初中八年级语文课件-小石潭记 说课一等奖

柳宗元乌市第五十七中学宋新玉

初读：读准字音、注意句读（读准确）

再读：读通顺，注意情感

三读：翻译课文，读懂文意翻译方法：具体来说，应从“留”“换”“补”“删”“调”“变”六个方面进行。“留”，凡指朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动。“换”，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之。“补”，即补出古代简练说法省略或隐含的内容，特别是对省略句。“删”，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。“调”，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。“变”，指文言句中带修辞方法的说法，用典用事的地方，根据上下文灵活、贯通地译出。词类活用

1、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。2、下见小潭。下：名词作状语，向下。3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。4、日光下澈。下：名词作状语，向下。5、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。6、潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。

7、斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇（爬行）那样。

8、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。

9、凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…凄凉。寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。

10、心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以…为乐。喜欢的意思。

11、近岸。近：形容词作动词，靠近。

一词多义1、可：（1）潭中鱼可百许头；（2）不可久居。2、从：（1）从小丘西行百二十步；（2）隶而从者。3、清：（1）下见小潭，水尤清冽；（2）以其境过清。4、差：（1）参差披拂；（2）其岸势犬牙差互。

5、乐：（1）心乐之；（2）似与游者相乐。

6、以（1）以其境过清；（2）卷石底以出；(3)全石以为底。

7、而（1）不译，表顺接关系。乃记之而去；（2）不译，表修饰关系。隶而从者；（3）不译，表修饰关系。潭西南而望。

8、为（1）全石以为底；（2）为岩。研读：赏景探情文中哪个词语最能概括小石潭的特点？试用文中一个字概括。用这个字组个词，并用这个词赏文中一处景或情：v柳宗元被贬为永州司马后，心中愤懑难平，遍游永州山水，永州的一山一水、一草一木、一沙一石皆有情。他结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情，并寄托自己政治上不得志的悲愤。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。（柳宗元的永州情结）v作者参与改革，失败被贬，心中忧闷难遣，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。

作者善于用细致入微的描绘、比喻、拟人等手法融情于景，使全文充满诗情画意。

生动写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。主旨：写法：在他的另一首作品《江雪》中也充斥这这种苦痛与孤寂，让我们齐背。千古文人山水梦，“仕不得志”便寄情山水：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世