二维构成设计-第一篇-之形(平面构成)第一章-第

二维构成设计第一篇二维构成设计之形第一章二维构成设计概述第一节二维构成设计的基本概念一、二维构成设计的含义何为“二维”？有长、宽、面积，无体积，呈面状。（一维、二维、三维之间的区别）何为“构成”？将各要素组成新的形体的行为和方法。它包括平面构成、色彩构成和立体构成三大构成。我们所学的二维构成主要指平面和色彩的内容。

第一节二维构成设计的基本概念以下哪个是一维、二维、三维？第一节二维构成设计的基本概念造型要素：形态、色彩、质感（肌理）形态乃三要素之首：形态是造型的基础，分为“点、线、面、体”

第一节二维构成设计的基本概念包豪斯（Bauhaus）：1919年4月1日由德国著名的建筑家沃尔特·格罗佩斯在德国魏玛市建立了“国立包豪斯学院”，是欧洲现代主义设计集大成的核心。1919年德国包豪斯是德国魏玛市的“公立包豪斯学校”的简称，后改称“设计学院”，习惯上仍沿称“包豪斯”。她的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。第一节二维构成设计的基本概念设计学院的成立，其内容涉及到平面、色彩、立体有关设计教学基础的三个方面，之后日本人在自己实践的基础之上将其更加系统化、科学化，从而奠定了他在设计教学中的重要位置。二十世纪八十年代初这一教学体系开始在我国实践，如今已普遍成为设计专业学生的必修课。第一节二维构成设计的基本概念第一节二维构成设计的基本概念二、形态是造型中最关键的要素，与结构、材质、色彩、空间、功能等要素紧密联系；无论事物多复杂，几何意义上都可以归纳为：点、线、面、体四种基本形态。在构成设计中赋予这些基本形以性格和生命等丰富内涵。第一节二维构成设计的基本概念“形”的分类：感知上：现实形态、理念形态；生成方式：自然形态、人文形态；表现方式：具象、抽象；层次上：外部、内部、物质形；空间维度：二维、三维、四维；形状上：有机形态、几何形态。……第一节二维构成设计的基本概念感知上：现实形态、理念形态“中国美院象山校区”由中国美院建筑艺术学院院长王澍设计，王澍，获得了2012年普里兹克建筑学奖，也是迄今获得这项殊荣的第一个中国公民。《记忆的永恒》达利，西班牙超现实主义以探索潜意识的意象著称。西班牙国王1982年曾封他为侯爵。与毕加索、马蒂斯一起被认为是二十世纪最有代表性的三个画家。第一节二维构成设计的基本概念生成方式：自然形态、人文形态第一节二维构成设计的基本概念表现方式：具象、抽象瓦西里·康定斯基1866年－1944,俄国画家，是抽象艺术的先驱。康定斯基的绘画售价曾近一千五百万美元。索罗门·古根海姆美术馆是康定斯基作品的最大藏家之一。第一节二维构成设计的基本概念层次上：外部、内部、物质形第一节二维构成设计的基本概念空间维度：二维、三维、四维第一节二维构成设计的基本概念形状上：有机形态、几何形态第二节二维构成设计的形式美法则形式美：指的是客观事物和艺术形象在形式上的美的表现，也指社会生活、自然中各种形式因素（线条、形体、色彩、声音等）的有规律的组合。六大法则：对称、平衡、和谐、对比、重心、节奏韵律。第二节二维构成设计的形式美法则对称：是指以中心轴或中心点为依据，在中心轴或中心点的上、下、左、右配置完全相同等量的形象和色彩。第二节二维构成设计的形式美法则平衡：也称均衡，是异形同量的组合配置规律。第二节二维构成设计的形式美法则和谐：好几种形态要素之间的共通和融合，是一种让各要素具备相同或相似的特征、关系的方法。一般用到“黄金比例”。比值约为1.618∶1或1∶0.618，最早是由古代希腊人发现的，直到19世纪被欧洲人认为是最美、最谐调的比例。黄金比广泛用于造型艺术中，具有美学价值。第二节二维构成设计的形式美法则对比：是变化原理的具体体现。第二节二维构成设计的形式美法则重心：视觉感受很踏实安定的地方，画面中心一般都是视觉的重心第二节二维构成设计的形式美法则节奏韵律：该词最早源于音乐诗歌，节奏，是指形象在连续的重复运动中的分节。有规律的组合。韵律，是指节奏在规律性运动变化中所呈现出的特种，如平缓、激烈、轻快、沉稳等广告设计二维构成设计是所有艺术设计类专业必修的基础课，实用性强，应用广泛。招贴设计二维构成设计是所有艺术设计类专业必修的基础课，实用性强，应用广泛。包装设计二维构成设计是所有艺术设计类专业必修的基础课，实用性强，应用广泛。油画、国画等绘画艺术，如中国画的章法和构图，点、线、面、加上留白，使画面更丰富精彩，更能显示出画面的空间感。二维构成设计是所有艺术设计类专业必修的基础课，实用性强，应用广泛。书籍装帧设计建筑设计二维构成设计是所有艺术设计类专业必修的基础课，实用性强，应用广泛。海报设计二维构成设计是所有艺术设计类专业必修的基础课，实用性强，应用广泛。空间设计二维构成设计是所有艺术设计类专业必修的基础课，实用性强，应用广泛。室内设计二维构成设计是所有艺术设计类专业必修的基础课，实用性强，应用广泛。二维构成设计的基础训练作品赏析。二维构成设计的基础训练作品赏析。工具课堂必须带齐：白卡纸（裁成15cm*15cm正方形）硫酸纸（即拷贝纸）、草稿纸、墨汁、各色颜料、调色盒、水桶、调色盘、抹布铅笔（HB、2B、H各一支）小号毛笔、叶筋笔、扁平小号水粉笔、中号白云毛笔，鸭嘴笔、一套圆规、三角板、曲线板、直尺，针管笔或签字笔（0.3、0.5、0.7型号的各一支）美工刀、剪刀、橡皮、透明胶……等二维构成设计的基础训练所需工具。第一篇二维构成设计之形第二章二维构成设计的形态要素第一节点一、点的含义：

