高考论述性文本备考之04合理推断文本内容课件

2024论述性（非连续性）文本备考之04合理推断文本内容学习目标1.了解近三年论述性文本合理推断相关内容的考情，有效备考20242.了解论述性文本合理推断相关内容的的常考知识点，准确掌握，夯实基础。3.掌握论述性文本合理推断的的命题特点、解题技巧、思考角度，提高解题能力。考情分析壹《考试大纲》规定“阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性。”这四个选项所涉及的内容或观点，并非直接出自文本，而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系等。考情分析把握作者观点，正确推理判断论述类文本都具有三要素：论点、论据、论证。涉及三要素推断的命题主要有两类：（一）单一判断题这主要是针对论点和论据的正误判断。首先要看原文有没有类似的表述。如果没有,看它是否符合客观事实与逻辑事理；如果有,看它是否与原文表述一致,看它在原文中的地位和作用,且要分析选项之间的关系。考查点1：要素推断（二）综合判断——针对论证过程的正误判断在论证过程中，分析原因与结果、条件与结论之间的论证关系是否正确：一要看原因与条件的表述在原文中是否有依据；二要看结果与结论在原文中是否有现成的表述；三要看原因与结果、条件与结论之间的逻辑关系是否合乎情理。（一）假设关系选项用假设关系复句(前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句阐明假设情况一旦实现会产生的结果,常见的关联词：如果……就……)表述文本内容,判断这类选项是否符合原文，一是要分析与选项对应的文本的具体内容，二是分析选项的假设关系是否成立。考查点2：关系推断（二）条件关系选项用条件关系复句(前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果)表述文本内容,判断这类选项的正误要从复句关系和文本内容的角度分析。常用句式：(1)“只有……才……”,表示必要条件,如果没有这一条件就不可能出现后面的结果；(2)“只要……就……”,表示充分条件,不排除有其他条件引起同样的结果；(3)“无论……都……”,表示无论在什么情况下都会产生同样的结果。（三）目的关系选项用目的关系复句(一个分句表述实现某种目的或避免某种结果,一个分句表示为此而采取的行为)表述文本内容。常见的词语：为了、以便、以、用以、为的是、以免等判断这类选项的正误,一要分析选项对应的原文内容,二要分析复句关系是否成立。（四）因果关系选项运用因果复句形式表述文本内容,前一个分句是原因,作为结论产生的前提,后一个分句是这个原因产生的结果,作为结论；也可能反之,构成“果因推断”。常用关联词语有“因为……所以……”“之所以……是因为……”,有的选项在表述时则直接用“因此”关联结论。思维特性在选项的设置中主要表现为方向性、深刻性、逻辑性和创新性。方向性主要体现在正向思维和逆向思维上,深刻性主要体现在补充省略和揭示隐含信息上,逻辑性主要体现在迁移、类比、归纳、演绎上,创新性主要体现在拓展、延伸、预测上。弄清这些命题特性,有助于我们运用思维推断精准作答。论述类文本第3题选项中常用“启示是”“将会”“应该会”等表示对未知事物发展趋势的预测。判断这类选项要注意对文本相关内容的分析,关注文本内容是否能够推断出选项预测的结果。考查点3：思维推断（2023年全国甲卷）阅读下面的文字，完成各题。随着中国考古学的飞速发展，考古资料得以大量积累，考古学文化时空框架体系基本建立，多学科合作日益深入，各种专题研究广泛展开。“考古写史”在中国已经取得巨大成就，获得诸多具有突破性和填补空白意义的成绩，中国考古学证明了自身的价值，尤其是在上古史构建方面展现了广阔前景。从考古发现来看，考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新材科，呈现出不同时期的古代物质文化面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等，如不同区域新石器时代晚期大型聚落遗址、大型公共建筑、大型墓葬、水利设施、手工业作坊，以及象征王权、神权、军权和复杂礼制出现的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等。从重构上古史体系角度看，20世纪70—80年代，夏鼐、苏秉琦等系统地构建了新石器与夏商周三代时期的考古学文化区系类型时空框架体系。苏秉琦在新石器时代考古学文化区系类型基础上提出“满天星斗”“多元一体”和“古国一方国帝国”等关于中国上古史的历史叙述体系。严文明提出“重瓣花朵”模式，在承认多区域文化共存的文化多元性的同时，强调中原文化区“联系各文化区的核心作用”。张光直认为各地区文化多元发展并通过彼此之间的密切交流而形成一个“中国相互作用圈”。真题体验

