辽宁省本溪市2021-2022学年九年级下学期第一次月考化学试题VIP

2021-2022年度（下）九年级模拟测试卷（一）化学试卷理化考试时间：150分钟化学满分：80分考生注意：请在答题卡上相应答题区域内作答，答在本试卷上无效。相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40一、选择题（本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意，其中第1小题~第10小题每小题1分：第11小题~第15小题每小题2分）1.下列变化过程中主要发生化学变化的是A.工业制氧气 B.石油分馏 C.蔗糖溶解 D.呼吸【答案】D【解析】【分析】【详解】A.工业制氧气是利用空气中成分沸点不同将各成分进行分离，是物理变化。B.石油分馏是利用石油中成分沸点不同将各成分进行分离，是物理变化。C.蔗糖溶解没有新物质生成，是物理变化。D.呼吸通过呼吸作用将葡萄糖和氧气转化为二氧化碳和水，是化学变化。故选D。【点睛】2.下列物质属于混合物\o"中国教育出版网\"是A.生石灰 B.干冰 C.石灰水 D.液氮【答案】C【解析】【详解】A.生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙属于纯净物，故A错误；B.干冰是固态二氧化碳，属于纯净物，故B错误；C.石灰水是氢氧化钙和水的混合体，属于混合物，故C正确；D.液氮是液态氮气，属于纯净物，故D错误；故选C。3.下列物质由原子构成的是A.氯化钠 B.水银 C.蒸馏水 D.高锰酸钾【答案】B【解析】【分析】【详解】A.氯化钠由钠离子和氯离子构成。B.水银是汞单质，由汞原子构成。C.蒸馏水由水分子构成。D.高锰酸钾由钾离子和高锰酸根离子构成。故选B。【点睛】4.“高钙奶”中的“钙”是指A.原子 B.元素 C.分子 D.单质【答案】B【解析】【详解】日常生活中，高钙奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：B。5.实验室用高锰酸钾制取氧气并验证其性质，下列操作正确的是A.检查装置气密性\o"中国教育出版网\" B.加热高锰酸钾制氧气\o"中国教育出版网\"C.氧气验满\o"中国教育出版网\" D.硫在氧气中燃烧\o"中国教育出版网\"【答案】A【解析】【分析】【详解】A.检查装置气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；B.加热高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，不符合题意；C.氧气具有助燃性，氧气验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意；D.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中会污染空气，二氧化硫能与水反应，故应在集气瓶底部放少量水，吸收二氧化硫，防止污染空气，不能放细沙，不符合题意。故选A。6.室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是A.分子的体积变大 B.分子分解变成了原子C.分子的间隔变大 D.分子由静止变为运动【答案】C【解析】【详解】室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，是由于干冰升华造成的。干冰升华是由固态变为气态，分子间隔变大。故选C。7.下列有关空气中各成分的说法错误的是（）A.稀有气体的体积分数约为0.03%B.氮气的化学性质不活泼常用作保护气C.氧气仍然保持其原有的化学性质D.二氧化碳是植物进行光合作用\o"中国教育出版网\"原料【答案】A【解析】【详解】A.空气中，稀有气体的体积分数约为0.934%，说法错误，符合题意；B.氮气的化学性质不活泼，常温下，一般不与其他的物质发生反应，说法正确；C.空气是混合物，但是各物质依然保持原有的化学性质，说法正确；D.二氧化碳是植物进行光合作用的原料，说法正确。故选A。8.中医药在治疗新冠肺炎中，为全球抗击疫情贡献了中国智慧。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（）A.冷水浸泡\o"中国教育出版网\" B.加热煎制\o"中国教育出版网\"C.取液弃渣\o"中国教育出版网\" D.装袋保存\o"中国教育出版网\"【答案】C【解析】【详解】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。A.用冷水浸泡中药，没有实现固液分离，与过滤不相似，不符合题意；B.加热煎制的目的是使中药中的化学物质的溶解度增大，加快化学反应的效率，不符合题意；C.