2023中学文科综合教研组工作要点计划月历表（通用19篇）

2023中学文科综合教研组工作要点计划月历表（通用

19篇）

2023中学文科综合教研组工作计划篇1

本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，

在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念,

大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教

育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有

效地开展工作，下面就作工作计划如下：

一、指导思想

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本,

狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以注重积累，培养习惯，指导

学法，训练思维，渗透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革，强

化教师队伍建设，转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计

划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心,

努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更

新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真

学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，

进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学

工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学

生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量,

全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动,

以推

进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓

好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育

教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良

好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全

体学生的健康发展服务。

二、学好理论，更新观念，提高素质

1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课

程标准》，通读一本理论专著，围绕轻负高效素质教育创新教育等热

点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论

素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文教师要

坚持通读两种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教

改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，

吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学内功,

从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根

据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力

做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，

使理论学习落到实处，卓有成效。

三、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学

科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂

教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照

新课程标准的前提下，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方

式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、

新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、

宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培

养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚

决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要,

研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提

高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校

通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量

,保证课堂教学质量。

4、做好年青教师的传、帮、带工作。

5、开展有效的教研活动。

6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。

7、全心全意为九年级学生服务，打好中考这一仗。

2023中学文科综合教研组工作计划篇2

一、学科发展现状分析：

1、面临的问题

(1)对学困生转化方面没有精力。

(2)初一、初二的教学无法得到重视，质量无法得到保障，这样

的情况对一门学科的发展很不利。

(3)过重的课务负担也挤占了教师的时间，使的教师的教科研钻

研不能深入开展，制约了教师专业的成长。如果这一难题解决了，我

想我们的实力将会有很大的提高。

2、我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务

学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科

研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进

学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。

二、本学期主要工作与措施：

1.以课题为抓手积极开展符合本校实际，体现本校特色的校本教

研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好

的研究氛围

(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,

在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理，力争在本学期期

末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型

的完整的教学模式与流程，并对课题研究资料进行汇编。

(2)开展课题研究必须以科学的理论作指导，本学期将收集有关

优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评

课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重

点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理

论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家

的教科研能力与水平。

(3)以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课

活动，特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时

交流各自的想法，互相切磋，真诚以待，互相学习别人优点，同时指出

各自的不足，以达到取长补短共同提高的目的；同时组内成员利用每

一学期一次的校本教研公开课的机会，认真磨课，反思自己的教学行

为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任

何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己

的专业成长发展奠定基础。

(4)积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借

鉴别的学科的模式与做法并积极探索适合自己学科的更好的做法；在

此基础上认真开设本学科的课型研究课，按学校布置的要求总结出完

整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广使用。

(5)做好过程性监控，定期进行教学质量的跟综抽测，及时发现课

题研究中存在的问题进而把课题研究推向深入。

2.进一步加强学科课程资源的开发与利用

在上学期初步分类积累的基础上同时争取学校资金支持，尽本组

教师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内教

师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源。

3.常规工作方面

(1)教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，任

课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅

导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备组织教师学习思想

