610马克思主义哲学原理

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页2019年全国硕士研究生统一入学考试马克思主义哲学原理科目考试大纲一、考查目标马克思主义哲学原理考试涵盖科学的世界观与主意论、物质与世界、实践与世界、社会及其基本结构、个人与社会、联系与发展、历史逻辑与社会形态的更替、认识与实践、认识形式与认识过程、认识活动与思维主意、真理与价值、社会长进与人的发展等专业基础知识。要求考生比较系统的控制马克思主义哲学的基本概念、基本原理和基本主意，能够运用所学的基本原理和基本主意分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。二、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时光本试卷满分150分，考试时光为180分钟。2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。3、试卷内容结构马克思主义哲学基本概念30分马克思主义哲学基本原理90分马克思主义哲学中国化30分4、试卷题型结构名词解释30分（共6小题，每小题5分）简答题60分（共4小题，每小题15分）论述题60分（共2小题，每小题30分）三、考查范围（一）科学的世界观与主意论1、哲学和哲学的基本问题①哲学：世界观的理论形态②哲学的基本问题：思维与存在的关系问题③哲学的基本派别：唯物主义与唯心主义、科学主义与人本主义2、马克思主义哲学的产生和基本特征①时代课题的哲学解答②以科学的实践观为基础的辩证唯物主义③彻底的批评性为标志的科学性和革命性的统一3、学习马克思主义哲学的意义和主意①确立辩证的思维方式②确立准确的人生观③确立中国特色社会主义的政治信心（二）物质与世界1、物质及其存在形式①物质：标志客观实在的哲学范畴②时光和空间：运动着的物质的存在形式2、从天然界到人类社会①人类社会产生的天然前提和现实基础②人类社会的物质性3、从物质到意识①意识产生的天然前提和社会基础②意识：物质世界的主观映象③意识的结构和功能④意识与人工智能4、世界的物质统一性①物质形态的多样性和同源性②物质形态的层次性和同构性③世界物质统一性的证实及其实践意义（三）实践与世界1、实践的本质和结构①实践：人所特有的对象化活动②实践：人的存在方式③实践的理性结构和社会结构2、实践的主体和客体及其互相作用①实践的主体和客体②主体和客体的互相作用及其实质③人对物质世界实践控制的基本环节3、实践与世界的二重化①主观世界和客观世界的分化与统一②自在世界和人类世界的分化与统一③实践的世界观意义（四）社会及其基本结构1、社会的本质和整体性①社会生活在本质上是实践的②社会是不断自我更新的有机体③社会结构：交往活动的制度化2、社会的经济结构①生产力：人与天然之间现实关系的体现②社会的经济结构；生产关系的总和③阶级：特定经济结构中的人群共同体3、社会的政治结构①政治结构及其核心②国家与社会的关系及其发展趋势4、社会的文化结构①意识、意识形态和文化结构②文化结构的构成要素及其关系③文化结构的相对自立性及其功能④传统文化与社会现代化（五）个人与社会1、人的个体存在和社会存在①人的个体发生与社会遗传②现实的个人与现实的社会③人的社会化与个性化2、人的社会价值与个人价值①人的社会价值②人的个人价值③人的社会价值与个人价值的关系3、社会发明人与人发明社会①社会关系的生产和再生产②人的本质在其现实性上是社会关系的总和（六）联系与发展1、联系的普遍性和发展的方向性①①世界的普遍联系与系统联系②物与物的关系和“为我而存在的关系”③运动、变化、发展及其方向性2、联系和发展的逻辑性①反映联系和发展相统一的决定论②逻辑及其实现：从可能到现实③联系和发展的逻辑体系及其核心④客观辩证法、主观辩证法与实践辩证法（七）发展的基本逻辑1、质量互变逻辑①质、量、度②量变、质变及其互相转化③量变和质变的复杂性及其与突变的关系2、对立统一逻辑①矛盾的同一性和斗争性及其作用②矛盾的普遍性和异常性及其关系③矛盾论与系统论3、一定之一定逻辑①绝对与一定②一定之一定及其实质③“一定性的辩证法”与实践观、矛盾观（八）历史逻辑与社会形态的更替1、历史运动的逻辑及其异常性①发展过程的自在形式和自为形式②生产力与生产关系的矛盾运动及其逻辑③经济基础与上层建造的矛盾运动及其逻辑④阶级斗争的逻辑及其历史作用2、历史逻辑的实现途径①科学技术革命：生产力发展的突破口②社会革命和改革：解决社会基本矛盾的两种形式③伟大人物：历史逻辑的发现者和历史任务的提出者④人民群众：历史的发明者3、社会形态的更替及其多样性①社会、社会形态、社会经济形态②社会形态更替的决定性和挑选性③社会形态更替的统一性和多样性（九）认识与实践1、认识的发生①实践：认识发生的现实基础②认识的种系发生③认识的个体发生2、认识的本质①认识：实践基础上主体对客体的能动反映②认识的本质与人的社会性③反映客观世界与发明客观世界3、认识的结构①认识活动与实践活动的同构性②认识主体和客体的互相作用及其特征③认识结构演变与发展的特点（十）认识形式和认识过程1、主体观念地控制客体的基本形式①认识：感性直观与理性思维的统一②认识的感性形式及其社会历史性③认识的理性形式及其本质2、认识的过程及其内在机制①从感性认识到理性认识②反思、建构与虚拟③语言、符号与认识④非理性因素在认识过程中的作用⑤从理性认识到实践（十一）认识活动与思维主意1、认识活动中的思维主意①辩证法、认识论和主意论②思维主意的本质及其在认识中的作用2、辩证思维主意及其与科学思维主意的关系①知性思维与辩证思维②辩证思维的基本主意③当代思维的基本主意④辩证思维主意与科学思维主意的关系（十二）真理与价值1、真理①真理及其属性②检验认识真理性的标准③知识的客观有效性与人的生存实践2、价值①价值的客观基础②价值的主体特征③价值的相对性④价值与评价3、真理和价值的关系①人类活动的两个基本原则：真理原则和价值原则②真理与价值的统一性③实践：真理与价值统一的基础（十三）社会长进与人的发展1、社会长进及其标准①社会长进的基本含义②社会长进过程中的代价③社会长进的最高标准2、人的发展及其历史进程①社会长