2017-2021年湖南中考语文真题分类汇编之小说阅读

2017-2021年湖南中考语文真题分类汇编之小说阅读

一.现代文阅读（共10小题）

1.（2021•常德）阅读下文，完成问题。

真牛

徐慧芳

爷爷对小学一年级的孙子说，牛年了，今天爷爷带你到一个地方去，让你见识一

下各种各样的牛。孙子以为爷爷要带他参观动物园，开心得跳了起来。

爷孙俩乘了一辆车子到了一家单位门口，爷爷指着外墙上整齐划一的满墙铜皮牌

子对孙子说，这就是我让你看的牛！牛在哪里呀？孙子有点莫名其妙。爷爷说，这上面

的每一块牌子都代表着一种荣誉，我退休前就在这家单位工作，你数一下多少牌子就知

道爷爷的单位多么牛！

孙子开始数起来，数到一半说数不过来了。爷爷有些生气地说，你个小鬼，已经

读书了，数个数都不会啊？嫌烦不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。

小学生就仰头盯着一块块牌子，结结巴巴念起来：什么什么先进单位、什么什么

模范基地、什么什么示范点、什么什么中心……有些字小学生不认识，爷爷就在旁边帮

他读。念了没几块牌子，小学生对爷爷说，这个奖牌贴得那么高，我看得脖子也累了。

爷爷又说，那你就从最下面的那块念起。孙子说，往下面看，我蹲下来也要累的。

唉！爷爷叹了口气说，知道你识字不多，但是你要明白爷爷带你到这儿来看的目

的，爷爷是希望你在学习上也能获很多很多的奖状，将来也当一个牛人。

孙子说，这个我懂，但是你们单位也有点笨耶！哪里笨呀？爷爷诧异。你们单位

在外面墙上挂那么多牌子，就是想让别人知道你们单位牛，但是那么多牌子，走过路过

的人谁会有耐心一块一块看呀，再说这么多牌子贴在墙上，也不好看，还不如在大门口

放一头牛呢，牛在那儿一站，大家就知道你们单位牛了！

瞎三话四！你看看周围哪里有活牛站在大门口的？

不是的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的，放在门口，这样不是

挺有意思吗？

假牛有啥意思？我们单位这些牌子，都是真货，不是随便想有就有的，那是全单

位人上下一致的努力，经过上级部门的批准才能获得的。反正我跟你说，你要获得荣誉

就要努力，以后你也要从学校里多拿些奖牌奖状回来让爷爷高兴高兴。

那么我有了奖状以后，是不是也可以贴在家门外面呀？

你又瞎三话四了！你看看谁家孩子拿了奖状贴在大门口啊，做人要谦虚，要低调，

才会不断取得进步。

那么你们单位为啥要把这些牌子都挂在外面墙上啊？

那是集体的荣誉！好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦！

快到吃午饭时间了，爷爷说，现在我带你去尝尝真正的牛肉生煎，那家店可真是

牛啊，门口天天有人排队，去晚了就吃不到了。到了那家店门口，真的有很多人在排队。

孙子看了看门口对爷爷说，这么牛的单位，他们为啥墙上没有一块奖牌呀？

这么小的店要奖牌干什么？大家都说好才是真好，口碑才是最好的奖牌，你懂

吗？爷爷很严肃地说。小学生歪着头吐了吐舌头转动着眼球，又不知道要讲出哪些话来

让爷爷对付他了。

（选自《微型小说选刊》2021年第8期）

（1）联系上下文，说说下面句子中加点的“烦”字分别表现了人物怎样的心理。

①嫌顼不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。

②好了，我不跟你说了，你个小鬼真须！

（2）这篇小说基本上由对话构成。小学生的话的主要作用是什么？请简要分析。

（3）读小说中画横线的句子，根据语境，发挥想象，写出小学生有可能说出的话。（不

超过35字）

（4）说一说题目“真牛”的含义。

2.（2021•株洲）阅读文章，回答问题。

毛利先生

（日本）芥川龙之介

初中三年级时，教我们班英语的先生病故。由于事发突然，学校便请时任某中学

英语教师的一位叫毛利先生的老人，临时任教我们的英语课。

毛利先生，给人第一眼印象便是个矮个子，令人联想起演杂耍的小丑。那光溜溜

的秃头与鸵鸟蛋毫无二致。那身礼服，古色苍然，令人忘却原先曾经是黑色的。可是在

那有点脏的翻领下面，竟郑重其事地系着一条极其鲜艳的紫色领带，犹如一只展翅的蛾。

所以，在先生走进教室的同时，不期而然地从各个角落发出强忍住笑的声音。毛利先生

回答了学生们的敬礼，尖声招呼道：“诸位！今后由我来教诸位选读课

所幸的是我们还未笑出声来，先生点了一个同学的名字，并称他为“君”，让他

译读一节课文。毛利先生不时地摸摸紫色的领带，对误译不消说，就连发音上的一些细

微毛病都仔细加以纠正。他的发音格外做作，可大致正确清晰。然而，当那个学生回到

座位上，先生开始译读那一段时，同学们失笑声此起彼伏。尽管如此，毛利先生仍继续

译读下去，直到响起课间休息的号声。

其后不久，有天毛利先生像往常一样扯起尖嗓子，热情地讲解英语诗歌《人生领》。

我邻座的一个柔道选手，竟在课本下面摊开武侠小说。大概过了二十分钟，忽然毛利先

生从座位上站起来，就着正讲着的诗歌，大谈起人生问题来了，喋喋不休：“诸位还不了

解人生。对吧？就是想了解，也还是无法了解。惟其如此，诸位是幸福的。到了我们这

把年纪，苦恼的事也多。是不是？苦恼的事真是不少，就拿我来说，有两个孩子，于是

就得送他们上学。一上学……嗯……一上学……学费怎么办？就是嘛，就得交学费。是

不是？所以苦恼的事多着呢……”

