幼儿园小班科学课《太阳找朋友》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班科学课《太阳找朋友》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班科学课《太阳找朋友》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班科学课《太阳找朋友》教学设计一、教学目标1.知识目标1.认识太阳，掌握太阳的基本特征及其重要性。2.认识地球，理解地球是太阳系中的一颗行星。2.能力目标1.培养幼儿的科学探究意识和能力，调动幼儿的好奇心和探究欲。2.培养幼儿的观察和描述能力，提高幼儿的语言表达能力。3.情感目标1.通过开展游戏、观察、探究等活动，调动幼儿的学习兴趣，营造积极的学习氛围。2.鼓励幼儿勇于探究未知的事物，培养幼儿的好奇心和探究欲。二、教学重点与难点1.教学重点1.了解太阳的基本特征。2.认识太阳系，理解地球是太阳系中的一颗行星。2.教学难点1.让幼儿理解太阳系的组成及地球是其中的一颗行星。2.让幼儿了解太阳的特征以及其对地球的影响。三、教学过程1.导入环节教师先向幼儿描述一下太阳和地球，给幼儿留下概念。随后，教师再播放一些太阳和地球的图片，让幼儿感受一下太阳和地球的真实形象。引导幼儿探究太阳和地球之间的关系。2.认知探索1.认识太阳教师在班级中放置一盘装满观测用的镜片等器材，向幼儿展示太阳的照射到镜片上的景象。老师引导幼儿发现镜片上太阳的影像，并向幼儿说明太阳是一种非常重要的恒星，是地球所处太阳系的核心部分。2.认识地球教师向幼儿展示地球的地图，并通过讲解让幼儿了解和认识地球的基本情况。带领幼儿想象一下，地球就如一颗散发出美丽光芒的小石头，在太阳系中充满各种冒险和未知。同时，教师也让幼儿从生活中或者其他途径了解地球。3.太阳系的组成通过使用一些相关的三维模型，在给幼儿展示相关图片的同时，让他们深度了解太阳系的组成，其中地球是每个人都生活在上面，所以我们需要对地球做好环境保护。3.活动探究设置环节：《太阳找朋友》教师说出太阳在宇宙中孤独漂浮的寂寞心情，同时宣布给幼儿一个任务：太阳要找朋友，黑板上的星星为他推荐了两个朋友，它们在哪里呢？带着幼儿去寻找他们吧。步骤1：寻找地球让幼儿们围着地球绕一圈，同时感受地球周围的环境，找到人们居住的地方——地球。带领幼儿向地球问好，对地球说句“我们将好好保护你”。步骤2：寻找月亮让幼儿手持自制的月亮“灯笼”，在教师配合下，用手指模拟月相，并领体验月相变化的乐趣，让幼儿深入了解月亮的形状和月相。步骤3：寻找金星准备一个绿色的不带出线的小星球，让幼儿们轻轻地“投”在教师定位的太阳周围，依次寻找它的朋友——金星。只要未掉落，就算找到了哦。4.教学反思1.教学的任务分解不够具体，对于幼儿的任务一步步引导还不够称心。2.幼儿的表现也还不够积极主动，需要更好地进行激励和引导。在后续的教学中，应该更注意从幼儿的视角出发，善于在任务分解

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