陕西省西安市育才中学2024年高考历史考前最后一卷预测卷含解析

陕西省西安市育才中学2024年高考历史考前最后一卷预测卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．“王者承天意以从事。”这体现了A．孟子的“仁政”思想 B．荀子的“人之性恶”思想C．董仲舒的“君权神授”思想 D．朱熹的理学思想2．在罗马帝国早期.政府大兴土木，修建神庙、广场、凯旋门等帝国英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念并铭刻一些英雄人物的个人功绩。其根本目的在于A．确立神权的统治地位 B．树立统治者的个人权威C．表彰英雄人物的功绩 D．培育公民的国家荣誉感3．曾担任上海机器织布局总办的郑观应：认为“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治”。据此可知，郑观应A．是近代中国睁眼看世界先驱 B．倡导“中学为体，西学为用”C．思想已经突破“器物"限制 D．对器物变革的失败作出反思4．1959年，某部门根据历年中国工业生产统计数据制订了下表。从下表推出的符合史实的结论是中国年代195319541955195619571958增长率(%)30.216.25.628.211.466A．工业化起步较晚但进展顺利 B．工业生产基础较差发展较慢C．已从落后的农业国变成先进的工业国 D．工业生产的年增长率高低相差十余倍5．“这次战争与以往战争不同，谁解放的领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。”这里的“战争”是指A．20世纪初瓜分战争B．一战C．二战D．冷战6．明代农村出现了大量的雇农，有长年为地主佣工的长工，有按季佣工的短工，有按月受值的月工，有临时受雇的日工。这反映出，在明代农村A．率先出现新的社会关系 B．人身依附关系逐渐加强C．劳动力的性质发生变化 D．小农经济开始逐渐瓦解7．如图是不同时期威尼斯每年从亚历山大里亚（埃及地中海沿岸港口）进口香料数量的变化情况。这一变化主要是由于A．商业危机的爆发 B．传统商路被断绝C．美洲被发现开发 D．商业革命的发生8．杨村战役之后，因为遭到聂士成军队的顽强抵抗，有西方记者认为“这场战争已经无法取得胜利”。俄国记者扬切韦茨基描述天津战役时写到：“整整五个小时联军都被中国人的炮火压在泥里动弹不得”。“这场战争”A．进一步破坏中国领土主权完整B．迫使清政府允许其在华投资设厂C．将战火从广东扩大到了华北地区D．使列强获得武装控制京津的特权9．下表摘编自清末魏允恭《江南制造局记》有关材料，表中是江南制造总局支出（1867～1894年）（部分），此表反映出江南制造总局支出项目金额（两）占总计百分比薪工膏火口粮、购地造房204843312.78华洋工匠工食420961926.26购买机器10551436.58订购物料及预付各洋行定银793473249.50购买军火7207454.50译书及办舆图经费611170.38A．生产产品主要投向市场 B．在经营管理上以洋为师C．财政监管不力入不敷出 D．已卷入资本主义世界市场10．北洋政府警察厅规定，各种饮食经营场所和经营者必须领取执照，对汽水业、牛乳业、羊肚作坊、剔骨肉作坊等对卫生有特别要求的行业，还应该遵守警察厅制定的单项规则。这表明A．北洋政府限制工商业发展 B．警察厅拥有制定法律的权力C．北洋时期手工业发展迅速 D．北洋政府重视食品卫生安全11．有学者指出，十月革命前临时政府的成员普遍认为“他们自己是偶然才得到最高权力，那些像‘土地问题’等重大问题只能留给未来正式的议会机构解决，结果时机错过了，布尔什维克控制了俄国”。该学者旨在强调A．缺乏权威和责任感的政府加速革命到来B．十月革命在俄国的胜利具有一定偶然性C．议会的缺失为十月革命提供了有利时机D．不合时宜的法治思维激化俄国社会矛盾12．1954-1960年间,苏联全国的粮产量增长了50%以上,到60年代初,呈现下降趋势,到1964年,苏联不得不从国外进口粮食。这说明赫鲁晓夫改革()A．没有根本改变农业落后状况 B．调动了劳动者的生产积极性C．农轻重各产业发展不平衡 D．改变了苏联原有经济结构二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）历史阶段特征的分析——走进中世纪（1）图一、图二分别描绘了中世纪欧洲什么经济的发展状况，其各自特点如何？（2）以上两种经济之间的相互关系如何？（3）伴随着以上两种经济的变化，西欧封建政治制度发生了怎样的改变？反映了怎样的历史趋势？14．（20分）以考试来选用人才，是人类经过长期摸索探求之后做出的最佳选择。阅读材料，回答问题。材料一宋初沿用唐制，进士科主要以诗赋取士。宋仁宗时，范仲淹以参知政事主持改革，要求在录取进士时把策论和经学放在首位，以打破考生在试题中可以追求文辞的华丽和形势的完美，脱离为官所需的行政能力。殿试在唐代并未形成定制，也没有出现齐备的条法规范。宋太祖时殿试成为常制，加在省试之上，由皇帝亲自主持，最终使北宋形成了地方“发解试”、省试和殿试三级考试制度。为了保证科举的公正性，避免世家权贵的干扰，杜绝公荐请托之风，宋太宗时又实行了“锁院”制度。宋真宗景德二年开始在殿试中实行誉录，即在收卷后，由专人誉写试卷副本，考官根据副本评阅定等。——摘编自刘术永《略论宋代科举制度的新变化》材料二1870年改革规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目：必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学和辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、政治、法律、经典、梵语、外文、数学和自然等11门。从内容可以看出，高级文官的考试以人文科学为主，以基础理论为主，与担任文官职务具有实际价值的社会学、公共行政学不在考试范围之内；作为选考科目的数学和自然科学均为一般的基础知识，与担任高级文官几乎无直接关系。——摘编自洪忠杰《试析19世纪中叶英国文官制度改革的不彻底性》（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋朝科举制度的新变化。（2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪70年代英国文官制度改革考试内容的特点。（3）根据材料一、二并结合所学知识，简要说明中国古代的科举制与英国近代的文官制度对现代国家选拔人才的启示。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

