2020-2021学年四川省成都市高新区八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）

2020-2021学年四川省成都市高新区八年级（下）期末物

理试卷

1.下列数据最接近生活实际的是（）

A.一个苹果质量约有1.5kg

B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是TN

C.一名普通初中学生的重力约50N

D.一本物理课本所受的重力大约是30N

2.下列物体处于平衡状态的是（）

A.匀速转弯的汽车B.空中自由下落的苹果

C.绕太阳不停旋转的地球D.在竖直方向上，匀速上升的电梯

3.下列事例中，增大摩擦的措施是（）

A.为了容易推动很重的木箱，在木箱下面垫上几根圆木

B.在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹

C.在机器的传动部分安装滚动轴承

D.在衣服的拉链上涂些蜡

4.如图中，采用增大受力面积的方法减小压强的实例是（）

5.如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另

一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）

A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力

C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确

6.下列有关惯性的说法中正确的是（）

A.泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了

B.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性

C.拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性

D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了

7.粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速：

前进，则（）^777^77777^77^777777777777/

A.拉力与地面对木箱的摩擦力是一对相互作用力

B.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力

C.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力

D.木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力

8.在如图所示的事例中没有利用连通器原理的是（）

A.过路涵洞

。节洗手间下水管

9.如图，A、B、C三个物体的质量关系是%>MB>6门它们在同样大的力F作用

下，并沿力的方向移动相同的距离S,则力尸对三个物体所做的功（）

A.一样多B.对A做的功最多C.对B做的功最多D.对C做的功最多

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10.如图是一脚踩式垃圾桶的示意图，关于48c和A'B'C'两个杠杆的

作用，正确的是（

A.两个杠杆都是省力杠杆

B.两个杠杆都是费力杠杆

C.ABC是省力杠杆，AB'C'是费力杠杆

D.48c是费力杠杆，4'8'C'是省力杠杆

11.用一根不可伸缩的细线一端系着一定质量的小球，并将细线

的另一端固定起来，制成一个可以在ACB间往复运动的单

摆，如图所示。若不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A.小球从A点运动到B点的过程中，重力势能转化为动能不

B.小球在A点和B点的重力势能相等，且其动能均为零

C.小球在C点的动能最大，且此时小球只受到重力的作用

D.小球运动到C点时，若突然细线断了小球将竖直下落

12.一只杯子中盛满水，现向杯中放入一木块，如图所示。放入小木

块后，水对杯底的（）

A.压力、压强均变大

B.压力、压强均变小

C.压力、压强均不变

D.压力变大、压强不变

13.如图所示，甲、乙两个均匀正方体对水平地面的压强相

等.现沿水平方向在它们的上部分切去相同的体积，并将

切去部分叠放在对方剩余部分上，此时甲、乙剩余部分对

地面压力F仆和压强P如Pn的关系是（）

A.F甲＜F乙,P甲＜P乙B.F甲＞F乙,p甲＜p乙

C.F甲＜■F乙,P甲＞P乙D.F甲＞F乙,P甲＞P乙

14.如图所示，AC＞BC,在相同时间内把同一物体分别沿

斜面AC、BC匀速推上顶端，推力分别为&、F2,功率

分别为匕、P2＞在不考虑摩擦的情况下（

A.Fj<F2,P]=P2B.&>F2，P]>P2

C.Fi=F2,PI=P2D.&<F2,PI<P2

15.如图所示，用片的力将物体B匀速提升0.5m,凡做功为

3J,若借助滑轮组用尸2的力把物体B匀速提升相同高度，

尸2做功为5/.下列说法正确的是（）

A.滑轮组的机械效率为60%

B.F2做功的功率比已做功的功率大

C.动滑轮的重力为4N

D.两个过程物体B都匀速运动，机械能不变

16.“嫦娥二号”登月飞船绕月飞行时关闭发动机，由于仍可继续飞行.飞船在

太空需多次通过喷射燃气实现变轨，说明力可以改变物体的.在接近月球时,

向前喷气使飞船受到（选填“向前”或“向后”）的力而减速，这说明力的作

用是的.