什么是点？点，无处不在；几何学中，点表示坐标位置，无大小之分；设计中，点有缤纷形象，有相互比较的相对关系。第一节点二、点的特性：

点，是力的中心，是画面的焦点，点，具有张力，形成扩张感；单点，无上下左右的连续性，易形成视觉中心；点的概念是相对的，它在对比中存在，通过比较来显示。例如：同一个圆的形象，在小的框架里显得大，在巨大的框架里就会显得小。因此，点的概念是由相互比较的相对关系决定的。如右图所示。第一节点点的不同位置产生不同的心理：

居中，平静，集中感强；偏上，不稳定，形成至上而下的视觉流程；偏下，有安定感，但易忽略；画面三分之二偏上，最吸引眼球。第一节点运动着的点：

有大小不同的两点，视线由大转向小，定格在小点上；点越大越空泛，越小积聚力越强。点大到一定程度转为面，点按轨迹运动形成线。第一节点多点间的视觉关系：

相同的两点，张力在连接这两点间的视线上；有连续感，形成视觉上的直线；三个点，构成视觉三角形，很稳定。三个以上的点，不规则排列时，显得凌乱、烦躁；若干大小相同的点规则性排列，平稳安定；点还有跳跃感。第一节点点的性格：

点不仅具有空间方向位置，还有大小、形状、高低、色彩、材质等。方点，稳健；圆点：亲切；凸点，有张力；凹点，收缩受压力；第一节点三、点的视错(即视错觉)：

视错，与客观事实不符，（错觉与幻觉有着本质区别）由环境的变化，产生大小、远近、空间等错觉；大小通过比较得来；明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉，黑色的或者冷色的点有后退的感觉。第一节点三、点的视错(即视错觉)：视错，与客观事实不符，（错觉与幻觉有着本质区别）由环境的变化，产生大小、远近、空间等错觉；大小通过比较得来；第一节点四、点的应用：

产品、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等。第一节点四、点的应用：

产品、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等。第一节点四、点的应用：产品、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等。“点”的作品赏析“点”的作品赏析“点”的作品赏析第二节线一、线的特性：