政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规，纳入教研组

月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措

施，更好地规范教师的教学行为，把教学常规真正落到实处，为提高

教学质量提供基本保证。

(2)加强备课组建设

第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问

题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内

容、定主发言人的集体备课。

第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及

的题型的学法指导整理好进行交流。

第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课，课后要积极反

思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。

第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习,

以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。

第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实

现资源共享，共同解决教学问题。

第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任

教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一

个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪，每个层面的学

生都有这样和那样的思想问题，如果不能针对学生的思想与学习实际

进行野蛮操作的话，就不利于我们教育教学工作的开展，往往事与愿

违、事半功倍；

(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公

开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与

组内讨论打造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意

性，大大提高课堂效率并创出特色。

(4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收

集新信息，做到与时俱进，共同提高。

4.进一步加强青年教师的培养工作

(1)组织本组青年教师加强相关理论学习，积累理论经验。

(2)督促教学案例、教学反思与教学论文的撰写，在提高及写作

水平的同时引导对自己教学的反思能力，提高业务水平，形成良好的

教研氛围。

(3)通过中青年教师间的相互听课、评课，促进发展。

(4)多创造听课、评课、上课的机会给青年教师，提高教学研究

与实践水平。

2023中学文科综合教研组工作计划篇3

一、指导思想

针对我校文综专业老师少、学校规模小的特点，在教学中求真务

实，初中各年级要重点抓好基础知识的落实。各年级的教学以中考为

中心，以《教学大纲》和《考试说明》为纲，坚持以学科教学为主,

落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对

各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。根据新形

势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识

的横向联系。

初三教师应以中考热点问题和长期以来关系到国计民生的重点

问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。史、

地、政三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，

开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素

质和修养。

做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生

的实际出发，落实基础，提高能力。

二、教学要求

1.积极参加大市和本市及学区的教研活动，深入研究新教材，及

时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

2.认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。作业

是巩固课堂教学效果的重要手段，单元测验要认真讲评，及时发现和

纠正教学中存在的问题。

3.课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要

尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求,

针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃

每一个学生。

4.提倡同学科和跨学科教师互相听课，吸取他人之长，特别是年

轻教师要多向老教师学习，不断提高教学水平。

5.各科教师可以在教学过程中适当开展研究性学习。

三、工作目标

在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继

续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教

师队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地,

使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专

业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化,

努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各

项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次，续写文

综组的辉煌。

四、工作重点及工作措施

1.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现

代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学

反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为

学习型，专家型的教研组。

2.加大集体备课力度，充分利用教研活动时间和每周的集体备课

时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，

把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况,

确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。

3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己

学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣

味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

4.重视相互学习，借鉴，备课组内教师，相互听课，评课，文综

教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间也要互相听课，取长补短。

五、具体工作

1.9月，讨论并且制定教研组工作计划

2.10月，由政治，历史，地理备课组各推荐一名教师上公开课

3.12月，各备课组研讨期末复习计划，迎接区统考

4.1月，各备课组整理资料

2023中学文科综合教研组工作计划篇4

一、指导思想

本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实的岚三中《教学案一

体化实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常

规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校

政、史、地教师素质和教学质量。

二、上学期工作回顾

上学期实施的先学后教，当堂达标的导学案教学模式取得了初步

成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教

学细节。所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来

教学模式上创新，从而更适合本校的校情。

1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，

严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期

教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。尤其是马二丽和

徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得

到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。

2、加强理论学习。每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案

例。每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。

3、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了爱

护环境，节约资源手抄报竞赛，为了顺利有实效的完成这项工作，教

研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常

成功。