中草药煎制过程中取液弃渣，是将药渣和药液分离，属于过滤操作，符合题意；D.装袋保存，防止中药变质，不符合题意。故选：C。9.阜新市目前正在大力推进“创建全国文明卫生城市”的活动，下列做法不符合这一活动要求的是A.对污染水体进行处理使之符合排放标准B.我市大部分公交车由原来以柴油机为动力的燃料汽车更换为充电式新能源汽车C.农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药D.农村田地上的秸秆就地焚烧处理【答案】D【解析】【详解】A.对于污染水体应该处理达标之后再排放，否则会污染更多的水源，错误；B.柴油燃烧会产生有毒有害的气体和烟尘，对环境有污染，新能源汽车能够减少有毒有害气体的排放，错误；C.农药和化肥的大量使用会造成环境污染，应该合理使用，错误；D.农村田地上的秸秆就地焚烧处理，会产生有毒有害的气体和烟尘，对环境有污染，不符合这一活动的要求，正确。故选D。10.电解水实验如图，下列说法不正确的是\o"中国教育出版网\"A.试管1中得到H2 B.试管1和试管2中气体质量比为8：1C.水发生了分解反应 D.水由氢、氧元素组成【答案】B【解析】【分析】根据水电解实验现象解答，正极产生氧气，负极产生氢气，且体积比\o"中国教育出版网\"1：2。【详解】A.试管1与电源的负极相连，所以试管1中的气体是氢气，故正确；B.试管1和2中气体分别是氢气、氧气，质量比为1：8，故错误；C.电解水生成氢气和氧气，属于分解反应，故正确；D.由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成，故正确。故选B。11.现有8g某有机物与足量O2在一定条件下充分反应，生成22gCO2和18gH2O。下列说法正确的是A.该有机物中一定含有氧元素B.该有机物中碳、氢元素质量比为1：3C.参加反应的有机物与O2的质量比为1：3D.生成的CO2和H2O的分子个数比为1：2【答案】D【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气质量为22g+18g-8g＝32g，又X中碳元素质量为22g\o"中国教育出版网\"=6g，氢元素质量为18g\o"中国教育出版网\"=2g，氧元素质量为8g-(6g+2g)＝0，因此X中只含碳、氢元素，不含氧元素，且X中碳原子、氢原子个数比为\o"中国教育出版网\":\o"中国教育出版网\"=1:4，即X的化学式是CH4。【详解】A.该有机物中一定不含有氧元素，该项说法不正确，不符合题意；B.该有机物中碳、氢元素质量比为6g：2g＝3：1，该项说法不正确，不符合题意；C.参加反应的有机物与O2的质量比为8g：32g＝1：4，该项说法不正确，不符合题意；D.生成的CO2和H2O的分子个数比为\o"中国教育出版网\":\o"中国教育出版网\"=1:2，该项说法正确，符合题意。故选D。12.下列说法正确的是A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰B.化学反应常伴随能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应C.原子失去电子后会形成阳离子，因此阳离子得到电子后一定变成原子D.混合物是由不同物质组成的，因此由不同种物质组成的一定是混合物【答案】D【解析】【分析】【详解】A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，但是不是所有燃烧都能看到火焰，如铁在氧气中燃烧火星四射，看不到火焰，不符合题意；B.化学反应常伴随能量变化，但是有能量释放的变化不一定都是化学反应，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，不符合题意；C.原子失去电子后会形成阳离子，但是阳离子得到电子后不一定变成原子，如铁离子得到1个电子后变为亚铁离子，不符合题意；D.混合物是由不同种物质组成，故由不同种物质组成的一定是混合物，符合题意。故选D。13.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，下列关于该反应的说法正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g83254反应后的质量/g16X524A.该反应为化合反应 B.丙是该反应的催化剂C.甲、乙两种物质反应前后质量变化之比为2：3 D.X的值为4【答案】D【解析】【分析】由质量守恒定律：化学反应前后参加反应的各物质质量总和相等，可知：8+32+5+4=16+X+5+24，所以X=4。甲的质量增加8，所以为生成物；乙的质量减少28，所以为反应物；丁的质量增加20，所以为生成物；所以该反应为：\o"中国教育出版网\"。