【部编版】六年级语文下册第1课《北京的春节》优质课件

语文六年级下册第二课时第一课时北京的春节1亲爱的同学们:“百里不同风，千里不同俗。”民风民俗中蕴涵着丰厚的人情美、文化美……我们一起走进第一单元，去感受民风民俗的魅力吧!

北京的春节腊八粥古诗三首藏戏◎分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。◎习作时注意抓住重点，写出特点。任务二：品美味腊八粥任务五：家乡风俗我代言品味不一样的春节习俗品味民风民俗任务一：赏老北京春节画卷逛逛年货大街，准备年货和八儿一起等粥、喝粥准备腊八粥原料七夕节听牛郎织女的故事寒食节赏长安春景任务三：观古人节日风俗中秋夜赏月思念友人欣赏藏戏完成任务得到观看机会任务四：览藏戏风采和老北京人一起过春节任务：赏老北京春节画卷你和家人是怎样过春节的？春节的哪些习俗给你留下了深刻的印象？第一课时观察教材中的插图，你看到了什么，从中感受到了什么？逛逛年货大街准备年货

老舍（1899－1966）现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。准备

作者名片1准备

字词工具包2词语我会认风筝

鞭炮眨眼通宵

截然燃放小贩

彼此娴熟骆驼恰好一律彩绘蜜饯

翡翠腊八蒜万不得已zhēngbiānzhǎxiāojiéránfànbǐluòtuohuìsuànlǜjiànfěixián多音字我会读万象更新间断正月白云观

分外gēngjiànzhēng

guànfèn先理解字在词中的意思，再根据意思确定读音。儿化音要读好杂拌儿零七八碎儿

玩意儿擦黑儿摆摊儿生字我会写点击生字观看生字视频醋饺摊拌筝眨宵燃戚贩彼贺轿骆驼左半部分不要少一横。cù书写指导注意中间的“又”写得窄而短，左右疏密均匀。tān左半部分的“火”比右半部分的“然”略短，但不能写到“灬”的上方。rán准备

老北京春节初印象3自由读课文，思考：北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？时间跨度大热闹恭喜你备齐年货，去和老北京人一起过春节吧！和老北京人一起过春节

默读课文，绘制北京春节时间轴。思考：本文哪部分写得详细，哪部分写得简略？腊月初八除夕腊月初九至腊月二十二正月十九熬腊八粥泡腊八蒜准备过年时间活动腊月初八腊月二十三除夕正月初一元宵节腊月初九至腊月二十二腊月二十四至除夕前正月初六正月十九熬腊八粥泡腊八蒜准备过年祭灶王吃糖贴春联扫房预备年货吃团圆饭穿新衣放鞭炮祭祖守岁拜年逛庙会铺户开张放鞭炮赏灯吃元宵春节结束详略时间顺序阅读详写部分品味北京春节风俗腊八读第1、2自然段，想一想：课文写了腊八这一天的哪些风俗？作者是如何抓住重点，写出风俗特点的？结合自己过年的感受作批注。按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。熬腊八粥特点：食材多比喻腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。泡腊八蒜特点：色味双美腊八熬腊八粥泡腊八蒜抓住重点食材多色味双美写出特点幸福满足语文六年级下册第二课时北京的春节1默读文中描写“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”的段落，思考作者重点描绘了哪些习俗，勾画相关语句。找出作者是怎样写出风俗特点的，圈画关键词句，并作简单批注。合作探究腊月二十三腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。街上卖糖的景象街上卖糖的人多糖的形状有特点吃糖习俗的来历及现在吃糖目的的变化习俗的来历很有意思除夕除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。请你找出这一自然段的中心句。作者是如何写出除夕这一天的热闹场景的？嗅觉视觉听觉除夕文中重点写了除夕这一天的哪些习俗？除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。人们对吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗的重视。初一初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。人们享受这一日的休闲时光。初一“全城都在休息”，会不会没有节日气氛呢？请你说一说初一这一天的特点。男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。不同的人都在做自己想做的事情，充实而快乐。美好热闹元宵节读读描写花灯的语句，作者写出了花灯的哪些特点？元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。数量多种类多有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯；有的都彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。比一比：哪种说法好同一意思可以用不同词语表达，语言丰富孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。元宵节

街上有灯，店铺里有灯，家中也有灯。到处都是灯的世界。快速默读课文写得比较简略的部分，思考：这些部分的写法和“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天相比有什么不同？腊八除夕初一正月初六腊月初九—腊月二十二腊月二十四—腊月二十九腊月二十三元宵节正月十九详写：重点交代了人们的活动。略写：一笔带过，甚至把几天的时间、几天的事情合在一起写，写得比较概括。

思考：作者为什么把这些日子写得简略？有详有略的好处是什么？主要：详写次要：略写根据不同日子在春节中的重要程度写出特点抓住重点一带而过详略得当、主次分明、重点突出浏览课文，在文中画出带有“京味儿”语言特点的语句。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。···········儿化音亲切、随和腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。··“秦二爷，您怎么这么闲在，想起下茶馆儿来？”——老舍《茶馆》闲适自在更具有北京话的韵味品味不一样的春节习俗默读“阅读链接”，明确选文介绍的是哪个地区的哪些春节习俗。想一想“阅读链接”与老舍笔下的春节有什么不同。老舍《北京的春节》斯妤《除夕（节选）》写作内容写作视角语言特色1.过年的全过程2.老北京人过年的情景3.老北京的习俗1.腊月二十九这一条2.自己一家人在腊月二十九这一天的忙碌3.闽南的习俗写的是大场面，一个整体写的自己家的热闹1.京味儿浓郁2.第三人称1.语言朴素2.第一人称找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。包饺子、贴春联放鞭炮拜年、长辈给晚辈压岁钱吃团圆饭逛庙会广东人还会逛花市点击图片，播放视频眼观世界点击图片，播放视频春节传统习俗练一练一、按照要求完成练习。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。2.我还能写出一个词语：