4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、作业、学

习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，

并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。本学期我们组的教学常

规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大

的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动,

而且能按时备写教案，超额完成作业批改量。

5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落实周周清

和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。

三、主要工作目标

1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新

教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此

要重点进行培养。因此积极规划教研活动，力求每次做到对新教师多

指导，都需要设立辅导教师进行帮带，通过辅导计划、每周各教研组

老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰

富的老师两节课，以及平时的教研课。当然除了这些之外，还要进行

听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达

标验收中顺利过关。

2、继续构建先学后教，当堂达标教学模式的研讨。延续上学期

新授课的研究成果，着力点放在教学案一体化教研小组备课上，继续

研究学生学习小组合作的时效性、课堂学生讨论的开放性，激发学生

的深入思考和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时

间和空间；学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式；

以探究性学习为主要的学习策略；让学生通过观察、阅读、思考、讨

论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经历完整的学

习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。

（一）教学方面

1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自己的教学

计划。

2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中定好备课

时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课组长审核后方可打

印上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。

3、作业布貉及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式

灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。认真写好批改记录，

对后进生进行面批面改，并鼓励学生。

4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科

学观。

（二）教育科研方面

1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组

内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体

会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。

2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。积级参加

全县教学研讨会。

（三）教研活动方面

1、积极参加每周一次的教研组活动，做到人员、时间、内容三

落实。

2、强化教学方法的研究和学习方法的研究，尤其是强化在现阶

段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂应用，学习制作课

件，编写电子教案。要注重与学生情感的交流，注重用情感力量激发

起学生的学习兴趣。

3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在中考发展

的最新动向，注重复习方法的研究，提高复习的针对性和实效性，将

有限的时间用在刀刃上。

4、教研活动内容安排：

(1)每周一次集体备课，实施超周备课。

(2)参加学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课

活动。

(3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，掌握新的教

学手段。

(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于

1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。

(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改

情况。

5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到超周备课，

充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行为，加强有效性策略

的研究。6、学生学习规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、回

答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂习惯。注意学生

非智力因素的培养，规范书写、认真预习、大胆质疑，勇于探究，养

成良好的学习习惯;鼓励学生拓宽阅读范围，积极参加课外活动。教

学要更加注重知识的综合性及学生综合能力的培养，要把学生的心理

健康教育、理想教育、升学教育有机的融为一体。

7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育教学有关的书籍。

向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学

的灵活性和趣味性。督促教师多写论文，提高写作能力，争取在各级

刊物上有论文发表。

四、具体工作安排

九月

1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

2、拟定文综教研组本学期的教研工作计划。

3、召开一次教研会议，调查教情、学情，听取各位老师的意见

和建议。

4、组织学习并讨论20202X奇岚三中教学案一体化落实方法。

5、从九月份起，教研室要安排教师观摩各备课组的教学案一体

化公开展示课。

十月

1、组织欣赏各备课组教师制作的课件，开展反思式研讨。

2、开展组内学习与研讨：如何打造高效课堂？

3、组织开展学科示范课。

4、开展校级课题的研讨之一：有效课堂的思考和实践

十一月

1、组织期中备考，编写有三中特色的复习资料。

2、组织一次教师教学交流会：总结期中考试，研究学情，研讨

对策。

3、开展听课一一说课一一评课校本教研模式的学习。

4、开展主题研讨活动之二：如何编写教学案、教学设计、教

学案例？十二月

1、开展特色作业的收集和研讨。

2、开展主题研讨活动之三：如何激发学生对文综学科的兴趣？

3、有效开辟第二课堂，探讨各学科课程资源的开发和利用。

元月

1、组织各学科老师进行资料汇编，编辑校本复习资料。。

2、组织各位老师进行期末复习备考。

3、组织各位老师进行期末调研考试试卷分析和本学期教学工作

总结的撰写。

4、总结本学期的教研工作。

(备注：以上工作安排以服务于学校重大教研活动为前提，具体

时间视情况灵活调整。)

2023中学文科综合教研组工作计划篇5

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和法则规划纲要(-20xx)》为指导，根

据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》,

积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。

二、具体工作安排

1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。

(1)本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次

新课标的学习等；

(2)组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课

并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极

参加评课。

2、加强教师业务水平的提高

(1)积极配合参加名师大讲坛活动

(2)积极组织组内老师参加各类培训活动

(3)鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质

课评比、论文评比等

(4)进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教

学案例。

(5)每人每学期读好一本书，并写一篇读后感

3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复

习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供

必要的帮助。

三、备课组及成员

语文备课组组长：王文娟

成员：金立彭

英语备课组组长：陈爱鸯

成员：陈淑

思品备课组组长：金中顶

成员：卢忠敏

四、活动安排表

九月：

1、制定本学期学科教学计划上交检查

2、参加县教研组长会议

3、参加学区教师基本功比赛

4、校初中文科组教研活动(一)