几何学上，线有长度、方向、位置，但无宽厚；是点移动的轨迹；设计中，是具体物象的抽象形式；位置、长宽可感知；线的视觉语言：

粗线，豪放有力、厚重、紧张；细线，轻松精致、纤细、敏锐；长线，持续、速度、时间感；短线，断续、迟缓；水平线，安全、和平、稳定；垂直线，崇高、权威、纪念、庄重；斜线，有方向性，不安定、活泼；直线，明确锐利；曲线，丰满、柔软、轻盈；自由曲线：富于变化，与自然融合；几何曲线：有节奏感、精确、规整，现代感；黑线沉重；浅线轻柔；暖色线有热情；冷色线沉寂；金属线，华丽流畅；木质线，质朴缓慢；第二节线古希腊三大柱式：多立克式、爱奥尼式、科林式古希腊柱式对线条的运用：多立克柱：是一种没有柱础的圆柱，直接置于阶座上，由一系列鼓形石料一个挨一个垒起来的，较粗壮宏伟。圆柱身表面从上到下都刻有连续的沟槽，沟槽数目的变化范围在16条到24条之间。柱头没有装饰，多立克柱又被称为男性柱。第二节线古希腊三大柱式：多立克式、爱奥尼式、科林式

古希腊柱式对线条的运用：爱奥尼柱：这种柱式比较纤细轻巧并富有精致的雕刻，柱身较长，上细下粗，但无弧度，柱身的沟槽较深，并且是半圆形的。上面的柱头有装饰带及位于其上的两个相连的大圆形涡卷所组成，涡卷上有顶板直接楣梁。总之，它给人一种轻松活波、自由秀丽的女人气质。第二节线古希腊三大柱式：多立克式、爱奥尼式、科林式

古希腊柱式对线条的运用：科林特柱：四个侧面都有涡卷形装饰纹样，并围有两排叶饰，特别追求精细匀称，显得非常华丽纤巧比爱奥尼柱更为纤细，柱头是用毛莨叶作装饰，形似盛满花草的花篮。相对于爱奥尼柱式，科林特式的装饰性更强，但是在古希腊的应用并不广泛。第二节线第二节线二、线的视错：几何图形错觉、对比、高估、线条干扰、空间、运动、时间、声音方位、光渗、触觉等各种视错。灵活的运用线的错觉，可以使画面产生意想不到的效果。但有时也要避免由错觉所产生的不良效果。平行线在不同的附加物的影响下，显得不平行。第二节线二、线的视错：灵活的运用线的错觉，可以使画面产生意想不到的效果。但有时也要避免由错觉所产生的不良效果。直线在不同附加物的影响下，呈现弧线形状。同等长度的两条直线，由于它们的两端的形状不同，感觉长短也不同。第二节线二、线的视错：灵活的运用线的错觉，可以使画面产生意想不到的效果。但有时也要避免由错觉所产生的不良效果。第二节线三、线的应用：

产品、包装、展示、标志、家具、灯具、室内、桥梁、建筑、书籍装帧、海报广告招贴等。第二节线三、线的应用：

产品、包装、展示、标志、家具、灯具、室内、桥梁、建筑、书籍装帧、海报广告招贴等。第二节线三、线的应用：

产品、包装、展示、标志、家具、灯具、室内、桥梁、建筑、书籍装帧、海报广告招贴等。第二节线三、线的应用：

产品、包装、展示、标志、家具、灯具、室内、桥梁、建筑、书籍装帧、海报广告招贴等。“线”的作品赏析“线”的作品赏析“线”的作品赏析第三节面一、面的含义：

什么是面？由线包围而成的封闭形称为面；有长宽、有面积、有形状，无厚度。点的密集或扩大；线的移动、增宽、翻转或集合；直线形成平面（二次元），曲线形成曲面（三次元）移动方向角度不同，面也就不同；第三节面二、“面”的分类：分为几何形、有机形；几何形：方形（直线形）、圆形（几何曲线形）。有机形：自由曲线形、偶然形等不规则形；