大家不由得又窃笑起来。与我邻座的柔道选手突然摆下小说，气势汹汹地起身质

问：“先生，我们是来向您学英语的，所以，如果您不讲英语，我们就没必要进这个教室。

如果您还继续这样讲下去，我立刻到操场上去。”

毛利先生像遭了雷击，半张着嘴，呆立在桌旁，朝着那个剽悍的学生的脸直盯了

一两分钟。他突然用手正了正紫色领带，秃脑袋朝下低了两三次，说道：“哦，是我不对，

是我错了，郑重道歉。的确，诸位是为学英语来上课的。不教诸位英语，是我不对。我

错了，我郑重道歉。好吗？我郑重道歉。”他面带着似哭的笑容，再三重复着同样的话。

在先生向我们赔不是的当儿，那个柔道选手却回头瞥了我一眼，露出狡黠的微笑，即刻

又读起小说来了。情况既然如此，一个学期过去，未再见到毛利先生的身影。打那以后

的七八年间，连先生存在的本身，几乎都忘记得一干二净。

大学毕业的那年十二月初，时值黄昏，冷空气阵阵袭来，我不经意地走进一家咖

啡馆。没有顾客，我漫不经心地茫然打量着，忽然看见围在服务员中间的一位老者，不

论是那鸵鸟蛋似的秃头外表，还是那古色古香的礼服，还有那永是紫色的领带，一望便

知，他正是毛利先生。一一先生正扯着尖嗓门忙不迭地给服务员讲解着：“这个形容词管

着这个名词。知道了吧？然后看看这个名词……紧接着它后面——紧接着它后面的是什

么，你们知道吧？”毛利先生正在教服务员英语呢。桌上摊放着一本书。先生不厌其烦

地讲解着。一如往昔。周围站着的服务员挤在一起，个个聚精会神，目光炯炯，老老实

实地听着先生那匆忙的讲解。啊，我们的毛利先生！如果说有天生的教育家的话，那的

确就是先生吧。

大正七年(1918)十二月

(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.作者对毛利先生衣着外貌的描写贯穿始终，但“我”对他的感受却不一样。

B.毛利先生课上想以自己的人生为例，让学生更深刻地理解诗歌《人生颂》。

C.说毛利先生上课“不讲英语”，不过是“柔道选手”掩饰真实目的借口。

D.作者用第一人称叙事，说明“我”的见闻、主人公的遭遇都是真实发生的。

(2)《毛利先生》与鲁迅《孔乙己》都以人物为标题，但与“毛利先生”不一样，“孔乙

己”是别人随意给他取的绰号。从标题的不同，可以分别看出作者主要的写作目的是什

么？

(3)结合全文，简要分析毛利先生为什么是“天生的教育家”。

3.(2020•湘潭)阅读文章，回答问题。

汾河的圆月

萧红

黄叶满地落着。

小玉的祖母虽然是瞎子，她也确确实实承认道已经好久就是秋天了。因为手杖的

尖端触到那地上的黄叶时，就起着她的手杖在初冬的早晨踏破了地面上的结着薄薄的冰

片暴裂的声音似的.

“你爹今天还不回来吗？”祖母的全白的头发，就和白银丝似的在月亮下边走起路来，

微微地颤抖着。

“你爹今天还不回来吗？”她的手杖格格地打着地面，落叶或瓦砾或沙上都在她

的手杖下发着响或冒着烟。

“你爹，你爹，还不回来吗？”她沿着小巷子向左边走。

邻家没有不说她是疯子的，所以她一走到谁家的门前，就听到纸窗里边咯咯的笑

声，或是问她：“你儿子去练兵去了吗？”

她说：“是去了啦，不是吗？就为着那卢沟桥……后来人家又都说不是，说是为

着，三一八，什么还是，八一三，……”

“你儿子练兵打谁呢？”

假若再接着问她，她说这样说：

“打谁……打小日本子吧……”

“你看过小日本子吗？”

汾河边上的人对于这疯子起初感到趣味，慢慢地厌倦下来，接着就对她非常冷淡。

也许偶尔对她又感到趣味，但那是不常有的。今天这白头发的疯子就空索索地一边嘴在

咕鲁咕鲁地像是鱼在池塘里吐着沫似的，一边向着汾河边走。

小玉的父亲是在军中病死的，这消息传到小玉家是在他父亲离开家还不到一个月

的时候。祖母从那个时候，就在夜里开始摸索，嘴里就开始不断的什么时候想起来，就

什么时候说着她的儿子是去练兵练死了。

可是从小玉的母亲出嫁的那一天起，她就再不说她的儿子是死了。她忽然说她的

儿子是活着，并且说他就快回来了。

“你爹还不回来吗？你妈眼看着就把你们都丢下啦！”

夜里小玉家就开着门过的夜，祖父那和马铃薯一样的脸孔，好像是浮肿了，夹起

来的地方突得更高了。

“你爹还不回来吗？”祖母那夜依着门扇站着，她的手杖就在蟋蟀叫的地方打下去。

祖父提着水桶，到马棚里去了一次再去一次。那呼呼地喘气的声音，就和马棚里

边的马差不多了。他说：“这还像个家吗?你半夜三更的还不睡觉！”

祖母听了他这话，带着手杖就跑到汾河边上去，那夜她就睡在汾河边上了。

小玉从妈妈走后，那胖胖的有点发黑的脸孔，常常出现在那七八家取水的并口边。

尤其是在黄昏的时候，他跟着祖父饮马的水桶一块来了。马在喝水时，水桶里边发着响，

并且那马还响着鼻子。而小玉只是静静地站着，看着……有的时候他竟站到黄昏以后。

假若有人问他：“小玉怎么还不回去睡觉呢？”

