足球脚内侧传接球教学设计

足球脚内侧传接球教学设计授课教师：晋江一中吴禹斌授课班级：初二年10班授课地点：学校田径场一、课程目标（一）、文化价值：学习与了解脚内侧传接球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧传接球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。（二）、科学价值：通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。（三）、人文价值：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。（四）、审美价值：在探究学习足球传接球的过程中，技术应用在足球运动中，展示了足球运动之美，促进身心健康感受矫健之美。二、核心概念：脚背内侧传球支撑脚的选位脚触球的部位三、问题思辩：（一）在学习脚内侧传球中，提出问题1、脚背内侧踢球支撑脚的选位。（二）在练习脚内侧传接球中，提出问题1、踢球的五个动作环节？踢球前的助跑、支撑脚的选位、踢球腿的摆动、脚触球的部位和踢球随前动作合理规范（三）在分组练习中，所学运用于运球和射门？勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作？四、教学建构：脚内侧传接球这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。在学习脚内侧传接球技术动作要领中，需进行如下的教学建构：（一）脚内侧踢球如何学习，助跑方向和支撑脚位置的两人一组踢固定球练习体会提问。在练习脚内侧传接球过程中，需进行如下的教学建构： （一）脚内侧传接球如何运用，两人配合练习，抢截球游，运球射门比赛，进一步巩固和提高传接球技术，同时培养学生勇敢顽强和团结合作的精神。五、教学过程：（一）开始部分（2’）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8’）1、热身（4’）绕足球场跑一圈。2、热身操：广播操（4’）学生通过各种练习，充分活动关节韧带，为基本部分做充分的准备。（三）基本部分（30’）1、讲解示范脚内侧传接球的脚上部位，并提出脚踢球的五个环节。（6’）：为了充分发挥学生的主体作用，采用教师启发指导，布置练习思考：脚内侧踢球助跑方向和支撑脚位置的练习体会提问。给学生一定的时间自主体验，提高学生的学习兴趣。2、2人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习（交换进行）（6’）：体会脚触球部位，同时自主体会助跑方向和支撑脚位置。3、2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习（6’）组织学生分散练习，体会助跑的方向，摆腿的路线、方法及两脚的配合。4、总结讨论各种脚法的运用（2’）集合学生进行总结讨论：助跑方向，支撑脚的位置。脚触球的部位是否准确，是踢球质量的关键，踝关节的紧张程度和脚形控制是极为重要的。三种脚背踢球时，踝关节要绷直，要紧张固定。这样踢球才能有力、准确触球及防止踝关节受伤。5、抢截球游戏（4’）教师讲解游戏规则，用脚内侧传球，抢断积极。6、游戏：运球射门游戏（6’）用脚内侧进行“8”字运球依次绕过标志杆，再用脚内侧踢球将球射进球门，通过游戏，进一步巩固和提高脚踢球技术，同时培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。（四）结束部分（5’）1、放松（3’）手臂和大腿抖互背抖动放松。2、对本课进行小结，布置收回器材（2’）八、场地器材：1、场地：足球场；2、足球26只，标志16个六、预计教学效果：预计平均心率为：130--135次/分，最高心率为170次/分。运动密度约为40%，运动负荷为中等稍上。

足球脚内侧传接球教学设计年级八年级班级初二10班时间：2021.12.31教学内容足球：脚内侧踢球执教者：吴禹斌教学目标1、认知目标：学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、情感态度与价值观：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。。重点难点 重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接场地器材足球场1个足球25个教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织形式开始部分2′1、课堂常规2、宣布内容1、察看学生的集合情况2、师生问好，检查服装宣布课的内容3、安排见习生1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目标要求队形：准备部分6′|8′1、慢跑2、徒手操1、教师讲解慢跑的要求2、组织学生练习1、教师讲解徒手操练习要求2、领操员带领要求：动作到位运作准确1、学生成一路纵队绕足球场慢跑一圈1、学生成四列横队散开2、学生积极参与，认真练习图示：图示：基本部分13′|15′一、脚内侧传接球1、原地传球2、上步传球1、教师讲解示范完整动作动作要点：①支撑脚的位置；②踢球腿的摆动；③脚触的部位接球动作要点：脚向后引球轻触停球2、组织学生练习3、教师巡回指导，多加强对女生的指导4、集中总结学生练习情况1、学生认真听、看，建立完整动作概念2、学生两人一球进行原地踢球练习（相隔8米）3、学生两人一球进行传接球练习（相隔10米）4、学生展示动作图示：图示： 基本部分10′|15′二、抢截球游戏三、运球射门接力游戏1、教师讲解游戏规则2、指挥学生练习要求：①用脚内侧传球；②抢断积极；1、教师讲解游戏规则、方法2、指挥学生练习要求：①积极参与比赛；②射门要准确；3、担任裁判，三局二胜制1、学生认真听讲，记住游戏规则2、学生四人、五人一组，其中3人、4人站成三角、四角，1人站在三角、四角内进行抢断。若抢断成功，则与传球被抢断者互换1、学生成四路纵队站立，每队排头的学生持球，当听到哨音后，持球的学生迅速用脚内侧进行“8”字运球依次绕过标志杆，再用脚内侧踢球将球射进球门，若未进，继续射，直至射进球门。然后迅速将球捡起用脚内侧传给同伴，同伴用同样的方法依次进行，直至最后一名学生2、最后一名的队，做俯卧撑：5个