第三节面三、面的性格特性：不同形有不同性格，给人不同的心理感受和视觉效果。面的特性与线所赋予的特性有直接关系。直线形的面——具有直线所表现的心理特征。如：方形，呈安定秩序感。简洁、井然有序，是男性的象征。几何曲线形的面——严谨规则，有数理秩序感的几何性质。如：圆形，比直线形柔软，但，由于正圆形过于完美规整，显呆板。而扁圆形，呈现有变化的几何曲线形，较正圆形更具有美感，既严谨且自由。第三节面三、面的性格特性：自由曲线形的面——不具几何秩序。能体现个性魅力、人情味，最能引发造型兴趣，属女性特征。幽雅、柔软、温暖。偶然形的面——特殊方法构成的意外的形。具有其它形态无法表现的独特效果。如：用手撕开纸张所产生的形；用颜料喷洒所产生的形；用“油水分离法”产生的形等。还有一些复杂的不规则形，是几何形和有机形混搭而成的复杂形，给人复杂的变化心态，体现暧昧的感情。第三节面四、面的应用：

产品、包装、展示、标志、家具、灯具、室内、桥梁、建筑、书籍装帧、海报广告招贴等。第三节面四、面的应用：

产品、包装、展示、标志、家具、灯具、室内、桥梁、建筑、书籍装帧、海报广告招贴等。第三节面四、面的应用：

产品、包装、展示、标志、家具、灯具、室内、桥梁、建筑、书籍装帧、海报广告招贴等。“面”的作品赏析课程单元实训作业：以“面”为主题做15cm*15cm的平面构成作品（1）符合本章节的设计方法；（2）画面洁净、平整，墨色均匀，填涂流畅、光滑；忌脏乱、毛糙、

（3）有思想内涵和创意；（4）设计说明，详尽有条理，字迹工整，。（5）画面构图、版式，饱满丰富；一、基本形的产生：

什么是基本形？平面构成中，一组重复的或彼此有关连的形；是最小的设计单位。狭义——简单形，广义——单元形；由点、线、面各元素根据构成的原则进行组合，组合后得到新的形，并带有某种含义和感情色彩。第四节基本形一、基本形的产生：

基本形的产生方法加法、减法、重叠法、透叠法、分离法等五种；

加法：形+形=新形（两形相加、相切、相交）第四节基本形一、基本形的产生：

基本形的产生方法加法、减法、重叠法、透叠法、分离法等五种；

减法：形-形＝新形正形被负形覆盖，使正形产生减缺现象，被减缺的形较之减缺前的形细小，构成新形。第四节基本形一、基本形的产生：

基本形的产生方法加法、减法、重叠法、透叠法、分离法等五种；

重叠法：形+形＝新形（一形被覆，另一形保持完整）有前后空间关系第四节基本形一、基本形的产生：

基本形的产生方法加法、减法、重叠法、透叠法、分离法等五种；

透叠法：形+形＝新形（去除相交处）之间透明性的相互交叠，无前后空间关系第四节基本形一、基本形的产生：

基本形的产生方法加法、减法、重叠法、透叠法、分离法等五种；

分离法：形+形＝新形（两形分开隔离，互不接触）第四节基本形第四节基本形二、基本形的群化：

什么是群化？基本形重复构成的特殊形式；色彩沉稳、棱角分明的群化形象，细致严谨；变化丰富、弯曲柔和的群化形象，亲切友善；形象突出、可辨性强的群化形象，感触强，印象深；群化图形能独立存在，以符号、标志的形式出现；第四节基本形二、基本形的群化：

群化规则：（1）基本形宜少（2-6个），简练、夺目；（2）将基本形以某指定的中心为基准点，有序的排列成重复的群化图形；（对称与否都可以）以上述的多种组合方式来构成（如：叠透）；

（3）排列方向、位置可灵活多变，紧凑、严密、不松散；（4）群构后，基本形要完整，且符合形式美，具有虚实关系。（5）结构稳定平衡；第四节基本形二、基本形的群化：

群化方式：（1）线状排列：群化时基本形沿水平、垂直或斜线方向排；（2）面状排列：群化时相对集中，溶成一体，构成面状图形。

（3）环状排列：把基本形排成曲线环状来构成，两端相连；（4）放射排列：群化时由中心向外排列，构成放射图形；。（5）对称排列：基本形左右、上下对称排列，规整、严谨；注意：制作时，可将若干基本形用纸裁剪，然后随意进行摆放和组合，选取最好的一组形式仔细刻画。第四节基本形基本形的群化案例第四节基本形基本形的群化案例第四节基本形基本形的群化案例第四节基本形基本形的群化案例“基本形群化”的作品赏析单元形的繁殖训练“基本形群化”的作品赏析课程单元实训作业：以“基本形的群化”为主题做15cm*15cm的平面构成作品（1）符合本章节的设计方法；（2）画面洁净、平整，墨色均匀，填涂流畅、光滑；忌脏乱、毛糙、