17.如图为一款自带吸管的饮料杯。吸管和杯身构成了一个

;在吸管处将饮料吸入口中，利用了的作用。

18.如图所示，一辆小车正在向右行驶，车厢里挂着一个小球。

当看到小球向左摆动时，小车在做（选填“加速”、

“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到

的重力（选填“是”、“不是”或“可能是"）一对平衡力，若此时小球受到

的所有力消失，相对于地面将会（填“静止”、“匀速直线运动”）。

19.利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实

验.用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与

竖直方向成。角后松手，小球撞击水平木板上的木块，

记下木块移动的距离s.改变角度。的大小，重复实验.利

用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是

便于控制小球的.本实验探究的问题是（填小球或木块）的动能大小

与速度的关系.利用上述实验，同时还可以探究的问题是-

20.如图所示为我国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器,设计最大下潜深度为7000

米级。“蛟龙号”在经过布放、下潜、上浮、回收等一系列操作后顺利返回母舰“向

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阳红9号”。“蛟龙号”是通过改变自身（选填“重力”或“体积”）来实现

浮沉的：当“蛟龙号”返回母舰时，母舰的船身将（选填“上浮一些”、“下

沉一些”或“不变”）；当母舰由大海驶入内河后，母舰受到的浮力将（选填

“变大”、“变小”或“不变”）。

21.如图所示，。8为一轻质杠杆，。为支点，04=30cm,

AB=10cm,将重30N的物体悬挂在8点，当杠杆在

水平位置平衡时，在A点至少需加N的拉力，

这是一个（选填“省力”或“费力”）杠杆。

22.如图所示，木箱重1000N,当它沿水平面运动时受到的摩擦力大小为600M用滑

轮组使木箱沿水平面以0.1m/s的速度匀速直线运动20s.若绳重、滑轮重及滑轮与绳

之间的摩擦均可忽略不计，则水平拉力F的大小为N.假设滑轮组的机械效率

为80%,则拉力做功的功率为

FR

______________________________、

23.画出如图所示，静止放在斜面上的木块的受力示意图。

24.如图所示，杠杆受的拉力为6,。为杠杆的支点。请画

出力Fi的力臂〃，在8点画出使杠杆在图示位置保持

静止时的最小的力?2的示意图。

向

25.2017年解放军首次在八一建军节开展阅兵活动，阅兵式上展示了我国军队的高科

技成果。其中某型号的两栖步兵战车质量为20f,履带着地总面积为47n2。

(1)战车的重力为多少？

(2)该战车在接受检阅时，对水平地面的压强为多少？(不计战车上人的质量)

(3)在一次海上演习中，战车底部A点受到海水的压强为2.06x104pa,则A点的

深度为多少？(其中P海水=103X103kg/m3)

26.如图所示，体积为1xIO77n3的木块，用绳子系在柱形容器底

壁，当木块完全浸没在水中时，绳子的拉力F=4N,不计绳重，

取g=ION/kg,P水=10X103fc^/m3.^：

(1)木块受到的浮力；

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(2)木块的重力；

(3)剪断绳子后，当木块静止时，请分析说明木块的浮沉状态；并通过计算求出此

时木块排开水的体积大小。

27.某校物理实验兴趣小组的几位同学在进行“探究影响物体重力大小的因素”和

“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。

(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录见下表所示。

实测物体物体质量m/kg重力G/N比值N/kg

物体10.10.98

物体20.21.969.8

物体30.32.94

①在探究过程中，需要的测量工具有、。

②分析表中实验数据，得出的结论是。

(2)该组同学在探究重力的方向时，实验装置如图所示，操作如下将该装置放在桌

面上如图所示的位置后，剪断悬线0A,小球会下落，说明重力的方向是的，

逐渐减小木板M与桌面的夹角“，当a=0时，悬线0A与虚线重合，则说明桌面

(水平/不水平)。

(3)为了探究物体所受重力的大小是否与形状有关，同组同学找了一些橡皮泥，用

小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。这种探究方法(可

行/不可行)，理由是。

28.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他

注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。

(1)当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验

装置可能出现了问题。

(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增

大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与

______有关。

(3)小强保持丙图金属盒在水中的深度不变，,观察中发现。形管两边的高

度差没有改变，得出了在同一深度，液体向各个方向的压强相等的结论。

(4)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，小强保持丙图中金属盒的位

置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两

次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。

小宇认为他的结论是不可靠。原因是：。

甲乙丙T

29.如图所示是小芳同学探究斜面机械效率的实验装置图,

实验前她做了如下猜想:

A.斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关

B.斜面的机械下列可能与斜面的倾斜程度有关

她在做实验时用弹簧测力计拉着同一物体沿斜面向上做匀速直线运动，分别进行r

四次实验，并记录实验数据如下表所示:

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总功

实验斜面倾斜面粗糙木块重斜面高拉力斜面长有用功机械效率

次数斜程度程度量G/Nh/mF/Ns/m°

/

1较缓木板表面20.10.60.50.20.367%

2较陡木板表面20.210.50.40.580%

3最陡木板表面20.31.40.50.60.786%

4最陡毛巾表面20.31.60.50.60.8—

(1)将表中所缺的数据补充完整。

(3)比较两次实验可知猜想A是正确的。

(3)比较1、2、3次实验得到的结论是：当粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率。

(4)通过分析实验数据，还可以得出当斜面粗糙程度和高度都相同时，斜面越长越

(选填“省力”或“费力”)。

30.图甲表示蹲踞式起跑，发令枪响后，运动员在水平方向对前、后两个起跑器的共同

作用随时间变化的关系如图乙所示。在这次起跑过程中，运动员()

