小学英语三年级上册Unit3教案解析_第1页
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文档简介

原题目：小学英语三年级上册Unit3教案解析Unit3的主题是“Fruits”。在本单元，学生将掌握水果的名称及其颜色，从而把这些新词汇转化为简单的句子。教学的目的是为学生提供一些基本的单词和句子，以便他们可以开口表达，并为他们提供一些关于水果及其形状、颜色、味道和营养成分的基本知识。以下是本单元教案的分析：一、教学目标能够听懂、认读单词fruit,apple,banana,orange,pear并用简单句进行描述；能够听懂、认读单词red,yellow,green,orange并用简单句进行描述；了解不同水果的名称及外表特征；能够运用所学单词进行口头表达，如询问、询问、简单对话等。二、教学重点和难点教学重点：学习听说读写单词fruit,apple,banana,orange,pear，red,yellow,green,orange；能够描述水果的形状、颜色和口感；能够口头表达，如简单的对话和询问。教学难点：学生辨认单词时可能存在一些语音障碍；学生句型的表达能力需要不断地训练和培养。三、教学准备图片，卡片、电子白板等物资。录音机、音响等教学设备。四、教学步骤课前自学，30分钟老师让学生先自学单词fruit,apple,banana,orange,pear，red,yellow,green,orange的读音和汉语意思，并在教室中找寻相关的图像或模型，以巩固自己的知识。导入新课，10分钟老师让学生听英语短音频，告诉他们本单元的主题“Fruits”。引导学生看图片，问“Doyoulikefruits？”并介绍一些注意事项，如膳食营养、健康方面的问题，并向学生介绍一些与水果有关的常识。让学生听读单词，10分钟老师可以使用音频、图片、卡片以及其他相关的特效视听材料，让学生听读所学单词及其颜色，并口头表述所学内容。教学重点2，40分钟老师为学生演示如何描述水果的形状、颜色和口味，然后请学生模仿并进行练习，以增强他们对句型特征的认知。使用游戏形式，20分钟为了更好地巩固所学内容，这一步骤分为两个步骤。第一阶段，老师会将学生分为两个小组，并让他们站成一排。向其中一个学生展示图片/舞台道具，并询问他有关水果的相关问题。如果另一个小组的学生能回答问题，那么他们将赢得更多的分数。同样，如果回答错误，他们将失去分数。在此过程中，老师应注重与学生进行不断的互动，以便更容易地让他们学习到新的知识。课程补充知识，10分老师向学生介绍了其他相关的单词和一些营养知识，以娱乐和启迪学生的视野。比如：whatisyourfavoritefruit?Haveyoueverytasted…?Andsoon.五、作业安排完成小学英语三年级上册Unit3课中练习题。六、教学总结本单元课程中，学生掌握了新单词，并学会如何用简单句描述水果的颜色、形状和味道。在此过程中，学生不仅增强了他们的口语表达能力，而且加强了他们对新单词的理解和熟练掌握。此外，通过本单元课的学习，学生能够

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