中班语言教案：故事《帽子床》_第1页
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文档简介

第页共页中班语言教案：故事《帽子床》教学目标：1.通过故事《帽子床》，培养幼儿们对于生活经历的表达能力和语言沟通能力；2.培养幼儿们对于故事情节的理解和推理能力；3.培养幼儿们的创造性思维和想象能力。教学准备：1.《帽子床》故事的大图卡片2.幼儿可通过帽子、床、玩具等道具来进行情境模拟3.纸和彩色笔教学步骤：第一步：呈现故事情境1.引导幼儿们观察大图卡片，让他们关注故事中的主要角色和环境。2.打开讨论，询问幼儿们对于大图卡片的看法和猜测，激发他们的兴趣和好奇心。第二步：讲述故事1.教师以生动的语言给幼儿们讲述故事《帽子床》。教师可使用肢体语言和声音变化来增加故事的吸引力。2.在讲述过程中，教师引导幼儿们参与进来，通过提问和互动，帮助他们理解故事情节。第三步：展开讨论和问答1.鼓励幼儿们用自己的语言表达对于故事的理解和感受。2.提问幼儿们一些开放性问题，例如：“你觉得小动物们为什么要睡在帽子床上？”“你认为故事中的小动物们会有什么新的冒险吗？”这样可以促进幼儿们的思考和创造性思维。第四步：情境模拟和角色扮演1.给幼儿们分发帽子、床、玩具等道具，并在教室中建立一个小型的帽子床。2.引导幼儿们参与情境模拟和角色扮演，让他们亲身体验故事中的情节，发挥创造力。3.激发幼儿们表达和沟通的兴趣，可以让他们用幼儿自发的形式来表演故事的有趣部分。第五步：绘画创作1.给幼儿们纸和彩色笔，让他们根据自己对故事的理解和想象，自由发挥绘画创作。2.鼓励他们用绘画来表达故事中的情感、主题和情境。第六步：总结和评价1.教师和幼儿们一起回顾和总结故事的情节和主题。2.评价幼儿们的表演、绘画和语言表达等，给予积极的鼓励和建议。教学特点：1.通过情境模拟和角色扮演，提供真实的语言环境，促进幼儿们的语言表达和交流能力的发展。2.结合绘画创作，培养幼儿们的想象力和创造力。3.引导幼

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