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附件1:基于VisualBasic的学生信息管理系统的设计开题报告班级:工商管理0941班姓名:高洋指导教师:陈元凤综述随着时代的发展和经济的增长,信息技术更是一日千里的发展。随着信息技术在在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已经逐步成熟,任何一个单位要生存和发展,要高效的把内部活动有机地组织起来,就必须要有与自身特点相适应的管理信息系统。学校的发展也是如此,学校学生信息管理是学校教务管理中的一个极为重要的环节,它是整个学校管理的核心和基础。现在虽然有的学校已经采用了基于网络的学生学籍管理系统(CMIS),但这种管理方式是基于网络的,并且必须要有经过专门培训的教师来管理,如果网络出现故障,或者服务器出现死机、系统故障等,抑或管理教师不在现场,就会给管理和查询带来比较大的困扰。研究内容与目标针对以上情况,一个小巧玲珑的单机管理系统是很有存在必要的,对于教务工作人员来说,最为常见的工作是学生学籍档案管理和课程成绩的管理和查询,一个单机版的管理系统可以做到快速查询、使用,只要定期备份数据库文件,就可以随便更换计算机使用,方便灵活,不存在服务器依赖性。本系统针对学生管理所涉及到的信息,数据及所需完成的各项操作,而开发学生管理系统(单机版)。此系统将主要实现以下基本功能:学生档案管理:可以方便地对学生档案进行浏览,查询,添加,编辑,删除。以学号区别学生,并可以支持多个班级处理。学生成绩管理:可以自行设置学生所在的年级,科目,并且学生成绩与档案以学号为关键字相关联,有力的保证了数据的完整性。课程管理:可以自行设置课程信息,年级课程开放等情况。教师管理:该模块的功能由管理员来实现,主要是添加新的教师信息,查询、修改或删除已有的教师信息。系统管理:此模块分系统用户管理,系统注册码管理,系统日志管理,用户密码管理以及系统数据库备份和系统数据库还原的功能。对于不同的用户提供了不同的用户操作权限操作用户管理:可以由管理员用户添加其他用户,可限制权限,以保证数据安全性。报表功能:根据学生成绩自动生成成绩报表打印奖学金管理模块:该模块主要完成用户对学生所获得的奖学金情况的登记记录,查询和修改功能。此系统将具有以下特点:能提供的学生信息量大,用户界面友好,操作简便、快速。实施方法目前的可用的设计技术在设计此类系统上的数据库技术已经非常成熟,可提供的开发工具也很多,例如:VisualC++,VisualBasic,PowerBuilder,Delphi,VisualFoxPro等,它们都是很好的数据库开发工具,都是可视化开发工具,功能强大,开发容易,开发周期短,对于本任务都能够胜任。VisualBasic是一种可视化的、面对对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计,可用于开发Windows环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高,且功能强大。在VisualBasic环境下,利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具,使用Windows内部的应用程序接口(API)函数,以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术,可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。Access是Microsoft公司的数据库管理软件,它属于关系数据库管理工具,数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。Access的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于Excel的电子表格,可以使数据库一目了然。另外,Access允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。Access也提供了数据存储库,可以使用桌面数据库文件把数据文件置于网络文件服务器,与其他网络用户共享数据库。Access是一种关系数据库管理工具,关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。如上所述,Access作为关系数据库开发具备了许多优点,可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。本系统将主要采用VisualBasic+Access的模式进行开发。VisualBasic开发一般应用模块,供管理人员在本地机上完成对数据库的各种修改工作。并且采用了数据访问技术ADO,使之能更好地访问本地和远程的数据库;在数据环境方面,使用MicrosoftAccess作为学生信息管理系统的后台数据管理工具。对进度的具体安排工作起止时间工作内容第5~7周确定论文题目,根据题目开始调查和收集资料,安排计划第8周~11周设计、写作论文,查阅资料,确定提纲,修改论文,最终定稿第12周上交论文参考文献林卓然VisualBasic程序设计教程(第二版)电子工业出版社2005王盈瑛VisualBasic程序设计——学习与实验指导人民邮电出版社2007訾秀玲Access数据库技术及应用教程清华大学出版社2008李更明VisualBasic程序设计与数据库应用厦门大学出版社2
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