部编版语文二年级下册第7课《一匹出色的马》课件

部编版语文二年级下册第7课《一匹出色的马》课件课程导入课文内容解析人物角色分析主题思想探讨课后作业与拓展课程导入01

课程背景介绍故事背景故事发生在一个春天的傍晚，一家四口人散步归来，在河岸上看到了一匹“出色的马”。时代背景故事反映了20世纪50年代初期，新中国刚刚成立不久，社会充满生机和活力，人们的精神面貌也发生了很大变化。文化背景故事中的“马”是中华民族传统文化中“龙马精神”的象征，代表着勤劳、勇敢、力量和独立。作者姓名：陈伯吹生平简介：陈伯吹（1906年-1997年），原名陈汝埙，出生于江苏省宝山县（今属上海市宝山区），是中国现代著名的儿童文学作家、翻译家、出版家和编辑家。他创作了大量优秀的儿童文学作品，对中国现代儿童文学的发展做出了卓越的贡献。课文作者介绍课文内容解析02故事发生在一个春天的傍晚，一家四口人（爸爸、妈妈、两个孩子）在郊外散步，偶然发现了一匹出色的马。孩子们对这匹马充满了好奇，爸爸提议骑着马回家，但妈妈反对，认为这不是一件合适的事情。孩子们最终听从了妈妈的建议，没有骑马，而是选择走路回家。在回家的路上，孩子们感受到了大自然的美好和家庭的温暖。故事情节概述“出色”“偶然”“提议”“合适”重点字词解析01020304形容事物出类拔萃，超越同类。表示事情发生得很凑巧，不是事先安排好的。提出建议或意见，供大家讨论或考虑。符合实际情况或客观要求，没有差错。“妈妈温柔地说：‘我们不能因为自己的一时快乐而忽略了别人的感受和权利。’”这句话用温柔的语言表达了妈妈对孩子们的关爱和教育，强调了尊重他人和家庭和谐的重要性。“这是一匹出色的马，跑得飞快，浑身闪着金光。”这句话用生动的语言描述了马的外貌和特点，让读者对这匹马有了直观的认识。“孩子们兴奋地叫嚷着，跳上马背，飞快地奔向远方。”这句话通过动作描写表现了孩子们的兴奋和快乐，同时也暗示了家庭和谐、亲情深厚的主题。句子解析与欣赏人物角色分析03故事中的主角，因为走累了希望骑着“一匹出色的马”回家。妹妹爸爸妈妈对妹妹的请求给予支持和鼓励，同时也给予了正确的引导。故事中的配角，对妹妹的请求没有发表意见。030201主要人物角色介绍天真活泼，对事物充满好奇，勇敢地提出自己的想法。妹妹慈爱、理解孩子，善于引导孩子正确看待问题。爸爸温和、细心，但在这篇课文中性格特点没有特别突出的表现。妈妈人物性格特点分析父女关系，爸爸对女儿充满关爱和理解。妹妹与爸爸母女关系，但在这篇课文中妈妈并没有特别的表现出对女儿的关心。妹妹与妈妈夫妻关系，爸爸在家庭中起到了教育和引导的作用，妈妈则更多地扮演了照顾家庭的角色。爸爸与妈妈人物关系分析主题思想探讨040102课文主题思想概述故事中的“一匹出色的马”其实是一根柳枝，这个隐喻展示了生活中普通事物的非凡意义和价值。课文通过讲述一个家庭出游的故事，强调了亲情、友情和勇气的力量，以及面对困难时不放弃的精神。主题思想在现实生活中的意义在现实生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，而亲情、友情和勇气是克服这些困难的重要力量。这篇课文提醒我们，要珍惜身边的亲人和朋友，勇敢面对生活中的困难，善于发现和利用身边的资源，以积极的心态去迎接挑战。面对生活中的困难和挑战，我们要学会勇敢地面对，不断地成长和进步。故事中的小女孩从依赖到独立，从畏难到勇敢，这个过程体现了个人成长的不易和美好。这篇课文鼓励我们在个人成长的道路上，要不断地挖掘自己的潜力，勇敢地追求自己的梦想。主题思想对个人成长的影响课后作业与拓展05背诵课文中的精彩段落。课后作业1用自己的话复述课文中的故事。课后作业2完成课后练习，巩固所学知识。课后作业3课后作业布置《格林童话》格林兄弟也是著名的童话作家，他们的作品如《白雪公主》、《灰姑娘》等都是非常优秀的童话故事。《安徒生童话》这是一本经典的童话故事集，其中有许多与课文主题相关的故事，如《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等。《小王子》这是一本法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的经典之作，它讲述了一位来自另一个星球的小王子的冒险故事，与课文中的故事主题也有一定的关联。相关拓展阅读推荐活动2引导学生观察生活中的各种植物，了解它们的生长特点和用途，与课文中的植物形象进行对比。活动3让学生尝试自己创作一个小故事，可以是与