那孩子就用黑黑的小手搔一搔遮在额前的那片头发，而后反过来手掌向外，把手

背压在脸上，或者压在眼睛上：

“妈没有啦！”他说。

直到黄叶满地飞着的秋天，小玉仍是常常站在井边；祖母仍是常常嘴里叨叨着，

摸索着走向汾河。

汾河永久是那么寂寞，潺潺地流着，中间隔着一片沙滩，横在高高城墙下。在圆

月的夜里，城墙背后衬着深蓝色的天空。经过河上用柴草架起的浮桥，在沙滩上印着日

里经行过的战士们的脚印。天空在辽远的，高的，不可及的深远的圆月的背后，在城墙

的上方悬着。

小玉的祖母坐在河边上，曲着她的两膝，好像又要说到她的儿子。这时她听到一

些狗叫，一些掌声。她不知道什么是掌声。她想总是一片震耳的蛙鸣。

一个救亡的小团体的话剧在村中开演了。

然而，汾河的边上仍坐着小玉的祖母，圆月把她画着深黑色的影子落在地上。

一九三八年八月二十日

(原文刊载于1938年8月28日汉口《大公报》副刊《战线》，本卷有删减)

【链接】

中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉

袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗

酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜

台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面

垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一

面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道："这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西

了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断

腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此

时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋

里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝

完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

--节选自鲁迅《孔乙己》

(1)请联系《汾河的圆月》全文，分析小玉的祖父说“这还像个家吗”的原因。

(2)说说你对《汾河的圆月》第4自然段的理解。

(3)请你对《汾河的圆月》的末段简要进行赏析。

(4)《汾河的圆月》一文中记述了一节小玉奶奶与邻家的对话，链接材料《孔乙己》节

选中也有一段孔乙己与掌柜的对话。这样的对话描写有什么作用？

(5)《汾河的圆月》一文和链接材料《孔乙己》节选，故事发生的自然环境都是在什么

时节？这样的处理安排有什么妙处？

4.(2019•湘西州)阅读《46个闪亮的名字》，完成下列各题。

①他是个怪人。

②他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学

费总要拖很久才能缴。

③他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。

④再后来，他与我成了同桌。可不到一周，我们就被调开了。

⑤他喜欢把书推得乱七八糟，有时还会闯进我的领地。有一次，我怒了，指着他的脑袋

问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”

⑥因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚0此时年少气盛，我怎忍得住？我们大打了一

架之后，彻底成冤家仇人了。

⑦后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。

⑧初二上学期，他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因，是不是有什么困难。他不

说话，把头埋得很低很低。

⑨没人理他，他也没有朋友。就连上体育课时，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。

因为没人愿意和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快，我们便把他遗

忘了。

⑩初二时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹

得一手好钢琴，因此人缘极好。

次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说

还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字,

她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。

⑫最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落

寞。

⑬再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认

为。

⑭他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最

离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血

沸腾。

⑮没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠,

在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。

⑯?艮多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提

议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。

⑰期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台

9士

友己O

⑱那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单

亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很

早，打算收拾完书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，

之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是个苦命的

煤炭工了……”

⑲所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。

⑳殳人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。

（1）文章以“他是个怪人”一句开头有什么作用？

（2）概括第②段的主要内容，并具体分析它在结构上的作用。

（3）第⑫段写出了他的什么性格特征？这样写有什么作用？

（4）请用一句话概括本文内容。

（5）读了这篇文章，你明白了什么道理？

5.（2018•湘潭）

传家宝

侯发山

春子往火里添r两根柴，一阵嘿里啪啦的声音过后，伴随着一阵火星子的飞舞，

火苗比原先灿烂了，映照着父亲的脸,黑红中泛着一层光彩。

村里不时传来炸响的鞭炮，年的气息越来越浓了。

“过罢年，我就整整撑了四十年父亲吧嗒了一口烟，很享受地''毗溜”了一口。

春子低着头，怔怔的样子.

“我老喽，干不动了。”父亲一直看着春子，眼光里有疼爱，有欢喜，有期待。

春子瞅着升腾的火苗，没有说话。

“那阵子老家遭了大水，你老爷爷一家老小落脚到这里。感念这里的人好，你老爷爷会

些木工手艺，就自造了一条小船，摆渡，不取分文报酬。你老爷爷临终立下遗嘱，子孙

后代义渡乡亲……”父亲不像是自言自语，像是说给春子听。

“乡亲们的情啥时候才能还完？"春子忍不住说道。

“还不完！咋能还完呢？若不是他们收留，你老爷爷只怕早就变成孤魂野鬼了，哪会有

我？更别说你了。”说到这里，父亲指了指墙角的蓑衣和竹篙，说：“还有咱那船，这就

是咱的传家宝•……到你这里，不能断了，还要传给我的孙子」

这有什么骄傲和自豪的？春子又带气又带笑。他在外面打工，每月四五千块钱的

收入，实在不愿意回来。

这时候，门外传来踢踢踏踏凌乱的脚步声。“大叔，过年了，陪你喝两盅。”随着话音，

门口一暗，进来几个村民。一个个手里都不空，提溜着水果，还有酒和菜。春子认得，

其中一个是老村长。

看到春子，老村长说道：“春子也在啊，啥时候回来的？过了年不走了吧？”不

等春子说话，父亲呵呵一笑，豪气地说：“不走了，不走了，该接班喽！”春子站起来给

老村长打过招呼，就去给娘帮忙。娘刚蒸出一笼馍，还有花卷、菜包，冒着袅袅的热气

和丝丝的香气。家的味道，年的味道，一下子把春子包围了，他心里的不快消失得无影

无踪。

春子刚要伸手抓花卷吃，娘拍了一下他的手说：“还没敬河神呢，等会儿吃。”

听说要敬河神，春子心里又生出隐隐的不快。

娘似乎知道春子的心思，说：“你爹让你回来就回来吧，有地，饿不死，挣那么

多钱干吗？人这一辈子，名声比啥都重要。”

“娘，别说了，我这次回来就不走了。"春子看到娘头上一片雪白，心里动了一下。

过罢年，春子真的就接替父亲摆起了渡。让人万万想不到的是，春子破例收取了费用，

每人一次两元钱。父亲说：“你不是我儿子。”

春子说：“是不是要问问我娘

“龟孙子！”父亲火了，''你死后也不能进祖坟。”

春子说：“进不进咱们说了不算。”