“王者承天意以从事”意味着王和天相结合，体现了董仲舒“君权神授”思想，C正确；“仁政”思想主要指的是军主要爱惜民力，更注重民本，排除A；题干与人性善恶无关，排除B；朱熹理学思想强调天理和三纲五常，与题干所涉内容无关，排除D。2、D【解析】

根据题干可知，罗马重视本国历史上英雄人物的纪念，有助于培养罗马公民国家观念，故D项正确；神权统治是欧洲进入中世纪后确立的，排除A项；材料强调的是英雄，而不是现实中的统治者，排除B项；表彰英雄人物的功绩，属于直接目的，排除C项。故选D。3、C【解析】

依据材料“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治”来看，郑观应认为中国要想强大，必须设置宪法，改变封建专制制度，表明其思想由学习西方的器物转到学习西方的制度上。C正确；林则徐是近代睁眼看世界的第一人，A错误；“中学为体，西学为用”主张维护中国的封建制度，而郑观应要求改变封建制度，B错误；甲午中日战争中国战败标志着洋务运动的失败，材料信息不能反映，D错误。故选C。4、D【解析】

从表格数据可以看出，1955年的增长率是5.6，而1958年的增长率是66，相差十余倍，D正确；增长率在1958年很高主要是由于大跃进运动，并不是顺利开展的体现，排除A项；从数据来看，发展较慢的说法不符合史实，排除B项；此时中国并没有成为工业国，排除C项。5、D【解析】

材料“谁解放的领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处”说明双方重视壮大己方阵营的国家，加强社会制度和意识形态的对抗，这符合冷战时期两大阵营对抗的特点，D符合题意；20世纪初瓜分战争无关推广社会制度和意识形态，一战是一场帝国主义战争，二战是反法西斯国家反对法西斯国家侵略、维护世界和平的战争，故ABC不符合题意。6、C【解析】

根据材料中明代农村的农民以“长工”、“短工”、“月工”和“日工”等多种“雇佣”出现，说明在自耕农和佃农之外出现的新的劳动力类型，可知这反映出农村劳动力性质发生了变化，故选C项；材料仅体现明代农村出现雇农，不能说明农村新的社会关系出现较早或是“率先”，排除A项；从材料中雇农只是临时的受雇于雇主，说明地主与雇农之间的人身依附关系减弱，排除B项；小农经济开始瓦解是在近代鸦片战争以后，与材料给出的时间不符，排除D项。7、D【解析】

