必修5unit3过去分词作状语邹六梅课件

必修5Unit3过去分词作状语邹六梅课件目录CATALOGUE过去分词作状语的语法规则过去分词在句中的作用过去分词作状语的实例分析练习与巩固总结与回顾过去分词作状语的语法规则CATALOGUE01定义过去分词作状语表示动作或状态的特征、方式、时间等，相当于一个状语从句或并列句。分类过去分词作状语可分为以下几类1.原因状语表示动作发生的原因，一般位于句首。2.时间状语表示动作发生的时间，通常位于句中。3.条件状语表示动作发生的条件，通常位于句末。4.让步状语表示动作发生的让步，通常使用虚拟语气，位于句末。定义与分类过去分词由动词的过去式加上词尾-ed构成，规则动词和不规则动词均可构成过去分词。构成过去分词可以作为定语、表语、宾语补足语等，与现在分词相比，过去分词不能作为谓语。用法过去分词的用法用法现在分词可以充当形容词和副词，在句子中充当定语、状语、表语和补足语等，而过去分词主要充当形容词和副词，在句子中充当定语、表语和补足语等。时态现在分词表示正在进行的动作或存在的状态，具有主动意义，而过去分词表示已经完成的动作或存在的状态，具有被动意义。与现在分词的区别过去分词在句中的作用CATALOGUE02表示动作或事件发生在过去某个时间点或时间段之后，例如Aftergraduatingfromcollege,shestartedhercareerasateacher.（毕业后，她开始了自己的教师职业生涯。）要点一要点二描述动作发生的时间顺序，如HavingHavingHaving（三个“ing”形式表示动作的先后顺序）表示时间说明某个动作或事件发生的原因，例如Laughingandjoking,theyenteredthebuilding.（他们笑着进了大楼。）这里的laughing和joking表示他们笑和开玩笑的状态，是进入大楼的原因。描述因果关系，如Feelingtired,shedecidedtotakeanap.（她感到累了，决定小睡一下。）这里的feelingtired是原因，tookanap是结果。表示原因表示某个动作或事件发生的条件或前提，例如HavingHavingHaving（三个“ing”形式表示条件）描述条件关系，如Hearingthenews,theyimmediatelyleftforhome.（听到这个消息，他们立刻离开了家。）这里的hearingthenews是他们离开家的条件。表示条件Speakingrapidly,shereadthespeech.（她快速地朗读了演讲稿。）这里的speakingrapidly表示她朗读的方式。描述动作或事件发生的方式或方法，例如Walkingslowly,sheenteredthebuilding.（她慢慢地走着进了大楼。）这里的walkingslowly表示她走路的方式。描述方式关系，如表示方式表示伴随某个主要动作或事件发生的状况或结果，例如：Seeingthethief,thelittlegirlscreamed.（看到小偷，小女孩尖叫起来。）这里的seeingthethief是screamed的原因，即伴随状况。表示伴随状况过去分词作状语的实例分析CATALOGUE03过去分词在句子中作为时间状语，描述动作发生的时间点或时间段。时间状语的定义HavingHelayonthebeach,watchingthesunset.（他躺在海滩上，看着日落。）示例在这个句子中，“watching”是一个过去分词，它作为时间状语表示动作“看”发生在“躺”之后。解释实例一：过去分词作时间状语示例Hefeltsad,knowingthenews.（他知道这个消息后感到很难过。）解释：在这两个句子中，“knowing”和“hearing”都是过去分词，它们作为原因状语描述了动作发生的原因。Sheburstintotears,hearingthesound.（她听到那个声音后突然哭了起来。）原因状语的定义：过去分词在句子中作为原因状语，描述动作发生的原因或理由。实例二：过去分词作原因状语解释：在这两个句子中，“invited”和“given”都是过去分词，它们作为条件状语描述了动作发生的前提或条件。Hewouldhavesucceeded,givenmoretime.（如果再给他一些时间，他就会成功。）Iwillgototheparty,invitedornot.（我会去参加聚会，不管是否被邀请。）条件状语的定义：过去分词在句子中作为条件状语，描述动作发生的条件或前提。示例实例三：过去分词作条件状语方式状语的定义：过去分词在句子中作为方式状语，描述动作发生的方式或方法。示例Hespokeclearly,emphasizingeveryimportantpoint.（他讲得很清楚，并强调了每个重要点。）Theyworkedhard,neglectingnothing.（他们努力工作，不遗漏任何事情。）解释：在这两个句子中，“emphasizing”和“neglecting”都是过去分词，它们作为方式状语描述了动作发生的方式或方法。0102030405实例四：过去分词作方式状语伴随状语的定义：过去分词在句子中作为伴随状语，描述动作的伴随状况或结果。示例Hesatatthetable,readingabook.（他坐在桌子旁，读着一本书。）Shewalkedinthepark,singingasong.（她在公园里走着，唱着一首歌。）解释：在这两个句子中，“reading”和“singing”都是过去分词，它们作为伴随状语描述了动作的伴随状况或结果。实例五：过去分词作伴随状语练习与巩固CATALOGUE040102填空练习详细描述：通过填空练习，让学生进一步理解和掌握过去分词作状语的用法和意义。总结词：巩固掌握选择题练习总结词：辨析运用详细描述：通过选择题练习，让学生能够辨别和区分过去分词作状语的不同用法，提高其在语境中运用过去分词作状语的能力。总结词：实践提升详细描述：通过翻译练习，让学生将过去分词作状语的用法应用到实际语境中，提高其语言运用能力和翻译水平。翻译练习总结与回顾CATALOGUE05过去分词作状语的用法在句子中，过去分词可以作时间状语、原因状语、条件状语、结果状语和方式状语等。过去分词作状语的位置通常放在句子的开头或结尾，有时也可以放在句中。过去分词作状语的基本概念过去分词是一种非谓语动词形式，可以作为状语，表示动作或状态发生的时间、原因、条件、结果、方式等。过去分词作状语的要点回顾混淆过去分词与动词原形过去分词与动词原形容易混淆，需要注意两者在形式上的区别。忽略过去分词的逻辑主语在句子中，过去分词的逻辑主语应该与句子的主语保持一致。混淆过去分词作状语和过去分词短语作状语的区别过去分词短语作状语时，需要用逗号将短语与句子隔开。常见错误分析123动词原形作状语通常表示动作或状态正在进行或持续，而过去分词作状语则表示