“你到底要干啥？”父亲强压住心头的火气。

春子说：“我收钱，乡亲们就没有亏欠感了欠

“放屁！是咱们欠乡亲们的！”

有好多天父亲都不敢出门，不敢面对乡亲们。父亲再出门时，明显感到了乡亲们

的目光跟先前有很大的不同，见了面也没有过去的热乎劲儿了。春子也有类似的体会，

乡亲们的目光较之以往，少了温度，少了情谊。

报应，报应啊！父亲没少这样的哀叹。儿大不由爹，父亲干生气也没办法。

一年后，村里来了一支建筑队，在小河上架起了一座桥。

桥竣工那天，春子又到外地打工去了。

那天，父亲忍不住告诉老村长，说：“那座小桥，是春子出资修的。”

老村长的嘴巴半天没合拢，末了说了一句：“春子你个龟孙子！”

“你这货咋拐弯骂我爹呢？”

父亲不愿意了。老村长哈哈一笑，拿手拍了一下父亲的肩膀。

“春子你个龟孙子！”父亲自言自语重复了一句，然后嘿嘿呵呵地笑了。

--（原文有删改）

（1）文中画线句子中，春子说到乡亲们有“亏欠感”，他认为乡亲们亏欠的是什么？而

父亲认为是自己一家“欠乡亲们”的，那么他们一家欠乡亲们的又是什么？请简要回答。

（2）请结合全文，简析第一段中画线部分描写的作用。

（3）请结合小说内容，试分析文中春子的形象。

（4）你怎么理解这篇小说的标题“传家宝”？

6.（2018•株洲）

大马士革剃刀

王方晨

老实街居民，历代以老实为立家之本。学老实，比老实，以老实为荣，是我们从

呱呱坠地就开始的人生训练。生活在老实街，若不遵循这一不成文的礼法，断然待不下

去，必将成为老实街的公敌。

可是，对刘家大院陈玉仪的遭遇，我们至今感到极为迷惑。

陈玉彼从外乡来，租了刘家大院两间房，开的是理发铺。他剃头走的完全是理发

的老路数，按捶拿剃，干推湿剪，给人整得利落无比，钱却一分不肯多要。问他为什么，

他说，这是没用电的。没用电，可是用人了呀。人喝了水，吃了粮，租了房，一站就大

半天，力气工夫岂是白来？显然，此人够老实。

然而在我们的记忆中，最当得起“第一”的大老实，是左门鼻。

左家以前是民国时期莫大律师家的马夫，莫家去台湾前将大院赠予左家，然而，

左门鼻多年来却不将莫家大院据为己有，而是将它维护成原来的样子，等候着莫家人回

来。他在家开小百货店，说不准开了多少年。我们都爱来他家买东西，比别家便宜，有

时候不赚钱，他也卖，他说店是开在自己屋，不像人家还得交房租。他是个光头，留光

头的一个好处，是可以随时自己给自己剃。和左门鼻朝夕相伴的，是一只叫‘‘瓜”的老

猫。

陈玉仪入住刘家大院和理发铺开张，左门鼻都去帮忙。小百货店没有人，没关系，

从没丢过东西。陈玉仪的理发店开张不久，名声就传播了出去。特别是那些中老年街坊,

非常喜爱他的手艺。最初来让陈玉仪理发的多是老实街的人，没出几日，附近街巷都有

专门寻了来的。自然会有人向左门鼻子问路，左门鼻都热情指点：“您可问着了！前面就

是。”

下午有段时间，小百货店总显得特别清静。左门鼻从店里往外望，不时看到理完

发的人从陈玉仪理发铺里清爽爽走出来。不看倒还好，越看越觉得头上像生了虱，长了

根根芒刺。左门鼻烦躁不安到天黑，就带了自用的那把剃刀，去找陈玉侬剃头。剃完头,

他要把剃刀送给陈玉仪，算是理发铺开业的一份贺礼，而且，老实街来了陈玉仪，他还

要自己给自己剃头，像是说不过去。陈玉彳及迟疑地收下了。可两天后的晚上又还了回来,

还给剃刀配了一个牛皮虾匣子，并告诉左门鼻说：“这是个大稀罕物，有一个外国名字，

叫‘大马士革剃刀，这剃刀是乌兹钢，造这钢可是秘密。这刀是绝版的了，多少年来，

我是只闻其名，未见其形。那天眼拙，没看出来。君子不掠人之美，这样的好东西陈某

人断不敢收。”左门鼻执意再送，老陈登门再还。这事很快被我们老实街的人传为佳话。

日子安宁如常。直到有一天，左门鼻的老猫“爪”被剃得光溜溜，像个怪物。

“谁能把毛剃这么光？从头到尾，耳朵眼儿里，脚爪缝儿里。啜，眼睫儿也给剃掉呢！”

众人议论。

光身子老猫蜷缩着躲起来，被众人发现后在老实街上一路狂奔，坠河而死。我们

觉得这简直就是老实街百年未有的耻辱。左门鼻追得气喘吁吁，还没赶到老猫落水之处,

就走不动了。往地上一坐，看着流水，痛心疾首说：“爪，你就不能等我一等？你若为人,

也是我这年纪，你就这样生生把我撇下！”

是谁让老猫蒙羞，也是让我们老实街居民蒙羞？能把一只猫剃得如此之光的，究

竟是怎样一只魔手？我们一直都在猜测那个卑劣的凶手。似乎有巨大的隐忧如同阴云压

在我们每个人头上。

老实街上最有资格为虐猫案充当判官的，是左门鼻。然而在虐猫案发生后的三天

里，是左门鼻第一个踏入陈玉仪理发铺。他在那里剃了头，走到街上，好像从来没有什

么猫不猫似的。但，从此陈玉仪常常一个人整天坐在冷清的店里，两臂下垂，好像两只

受伤的翅膀，整个身子也像是被什么绳索紧紧捆成了一根芦柴棒。

一个月后，陈玉代离开了老实街。临走前一天的深夜，他来到莫家大院请左门鼻

给自己剃了光头。他回老家不久就去世了。

后来，老实街拆迁。一个捡破烂的老汉从莫家大院的废墟里翻捡到一只精致的小

匣，里面是一把剃刀，刀刃上沾了根纤细优美的猫毛。

（原文有删节）

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说主要讲述老实街的左门鼻与陈玉仪两人围绕大马士革剃刀发生的故事。