甲乙

A.反应时间约0.2sB.惯性先增大后减小

C.身体各部分运动状态保持不变D.身体各部分运动情况不完全相同

31.如图所示，水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力尸的作用，尸的大小与时

间f的关系如图乙所示，物体的速度V与时间r的关系如图丙所示，以下说法正确

的()

甲乙丙

A.0〜2秒，物体受到的摩擦力是1N

B.2〜4秒，物体做匀速直线运动

C.2〜4秒，物体受到的摩擦力是3N

D.4〜6秒，体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

32.水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，分别装

有体积相同而密度不同的两种液体。现将质量相同、

体积不同的A、B两个小球分别放入甲、乙两容器

中，静止时如图所示。则下列说法正确的是（）

A.小球A,B受到的浮力自=FBB.两容器中液体的密度P尹＜。乙

C.液体对容器底的压强「用＜P,D.容器对水平桌面的压力户尹＞F乙

33.如图，一根轻质木杆，A端细线下挂40N的重物静止在水平

地面上。当在8端加竖直向下的作用力尸=30N时，木杆恰点”

、、、、、、、、、、、

能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，重物对地面的

压强为3000Pa.已知04=30cm,重物与地面的接触面积为lOOc*,则下列说法正

确的是（）

A.此杠杆是一个省力杠杆

B.重物对水平地面的压力30N

C.OB的长度为10cm

D.将F向右转过一个角度时，要使重物对地面的压强不变，则尸变小

34.如图所示，重为G的物体在拉力产的作用下，以丫的

速度匀速运动了s。已知物体在水平桌面上运动时受

到的摩擦阻力为物重的〃分之一，不计绳重、轮与轴

间的摩擦。下列说法正确的是（）

A.使用该滑轮组一定省力

B.拉力的功率为2"

C.额外功为:（2nF-G）s

D•滑轮组的机械效率鸿

35.小明和同学一起探究浸在液体中的物体所受浮力大小与哪些因素有关，将同一物体

用弹簧测力计提着一圆柱形金属块逐渐浸入到某液体中（如图甲、乙、丙、丁），并

观察弹簧测力计的示数。

（1）分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，

越大，物体受到的浮力越大；分析比较实验序号甲、丙、丁可初步得出结论：同一

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物体所受浮力与浸没在液体中的深度(选填“有关”或“无关”)。