从二里头文化、二里岗文化到殷墟考古学文化、周代考古学文化，考古学不仅展现了不同于传统文献记载的这一时期文化、科技、礼制等众多方面从发展到成熟的历史脉络，而且填补了诸多传统历史学的空白，如四川的三星堆——金沙文化、江西的吴城文化、两周时期的曾国与中山国历史，等等。

这些成果证明考古学完全有能力担当重写中国上古史的重任，并且已经初步形成具有自身特色的上古史叙述与解释体系，超越了传统的具有传说性质的三皇五帝体系和存在争议的夏商周三代古史体系，正如习近平总书记所说：“经过几代考古人接续奋斗，我国考古工作取得了重大成就，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。”

学界一直存在着“证经补史”的传统史学思路，试图将考古学文化体系纳入三皇五帝的古史框架体系之中，似乎中国考古学如果没有发现并证明三皇五帝与夏商周，就没有价值和意义，但研究实践告诉我们：这种传统治史思路影响了中国考古学的视野和思维方式，限制了考古学在重构中国上古史中的作用。比如，考古发现与研究显示，二里头遗址和二里头文化在东亚地区的文明形成与发展中占据了关键性地位，奠定了中国独特的礼乐文化传统的基础，在人类文明史上具有世界性的标志意义，尽管二里头遗址是否就是文献记载中的夏都所在地，在学术界仍有争议。我们对二里头遗址与二里头文化应该开展扎实的田野工作并展开全方位的考古学研究与阐释，而不是将主要目标集中于它是否是文献记载中的“夏”，并为此争论不休。

（摘编自徐良高《以考古学构建中国上古史》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.考古学者对新石器时代的考古，更侧重发掘能体现古代物质文化面貌的大型遗址。B.考古发现可以为有文献记载的历史提供参考、印证和补充，让历史的内涵更丰富。C.考古证明，“证经补史”的传统史学思路，很难为中国上古史提供叙述与解释体系。D.二里头遗址是否就是文献记载中的夏都无关紧要，紧要的是开展更为扎实的研究。解析：选C。A.“……更侧重发掘能体现古代物质文化面貌的大型遗址”错误，文中说的是“如不同区域新石器时代晚期大型聚落遗址、大型公共建筑、大型墓葬、水利设施、手工业作坊，以及象征王权、神权、军权和复杂礼制出现的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等”，“以及”表示并列，无法看出侧重哪方面。B.“考古发现可以为……”错误，张冠李戴，由文中“考古学提供了……”“考古学不仅展现了……而且填补了……”可知，是“考古学”，而非“考古发现”。D.“二里头遗址是否就是文献记载中的夏都无关紧要”错误，文章最后一段说的是“我们对二里头遗址与二里头文化应该开展扎实的田野工作并展开全方位的考古学研究与阐释，而不是将主要目标集中于它是否是文献记载中的‘夏’……”，文中是说不能将主要目标集中于“它是否是文献记载中的‘夏’”，并非“无关紧要”。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开宗明义，然后从不同角度论述中国考古学能担当重写中国上古史的重任。B.文章在展开论述时，注重将传统历史学作为参照，用以凸显考古学的独特价值。C.第二段和第四段列举诸多考古发现，是为了证明考古学具有延伸历史轴线的功能。D.第三段介绍多种学术观点，展示了考古学在上古史体系构建方面取得的丰硕成果解析，选C.“是为了证明考古学具有延伸历史轴线的功能”错误，第二段和第四段列举诸多考古发现，第五段开头用“这些成果证明考古学完全有能力担当重写中国上古史的重任，并且已经初步形成具有自身特色的上古史叙述与解释体系，超越……古史体系”进行了总结，由此可知，列举这些考古发现的目的是为了证明“中国考古学能担当重写中国上古史的重任”。故选C。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.出土的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等，能为其所属时期的文明化进程提供佐证。B.中国考古学的众多研究成果证明，“三皇五帝”只是神话传说，而非实有其人。C.在二里头遗址和二里头文化中，已经发现了有关中华文明礼乐文化的信息。D.“考古写史”立足于考古发现，与以文献为本位的“证经补史”研究路径不同。解析，选B.“中国考古学的众多研究成果证明，‘三皇五帝’只是神话传说，而非实有其人”错误，文中说的是“这些成果证明考古学……超越了传统的具有传说性质的三皇五帝体系”“似乎中国考古学如果没有发现并证明三皇五帝与夏商周”，文中只是说“超越了”“具有传说性质的三皇五帝体系”，并没有说就此证明其“只是神话传说，而非实有其人”。故选B。知识讲解贰