B.剃刀是左门鼻与陈玉饭友谊建立和崩塌的见证，是推动情节发展的重要线索。

C.陈玉仪离开老实街是因为他自己做了“不老实”的事，成了老实街的公敌。

D.小说结尾暗示给老猫剃光毛并想嫁祸、逼走陈玉侬的是莫家大院的左门鼻。

（2）简要分析画线句在文中的作用。

（3）小说结尾关于“谁是虐猫真凶”的暗示似乎出人意料，但前文中已有多处铺垫。试

找出两处并简要分析。

（4）结合全文，简要分析陈玉仪的形象。

7.（2018•株洲）智深道：“小僧是五台山来的和尚，要上东京去。今晚赶不上宿头，借贵庄

投宿一宵。”老人道：“既是僧人，随我进来。”智深跟那老人直到正堂上，分宾主坐下。

鲁智深道：“太公缘何模样不甚喜欢？莫不怪小僧来搅扰你么？”太公道：“我家今夜小

女招夫，以此烦恼。”鲁智深呵呵大笑道：“男大须婚，女大必嫁。这是人伦大事，五常

之礼。何故烦恼？”太公道：“师父不知。这头亲事，不是情愿与的。”智深大笑道：”既

然不两相情愿，如何招赘做个女婿？”太公道：“老汉止有这个小女，今年方得一十九岁。

此间有座桃花山，山上有两个大王，聚集着五七百人，打家劫舍。此间青州官军禁他不

得。因来老汉庄上讨进奉，见了老汉女儿，撇下二十两金子、一匹红锦为定礼，选着今

夜好日，晚间来入赘老汉庄上，又和他争执不得，只得与他，因此烦恼。”智深听了道：

“原来如此。小僧有个道理，教他回心转意,不要娶你女儿，如何？”……

鲁智深吃了二三十碗酒、一只鹅，提了禅杖，带了戒刀，问道：“太公，你的女儿躲过了

不曾？”太公道：“老汉已把女儿寄送在邻舍庄里去了。”智深道：“引洒家新妇房内去。”

太公引至房边，指道：“这里面便是「智深道：“你们自去躲了。”太公与众庄客自出外

面，安排筵席。智深将戒刀放在床头，禅杖把来倚在床边，把销金帐子下了，脱得赤条

条地，跳上床去坐了。……

那大王摸进房中，叫道：“娘子，你如何不出来接我？你休要怕羞。我明日要你

做压寨夫人。”一头叫娘子，一面摸来摸去。一摸摸着销金帐子，便揭起来，探一只手入

去摸时，摸着鲁智深的肚皮，被鲁智深就势劈头巾带角儿揪住，一按按将下床来。那大

王却待挣扎。鲁智深骂一声“直娘贼”，连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么

便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王

叫救人。

（节选自《水浒传》第五回《小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村》）

坐定，高老问道：“二位长老是东土来的？”三藏道：“便是。贫僧奉朝命往西天

拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明日早行。”高老道：“二位原是借宿的，怎么说会拿

怪？”行者道：“因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？"高老道：

“天哪！还吃得有多少哩，只这一个妖怪女婿，已被他磨慌了。”行者道：“你把那妖怪

的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替你拿他。”……

老儿十分欢喜，才教展抹桌椅，摆列斋供。斋罢将晚，老儿问道：“要甚兵器？

要多少人随？趁早好备。”行者道：“兵器我自有，也不要人跟。你引我去后宅子里妖精

的住处看看。”高老遂引他到后宅。行者道：“老儿，你带令爱往前边宅里，让老孙在此

等那妖，定与你剪草除根。”行者摇身一变，变得就如那女子一般，独自个坐在房里等那

妖精。

一阵狂风过处，只见半空里来了一个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长喙大耳；

穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直褛，系一条花布手巾。行者暗笑道：“原来是这个买卖。”

行者却不迎他，也不问他，且睡在床上推病，口里哼哼啧啧的不绝。那怪不识真假，走

进房，一把搂住。行者暗笑，使个拿法，托着那怪的长嘴，叫做个小跌，漫头一抖，扑

的攒下床来。……

（节选自《西游记》第十八回《观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔》）

（1）“小僧有个道理，教他回心转意。”根据选文，此处的“道理”具体是指。

鲁智深许多脍炙人口的故事都是用这“道理”演绎的，如、。

（2）根据选文，鲁智深和孙悟空都既又o

（3）两部小说的选文，情节有不少相似之处，产生了相同的阅读效果。请简要分析。

8.（2018•湘西州）阅读《34个鸡蛋》一文，完成下列各题

①李暖暖从家里跑了。

②李暖暖是跟她爸赌气走的。原因很简单，她己经快混完大学，马上就可以拿到毕业证

了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说:“你做梦吧。”

③李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，学

校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。

④半年后，在李暖暧她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可

以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈妈说,

那是李暖暖最爱吃的。没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下

大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得

根本抬不动脚。

⑤而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人，得知我找李暖

暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。剩下下的那两公里路，他一直在跟

我说李晚暖，恭敬地一口一个小李老师。半个小时后，他将我带到了一个很小很小的镇,

来到了李暖暖教书的学校。

⑥下课了，许多孩子跑出来。男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞

快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来.