十月：

1、积极筹备溪下学校送教下乡活动

2、新教师调研活动一公开课展示

3、参加初中班主任名师大讲坛活动

4、举办新老教师交流会

5、校本调研一公开课展示

6、校初中文科组教研活动（二）

H^一月：

1、期中考试

2、参加优质课评比。

3、组织学生参加县初中学生读后感评比

4、校初中文科组教研活动（三）

十二月：

1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作

2、参加论文评比

一月：

1、做好期末考试各项工作。

2、完成学校本学期教科研工作总结。

2023中学文科综合教研组工作计划篇6

一、指导思想

以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善

和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为

先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持育人为本,

质量第一，突出特色，全面发展的教研思想，积极营造教研组发展的

新的生长点，使文科组持续稳定的发展。

二、工作措施

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素质

1、本学期重点学习『2篇教育教学著作。

2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各

成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课

堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。

3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇

论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文

评选活动，力求出几篇高质量的论文。

（二）抓好课堂教学，提高课堂效率。

要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、

思维能力和创新能力上。

第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教育大

计，特定在每周二下午第二节进行科组集体备课活动。

第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优

秀教案、课件评比活动。要求全体老师认真做好充分准备。

第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。主要为：检查

教师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。

第四、作好月考的复习准备工作，月考结束后，要认真作好质量

分析工作，发现问题，及时加以改正。

（三）齐抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学

设计和一份说课材料。

2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特

困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量

分析。

4、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节；每人有一

篇有质量的评课稿。

（四）加强课题研究，提高教研水平

1、组织教师在有集体备课下以同课异构和一课同构的模式认真

上好公开课、研讨课，写好教学反思。

2、组织教师积极进行课题研究。组内至少有1个课题在县级立

项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作。

（五）组织丰富多彩的第二课堂活动。

1、组织英语角、文学兴趣小组等各种社团。

2、组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力

竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、作文比赛等。

2023中学文科综合教研组工作计划篇7

一、指导思想

为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于

教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究

的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基

本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未

能解决的共通的问题，实现课堂互学、老中青帮扶共同发展，开创文

科教研新局面，全面提高文科教学质量。

二、预期目标

1、在教导处的领导下开展好常规教研工作；

2、要求人人参与教研活动，人人教研主角；

3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文；

4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。

5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力

和质量。

6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校

的课堂教学。

7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。

三、工作措施

1、健全教研组织

(1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师

组成。

文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、

兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、

邹建福、刘瑞昌

(2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、

地、生备课组。

2、完善教研制度，落实教研职能。

①定期学习制度

②定期备课制度

③定期常规检查制度

④建立老中青定期不定期帮扶制度

⑤公开课教研制度

3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。

4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。

(1)认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。

(2)改变传统教学模式，改进I优化课堂教学，努力体现素质教育

理念。