1、整体解读：首先，全面理解文本内容，把握文章的主题和观点。对文本进行整体解读，有助于理解作者的论述逻辑和推理方式。2、分析材料：其次，要深入分析文本中的论据、论证方法和作者的论述逻辑。了解作者是如何通过事实、数据和逻辑推理来支持其观点的。3、梳理信息：然后，需要梳理文本中的相关信息，识别出文本中直接和间接给出的信息，以及作者暗示或隐含的信息。4、识别逻辑关系：在推断过程中，要注意识别各种逻辑关系，如因果关系、比较关系、转折关系等。这些逻辑关系有助于理解作者的推理过程。一，论述性文本如何合理推断文本

5、结合常识和背景知识：在推断过程中，可以结合自己的常识和背景知识来理解作者的论述。这些知识可以帮助你更好地理解作者的推理过程和结论。

6、判断假设和结论：最后，需要判断作者的假设和结论是否合理。判断时，要注意区分事实和观点，同时也要注意作者推理的逻辑性和合理性。

我们通过以上步骤，可以更准确地推断出论述性文本中的信息和观点，从而更好地理解文本内容。需要注意的是，推断出的信息和观点应该是基于文本内容的合理推断，而不是无根据的猜测或主观臆断。1、对文章没有直接给出的结论进行推断：在论述性文本中，有些结论可能没有直接给出，但可以从文本中的论述和逻辑推断出来。读者需要根据自己的理解和分析，从文本中提炼出这些结论。2、将作者在文章中对事件发展趋势所做的暗示进行推断、想象：在论述性文本中，作者可能会暗示某个事件或趋势的发展方向或结果。读者需要运用自己的想象力和推理能力，从这些暗示中推断出可能的发展趋势或结果。3、将作者对某些观点、现象的看法和对某些事物的评价态度等进行提炼、分析、概括，进而做出推断：在论述性文本中，作者可能会表达对某些观点、现象或事物的看法和评价态度。读者需要通过提炼、分析和概括这些信息，进一步推断出作者的可能意图和态度。4、基本的逻辑的推断：论述性文本通常采用分析归纳、演绎综合等逻辑思维方法进行论证。因此，了解最基本的逻辑知识，有利于提升逻辑推断的能力。二，论述性文本合理推断考查点在进行论述性文本内容的合理推断时，需要注意以下几点：1、推断应基于文本内容：所有的推断都应该基于文本内容，不能凭空臆想或加入自己的主观意见。2、推断应有理有据：所有的推断都应该有充分的理由和依据，不能随意猜测或妄加揣测。3、推断应符合逻辑：所有的推断都应该符合逻辑规则和推理方法，不能出现逻辑上的矛盾或错误。三、文内合理推断文内推断是选项前、后之间的关系，由原文中重点语句(一般为长句)内部的语意、句间关系或关键段落中重要概念推断出来，结论是原文应有之意，结论一般由“可见”“说明”“总之”等词语领起。一、“三角度三步骤”突破文内信息分析推断题(一)因类施法,“三角度”突破逻辑推断类题1.若有复句关系——比对原文,分析关系是否成立选项用复句表述文本的部分内容,要求考生根据文本内容和复句类型判断选项是否符合原文意思。(1)假设复句选项用假设复句(前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明这种假设情况一旦实现产生的结果,常见的关联词:如果……就……)表述文本内容,判断这类选项是否符合文本的意思,要把握两个方面:一是文本的具体内容,二是假设关系是否成立。例1选项