（3）有思想内涵和创意；（4）设计说明，详尽有条理，字迹工整，。（5）画面构图、版式，饱满丰富；第一篇二维构成设计之形第三章二维构成设计的基本表现形式第一节骨骼骨骼的概述

什么是骨骼？精心编排的骨架和格式，使构成形象有空间秩序；图形离不开骨骼，其决定图形在空间中的格式与表现；放入骨骼中的形态可大可小，无限制性规定。

骨骼的分类根据形体占空间的位置，可分为：有作用性和无作用性；第一节骨骼一、有作用性骨骼给基本形以准确的空间，基本形的位置、大小、方向、疏密被控制在骨格线内；每个形有独立空间，可与相邻的形相互分离，各不干扰；骨骼线可以是实线，画面中有明确清晰的显示（显性骨骼），也可留白或涂黑，成为隐形虚线（隐形骨骼）；形式：90度排列格式、45度排列格式、弧线排列格式、折线排列格式(方字格、米字格、席子格、菱形格等）第一节骨骼一、有作用性骨骼有作用性骨骼的特点：（1）无论骨骼线或明或暗，或虚或实，基本形务必在格内；（2）基本形方向、大小、位置可以自由排行,一旦超出格子务必擦除；（3）骨骼线划分空间和背景。第一节骨骼二、无作用性骨骼无作用性骨格只定位置，无分割作用，基本形都在大空间里没分离，形象编排在线的骨格交点上（即轴心），骨骼线须擦掉，是隐形的。同时，无作用的不决定骨格形象所占的空间，也不决定形象的方向。无作用对骨格形象或背景也不会产生什么影响。即大小、方向、形状均自由。第一节骨骼二、无作用性骨骼无作用性骨骼的特点：（1）基本形在轴心，骨骼线做轴线；（2）骨骼定出基本形的位置后便擦除掉；（3）只定位置，不分割空间，基本形大小、方向、形状均自由。有作用骨骼中，基本形有各自单独空间，无作用骨骼则没有。第一节骨骼三、其他骨骼规律性骨骼的特点：精确严谨，有数理关系，基本形在该骨骼中有强烈秩序感；如：重复、渐变、发射，它们都包括一些格点与骨格线，引导形象的编排；非规律性骨骼的特点：

较自由，无严谨骨骼，有些是由规律性骨格衍变而成，也有些是有着极大的随意性和自由性的。如：变异、密集。第一节骨骼四、骨骼的应用广泛应用于产品、空间、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等设计。“骨骼”的作品赏析课程单元实训作业：以“骨骼”为主题做15cm*15cm的平面构成作品（1）符合本章节的设计方法；（2）画面洁净、平整，墨色均匀，填涂流畅、光滑；忌脏乱、毛糙、

（3）有思想内涵和创意；（4）设计说明，详尽有条理，字迹工整，。（5）画面构图、版式，饱满丰富；第二节重复构成和近似构成一、重复构成的概念和分类1、概念：某一基本形连续的、有规律地反复出现叫做重复；有节奏感、整体统一感，能加深印象，是常用的构成手法；随处可见：花瓣、指纹、羽毛、大厦窗户、瓦片等；2、分类：

形象（基本形不变）、大小（形状一致，大小变化）、位置（位置变化成为无规律骨骼）、方向（形不变，方向变）、中心（基本形围绕中心：如发射，就是特殊的重复构成）。第二节重复构成和近似构成二、重复构成的基本形式1、单一基本形的重复：连续使用同一元素；和谐、绝对统一；基本形大，数量少，冲击力强；基本形小，数量多，细密，似肌理。随处可见，兵马俑单看细腻，远看规模宏大，重复有秩序。第二节重复构成和近似构成二、重复构成的基本形式2、单元基本形的重复：由两个或两个以上的基本形组成一个新单元，再利用新单元为基本元素进行重复构成。有节奏感、统一又富于变化；注意：由于单元形的构成复杂，在构成中应控制其它因素：如大小，正负、位置的变化，来保证效果的整体。第二节重复构成和近似构成重复构成的应用广泛应用于产品、空间、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等设计。第二节重复构成和近似构成重复构成的应用广泛应用于产品、空间、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等设计。“重复构成”的作品赏析“重复构成”的作品赏析“重复构成”的作品赏析“重复构成”的作品赏析课程单元实训作业：以“重复构成”为主题做15cm*15cm的平面构成作品（1）符合本章节的设计方法；（2）画面洁净、平整，墨色均匀，填涂流畅、光滑；忌脏乱、毛糙、

