幼儿园大班美术：森林里的故事教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班美术：森林里的故事教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班美术：森林里的故事教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班美术：森林里的故事教学设计一、教学背景这是一节大班(5-6岁)美术课，教学主题选为“森林里的故事”。通过本节课的学习，希望幼儿能够了解森林中的植物、动物以及它们的生活习性，培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的创造力和艺术欣赏力。二、教学目标知识目标学习森林中的植物、动物及它们的生活习性。学习颜色和色彩的基本概念，掌握颜色的简单搭配方法。学习绘画的基本技法，掌握简单画笔、画板和调色盘的使用方法。能力目标培养幼儿的观察力和想象力，开发幼儿的创造力和表现力。发展幼儿的交流与合作能力。激发幼儿的艺术欣赏力和审美能力。情感态度目标提升幼儿的生态意识，强化幼儿对自然环境的保护意识。培养幼儿的美好情感，增强幼儿的文化自觉和中国传统文化认同感。三、教学内容学习绘制森林中的植物和动物。学习绘制森林中的风景及生活场景。利用色彩的表现方式，创造出丰富多彩的形象和场景。运用丰富的材料和创意，完成作品。四、教学方法通过图画等多媒体信息的呈现，激发幼儿的学习兴趣。提供多种具体实物，鼓励幼儿积极观察和感知。创设愉悦温馨的学习环境，采用手工、合作、示范等多种教学方法。引导幼儿进行创作表达，并进行合作交流，分享家庭生活中的相关经验和感受。五、教学过程设计预习：提前准备好白色画纸、有机颜料调色盘、画笔和干净容器等工具。步骤：第一步：集体欣赏教师精选的森林景象图片通过教师精心整理的图片，向幼儿介绍森林中的植物、动物和各种景象。让幼儿通过图片的观察，了解各种生物在自然环境中的生活习性。第二步：集体创作教师提供颜料、画笔和调色盘等相关工具，让幼儿先思考并绘制出独立的大树、小花、鸟儿等图案，随后再将绘制的图案拼接在白色画纸上，形成独具特色的森林画面。此时，教师应当不时地给予幼儿们表扬，鼓励他们继续参与到活动中。第三步：小组创作把幼儿安排进小组，分别协助完成森林小景的绘制，有的能绘制交织互助的枯木，有的能完成树叶和花朵的表现。这样在小组工作中既能增强幼儿的学习兴趣，又激发幼儿们的创意和创造力。第四步：合作创作当小组中所有学生都完成自己的部分，并将画面拼接在完成的森林画面上时，再通过成员间的讨论和协作，做进一步的美化和调整，完成团队所共同完成的画作。第五步：分享和点评当所有森林画面完成后，可以让学生依次展示自己的作品，让整个班级完成了一幅精美的森林画卷，同时可以让他们自由发表自己对画面的看法和感受。教师会引导幼儿们评价和肯定自己的同伴，同时向他们介绍一些著名的马老师、吴冠中大师等杰出画家的步骤和技巧。六、教学反思本节美术课的设计是以森林中的生物为主要内容，力求让学生在完成活动的过程中获得对自然环境的更深刻认识。在教学过程中，本着「保护自然，善待生命」的指导思想，我们注重培养幼儿的生态意识和保护环境的观念，让幼儿学会从美术作品中挖掘生态因素，并加以保护。同时，通过集体和小组创作过程，让幼儿在互相交流、互相合作的过程中不断地体验到合作的乐趣，在这个过程中提高他们的自信、独立思考和实际动手能力。通过本节美术课的设计和实施，让幼儿从

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论