(2)图乙和图丙中物体浸入液体的体积之比为。

(3)小明又将金属块浸没在另一种液体中(如图戊)，观察弹簧测力计的示数可知，

前后两种液体的密度之比为。

［拓展］小明在进行丁步骤实验时，物体接触并挤压了容器底部，则他测得的物体浮

力比真实值(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。若装液体的烧杯底面积为

100cm2,不计烧杯厚度，当物体浸没在液体中后，液体未溢出如图丙所示，烧杯

对桌面的压强比没放入物体时增加了Pa。

36.如图甲所示，是某升降电梯的工作原理图.它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑

轮等部件连接组成，电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两

根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反.对重的质量为400必，空轿

厢的质量为500依，额定载重量为1000kg.某次电梯满载上升时的，v-t图象如图

乙所示，不计钢丝绳的重力和一切摩擦，g=10N/kg.则：

(1)在电梯满载时，匀速上升的高度是多少？

(2)在电梯满载时的匀速运动阶段，对重的重力做的功是多少？

(3)在电梯满载匀速运动时，电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率是多少？

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：

A、三个苹果的质量约1斤=500g,所以一个苹果的质量在150g=0.15kg左右，故4

不符合实际；

B、拿起两只鸡蛋所用的力大约是1M故8符合实际；

C、一名普通初中学生的重力约500M故C不符合实际；

D、一本物理课本所受的重力大约是3M故。不符合实际。

故选：瓦

此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符

合实际的选项即可。

本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中

常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。

2.【答案】D

【解析】解：

4、匀速转弯的汽车，运动方向发生改变，所以汽车不是处于平衡状态，故4错误；

8、空中自由下落的苹果速度不断增大，所以苹果不是处于平衡状态，故B错误；

C、地球不停绕太阳旋转，运动方向不断变化，所以地球不是处于平衡状态，故C错误；

。、在竖直方向上，匀速上升的电梯，速度大小和运动方向均不变，所以电梯处于平衡

状态，故。正确。

故选：Do

平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态；物体的运动方向或速度大小发生

变化，则物体的运动状态改变，处于非平衡状态。

此题考查了对平衡状态的理解，正确判断物体的运动状态是解题的关键。

3.【答案】B

【解析】解：A、推动很重的木箱，在木箱下面垫上几根圆木，是用滚动代替滑动减小

摩擦力。不符合题意。

8、汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大

摩擦力。符合题意。

C、机器的传动部分安装滚动轴承，是用滚动代替滑动减小摩擦力。不符合题意。

。、在衣服的拉链上涂些蜡，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度减小摩擦力。不

符合题意。

故选：B。

(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

(2)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。

(3)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代

替滑动。

掌握摩擦力大小的影响因素。掌握增大和减小摩擦力的方法，并能利用摩擦力大小的影

响因素解释生活中有关问题。

4.【答案】D

【解析】

【分析】

掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。

【解答】

A.盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，减小受力面积来增大盲道对脚的压强，增强脚

的感觉，故A不符合题意；

B.菜刀很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对物体的压强，故8不符合

题意；

C.注射器针头做的很尖细，在压力一定时，减小受力面积来增大针头对肌肉的压强，故

C不符合题意；

D坦克装有宽大的履带，在压力一定时:增大受力面积来减小坦克对地面的压强，故。

符合题意。

故选D.

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5.【答案】B

【解析】解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，

所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。故AC。错误、8正确。

故选：B。

弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体

间才会有弹力作用

本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键，属于易错题

目。

6.【答案】C

【解析】解：4惯性是物体本身的一种性质，不能说受到惯性，故A错误；

B.跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持

原来的运动状态，惯性与速度无关，故2错误；

C.拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，

故c正确；

D高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹仍具有惯性,任何物体都具有惯性，故力错误。

故选：C»

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性,

惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度大小等都没

有关系，质量越大，惯性越大。

此题主要考查学生对惯性现象的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活

密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。

7.【答案】C

【解析】解：A、拉力与地面对木箱的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、

作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误；

8、木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、

作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B错误；

C、木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、

作用在不同的物体上，是一对作用力与反作用力，故C正确；

。、木箱对地面的压力与木箱受到的重力作用在不同的物体上，方向也相同，不是一对

平衡力，故。错误。

故选：C。

一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；一对相

互作用力是作用在不同的物体上。

本题主要考查了对平衡力和相互作用力条件的理解与应用，注意其最大的区别是：是否

作用在同一物体上。

8.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项涉及到大气压的应用，属于简

单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用，此点中考出现概率很高。

根据连通器：上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况

下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。

根据液体压强的计算公式P=pg/i分析可得拦河大坝工作原理。

【解答】

解：A、过路涵洞是上面开口，下面连通的，是利用连通器的原理制成的，本选项不符

合题意：

8、拦河大坝上窄下宽，因为下面受到水的压强大，拦河大坝应用的是液体压强的原理，

本选项符合题意；

C、洗手间下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味

散发出来，是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；

。、船闸的原理先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船

闸.然后把这一端船闸关闭.然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，

船就可以开到另一端去，船闸也是利用连通器的原理工作的，本选项不符合题意。

故选瓦

9.【答案】A

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【解析】解：因为对三个物体的作用力都是大小相等的力凡三个物体在力尸的方向上