（3）有思想内涵和创意；（4）设计说明，详尽有条理，字迹工整，。（5）画面构图、版式，饱满丰富；第二节重复构成和近似构成三、近似构成近似，指彼此之间相似，而又决不相同，远看如出一辙，近看变化各异。在自然形态中，完全一样的很少，但有很多这种同中有异，异中有同的近似因素，如：叶子、石子等。形状、大小、色彩、肌理上有共同特征，统一中有着变化。第二节重复构成和近似构成三、近似构成近似程度大：有重复之感；程度小，破坏统一效果；近似的形与形是同族关系，在重复构成基础上，近似形有局部或较少的变化，增强好奇心和动感。但不能任意变化，应保持整体统一，基本形之间呼应联系。近似为非规律构成，密集是近似的特殊形式，无明显骨骼、自由变化。第二节重复构成和近似构成三、近似构成近似构成，由一个原始基本形，做加、减、旋转、变形等变化，变化的强弱要适中，保持各形间的相似。骨骼也可以不仅仅是重复，也可以是形状、大小之间的近似。注意：骨骼不变，仅仅基本形微变；直线、弧线、块面、肌理等多种处理手法，但画面要有主题，避免杂乱。第二节重复构成和近似构成三、近似构成近似构成实例制作步骤：1．先确定图形外框大小,然后绘制基本骨格线；2．在单位格内自由绘制基本图形；3．填充黑白两色以完成近似构成图形。第二节重复构成和近似构成三、近似构成广泛应用于产品、空间、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等设计。第二节重复构成和近似构成三、近似构成广泛应用于产品、空间、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等设计。“近似构成”的作品赏析“近似构成”的作品赏析“近似构成”的作品赏析“近似构成”的作品赏析课程单元实训作业：以“近似构成”为主题做15cm*15cm的平面构成作品（1）符合本章节的设计方法；（2）画面洁净、平整，墨色均匀，填涂流畅、光滑；忌脏乱、毛糙、

（3）有思想内涵和创意；（4）设计说明，详尽有条理，字迹工整，。（5）画面构图、版式，饱满丰富；第三节特异构成一、特异构成的概念和形式1、概念：重构和渐构基础上的突变，是对比极强的构成；特异部分是视觉焦点，增强趣味，达四两拨千斤之效；特异通过对比而来，小部分不规律，可突出个别因素，因此注意特异成分在整个构成中的比例，只须一两项元素特异即可；特异弱，则视效弱，特异强，则破坏统一。第三节特异构成一、特异构成的概念和形式2、形式：

形象（形状差别，相互衬托，增强趣味）；大小（大小反差，强化基本形）；色彩（色彩反差，易被人接受，强化形象、提高识别）；方向、位置（方向或位置发生改变）；骨骼（骨骼线的变异）；肌理（纹理质地发生突变）。第三节特异构成一、特异构成的概念和形式2、形式：

形象（形状差别，相互衬托，增强趣味）；第三节特异构成一、特异构成的概念和形式2、形式：

大小（大小反差，强化基本形）；第三节特异构成一、特异构成的概念和形式2、形式：

色彩（色彩反差，易被人接受，强化形象、提高识别）；第三节特异构成一、特异构成的概念和形式2、形式：

方向（方向发生改变）；第三节特异构成一、特异构成的概念和形式2、形式：

位置（位置发生改变）；第三节特异构成一、特异构成的概念和形式2、形式：

骨骼（骨骼线的变异）；第三节特异构成一、特异构成的概念和形式2、形式：

肌理（纹理质地发生突变）。第三节特异构成二、特异构成在设计中的应用广泛应用于产品、空间、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等设计。第三节特异构成二、特异构成在设计中的应用广泛应用于产品、空间、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等设计。“特异构成”的作品赏析“特异构成”的作品赏析课程单元实训作业：以“特异构成”为主题做15cm*15cm的平面构成作品（1）符合本章节的设计方法；（2）画面洁净、平整，墨色均匀，填涂流畅、光滑；忌脏乱、毛糙、

