语文阅读教案：如何让学生爱上阅读掌握阅读技巧

语文阅读教案：如何让学生爱上阅读，掌握阅读技巧阅读是语文学习中非常重要的一环，掌握好阅读技巧和能力对于学生的语文学习和全面素养的提升都有着至关重要的作用。但是很多学生对于阅读却没有热情，难以真正理解和掌握其中的技巧，这就需要教师们通过教学方法的改进和教学策的调整，激发学生的阅读热情，提高他们的阅读能力，同时也需要学生自己通过不断地积累、总结提高阅读技巧。一、启发学生的阅读兴趣学生对于阅读的热情和兴趣是一个学生自主习得技能的基础。一位教师在开启阅读教学之前，应该先调动学生的积极性，激发学生的阅读兴趣，让他们感受到阅读的乐趣，有如下几个途径：1、情境营造法教师可以通过情境、环境和游戏等多种方式来营造出阅读的氛围，让学生感受到阅读的快乐和意义。比如在课堂上设置一些有趣的图片、故事或者电脑上播放一些阅读类的短视频、动画等等都可以有效提高学生对于阅读的兴趣。2、真实体验法教师可以利用真实的语境配以市井小说或其他有关文学作品，引导学生体验文学作品所表达的真实情感，感受文学带来的人生智慧。例如，通过组织阅读城市生活杂感、五味杂陈、故乡的味道等文学作品体验作家所蕴含的真实情感和含义。3、多元文化法让学生认知和体验不同的文化背景，可以帮助学生对于阅读的热情和兴趣产生浓厚的乐趣。该方法可以通过讲授和介绍有关外国文学、民族文化方案来实现，让学生了解多样性的文化背景，获得全面的语文素能。二、培养学生的阅读技巧阅读所涉及的技巧比较多，实践中，教学过程中应分析教材的特点和所需技巧的类型，从而分类教学、分类讲解。如下几个方法：1、理解技巧的分类和解释教师应该将阅读技巧予以分类，例如，阅读技巧的理解、解读技巧的分类、应用阅读技巧的分类等等。对于每种技巧，教师要用具体的案例进行讲解，并解释它的作用和意义，以便学生能够理解、记忆和实践。2、教师讲授与讲明教师应该系统地讲授阅读技巧，以教师讲授为主，根据学生的程度来具体讲明不同的语文教学要点。比如，对于读懂古文的学生，教师应该组织听写、点题、翻译、组句等技巧讲授，组织阅读时也应该让学生有理有据、依据文本特定的点进行思考、辅助分析。3、讲解和操练结合阅读技巧的讲解和操练要相辅相成。不能光听讲解而不进行实践或只是操练而不理解。讲解和操练的相辅相成，有利于学生全面掌握阅读技巧。4、运用资源，多样化训练教师应该利用网络、图书馆和其他资源来丰富教材内容，使学生在掌握阅读技巧的基础上，更好地善于运用它们。例如可以利用图书馆的全国性公开测试芦苇寓言或者其他海报资料等，让学生更加熟悉阅读的技巧并且掌握更多的阅读理解方法和思路。三、加强学生的阅读习惯在教学中，提高学生的阅读习惯也非常关键。学生的阅读习惯可以在他们走向成年后影响其一生学习的习惯，因此，培养学生的阅读习惯很重要。具体的做法如下：1、逐步加强阅读意识教师可以从课堂上开始，加强学生的阅读意识，例如，在开学时，教师可以让学生读几篇深入游寓养神、加强身体的文章等，让学生知道什么是优美的诗歌、散文、小说等，激发他们的热情，帮助他们认识靠阅读可以获得什么。2、逐渐建立习惯建立阅读习惯是一个逐渐的过程，这需要教师和家长共同协作，从慢慢的开始，帮助学生建立正确长期的阅读习惯。包括每天让学生壹揭芾狡诨九非裾腧活奕湃训鄣愣床，有规律地阅读，让学生学会摘要、注释、总结等阅读技巧，逐渐改善他们的阅读能力。3、不断推广阅读活动除了学校级别的活动外，教学时可以采用很多其他的方式，来激发学生的阅读热情，加深学生的阅读习惯。可以举办班级读书分享活动，让学生找到书中的精彩之处，可以组织朗读比赛、演讲比赛，并向全校推广，扩大阅读范围，增强阅读的普及性和可推广性。四、总结阅读是语文学习中非常重要的一环，教师应该从多方面考虑，如何让学生爱上阅读，掌握好阅读技巧