移动的距离都是S,

根据功的计算公式W=Fs可知，F对三个物体所做的功一样多。

故选：Ao

已知力产的大小和沿着力F的方向移动的距离s,根据功的计算公式W=Fs可判断F

对三个物体所做功的大小。

本题考查了功的计算，本题的关键是要抓住影响功的大小的因素，就是力的大小和物体

在力的方向上通过的距离的大小，与其他因素无关。

10.【答案】C

【解析】解：

对于杠杆ABC,B点是支点，动力作用在A点，阻力作用在C点；脚踩下踏板时，动力

臂大于阻力瞥，属于省力杠杆；

对于杠杆AB'C',支点是4,动力作用在9点，阻力作用在C'点；在打开盖子的过程中，

动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。

故选：Co

通过观察实物，体会杠杆支点的位置，进而判断出动力臂与阻力臂的大小关系，据此确

定杠杆的类型。

该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力。判断杠杆的类型可结合生活经验和动力

臂与阻力臂的大小关系来判断。

11.【答案】B

【解析】解：A、从4-C的过程中，小球的质量不变、高度减小、速度增大，所以重

力势能减小，动能增大，在C点时动能最大、重力势能最小，C-B动能转化为重力势

能，故A错误；

8、小球在A、8位置时，位置最高，速度都为0,空气阻力忽略不计，机械能守恒，重

力势能最大且相等，其动能均为零，故B正确；

C、小球在C点的动能最大，此时小球受到重力和拉力的作用，故C错误；

。、小球在C点时动能最大、重力势能最小，若在C点绳子突然断开，小球受到竖直向

下的重力，而断开瞬间运动的方向是水平方向，所以小球不会竖直下落，故。错误。

故选：B。

(1)影响动能大小的因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。

(2)影响重力势能大小的因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。

(3)机械能是动能和势能的和，在小球运动的过程中，空气阻力忽略不计，所以机械能

守恒。

知道动能和重力势能之间的相互转化是解决该题的关键。

12.【答案】C

【解析】解：杯子中装满水，放入木块后，水的高度人不变，由「=29'可得，水对杯

底的压强不变；

由p=?可得，F=pS,因为水对杯底的压强和杯底的受力面积都不变，所以水对杯底

的压力不变。

故选：Co

根据液体压强p=pgh,判断水对杯底的压强的变化；再根据尸=ps判断水对杯底压力

的变化。

杯子原来装满水，能得出放入木块后液面的高度h不变是解本题突破口，利用好p=pgh

和F=ps是本题的关键。

13.【答案】D

【解析】解：

地面上放置的正方体物体，地面受到的压强：p=£=?=?=窄=喑=pg九，

OOOOO

因为两物体对水平面的压强相同，则P=P甲gh甲=p4gh乙,

由图知九0＞九z，

所以p尹＜p乙;

由沿水平方向截去相同体积后，S甲〉S乙,

由V=Sh可知截去的高度关系：

△h/jj＜△%乙，

减小的压强:

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△p尹=p甲g△无尹，

4P乙=「乙9Ah乙,

△p甲乙,

因为原来压强相等，所以剩余的物体对水平面的压强：

所以甲、乙剩余部分对地面压强「用>Pz；

因为F=pS,S甲>S乙,

所以剩余的物体对水平面的压力：

F甲>尸2.

故选D

由于两个物体都是正方体，它们各自对地面的压强相等，可利用p=?=?=詈=等=

胃=pg/i先判断出两个物体的密度大小关系；

沿水平方向截去相同体积后，知道底面积关系，根据U=S无可知截去的高度关系，知道

密度关系，利用p=pg/i可得减小的压强大小关系，原来压强相等，可得剩余的物体对

水平面的压强大小关系；再利用F=pS得出物体对水平地面的压力大小关系.

此题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用压强计算式p=9和「=

pgh(适用于实心柱体对支撑面的压强)进行分析解答.

14.【答案】A

【解析】解：

(1)不计摩擦，斜面AC倾斜角度小于BC,则AC>BC,所以物体沿A8运动时拉力较

小，即FI<F2；

(2)不计摩擦，使用光滑的斜面没有额外功，拉力在两斜面上做功相同(等于克服物体重

力所做的功)，即上=皿2；拉力做功相同，所用时间相同，根据P=/可知，拉力做功

的功率相同，即Pi=「2。

故选：Ao

(1)斜面倾斜角度越大，越费力，斜面4C的倾斜角度小于斜面8C,所以斜面AC更省

力，

(2)不考虑摩擦的情况下，斜面光滑，使用光滑的斜面没有额外功；根据功率的计算公

式P=7,结合做功的多少和所用时间的多少分析所做的功的功率大小。

本题考查斜面的省力情况，物体做功的大小以及做功功率的大小，关键是知道接触面光

滑，摩擦力为0,使用任何机械都不省功。

15.【答案】A

【解析】解：

A、用&的力将物体8匀速提升0.5m做的功为有用功，则勿存=3人借助滑轮组把物体

B匀速提升相同高度，尸2做的功是总功，即皿总=5/,

所以滑轮组的机械效率〃=・=称X100%=60%,故A正确；

B、由题知，?2做功多，但不知两个过程所用时间的关系，根据P=?可知无法确定两

个力做功的功率大小，故3错误；

C、由小点=勿疗+小愆可知，使用滑轮组所做的额外功为：W^=W^-W^=5J-

3J=2J,

如果忽略绳重和摩擦，根据卬领=G动h可知，动滑轮的重力为G动=?=悬=4N,

因滑轮组在实际使用过程中存在绳重和摩擦，所以动滑轮重要小于4N,故C错误；

。、两个过程物体B均匀速运动，质量不变，速度不变，则动能不变，同时高度增加，

则重力势能增加，其机械能增加，故。错误。

故选：Ao

(1)直接提起物体所做功是有用功，利用滑轮组提升重物时，绳子自由端拉力做的功为

总功，由〃计算滑轮组的机械效率；

(2)将物体匀速提升相同高度，但不知时间，由P=/分析两个力的功率；

(3)根据勿怒="方+勿额计算额外功，忽略绳重和摩擦，根据皿颁=62计算动滑轮的

重力；

(4)动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，动能与势能统称为机械能。

本题考查了功率公式和机械效率公式的应用、机械能的认识和理解，正确认识有用功和

总功是解题的关键。

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16.【答案】惯性运动状态向后相互的

【解析】解：“嫦娥二号”登月飞船绕月飞行时关闭发动机，由于飞船具有惯性，仍要

保持原来的运动状态，所以仍可继续飞行.