（3）有思想内涵和创意；（4）设计说明，详尽有条理，字迹工整，。（5）画面构图、版式，饱满丰富；第四节渐变构成和发射构成一、渐变构成1、概念：规律性强、有顺序节奏变化，有空间延伸感和透视感；平面构成中指骨骼或基本形逐渐的规律性变化；变化中节奏韵律的好坏决定了效果，变化太快，失去循序连贯性；太慢，显得太重复，缺少空间透视。第四节渐变构成和发射构成一、渐变构成如：街景路灯由近到远、由高到矮的视错也是一种渐变。第四节渐变构成和发射构成一、渐变构成2、形式：借助骨骼、具象图形、几何图形都可以表现渐变；控制渐变的循序性和连续感；任何两个物象之间都可转换，由完整至残缺、简单至复杂、具象至抽象；渐变是一种特殊的重复构成，变化细腻、生动流畅。渐变是训练想象能力、联想能力的手段。第四节渐变构成和发射构成渐变构成的骨骼：第四节渐变构成和发射构成一、渐变构成3、渐变构成在设计中的应用：广泛应用于产品、空间、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等设计。“渐变构成”的作品赏析“渐变构成”的作品赏析“渐变构成”的作品赏析课程单元实训作业：以“渐变构成”为主题做15cm*15cm的平面构成作品（1）符合本章节的设计方法；（2）画面洁净、平整，墨色均匀，填涂流畅、光滑；忌脏乱、毛糙、

（3）有思想内涵和创意；（4）设计说明，详尽有条理，字迹工整，。（5）画面构图、版式，饱满丰富；第四节渐变构成和发射构成二、发射构成1、概念：骨骼效果强，有吸引力，效果佳；是一种特殊的重复构成；也是特殊的渐变构成，有方向性和规律性；基本形或骨骼绕一个或多个中心，向外散或向内集；发射点是画面中心和焦点，造成光的律动或爆炸感；发射骨骼由中心点、发射点、基本形构成；发射线由中心发射，形成发射骨骼。第四节渐变构成和发射构成二、发射构成如：鲜花、水花、太光芒等。第四节渐变构成和发射构成二、发射构成2、形式：由骨骼决定，基本形应用于骨骼；骨骼线可以是直、曲、弧等线、；点、线、面、文、图、器物都可作为基本形来发射；（1）中心发射由中心向外散或向内集，普遍有“离心式”“向心式”；（2）多心发射即螺旋式发射，基本形逐渐扩大成螺旋式，以旋转的多心发射排列方式。第四节渐变构成和发射构成发射构成的骨骼：第四节渐变构成和发射构成二、发射构成3、发射构成在设计中的应用：广泛应用于产品、空间、包装、展示、标志、家具、海报广告招贴等设计。“发射构成”的作品赏析“发射构成”的作品赏析“发射构成”的作品赏析课程单元实训作业：以“发射构成”为主题做15cm*15cm的平面构成作品（1）符合本章节的设计方法；（2）画面洁净、平整，墨色均匀，填涂流畅、光滑；忌脏乱、毛糙、

（3）有思想内涵和创意；（4）设计说明，详尽有条理，字迹工整，。（5）画面构图、版式，饱满丰富；第一篇二维构成设计之形第四章二维构成设计中的构图第一节二维构成设计中构图的含义1、何为构图？通过形象或符号在空间的占用来组织构建画面。创作平面设计，即运用形式美法则在一定的空间中处理各造型要素的位置关系，使其成为艺术群。以二维构成的抽象视角，就是要具备黑、白、灰和各类点、线、面、体。平面设计的关键，就是组建理想构图。形体大小、位置方向、明暗层次、动静变化、空间变化等都恰当自如，符合对称均衡、对比和谐等形式美。第一节二维构成设计中构图的含义第一节