(2021年全国Ⅲ卷第3题C项)传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴,将其物质载体作固态展示则没有价值。原文在非物质文化遗产抢救保护实践中,有些地区视保存为保护,重视硬件设施,各类场馆及专题博物馆建设颇具规模,民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。这种博物馆式的展示与收藏,虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体,但变活态传承为固态展示,无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。分析由原文“这种博物馆式的展示与收藏,虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体”可知,这种方式“能较好地保存民间表演艺术的物质载体”,是有一定价值的。故选项中“将其物质载体作固态展示则没有价值”的假设关系不成立,过于绝对。因而表述不正确。

(2)条件复句选项用条件复句(前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果)表述文本内容,判断这类选项的正误要从复句关系和文本内容的角度分析。①“只有……才……”表示必要条件,如果没有这一条件就不可能出现后面的结果。②“只要……就……”表示充分条件,它不排除其他条件也会引起同样的结果。③“无论……都……”表示排除一切条件,无论在什么情况下都会产生同样的结果。例2选项

(2022年全国I卷第3题C项)以“亲亲”作为“孝”的基点,能使得“孝”在历史实践中一直是自觉自愿的。原文

“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”。以“亲亲”(爱自己的亲人)为基点,扩大到“仁民”,以及于“爱物”。……在孔子儒家思想中,“孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程。分析选项中虽然没有出现表示条件关系的关联词,但实质上是一个表示充分条件关系的复句,可视为省略了关联词“只要……就……”。原文只是说“以‘亲亲’(爱自己的亲人)为基点,扩大到‘仁民’,以及于‘爱物’。……在孔子儒家思想中,‘孝’在社会生活实践中有一个不断扩大的过程”,并不能看出“以‘亲亲’作为‘孝’的基点”就能使得“‘孝’在历史实践中一直是自觉自愿的”。可见选项中的充分条件不成立。(3)目的复句选项用目的复句(一个分句表述实现某种目的或避免某种结果,一个分句表述为此而采取的行为,常见的词语:为了、以便、以、用以、为的是、以免、省得)表述文本内容。例3选项

(2022年全国Ⅲ卷第3题C项)为了保护乡村记忆,在新型城镇化过程中,还应该考虑到当地居民的文化需求。原文

①另一方面可以广泛听取民意;(第2段)②保持乡村传统活动的原有品质……有意识地进行整理维护;(第3段)③将“文”“人”“居”与“产”融合在一起。(第4段)分析以上内容都体现了“当地居民的文化需求”。选项表述正确。2.若有结论表述——比对原文,分析“条件”“原因”和“结果”“结论”之间的关系是否成立选项多用“由此可见”“说明”“总之”等词语表述文本中的相关内容,判断这类选项的正误要注重把握其中的“条件”“原因”和“结果”“结论”之间的关系是否符合文本意思。例4选项

(2023年全国Ⅱ卷第3题D项)考虑到艺术品普遍经历了“历史物质性”的转换,美术馆应当改变布展方式,还原它们本来的环境、组合和观看方式。原文

那些表面上并没有被改换面貌的艺术品,因为环境、组合和观看方式的变化,也会成为再造的历史实体。……所有这些转化都可以成为美术史研究的课题,这些研究所探求的不再是一件作品的原始动机和创作,而是它的流传、收藏和陈列——它的持续的和变化中的生命。分析

选项中虽然没有出现表示结果或结论的关键词,但“美术馆应当改变布展方式,还原它们本来的环境、组合和观看方式”实质上就是由前文推导出来的结论。原文中说“所有这些转化都可以成为美术史研究的课题,这些研究所探求的不再是一件作品的原始动机和创作,而是它的流传、收藏和陈列——它的持续的和变化中的生命”,意思是要研究这些“环境、组合和观看方式的变化”,并不是要“改变布展方式,还原它们本来的环境、组合和观看方式”。故选项不正确。3.若有趋势预测——依据原文,看推断是否合理选项根据文本内容,往往用“启示是”“将会”等表示对文本发展趋势的预测,判断这类选项的正误要注重对文本相关内容的分析,尤其要关注文本内容是否能够推断出选项预测的结果。例5选项