飞船在太空需多次通过喷射燃气实现变轨，说明力可以改变物体的运动状态；

在接近月球时，由于物体间力的作用是相互的，因此向前喷气，气体会给飞船一个向后

的作用力，从而使飞船减速.

故答案为：惯性；运动状态；向后；相互的.

利用以下知识分析解答：

(1)任何物体都具有惯性，惯性即物体保持原来运动状态不变的性质

(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变

物体的运动状态.运动状态的改变包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变

化.

(3)力是改变物体运动状态的原因.物体间力的作用是相互的.

本题考查的都是基础知识，难度不大，各知识点之间联系紧密，是一道典型题目，适合

学生训练.

17.【答案】连通器大气压

【解析】解：(1)由图可知，饮料杯的吸管和杯身上端开口、底部连通，构成连通器；

(2)用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入

口腔内，利用了大气压的作用。

故答案为：连通器；大气压。

(1)连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征；

(2)饮料在大气压力作用下被压入嘴中。

此题考查了大气压的应用、连通器原理等知识，属于基础原理的应用，难度不大。

18.【答案】加速不是匀速直线运动

【解析】解：

(1)小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上；当小车加速运动时，

车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；所以，

由图示可知，此时小车在做加速运动；

(2)小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上，所以

这两个力不是一对平衡力；

(3)由题意可知，小球现在是运动的(向左摆动)，若小球在此时所有力同时全部消失，

根据牛顿第一定律可知，小球相对地面将保持匀速直线运动。

故答案为：加速；不是；匀速直线运动。

(1)惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质，小车匀速运动时，小球应

在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动；

(2)二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线

上，则小球受力不平衡；

(3)由牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状

态。

本题考查了学生对惯性现象的分析，平衡力的辨别，以及对牛顿第一定律的理解和掌握,

属力学中的基本规律的应用，值得关注。

19.【答案】撞击方向；小球；物体重力势能大小与高度有什么关系

【解析】解：

(1)若用一根细绳，小球的摆动方向会不稳定，利用如图两根细绳悬挂小球，便于控制

小球的撞击方向，便于碰准木块；

(2)实验中小球一定，小球摆动的角度不同，撞击木块时的速度不同，所以本实验探究

的问题是小球的动能大小与速度的关系；

(3)细绳与竖直方向成的。角不同，则下落的高度不同，通过对木块做功的多少，可以判

断小球重力势能的大小，所以该实验可以探究重力势能与高度的关系.

故答案为：撞击方向；小球；物体重力势能大小与高度有什么关系.

(1)根据三角形的稳定性进行分析；

(2)本实验通过比较小球推动木块运动距离的大小，判断小球动能的大小；

(3)通过改变小球下落的高度，可以改变小球的重力势能，通过小球做功的多少来反映

重力势能的大小，从而得出结论.

此题是探究动能大小的影响因素实验，注意控制变量法的应用，在分析时，要分析控制

的量和改变的量，同时也考查了学生对各实验的掌握.

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20.【答案】重力下沉一些不变

【解析】解：

(1)由题意知，当潜水器的重力大于浮力时，潜水器会下沉，若抛弃压载铁后，潜水器

的重力减小，重力小于浮力，潜水器才会上浮，可知蛟龙号是通过改变自身重力来实现

浮沉的；

(2)当“蛟龙号”返回母舰时，母舰的重力增大，因为母舰仍然漂浮，浮力等于重力，

所以浮力也增大，

根据产浮=。水匕感可知，母舰排开水的体积会增大，其船身将下沉一些；

(3)当母舰由大海驶入内河后，母舰始终漂浮，其受到的浮力：?浮=6,

因为母舰受到的重力不变，所以母舰受到的浮力也不变。

故答案为：重力；下沉一些；不变。

(1)“蛟龙号”是通过改变自身重力重力来实现浮沉的：

(2)当“蛟龙号”返回母舰时，母舰的重力增大，浮力增大，根据阿基米德原理分析船

身的变化；

(3)当母舰由大海驶入内河后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况。

本题关键有二，一是漂浮条件的使用，二是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的

两个因素(液体的密度和排开液体的体积)。

21.【答案】40费力

【解析】解：由图可知：OA是动力臂，03是阻力臂,

因为。4<0B,

所以这是一个费力杠杆;