⑦女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。

那个瞬间，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪

掉了她一直最最喜欢的长头发。

⑧''李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。身边那些孩子不明所以

然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到

她哭了。

⑨那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。李暖暖说，

他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下

去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。我说再要两个菜，却被她制止了，她小声

说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑

⑩吃过饭，李暖暧叮嘱几个孩子回家，然后我们回到了她的宿舍。李暖暖说，这是全校

最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经

的许多污渍。“暧暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去吧。”她摇头，很坚决地说:

“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中！”

⑪李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡

蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞

涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。

她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的

不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。

这时她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。那个男孩叫路

生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命……

⑫那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心

底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。

⑬晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。她分得非常仔细，专注的样子很像一

个给孩子分食物的母亲。

辆二天，李暖暖把我送到车站。在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：“越

多越好，没钱给东西也行，给什么要什么然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我

需要20万赎身。”

磔答应着，心里始终酸酸的。李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。我

知道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是

曾经的李暖暧。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方……

额把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：“这老头，我原谅他了。”

（有删改）

（1）文章在后部分才出现“34个鸡蛋”，为什么用“34个鸡蛋”为题？

（2）李大强在文中起什么作用？

（3）找出文中环境描写的句子，并分析其作用。

（4）谈谈你对文中第⑭段，第⑯段划线部分的理解。

（5）湖南电视台有一档节目叫《变形记》，即将城市富家问题少年和农村贫困少年互换

一星期，以达到教育的目的。请结合第⑨段划线句子谈谈你对这种节目的看法。

9.（2018•永州）

买米

①家住五楼，像灌煤气、提水（停水时），买米等稍重的活一般都是我的事。但由于我给

人家做秘书，工作相对较忙，时间又由不得自己支配，因此经常失职。从这个层面上看,

我不是一个称职的丈夫。

②那天上午11点多，妻来电话：“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！”

③哪能再忘掉呢？唉！在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻第

四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字，

然后拿起电话向一个牵头聚会的朋友撒谎：“领导交了急差，耽误不起，咱们友谊天长地

久，下次再会！”辞掉饭局后，我颓然靠在椅子上，为刚才自己说谎而内疚，想不到一向

崇尚诚信的我说起谎来竞也险不红心不跳不结巴不用打草稿。

④我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，噢！不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。

⑤我急忙整了整桌上的报纸、文件和各种资料，匆匆下楼，快速走向停车棚--偌大的

停车棚里只剩下我那辆破自行车孤伶伶地停在那里。

⑥或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮

子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服，直令我疑是上天对我先前说谎的惩罚。

⑦到商城附近一家米店，我喊一声“买米啦”。一中年男子应声而至：“老板，买袋装米

还是零称？袋装米五十斤装，与五十五元一袋的浦城香米，也有四十八元一袋的本地米，

零称自己选……我说：“我家楼高，扛五十斤太累，还是称三十斤本地米吧！”“好！”店

主边说边装好一袋关放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次,

才说，“二十四斤整，九毛四一斤，二九二1七二四十二二十八块二，收您二卜八块！”

末了补一句：“老板，看一下秆，不少您一两我递上一张百元面钞：“算了，不看了，

快将袋口捆好店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：“老板，

数一数，七十二元，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎

进风雨之中。

⑧回家后，我脱下外衣，然后吃饭。妻说：“你外衣沾了许多米糠，我拿去洗了，袋里的

钱物放在茶几上，自己整吧！”饭后，我泡一杯“铁观音”，惬意地靠在沙发上，边看电

视边呷茶，顺便整理物品，却发现米店老板找我的钱多了十元，连数三遍都是八十二元。

我对妻说：“卖米的多找我十元钱，他上午生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就

要往外走。妻说：“急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是

就去午睡，然而，我躺在床上老想着十元钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，

跟妻说一声“我去了”，便下了楼。

⑨不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情很是古怪，惊讶之中夹杂着些许

紧张。我说：“老板，你搞错了！”他有点结巴：“什--什么？"我说：“你找了我八十

二元，多了十元，啜，还给你。"我将十元钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂，

复杂得让我捉摸不透。当我准备离去时，米店老板从口袋里摸出一块钱，轻声说：“给您！”

我一愣，推回他的手：“不用谢，我要是要你一块钱，又何必送回十块呢？”可是米店老

板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于忍不住，火了：“我说你这人

怎么回事，我说了不要就不要嘛！”店主涨红了脸，半晌才憋出一句话来：“不是这个意

思，是我--我上午称米时少了您的秤！”说完极不好意思地低下了头。

⑩原来如此--

⑪离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、

脸上、眼皮子上、颈脖子上……

(文/周亚鹰，有删改)

(1)请梳理米店老板的心理变化过程。

(2)认真品读第⑦段的画线句，回答括号里的问题。

店主边说边装好一袋关放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四

次，才说，“三十四斤整，九毛四一斤，三九二十七三四十二二十八块二，收您二十八块！”

(店主将袋里的米舀进舀出这一简单动作，为什么要强调“反复三四次”呢？

(3)试分析第⑥段描写雨景的表达效果。

(4)有人认为第⑩段有画蛇添足之嫌，你是否赞同？请阐述理由。

(5)结合原文和链接材料，对市场上出现的短斤少两、假冒伪劣产品等现象，请发表你

的看法，不少于50字。

【链接材.料】近日，西班牙国家警察总局捣毁了该国一座假冒奶粉包装厂，据警方消息

称，制假者在波兰一个网站上批发假冒奶粉，然后在西班牙进行分装，根据客户需求冠

以不同国际知名奶粉品牌包装，并计划销往国外。

10.(2017•湘潭)

请吃饭

这个周末，周小五请了三个人吃饭。三个人中，有两位是他的上司，还有一位是相

处多年的朋友，对他都很重要。周小五提前一天就跟他们打了电话，每个人都说没问题。

于是，周小五在酒店订好包厢，早早地赶到了。

服务生介绍说，酒店有一种火锅套餐，分180元、380元和680元三个档次。周小五

不假思索，挑了680元这一档。请这几个人吃饭，最重要的是面子。

周小五在新城区上班，父母还住在老城区，尽管离家并不远，但他很少回家，因为有

做不完的事。就是到了周末，也得学习韩语、电脑和国际贸易，还要打各种各样的电话、

请别人吃饭或者被别人请……靠着这样一点一点的努力，他的事业慢慢发展起来了。

又过了一会儿，请的人一个也没到，周小五就给其中一位上司打电话，问他现在走

到哪里了。上司在电话里先是一愣，接着一副恍然大悟的口气，说：“真不巧，刚才一个

重要客户要我去一趟，事关重大，不能来了……”