(3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。

5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文。

积极推进县、市级课题的研究。着眼于我校的发展，着眼于教师

和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研能

力，提高教育教学质量。

6、走出去，请进来向兄弟学校学习，取长补短。

2023中学文科综合教研组工作计划篇8

一、指导思想：

本学期，我们中班组继续以幼儿园工作计划和幼儿园教研计划为

指导，以综合考评为重点，遵循科学发展观和新纲要理念，通过不断

创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育实践中提高

教师自身素质，提高组内教师参与教研的积极性，以教研促进教师和

幼儿的共同成长和进步。

二、情况分析：

我们中班教研组共有七个班，十四位老师，有经验丰富的骨干教

师，也有一年教龄的青年教师，相互组合，富有活力。目前我们的教

师还存在着许多不足，根据在上学期教研组活动中出现的问题和困惑,

本学期我们仍将以常规管理为抓手，规范教师教育行为；以幼儿发展

为追求，加强园本课程婕设；以园本教研为载体，促进教师专业发展。

三、工作重点：

1、加强理论学习。通过外出学习、青蓝工程等努力提高教师的

教育教学水平，促进教师专业发展更上一个台阶。

2、做好“六认真”工作。合理安排课程，切实提高幼儿一日活

动的质量，促进幼儿全面和谐发展。

3、积极实施课题。通过实践研究，以教研促进教师的专业成长。

4、做好家长工作。继续探索家园有效沟通的方法与途径，努力

营造家园合作新氛围。

四、具体工作及措施：

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，

以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学

期我们结合园本培训，采用集体学习、个人自学等各种学习方法，借

助书本（杂志期刊、理论书籍等）研读、网上资源利用、活动观摩交流

等载体，变被动学习为主动学习。

在学习内容上结合自身的发展需要、结合幼儿园的特色、结合专

题与课题研究的内涵，有针对性地加以选择进行学习，不仅要学习一

些幼儿教育的专业理论知识，还要学习一些实践性的案例与反思，同

时还要多看一些童书（如一些儿童文学名著），以拓宽自己的教育视野,

提升自己的文学素养，也为随笔、论文等的撰写夯实基础。

2、开展经验交流，提高班级管理能力。

各班抓好班级常规，优化幼儿一日生活。首先根据各领域的教学

目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。

其次两位老师目标一致，对幼儿要求统一。此外重视晨间接待以及幼

儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。通过日常督促养成良好

的一日活动常规，并对幼儿进行安全、卫生、环保教育。在教研活动

中，各班结合自己班级的情况与做法，相互交流，达到经验分享与互

相提高的的效果。

加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的

困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业

化成长。新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，

教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关

心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学

任务和指导幼儿参与各种活动的能力。

3、定期课程审议，不断完善课程实施。

根据中班幼儿实际，教研组共同研究教材，针对性的制定主题活

动计划，各班结合班级情况制定月、周、日计划，切实把科学的教育

理念转变为日常的教学行为。每个主题进行一次课程审议，包括讨论

各班主题环境布置、游戏材料的投放等。

每周进行集体备课，包括一日活动的合理安排，并共同探讨每个

教学活动的活动目标、活动过程及教学方法。围绕课堂教学探索在教

学过程中如何整合多种资源进行教学，班级之间进行资源分享，以达

到良好的教学效果。

4、多形式教研活动，真正发挥辐射作用。

年级教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。

恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定

出相应的学习制度，形成一种学习氛围。确定每一次参加教研活动的

教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能

有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。

经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、

帮、带的作用；年轻教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在

教学上逐渐走向成熟。

不断丰富教研活动的形式，优化教研质量，引导教师积极参与、

有效互动，使教师在教研活动中得到真实的提高。

5、实施课题研究，提高教师科研水平。

积极投入到课题的研究中去，制定课题计划，每个班，每位教师

都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展各项研究，操

作科学，规范，并注意过程资料的积累和记录、切实完成课题的结题

工作。

6、做好家长工作，有效促进家园互动。

勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺利开展班级活

动。及时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解

班级工作，知道我们的教育目标是一致的，并积极配合班级工作，情

愿为幼儿园、班级服务。

组织幼儿开展各种形式的年级组及班级活动。利用家长园地、亲

子制作活动、家长开放日、运动会等多种形式的活动，使家长进一步

了解孩子，了解我们的工作，以此来积极配合我们开展教育教学工作，

促进家园互动、有效沟通。

五、具体工作安排：

二月份：

1、组内讨论交流共同制定教研组学习计划；

2、编排晨间律动、早操等动作；

3、讨论第一个主题墙式的布置；

4、进行新学期安全大检查；

5、开展“龙腾虎跃又一春，欢天喜地闹元宵”活动；

6、开展“我和爸爸妈妈齐运动”家庭摄影展。

三月份：

1、青年教师基本功竞赛；

2、开展庆祝“三八”爱妈妈活动；

3、组织幼儿参加植树节爱绿护绿活动；

4、开展幼儿文明礼仪月活动；

5、开展全园性体育活动评比；

6、开展“我和爸爸妈妈的•运动故事”家庭征文比赛;

