社会工作论文写作课程教学大纲

社会工作论文写作课程教学大纲课程名称：社会工作论文写作（SocialWorkThesisWriting）课程编码：6375Z012 学分： 2 总学时：36说明【课程简介】课程围绕社会工作专业学术论文写作、社工机构与社区公文写作等内容，介绍写作的方法、一般程序和写作要求，旨在拓展学生的学术论文写作认知、要求学生掌握专业论文写作的基本方法和基本规范、提升专业公文写作技能。在专业课程群中处于核心地位。【课程性质】专业核心课【适用专业】社会工作专业【教学目标】学科论文写作课程目的在于使学生通过撰写毕业论文，巩固深化所学基本理论识，掌握文献检索、资料查询的基本方法；培养学生缜密的思维能力和独立分析解决问题的研究能力、较强的书面表达能力及论证才能；培养学生形成严谨的治学态度和法律从业者的思维方式，具有从事法学研究工作的初步能力和学科论文写作的能力。【先修课程要求】《社会工作概论》、《社会学概论》【能力培养要求】学生具备从事社会工作相关岗位的写作基本技能，包括：学术论文写作，机构工作总结与计划，项目申请书写作等。【学习总量】总学时36学时，其中理论36学时，实践0学时。自主学习72学时,内容另行安排。【教学方法与环境要求】教学方法：本课程教学坚持理论与实践相结合，以课堂讲授和实训相结合，课堂讨论和课下自学为辅。环境要求：多媒体教室【学时分配】序号内 容学时安排小计理论课时实验课时实践课时习题课时1第一章选题设计662第二章文献检索10103第三章写作结构拟定664第四章开题885第五章撰写、中检与答辩66总计3636【教材与主要参考书】教材：《社会研究设计与写作》，风笑天，中国人民大学出版社，2014年10月第1版参考书：【1】《学术论文写作ABC》，杜兴梅，广东高等教育出版社，2010年4月第1版【2】《学术论文写作指引》，林庆彰，九州出版社，2012年3月第1版【3】《人文与社会科学学术论文写作指南》，迈克尔·查普曼，北京大学出版社，2012年12月第1版【教学目的和要求】大纲内容第一章选题设计了解：选题的主要方法与需要注意的问题；理解：选题需要贯彻的原则；掌握：选题的基本方法；运用选题要求自主选择选题。【内容提要】第一节选题的主要方法一、热点问题二、基础领域与指导范围第二节需要注意的问题一、从培养目标出发，符合教学基本要求。二、课题应具综合性，尽量避免使用虚拟题目，积极更新或改革传统题目。三、贯彻执行因材施教原则。【教学重点与难点问题】教学重点：选题的注意事项。教学难点：选题的方法与范围。【自主学习的任务与检查方式】学生独立分析以下思考题，课堂提问或提交课后作业：1.选题举例评析2.如何衡量选题的大小第二章文献检索【教学目的和要求】了解：图书检索程序；掌握：文献检索的方法；理解：文件检索数量与质量的关系；运用：网络检索文献。【内容提要】第一节图书文献检索一、类别二、方法第二节期刊文献检索一、类别二、方法第三节硕博论文检索一、类别二、方法第四节会议纪要检索一、类别二、方法【教学重点与难点问题】教学重点：期刊文献检索教学难点：网络期刊文献【自主学习的任务与检查方式】学生独立分析以下思考题，课堂提问或提交课后作业：1.文献编排规范是什么？2.网络期刊文献检索如何操作？第三章写作结构拟定【教学目的和要求】了解：写作大纲的拟订原则；理解：写作的逻辑思路；掌握：对写作结构认真审阅的方法；运用所学草写论文；运用：能对写作大纲、论点论据、研究结论等重大问题，研究，确定并修改。【内容提要】第一节写作大纲与总体一、大纲拟定原则二、层级与分论点第二节论点论据一、分论点二、论据论证第三节逻辑思路一、整体思路二、逻辑关系【教学重点与难点问题】教学重点：逻辑思路教学难点：论点论证【自主学习的任务与检查方式】学生独立分析以下思考题，课堂提问或提交课后作业：1.逻辑思路编排如何适应论文类型？论证方法有哪些？第四章开题【教学目的和要求】了解：开题流程，写作开题报告；理解：开题目的；掌握：开题所需准备材料；运用：所学准备开题。【内容提要】第一节写作的目的与意义一、写作目的二、理论与实践意义第二节国内外同类课题研究趋势一、国内二、国外第三节主要内容与方法第四节进度安排【教学重点与难点问题】教学重点：目的与意义教学难点：国内外研究趋势【自主学习的任务与检查方式】学生独立分析以下思考题，课堂提问或提交课后作业：1．如何区分课题本身的意义与研究的意义？2.论文开题需要做哪些准备？第五章撰写、中检与答辩【教学目的和要求】了解：实施撰写中的注意的问题、中检的进度与要求；了解答辩的要求；理解：中检的意义；掌握：中检的重点；运用：所学填写中检表。【内容提要】第一节中检一、中检的目的意义二、中检的内容第二节答辩一