【详解】A.该反应由一种物质反应生成多种物质，所以为分解反应，选项说法错误。B.丙质量不变，还需要证明化学性质不变，所以可能是该反应的催化剂，选项说法错误。C.甲、乙两种物质反应前后质量变化之比为8：28=2：7，选项说法错误。D.X的值为4，选项说法正确。故选：D。14.下列实验方案设计不合理的是选项实验内容操作方法A鉴别二氧化硫和二氧化碳闻气味B鉴别硬水和软水加肥皂水C除去氮气中混有的一氧化碳通入灼热\o"中国教育出版网\"氧化铜D除去氧化铜中的铜粉在氧气流中加热A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A.二氧化硫有刺激性气味，二氧化碳无气味，可以闻气味鉴别。B.加肥皂水振荡，泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水。可以鉴别。C.通入灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，虽除去一氧化碳，但引入二氧化碳，不能达到实验目的。D.铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，除去铜得到纯净的氧化铜，达到实验目的。故选C。15.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.A13+、C1-的最外层电子数均为8，所以最外层电子数为8的粒子都是离子B.原子由原子核和电子构成，所以所有原子中都含有原子核和电子C.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子D.燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件【答案】B【解析】【详解】A.Al3+、Cl-的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不都是离子，如氖原子的最外层电子数为8，不是离子，故推理错误；B.所有原子都由原子核和电子构成，故推理正确；C.不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子也不带电，故推理错误；D.燃烧需要同时满足三个条件才能发生，则灭火只需控制这三个条件中的一个即可，故选项推理错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题。每空1分，共18分）16.用化学用语回答下列空白：（1）金元素______。（2）锰酸钾______。（3）两个氨分子______。（4）甲烷______。【答案】（1）Au（2）K2MnO4（3）2NH3（4）CH4【解析】【小问1详解】金的元素符号为Au，故填Au；【小问2详解】锰酸钾由钾离子和锰酸根离子构成，其化学式为K2MnO4，故填K2MnO4；【小问3详解】氨气由分子构成，用化学式表示其分子，表述多个分子时，在化学式前面加对应数字即可，故填2NH3；【小问4详解】剪完是由分子构成的，用化学史表示其分子，故填CH4。17.下面几种物质的具体应用，分别利用了物质的什么性质。（1）铜制成导线，主要是利用了铜的______性。（2）焦炭能冶炼金属因为碳具有______性。（3）石墨用于制铅笔芯是利用其______的性质。（4）氧气用于急救病人，利用了氧气______的性质。【答案】（1）导电（2）还原（3）质软、深灰色（4）能供给呼吸【解析】【小问1详解】依据金属的物理性质可知，用金属铜做导线，主要是利用了铜的导电性；【小问2详解】碳具有还原性，常用于冶炼金属；【小问3详解】石墨可用于制铅笔芯，是利用其质软，能在纸上留下灰黑色痕迹的性质；【小问4详解】氧气用于医疗急救就是因为氧气供给呼吸。18.根据图中提供信息，请回答下列问题。\o"中国教育出版网\"（1）图一为五种粒子的结构示意图。①A~D四种粒子中属于同种元素的是______（填字母序号，下同），具有相对稳定结构的元素是______。②若E为某原子得到一个电子形成的离子，则x的数值是______。（2）图二是某化学反应的微观示意图。\o"中国教育出版网\"①该反应中，物质乙和物质丙的质量之比是______（填最简整数比）。②该反应中共有______种氧化物。【答案】（1）①.BD②.AC③.17（2）①.12∶11②.