由杠杆的平衡条件可得：F-04=G-0B,

OA+AB八30cm+10cm

则尸=甥G=——G=---------x30N=40N。

OA30cm

故答案为：40；费力。

根据杠杆的平衡条件计算出动力的大小；通过比较动力臂与阻力臂的大小关系来判断杠

杆的类型。

知道动力、动力臂、阻力、阻力臂的任意三者，根据杠杆平衡条件都能求出第四者。

22.【答案】200；75

【解析】解：由图示可知，滑轮组承重绳子的有效股数n=3,

(1)则拉力F=|/=|x600/V=200/V；

(2)v=p

・,・物体移动的距离s=vt=0.1m/sx20s=2m,

绳子移动的距离s'=3s=3x2/n=6m,

若绳重、滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦均可忽略不计时，拉力做的功与有用功相等，即

W=Fs,=200Nx6m=12007,

如果滑轮组的机械效率为80%,则总功皿'=£=裁=1500/,

此时的拉力的功率P'=9=粤=75亿

t20s

故答案为：200；75。

(1)拉物体的力由三根绳子承担，故拉力F=：八

(2)由物体的速度和运动的时间可由s=式计算出物体移动的距离，由承担拉力的绳子股

数可得出绳子头移动的距离s'；

若知道机械效率，可由机械效率的公式计算出总功，由功率公式计算功率，利用P=3计

算功率。

本题考查了滑轮组的功、功率的计算。由于本题中相同的物理量较多，要用不同的上标

表示清楚，并且要考虑理想情况和实际情况下的功率计算。

23.【答案】解：静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，过重心作竖直

向下的重力，过重心作沿斜面向上的摩擦力，过支点作垂直于斜面向上的支持力。如图

所示：

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【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的

大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。

本题考查学生对物体受力分析的能力，并会用力的示意图表示力的作用点和方向。

24.【答案】解：。为支点，反向延长画出F］的作用线，从支点。画F］作用线的垂线，

可得其力臂力；

由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。力尸2作用在B

点，当0B为b的力臂时，力臂最长，此时力尸2最小，并且尸2的方向垂直杠杆向上，从

B点垂直杠杆向上画出尸2的示意图，如图所示：

【解析】从支点画力的作用线的垂线，支点到垂足的距离为该力的力臂；

由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，根据图示确定

最大动力臂，然后作出最小的动力。

本题考查了使用杠杆时最小力的示意图、力臂的画法，熟练应用杠杆平衡条件、由图示

确定最大力臂是正确解题的关键。

5

25.【答案】解：(1)战车的重力为G=mg=20x1。3kgx10N/kg=2x10/V,

(2)该战车在接受检阅时，不计战车上人的质量时，战车对地面的压力为F=G=2x

10,N,

对水平地面的压强：

(3)在一次海上演习中，战车底部4点受到海水的压强为2.06x104Pa,根据液体压强

公式p=pg/i可得，A点的深度：

4

2.06xl0Pa=2m,

P海水g1.03X103kg/m3xlON/kg

答：(1)战车的重力为2x105N；

(2)该战车在接受检阅时，对水平地面的压强为5x104pa；

(3)4点的深度为2%。

【解析】(1)根据G=mg求出该战车的重力；

(2)知道战车质量和履带着地总面积(地面受力面积)，利用重力公式和压强公式求战车

对水平地面的压强；

(3)知道战车在某处受到水的压强，利用液体压强公式求所处的深度。

本题考查了重力公式、固体压强公式、阿基米德原理和液体压强公式的应用，关键是知

道水平面上物体的压力和自身的重力相等。

26.【答案】解：(1)木块浸没在水中，则木块受到的浮力：F浮=p^gV排=p，kgV木=\乂

103kg/m3x10N/kgX1x10-3m3=ION；

(2)木块处于静止状态，由力的平衡条件可得：G本+产我=尸浮，

则木块受到的重力：G木=尸浮一尸拉=ION-4N=6N；

(3)剪断绳子后，由于木块所受浮力大于重力，所以木块将上浮，直到漂浮在水面上静

止，此时木块受到的浮力等于重力，即：尸浮'=G=6N,

由尸浮=°次。%可得，此时木块排开水的体积：4=得=Loxio3k；：3xioN/kg=6*

10-4m3o

答：(1)木块受到的浮力是10N；

(2)木块的重力是6M

(3)剪断绳子后，由于木块所受浮力大于重力，所以木块将上浮，直到漂浮在水面上静

止，此时木块排开水的体积大小是6x10-4巾3。

【解析】(1)知道木块的体积(浸没水中排开水的体积)，利用阿基米德原理求木块受到

的浮力；

(2)根据G木+尸我=尸所可求得木块受到的重力；

(3)剪断绳子后，根据木块受到的浮力和重力关系确定木块的最终状态，再根据阿基米

德原理的应用求出木块漂浮时排开水的体积。

本题为力学综合题，考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、力的合成的掌握和

运用，注意木块漂浮时浮力等于重力。

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27.【答案】天平弹簧测力计物体所受重力与质量成正比竖直水平不可行没有