周小五说：“没关系，您忙您的。”他说完，把服务生喊过来，说：“请把套餐换成380

元钱那一档的，有一位朋友不能来……”

这时，电话来了，是另一位上司打来的，说突然出了点事，得留在家里处理，不能

来了……

周小五忍不住自己的失望，问：“必须您处理吗？”

上司说：“是的……这样吧，明天或者下个周末，我请你。”

话说到这个份上，周小五也只好认了。他又一次喊来服务生，尴尬地问：“能不能换

成180元钱那一档的？”

服务生有些不乐意了，周小五连忙赔着笑脸，解释说，又有朋友不能来了，不想浪

费。

只剩那位相处多年的好朋友了。周小五想，这么要好的哥们，到门口吃个大排档，

60块钱就能让两个人吃得乐呵呵的，这顿饭请得有些多余了。但已经到了这个时候，朋

友肯定快到了，于是他就让服务生赶紧上菜。

菜很快上齐，桌子上的煮锅开始沸腾。服务生指着几盘生肉和生菜，问：“现在下锅吗？”

周小五点点头，服务生就将几盘菜倒进了煮锅。

想不到的是，这时候朋友也打来电话，说他身体很不舒服，得去医院挂盐水，实在

对不起，改日一定摆酒谢罪。

周小五好一阵沮丧，沮丧过后又为难了：这满满一桌菜他一个人怎么吃呢？打包？

他宿舍里连个热饭的炉子都没有，再说，好多菜已经下锅，根本不能打包。

这时，电话又一次响了起来，这次是父亲打来的，问周小五：“今天是周末，你回家

吗？”

周小五说：“忙，不回了。”

父亲说：“你空了就回来看看吧，已经一个多月没回家了，你妈老是念叨你。”

周小五嘿嘿笑了几声，说：“真的有点忙

父亲又问：“你现在在哪里？”

周小五说：“在酒店……哦，对了，你和妈吃过饭没有？要是没吃，你们就过来一起

和我吃吧，我在这里等你们。”

父亲在电话那头愣怔了一会，然后问周小五：“你刚才说让我们和你一起吃饭？”

“是啊是啊，我请你和妈来吃饭」

放下电话，周小五想起自己请过无数人吃了数不清的饭，却唯独没有请父母吃过一

顿饭！

父母一会儿工夫就赶了过来，看来是叫了出租车。他们脸上全是笑容，丝毫没多想

儿子为什么突然请他们出来吃饭，一家人第一次在家以外的地方一起吃饭，吃一份最低

档次的套餐。

周小五分别敬了父亲和母亲一杯酒，他将酒一饮而尽的时候，心里突然涌出想哭的

冲动。

吃完饭，周小五和父母一起回了家，在家里住了一个晚上……

星期一一上班，一位同住一个小区的同事就跑过来告诉周小五：“昨天你爸妈在小区

里逢人便讲，说你请他们在大酒店里吃了一顿高档饭，还说你给他们敬了酒，祝他们身

体健康……”