7、业务学习：关注活动准备，有效实施一日活动。

四月份：

1、接受幼儿园综合考评；

2、开展全园性环境（区角）评比活动；

3、开展家园小制作评比活动；

4、教师“六认真”工作检查；

5、后勤人员岗位技能比赛；

6、专题讨论：班级环境创设交流。

五月份：

1、开展体育游戏设计征集活动；

2、纪念“5、12抗震自救演练活动；

3、全园性教研活动；

4、讨论第四个主题墙饰的布置；

5、自制数学教具的交流活动；

6、业务学习：幼儿园体育活动的实践研究。

六月份：

1、开展庆”六一”活动；

2、班级特色活动展示与考评活动；

3、幼儿发展情况抽查；

4、读书心得交流；

5、教师''六认真"工作检查；

6、业务学习：各班常规管理经验交流。

2023中学文科综合教研组工作计划篇9

一、指导思想

结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学

质量，以关注课堂为主线，以坚持教研为教学服务，不断规范常规教

研，努力提高教学质量为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实

工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。

具体要求如下：

1、各年级的教学以提升质量为中心，以《教学大纲》为纲，坚

持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学

科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问

题的能力。

2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索

的梳理，重视知识的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问

题的能力。

3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备

课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维

习惯，提高自身的素质和修养。其它学科做好学生良好素养的培养，

且能积极学校其它活动。

4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己

学生的实际出发，落实基础，提高能力。

二、教学要求

1、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新

动向，把握重点，突破难点。

2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型

的教研组。

3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也

要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求,

针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃

每一个学生。

4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展

抓好备课、上课、作业布置、批改、课后辅导等重要环节。

(1)、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课

过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提

前一周备课。

(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要温课，在教学过程中

要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意

师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习的积极

性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在

质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,

要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差

学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施

得力，效果显著。

三、工作目标

在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以

提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师

队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动

成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主

要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我

组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学

任务，力争在期末考试中出好成绩。

四、具体工作

1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

2、拟定教研组本学期的教研工作计划。

3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见

和建议。

4、注重备、教、批、辅、考、评、思常规7大环节的落实，并

做好详细记载和总结。

5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的

把握，教法设计等，互相听课。

6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学

科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味

学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量。

7、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现

代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学

反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。

2023中学文科综合教研组工作计划篇10

本学期政史地组将按学校的要求，克服上一学期工作中的不

足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心,

把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师

的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点

放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具

体工作安排如下：一、加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教

师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨

等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨

在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学

方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造

读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，

并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇

心得或读书笔记。

二、加强常规工作的落实，提高教学质量

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充

分利用星期二上午的教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，

重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视

学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教

学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的

整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设

置教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率

和优秀率。

本学期安排5人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说

好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与

者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教

学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学

习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，

不能只依考试成绩评价学生的学习。

平时要注意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考试

卷，由备课组长整理上交教务处。

三、开展特色活动，丰富学生生活

依据学科特点，政史地学科要利用学校10月的校园文化节，作

为活动的场地，开辟第二课堂，组织学生开展历史情景剧表演和法制

知识竞赛，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期

要开展一些有意义的课外活动。

配合初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培养学生

的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。

在初三年段开展学生政治小论文比赛，通过各种活动，提高德育的实

效性。

四、重视毕业班教学工作

为了配合毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集体

备课时间，加强各任课教师之间的沟通、交流与合作，倾全组之力，

商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要研究教材和课标，关注中考

动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识

掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题，耐心

细致地进行个别辅导，解决教学中存在的问题，及时完成教学内容,

争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好准备。

本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提

高全组凝聚力，克服各种困难，努力做到教学质量的新突破。

2023中学文科综合教研组工作计划篇11

为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教

育教学质量稳步提高，在面向全体学生，一切为了学生的基础上，将

以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并

在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动

的教研活动，以本组教研课题高中文综高考与教学整合为核心，以学

生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提

高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

一、工作目标

1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学

科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。

将新课程改革精神落到实处。

2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生

全面发展，以课题高中文综高考与教学整合为核心，培养学生动脑、

动手，创新的能力，全面推进素质教育。

3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师

及新教师（任本学科时间短）的培养，以案例课模式进行培训，开展观

摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有

特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。

4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改

作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，

提高课堂效率。

6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，

必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并

积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.