保证质量不变

【解析】解：(1)①在实验中要用弹簧测力计测量物体的重力，用天平测量物体的质量；

②从表格中数据知，重力和质量的比值不变，质量增大几倍，物体的重力也增大几倍。

所以可知，物体的重力与质量成正比。

(2)因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板也与桌面的夹角a,会观察到

悬线由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线04小球受到重力的作

用会竖直下落；后逐渐减小木板M与桌面的夹角“，当悬线0A与虚线重合时则说明桌

面水平：

(3)因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应

保证质量不变。该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥

的质量不变，所以得到了错误结论，故该实验方案是不可行的。

故答案为：(1)①天平；弹簧测力计；②物体所受重力与质量成正比；(2)竖直；水平;

(3)不可行；没有保证质量不变。

(1)①掌握质量和重力的测量工具：天平和弹簧测力计。

②根据表格中数据，重力和质量的比值不变，且质量增大几倍，重力就增大几倍，由

此可知物体的重力和质量成正比；

(2)重力的方向在任何情况下都是竖直向下的；

(3)因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应

保证质量不变。

此题是探究重力和质量的关系，在探究过程中，需要用到弹簧测力计和天平这两个器材

来测量重力和质量。同时考查了学生分析数据总结结论的能力。

28.【答案】橡皮管漏气液体深度改变金属盒的方向小强没有控制金属盒到液面的

深度不变

【解析】解：(1)当他将金属盒浸没于水中后。发现U形管两端液面相平，橡皮管出现

漏气现象。所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒，看U型管液面是否变化。

(2)金属盒没入水中的深度增大，。形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度

一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关。

(3)小强保持丙图金属盒在水中的深度不变，改变金属盒的方向，观察中发现U形管两

边的高度差没有改变，得出了在同一深度，液体向各个方向的压强相等的结论。

(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深

度增大，密度增大，U形管左右液面高度差增大，由于没有控制深度不变，所以不能探

究液体压强跟液体密度的关系.

故答案为：(1)橡皮管漏气；(2)液体的深度；(3)改变金属盒的方向；(4)小强没有控制

金属盒到液面的深度不变。

压强计的金属盒浸没在液体中，压强计的U型管左右液面是相平的，说明橡皮管破裂而

漏气。

液体压强大小跟液体深度和密度有关。探究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不

变，改变液体深度；探究液体压强跟方向的关系时，控制深度、密度不变，改变金属盒

的方向；探究液体压强跟密度时，控制深度不变，改变密度的大小。

掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素。

29.【答案】75%3、4越高省力

【解析】解：

(1)由表中数据，机械效率4=添=篙*100%=75%；

(2)要验证斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关，要控制斜面倾斜程度相同，只

改变斜面的粗糙程度，故由表中3、4两次实验数据可知，在斜面粗糙程度不同而斜面

的倾斜程度相同时，斜面的效率不同，由此可知，斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有

关，故猜想A正确；

(3)由表中第1、2、3此实验数据可知，当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率

越高；

(4)分析表中数据可知，斜面的长度相同，都是0.5m,高度越高，拉力F越大，即：斜

面越陡越费力，越缓越省力。

由此可推知，当斜面的高度相同时，斜面越长，则倾斜程度越缓，此时会越省力。

故答案为：(1)75%；(2)3、4；(3)越高；(4)省力。

(1)根据。=yx100%求机械效率：

(2)要验证斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关，要控制斜面倾斜程度相同，据

此回答；

(3)比较1、2、3次实验数据，找到相同的量和变化的量，分析机械效率与变化量的关

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系；

(4)在斜面长度不变的情况下，高度越低越省力，据此可进一步推知，当高度相同时，

斜面越长会越省力。

本题考查斜面机械效率的计算、分析测量数据归纳实验结论、通过实验现象进行推理等,

尤其是最后一问，通过所测量的结果，对斜面的省力情况进行推理，是本题的难点，关

键是要找出省力的本质是什么，并能做出准确的描述。

30.【答案】AD

【解析】解：人由图知，运动员在0.2s产生了力的作用，故说明此时产生反应，故反

应时间为0.2s,故A正确；

8、惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，质量不变，惯性不变，运动员起跑时

质量不变，惯性不变，故B错误；

CD,起跑时，前后脚用