周小五一下子泪流满面。

无论您多么忙，抽点时间请父母吃个饭吧。这就是送给他们最好的礼物！

（1）文章写到，有一个上司就到周小五的电话，“先是一愣”；后来，父亲在听到小武的

邀请，也是先“愣怔了一会”。这两具人的“愣”有什么不一样？（2分）

（2）文章第③自然段划线句子的主要作用是什么？（2分）

（3）文章结尾处，周小五为什么会一下子“泪流满面”？请联系全文内容回答。（3分）

（4）作为2016年度获奖微型小说，《请吃饭》这篇作品发人深省，震撼心灵，其对比手

法的运用是一大亮点。请你从文中找出运用对比的事例，简要分析其表达效果。（3分）

2017-2021年湖南中考语文真题分类汇编之小说阅读

参考答案与试题解析

一.现代文阅读（共10小题）

1.（2021•常德）阅读下文，完成问题。

真牛

徐慧芳

爷爷对小学一年级的孙子说，牛年了，今天爷爷带你到一个地方去，让你见识一

下各种各样的牛。孙子以为爷爷要带他参观动物园，开心得跳了起来。

爷孙俩乘了一辆车子到了一家单位门口，爷爷指着外墙上整齐划一的满墙铜皮牌

子对孙子说，这就是我让你看的牛！牛在哪里呀？孙子有点莫名其妙。爷爷说，这上面

的每一块牌子都代表着一种荣誉，我退休前就在这家单位工作，你数一下多少牌子就知

道爷爷的单位多么牛！

孙子开始数起来，数到一半说数不过来了。爷爷有些生气地说，你个小鬼，已经

读书了，数个数都不会啊？嫌烦不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。

小学生就仰头盯着一块块牌子，结结巴巴念起来：什么什么先进单位、什么什么

模范基地、什么什么示范点、什么什么中心……有些字小学生不认识，爷爷就在旁边帮

他读。念了没几块牌子，小学生对爷爷说，这个奖牌贴得那么高，我看得脖子也累了。

爷爷又说，那你就从最下面的那块念起。孙子说，往下面看，我蹲下来也要累的。

唉！爷爷叹了口气说，知道你识字不多，但是你要明白爷爷带你到这儿来看的目

的，爷爷是希望你在学习上也能获很多很多的奖状，将来也当一个牛人。

孙子说，这个我懂，但是你们单位也有点笨耶！哪里笨呀？爷爷诧异。你们单位

在外面墙上挂那么多牌子，就是想让别人知道你们单位牛，但是那么多牌子，走过路过

的人谁会有耐心一块一块看呀，再说这么多牌子贴在墙上，也不好看，还不如在大门口

放一头牛呢，牛在那儿一站，大家就知道你们单位牛了！

瞎三话四！你看看周围哪里有活牛站在大门口的？

不是的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的，放在门口，这样不是

挺有意思吗？

假牛有啥意思？我们单位这些牌子，都是真货，不是随便想有就有的，那是全单

位人上下一致的努力，经过上级部门的批准才能获得的。反正我跟你说，你要获得荣誉

就要努力，以后你也要从学校里多拿些奖牌奖状回来让爷爷高兴高兴。

那么我有了奖状以后，是不是也可以贴在家门外面呀？

你又瞎三话四了！你看看谁家孩子拿了奖状贴在大门口啊，做人要谦虚，要低调,

才会不断取得进步。

那么你们单位为啥要把这些牌子都挂在外面墙上啊？

那是集体的荣誉！好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦！

快到吃午饭时间了，爷爷说，现在我带你去尝尝真正的牛肉生煎，那家店可真是

牛啊，门口天天有人排队，去晚了就吃不到了。到了那家店门口，真的有很多人在排队。

孙子看了看门口对爷爷说，这么牛的单位，他们为啥墙上没有一块奖牌呀？

这么小的店要奖牌干什么？大家都说好才是真好，口碑才是最好的奖牌，你懂

吗？爷爷很严肃地说。小学生歪着头吐了吐舌头转动着眼球，又不知道要讲出哪些话来

让爷爷对付他了。

（选自《微型小说选刊》2021年第8期）

（1）联系上下文，说说下面句子中加点的“烦”字分别表现了人物怎样的心理。

①嫌顼不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。

②好了，我不跟你说了，你个小鬼真须！

（2）这篇小说基本上由对话构成。小学生的话的主要作用是什么？请简要分析。

（3）读小说中画横线的句子，根据语境，发挥想象，写出小学生有可能说出的话。（不

超过35字）

（4）说一说题目“真牛”的含义。

【考点】小说阅读综合.

【分析】文章写了爷爷领着小学生去看单位门口看“牛”，以及领着孩子去饭店吃饭，让

孩子见识了什么是“真牛”，也让我们明白了：“真牛”指真正的厉害，不是表面上的荣

誉，而是大家的有口皆碑，普遍认同。

【解答】（1）本题考查人物心理的理解。①从“嫌烦不想数算了”，可知，爷爷对孙子很

了解，知道孙子说数不过来，不是真的数不过来，而是嫌枯燥无味不想数。明知如此，

爷爷也并没有责备孙子，只是说“算了”，可见爷爷对孙子的爱和包容。

②从“你个小鬼真烦”可知，爷爷由于自己对孙子的教育没有达到想要的效果，反而差

点被问倒，感到无奈，但因为孙子聪明伶俐，对孙子又是责备又是疼爱。同时，孙子若

是再追问，怕自己就真的被问得答不上来了，有对自己的自嘲。

（2）本题考查对话的作用。小说中对话的作用，通常有推进情节发展，造成故事波折，

同时，对话能够直接反映出一个人物的性格特征，丰满人物的形象，引起读者共情。从

本文看，小学生的话，找出了爷爷话里的破绽，促使着爷爷进行下一步回答，因此起到

了推进情节发展的作用。此外，小学生的话并非胡搅蛮缠，而是很有道理，让爷爷也陷

入了自相矛盾的境地，体现出小学生聪明伶俐、善于思考。

（3）本题考查个性化阅读能力。本题是开放性问题。根据前文小学生的对话，可知小学

生说话能挑出爷爷话的漏洞，并且能将爷爷不同时候说的话拿来对比，不顺着爷爷的话

表示赞同，因此在回答时，也要体现出小学生不顺从、引用爷爷之前的话来证明自己见

解的特点。注意，小学生说话虽然内容犀利，但语气礼貌，故要注意语言文明礼貌得体。

示例：“这么说，有奖状和奖牌不代表真的好，大家都说好，口碑好才是真的好，是吗？”

（4）本题考查标题含义。首先，我们要理解标题的表层含义，也就是说标题的字面含义

和在文中的含义，第二是深层的含义，可以有引申义和比喻义，还有象征义。从“不是

的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的”可知，标题“真牛”涉及到对牛

这种动物的讨论，从“指着外墙上整齐划一的满墙铜皮牌子对孙子说，这就是我让你看

的牛”可知，“真牛”还包含了厉害、成功的含义。从“大家都说好才是真好，口碑才是

最好的奖牌”可知，“真牛”不是只靠奖杯奖牌才能证明，大家都认同的厉害才是真的牛。

答案：

（1）①“烦”字体现出孙子觉得数牌子枯燥无味的心理，和爷爷对孙子的包容和疼爱。

②“烦”字体现出爷爷差点被孙子问倒后的责备和无奈，也体现出对孙子不忍苛责的爱

和对自己的自嘲。

（2）推进情节发展。小学生的话，都是对爷爷说的话的应答，并指出了爷爷话中的漏洞，

使故事发生波折，幽默中发人深省，推动着情节的发展。塑造人物性格。小学生的话符

合其年纪特点，将小学生天真可爱、聪明伶俐、善于思考的特征表现了出来。

（3）示例：爷爷，虽然我没有得很多奖牌和奖状，但我们班的同学都说我好，您刚才说

了，大家都说好才是真好，所以其实我也是真的牛，对不对？

（4）示例：标题“真牛”一语双关，既指牛这种动物，也指在某方面很厉害。“真牛”

一方面是相对于假牛来说，是真正的厉害；另一方面也是指真正的厉害，不是表面上的

荣誉，而是大家的有口皆碑，普遍认同。

【点评】记叙文怎么揣摩人物心理：揣摩记叙文人物的心理可以从文章的情节、人物的

语言、动作、以及神态等方面入手，要将人物的心理整合到文章中去，再联系文章的主

旨大意进行，也就是有分到总的思维过程。其实阅读理解题的答案大部分都能在文章中

找到，但是要注意分点回答，答题全面并紧扣主题。

2.（2021•株洲）阅读文章，回答问题。

毛利