图表信息反映了地中海贸易的衰落，这是由于欧亚新航路开辟后，随着商业革命的发生，欧洲的贸易中心转移到了大西洋沿岸，故D正确；商业危机的爆发和传统商路被断绝都发生于新航路开辟前，而图表所示的16世纪初已经开通了欧亚新航路，排除A、B；美洲的发现和开发导致了欧洲的价格革命，而不是商业革命，与图表现象无关，排除C。故选D。8、D【解析】

“俄国记者扬切韦茨基描述天津战役时写到”表明此次战役是八国联军侵华战争，进一步破坏中国领土主权完整的是第二次鸦片战争，故A项错误；迫使清政府允许其在华投资设厂，是甲午中日战争，故B项错误；将战火从广东扩大到了华北地区是第二次鸦片战争，故C项错误；使列强获得武装控制京津的特权的是八国联军侵华战争，故D项正确。【点睛】解答本题的关键是从“杨村战役”“聂士成军队”以及俄国记者，可知是１９００年八国联军侵华战争。9、D【解析】

“洋工匠”“购买机器”“订购物料及预付各洋行定银”“译书”等支出项目，表明被卷入资本主义世界市场，对外商依赖严重，D正确；军事工业的产品不会“投向市场”，排除A；江南制造局是封建政府官办的军事工业，管理上没有“以洋为师”，排除B；材料只有“支出项目”，未涉及“入不敷出”，排除C。10、D【解析】

材料体现的是北洋政府对食品行业加强管理，说明北洋政府重视食品卫生安全，D正确；A说法不符合史实，北洋政府也鼓励工商业的发展，A排除；当时的议会拥有制定法律的权力，B排除；材料与手工业发展无关，C排除。故选D。11、A【解析】

据材料“临时政府成员普遍认为”“偶然才得到最高权力”“留给未来”可知，临时政府成员内部缺乏认同感和责任感，不愿承担历史责任，回避现实问题，导致“时机错过”，故选A项；材料只是认为临时政府是“偶然才得到最高权力”，不是强调革命的偶然，相反临时政府的做法必然进一步激化社会矛盾，引发革命，B项错误；C项不符合材料主旨，排除；材料信息没有涉及法治问题，排除D项。【点睛】解答本题的关键信息是“临时政府成员普遍认为”“偶然才得到最高权力”“留给未来”，紧扣关键信息分析解答。12、A【解析】

由材料“60年代初，呈现下降趋势，到1964年，苏联不得不从国外进口粮食”说明赫鲁晓夫改革没有根本改变农业落后状况，故A符合题意；材料反映赫鲁晓夫改革没有调动了劳动者的生产积极性，故B不符合题意；材料没有反映农轻重各产业比重问题，故C不符合题意；赫鲁晓夫改革坚持生产资料公有制，没有改变了苏联原有经济结构，故D不符合题意。故选A。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）庄园、城市。庄园：自给自足（或农奴劳动、地租剥削、农奴与领主人身依附明显等）；城市：商品经济（或手工业者和商人聚集、人身自由等）（2）庄园是中世纪基本经济组织，随着商品经济发展，城市复兴；随城市的兴起，庄园逐渐衰败。（3）改变：从封建等级制到等级君主制。趋势：王权逐步加强。【解析】

（1）结合图片和学过的知识可知，图一、图二分别描绘了中世纪欧洲庄园、城市经济的发展状况，特点：结合所学可知，庄园经济的特点是自给自足，城市经济的特点是商品经济。（2）结合所学知识可知，庄园是中世纪基本经济组织，随着商品经济发展，城市复兴，随城市的兴起，庄园逐渐衰败。（3）本小问考查的是经济政治之间的相互作用，结合所学知识可知，改变是从封建等级制到等级君主制，趋势是王权逐步加强。14、（1）新变化：考试内容上以策论和经学代替诗赋；确立殿试制度和三级考试制；废除公荐制度，实行锁院制；完善科举程序，实行糊名法和誊录法。（2）特点：文官知识结构失衡，重文轻理；忽视科技的地位。（3）启示：人才选拔考试过程中要坚守公正、公开、透明的原则；人才的选拔不仅要注重专业科目，而且要多方面考查；人才选拔方式的多元性和创新性，要不断完善考核内容和机制。【解析】

（1）根据材料一“录取进士时把策论和经学放在