1．社区发展的性质 2．社区发展的重要原则 3．社区发展的程序 4.我国社区发展历程 5.未来社区发展模式 6.乡村社区发展策略考核目标：了解：（1）社区发展的性质 （2）社区发展的重要原则 （3）社区发展的程序理解：（1）我国社区发展历程 （2）未来社区发展模式掌握：（1）我国社区发展历程 （2）未来社区发展模式 （3）乡村社区发展策略运用：（1）我国社区发展历程 （2）未来社区发展模式 （3）乡村社区发展策略【样题】一、名词解释（每题3分，共9分）1.社区服务……二、简答题（每题5分，共10分）1.简述社区人口的基本属性……三、论述题（每题7分，共21分）1.论述如何构建系统的人口管理与服务工作机制。……四、材料题（每题20分，共60分）根据所学相关理论知识，分析下列材料。安徽铜陵撤销街道办:基层社会管理改革试水2011年1月,安徽省铜陵市在总结该市铜官山区“撤销街道办”的经验后,开始在全市大规模撤销街道办,至2011年8月底,改革工作基本完成。早在2010年7月,铜陵市铜官山区决定在全区范围内推行社区综合体制改革,将6个街道办事处全部撤销,原有的49个社区合并成18个大社区,以减少管理层级,加强基层力量和居民自治。改革后,街道办事处原有的经济发展、城管执法等主体职能收归区级职能部门,而社会管理、服务事务等职能全部下放到社区。新社区设置党工委、服务中心、居委会:党工委主要承担社区范围内总揽全局、协调各方的职责;服务中心负责对居民的事项实行“一厅式”审批和“一站式”集中办理;居委会则还原自治功能,负责组织居民开展各类活动。为保证改革顺利进行,铜官山区定下“三不变”政策,即所有人的身份不变、职级不变、待遇不变;并实行“一刀切”的办法,所有街道人员一律下沉到社区,不调一个人到区里。铜官山区委书记王纲根表示,该区居民自治的制度体系已经基本建设完成,现在最重要的是社区班子成员要转变思维方式,老百姓的自治理念也需要提高,“要完全达到自治还需要一个过程,但社区自治是基层社会管理改革的一个方向”。2011年7月,安徽省召开全省社区综合管理体制改革现场会,对铜陵社区综合管理体制改革的经验和做法予以总结推广。会上,民政部副部长姜力宣布,将铜陵市铜官山区纳入“全国社区管理和服务创新实验区”,铜官山区的改革经验被总