两##2【解析】【小问1详解】①A~D四种粒子中属于同种元素的是BD，是因为它们核内质子数相等；具有相对稳定结构的原子是AC，是因为A最外层即为第一层，达到了2个电子的稳定结构，C原子最外层电子数是8，达到了稳定结构；②若E为某原子得到一个电子形成的离子，则x的数值是：2+8+8-1=17；【小问2详解】①根据微观示意图可知，该反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"，该反应中，乙和丙的质量之比为（6×16）：（12×2+16×4）=12:11；②氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素\o"中国教育出版网\"化合物，根据方程式可知，该反应中二氧化碳和水属于氧化物，故有两种氧化物。19.某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的太子河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示，请回答下列问题：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）加入明矾的作用是______。（2）利用如图乙所示的装置进行操作2。该装置中所加的物质是______：待处理的水应该从______（填“a”或“b”）端通入。（3）生活中常用煮沸的方法处理液体D，煮沸的目的是______。（4）通过操作3可以得到净化程度较高的水，操作3的名称是______。【答案】（1）吸附悬浮物使其沉降（2）①.活性炭②.b（3）将硬水软化、杀菌消毒（4）蒸馏【解析】【小问1详解】加入明矾的作用是吸附悬浮物使其沉降，然后便于固液分离。【小问2详解】乙所示的装置进行操作2，也就是进行吸附，那么该装置中所加的物质是活性炭（活性炭具有吸附色素及异味的作用）：待处理的水应该从b端通入，这样可以使待处理的水与净水器中的物质充分接触，净水效果较好。【小问3详解】生活中常用煮沸的方法处理液体D（硬水），煮沸的目的是将硬水软化、杀菌消毒。【小问4详解】操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，所以操作3的名称是蒸馏。三、简答题（本题包括4个小题，共16分）20.分析与归纳是化学学习中常用的方法。（1）请仔细分析下列物质排列的顺序：HC1，C12.HCIO、X、HCIO4，发现其排列的依据是______。（2）X可能是下列四种物质中的______（填序号）。①HNO3；②Cl2O3；③KCIO3；④HCIO2【答案】（1）氯元素化合价由低到高排列（2）②③④【解析】【小问1详解】由化学式和化合物中各元素化合价代数和为零原则可知，HC1，C12.HCIO、HCIO4中氯元素的化合价分别是-1.0、+1.+7价，氯元素化合价由低到高逐次排列，故填氯元素化合价由低到高排列；【小问2详解】由（1）可知，X中含氯元素且氯元素的化合价高于+1价，低于+7价，故①错误；根据化合物中各元素化合价代数和为零原则和常见元素化合价可知，设Cl2O3中氯元素化合价为x，则有\o"中国教育出版网\"，解得x=+3；设KClO3中氯元素化合价为y，则有\o"中国教育出版网\"，解得y=+5；设HClO2中氯元素化合价为z，则有\o"中国教育出版网\"，解得z=+3；故②③④正确，故填②③④。21.A~E均为初中化学常见的物质。它们有如图所示的转化关系。\o"中国教育出版网\"（1）若D为红色固体，C.E为无色气体且组成元素相同，则E的化学式为______，反应①的化学方程式为______。（2）若通常状况下，A.B.D均为气体，且B为单质，C.E为无色液体，则E的化学式为______，反应②的化学方程式为______；C在生活中的应用是______。【答案】（1）①.CO2②.\o"中国教育出版网\"（2）①.H2O②.\o"中国教育出版网\"③.作燃料（合理即可）【解析】【小问1详解】根据“D为红色固体，C.E为无色气体且组成元素相同”，结合一氧化碳还原氧化铜，可知C是一氧化碳，B为氧化铜，E为二氧化碳，D是铜，A可以是碳，代入验证，推断合理，反应①是氧化铜和碳在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"；【小问2详解】根据“通常状况下，A.B.D均为气体，且B为单质，C.E为无色液体”，结合图可知：A为甲烷，B为氧气，D为二氧化碳，C为乙醇，E为水，代入验证，推断合理，反应②是乙醇和氧气燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"，C为乙醇，在生活中可做燃料。22.实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图。\o"中国教育出版网\"（1）有下列实验步骤：①加热②通入一氧化碳；实验开始时应先______（填序号）。（2）实验进行一段时间后，A装置中观察到的现象是______，其中被氧化的物质的是______，B装置中反应的化学方程式为______。（3）在C处用酒精灯点燃的目的是______。