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人教部编版四年级语文下册第七单元《黄继光》教学反思授课人：张雪莲工作单位：平顶山石龙区南顾庄中鸿小学日期：2021年5月27日《黄继光》教学反思黄继光》讲述的是20世纪50年代抗美援朝“特级英雄”黄继光的事迹。1952年10月在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战争的胜利付出了年轻的生命。课文通过语言、动作描写，充分展现了黄继光的英雄气概。教学过程中,我注重朗读，抓住黄继光的动作、语言通过有感情的朗读，让孩子们去感受黄继光的英雄气概。例如：在讲黄继光主动请缨的话语：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”、“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”时，指导学生声音要洪亮，态度坚定，要读出完成任务的决心和对胜利充满信心。在讲“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”这句话是，先联系上下文，让学生感受黄继光身负重伤、随时都会牺牲的情况下站起来坚持完成任务的英雄气概。然后让孩子们带着惊讶、感到、赞叹的感情去读，让孩子更进一步去体会黄继光的英雄气概。在学习黄继光英勇献身时，我是通过一个视频让孩子们直接去感受黄继光的不怕牺牲的精神，效果突出。最后，我让孩子们合上课本，闭上眼睛听我范读课文，让他们去想象黄继奋不顾身的画面，再次去体会黄继光英勇顽强、不怕牺牲的英雄气概！等我朗读完课文，孩子们都已被黄继光的献身精神所感动的泪流满面，我借此机会教育孩子们正是这些英雄们，我们的祖国才会越来越强大，我们今天的幸福生活是他们用生命换来的，来之不易，我们一定要珍惜今天的学习机会，好好学习，将来为祖国多做贡献！达到很好得教学效果。不足之处：在理解课文和指导朗读方面,我觉得在平时的课堂上，总是不敢放手,总担心学生会说不好。当一个学生的回答和我自己想要的答案有所偏离的时候,我

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