7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期

末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便

在教学中不断完善。

二、工作职责

1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，

讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批

改作业、制卷、听课、测试等工作任务。

3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学

科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑

的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将

总结材料交组上一同上交教务处。

4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月

交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，

学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，

各周都开小会，将各学科工作落实到位。

三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体

班级放在高一年级。具体安排如下：

高一政治上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

高一历公开课两节以上：教师由小组讨论确定

高一地理上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给

上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的

教学不断完善，也使听课教师得到提高。

四、期末教研组应在各方面作一个总结，分析得失，不断改进,

并将总结上交教务处。

2023中学文科综合教研组工作计划篇12

一、基本情况

综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体

育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课

程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教

师加强团队合作精神，共同多多探讨、

二、指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学

习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素

质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕

改变作业形式，提高学习效率这一主线，结合本校特点，加强教学研

究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为

和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务

工作目标：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学

习效率，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作

业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极

设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好

的展示自己的才能。

培养目标：

贴近生活，让作业成为学生的生活餐。注重学生习惯培养，在生

活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的

教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的

小主人。

主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨

教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及

时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真

学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会,

以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教

研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极

探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，

再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的

水平。

4、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的

文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组

活动，为各级各类竞赛培养人才。

四、主要工作和安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作

计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设

做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标

打下基础。

3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想

等

5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，

不松懈。

6、按计划继续开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本剧）的

课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生

的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。

7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培

养。

8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

2023中学文科综合教研组工作计划篇13

一、指导思想

结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学

质量，以关注课堂为主线，以坚持教研为教学服务，不断规范常规教

研，努力提高教学质量为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实

工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。具体要求如

下：

1、各年级的教学以提升质量为中心，以《教学大纲》为纲，坚

持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学

科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问

题的能力。

2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索

的梳理，重视知识的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问

题的能力。

3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备

课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维

习惯，提高自身的素质和修养。其它学科做好学生良好素养的培养，

且能积极学校其它活动。

4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己

学生的实际出发，落实基础，提高能力。

二、教学要求

1、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新

动向，把握重点，突破难点。

2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型

的教研组。

3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也

要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求,

针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃

每一个学生。

4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展

抓好备课、上课、作业布置、批改、课后辅导等重要环节。

(1)、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课

过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提

前一周备课。

(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要温课，在教学过程中

要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意

师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习的积极

性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在

质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，

要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差

学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施

得力，效果显著。

三、工作目标

在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以

提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师

队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动

成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主

要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我

组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学

任务，力争在期末考试中出好成绩。

四、具体工作

1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

2、拟定教研组本学期的教研工作计划。

3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见

和建议。

4、注重备、教、批、辅、考、评、思常规7大环节的落实，并

做好详细记载和总结。

5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的

把握，教法设计等，互相听课。

6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学

科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味

学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量。

7、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学

习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写

好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。

2023中学文科综合教研组工作计划篇14

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工

作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处

的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，

有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成

果效益化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的

生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,

使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业

务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学

科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化

的教研组。

四、主要工作

（一）教研方面

具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高

课堂教学水

平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加,

通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱

课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内

的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及

时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课

堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。

通过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨快乐教学的教学模式。

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质

量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的

专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前

头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和

行为习惯。

2023中学文科综合教研组工作计划篇15

在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发

展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更

加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，借创教育强县

的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期

作出如下新的教研工作计划：

一、指导思想

加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体,

以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合

组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水

平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教

师驾御课堂的能力。

二、基本情况分析

本学期全校有11个教学班，53位教职工，参与本教学组的人员

有：..•等人。由...担任教研组的组长。

本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。

三、调动教研组成员开展教学教研工作

1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是

校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。

2、让青年教师多锻炼，一是互相学习听课、评课；二是学习有关

资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是让青年教师生

动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。

3、开展多种形式的实践活动

(1)美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让

全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，

张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。

(2)音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练

比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。为学

校准备人才有机会到县里比赛。

(3)体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播

操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参加县级

比赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队,

以兴趣活动的形式进行。

(4)杨光老师抓好对学生的思想品德教育。王秋花老师开展学校

的电脑培训工作。王太义老师抓好对学生英语的辅导。

四、以校本教研为主要的教学教研实践

在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时

间与开课执教者的落实安排如下：

1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员

互相探讨交流。

2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别《体

育》方面的工作，特别是广播操课后训练工作，以及参加比赛。欢迎

本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。王林莉、王

馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指

导。或随堂听课、评课，展开研讨。

3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德

公开课，请本校有关老师前往听课、评课，展开研讨。并抓好学校里

各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。

五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的

总结，把成功的经验给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争

使本教研组的教研工作搞得更好。

2023中学文科综合教研组工作计划篇16

随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加

全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们

也不断学习，不断探索，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、

音乐、美术、英语、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互

不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展，培养学生

的良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定

教研工作计划如下：

一、指导思想。

以《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准为指导,

重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的相互

渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养

和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下的

学生全面发展观。

二、工作目标。

1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解不同版本的教材特点，

认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使用教学方法开展好教

学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量

观。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，

共同提高教育教学能力和科研意识。

3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教

师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。

4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。

真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视

评价，重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教

学进度和计划。

5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到

更多的锻炼和提高。