（4）实验结束时先撤去酒精灯a，继续通入CO直到玻璃管冷却，其主要目的是______。【答案】（1）②（2）①.固体由黑色变为红色②.一氧化碳##CO③.\o"中国教育出版网\"（3）点燃未反应的一氧化碳，防止污染空气（4）防止灼热的铜重新被氧化【解析】【小问1详解】实验开始时应先通入一氧化碳，排除装置内的空气，以防一氧化碳不纯引起爆炸，然后在点燃酒精灯加热。故填：②。【小问2详解】一氧化碳在加热条件下将氧化铜还原为铜，同时生成二氧化碳；所以A装置中观察到的现象是固体由黑色变为红色，一氧化碳具有还原性反应中得到氧，可以被氧化，所以被氧化的物质的是一氧化碳，B装置中反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，对应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"。【小问3详解】C处用酒精灯点燃的目的是：一氧化碳具有毒性，点燃未反应的一氧化碳，防止污染空气。【小问4详解】实验结束时先撤去酒精灯a，继续通入CO直到玻璃管冷却，其主要目的是：防止灼热的铜重新被氧化。四、实验题（本题包括3个小题，共18分）23.根据如图所示的实验回答问题。\o"中国教育出版网\"（1）A实验说明可燃物与氧气______，燃烧越剧烈。（2）B实验可以比较空气与呼出气体中______含量的不同。（3）C实验的目的是______。（4）D实验说明石墨具有______性。【答案】（1）接触面积越大（2）氧气（3）使固体不溶物与液体分离（除去液体中难溶性固体杂质，合理即可）（4）导电【解析】【小问1详解】干面粉的接触面积比较大，与空气充分混合点燃时易发生爆炸，A实验说明可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈；【小问2详解】由于呼出的气体中氧的含量较少，可使燃着的小木条熄灭，B实验可以比较空气与呼出气体中O2含量的不同；【小问3详解】过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，常用来除去水中不溶性杂质；【小问4详解】D实验中通电时灯泡能亮，说明石墨具有导电性。24.根据如图所给的仪器，回答下列问题。\o"中国教育出版网\"（1）⑥的仪器名称______。（2）实验室制取氢气的装置应选择上图中的仪器有______（填序号）。（3）实验室收集二氧化碳可用______的方法，原因是______。（4）若用实验室制取二氧化碳的装置来制取氧气，该反应的化学方程式是______，氧气的验满方法是______。【答案】（1）水槽（2）①②④⑥（3）①.向上排空气法②.二氧化碳密度大于空气（4）①.\o"中国教育出版网\"②.将带火星木条放集气瓶口，复燃，则已收集满【解析】【小问1详解】⑥的仪器名称是水槽；【小问2详解】实验室用锌和稀硫酸制取氢气，选用固液不加热装置，氢气的密度比空气小，且不溶于水，可用排水法收集，制取氢气是应选用的仪器有①②④⑥；【小问3详解】实验室收集二氧化碳可用向上排空气法的方法，原因是二氧化碳密度大于空气；【小问4详解】实验室常用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，选用固液不加热装置，此装置制取氧气选用过氧化氢，，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"，氧气验满的方法是将带火星木条放集气瓶口，复燃，则已收集满。25.学习了物质发生变化时的能量变化相关知识后，某兴趣小组在老师的指导下开展了以下探究活动。\o"中国教育出版网\"（1）实验一：利用物质与水反应的性质探究空气中氧气含量。如图1所示，试管内净容积为50mL，注射器活塞反应前停留在55mL刻度处，导管容积忽略不计。①该装置是利用氧化钙与水反应来引燃白磷，说明该反应______（填“吸热”或“放热”）。②如图1实验过程中，注射器的活塞将______（填序号）移动。A向右B向左C先向左再向右D先向右再向左③若白磷的量充足，反应后冷却至室温，最终活塞会停留在______mL刻度处。（2）实验二：利用物质溶于水吸热或放热的性质探究燃烧条件。【查阅资料】①氢氧化钠固体溶于水放热；②浓硫酸遇水稀释放出大量热：③氢氧化钠不与铁反应：④\o"中国教育出版网\"。【进行实验】如图2所示，实验过程中，观察到滴水之前白磷不燃烧，滴水之后白磷燃烧。由此可推出可燃物燃烧需要的条件之一是______，白磷燃烧实验现象是______，从安全角度分析，此实验装置中球的作用是______。【拓展延伸】有同学想利用图2装置，并且将部分药品进行更换（如图3所示），也来探究燃绕条件，你认为此实险方案是否可行并说明理由______。【答案】①.放热②.D③.34④.温度达到可燃物着火点⑤.产生大量