(2022年全国Ⅱ卷第3题C项)从寺庙、墓葬中发现的壁画、石刻等,在它们从原址移出转入美术馆陈列后,将不可避免地被赋予新的属性和意义。原文

邓椿的记载还引导我们思考另外一个问题,即郭熙绘画的“历史物质性”甚至在徽宗时期就已经发生了重要变化:从形式上说,这些画作从建筑绘画转变为卷轴画;从空间上说,它们从皇宫内的殿堂进入了私人宅第;从观赏方式上说,它们从要求“远观”的宏大构图转变为鼓励“近视”的独幅作品。需要强调的是,这种“历史物质性”的转换并不是少数作品的特例。一幅卷轴画可能在它的流传和收藏过程中并没有发生形态上的重大变化,但是各代的藏家在上面盖上图章、写下题跋,尤其是乾隆等帝王把这类操作全面系统化之后,即使形态未改但也是面貌已非。那些表面上并没有被改换面貌的艺术品,因为环境、组合和观看方式的变化,也会成为再造的历史实体。……所有这些转化都可以成为美术史研究的课题,这些研究所探求的不再是一件作品的原始动机和创作,而是它的流传、收藏和陈列——它的持续的和变化中的生命。分析

原文由郭熙绘画的“历史物质性”已经发生了重要变化生发开去,进一步联想到“这种‘历史物质性’的转换并不是少数作品的特例”,不仅仅是形态未改而面貌已非的作品如此,就连“那些表面上并没有被改换面貌的艺术品”也是如此——在转化中获得“持续的和变化中的生命”。由此不难得知,选项“从寺庙、墓葬中发现的壁画、石刻等,在它们从原址移出转入美术馆陈列后,将不可避免地被赋予新的属性和意义”的推断正确。续表选项

(2022年全国Ⅱ卷第3题C项)从寺庙、墓葬中发现的壁画、石刻等,在它们从原址移出转入美术馆陈列后,将不可避免地被赋予新的属性和意义。原文

邓椿的记载还引导我们思考另外一个问题,即郭熙绘画的“历史物质性”甚至在徽宗时期就已经发生了重要变化:从形式上说,这些画作从建筑绘画转变为卷轴画;从空间上说,它们从皇宫内的殿堂进入了私人宅第;从观赏方式上说,它们从要求“远观”的宏大构图转变为鼓励“近视”的独幅作品。需要强调的是,这种“历史物质性”的转换并不是少数作品的特例。一幅卷轴画可能在它的流传和收藏过程中并没有发生形态上的重大变化,但是各代的藏家在上面盖上图章、写下题跋,尤其是乾隆等帝王把这类操作全面系统化之后,即使形态未改但也是面貌已非。那些表面上并没有被改换面貌的艺术品,因为环境、组合和观看方式的变化,也会成为再造的历史实体。……所有这些转化都可以成为美术史研究的课题,这些研究所探求的不再是一件作品的原始动机和创作,而是它的流传、收藏和陈列——它的持续的和变化中的生命。分析

原文由郭熙绘画的“历史物质性”已经发生了重要变化生发开去,进一步联想到“这种‘历史物质性’的转换并不是少数作品的特例”,不仅仅是形态未改而面貌已非的作品如此,就连“那些表面上并没有被改换面貌的艺术品”也是如此——在转化中获得“持续的和变化中的生命”。由此不难得知,选项“从寺庙、墓葬中发现的壁画、石刻等,在它们从原址移出转入美术馆陈列后,将不可避免地被赋予新的属性和意义”的推断正确。(二)解题步骤(1)把握选项观点。把握选项对原文的再分析运用或选项所陈述的现象或事件背后隐含的观点。因为很难在文本中找到与选项完全对应或匹配的文字,所以考生在做题时需要根据选项中的关键词,在文本中找到大体的对应区域。一般情况下,推理、判断类的选项中会有一些关键词,如“如果……就……”“只有……才……”“所以”“可见”“表明”“说明”“是”等,考生通过对这些关键词的分析,可以更好地把握选项的意思。(2)要有全文意识。因为此类试题的选项往往是基于原文内容的进一步加工,往往会有无法在原文中找到准确对应的信息的内容,这就需要前后联系,结合全文的观点倾向去分析判断。同时,要注意区分作者的观点与他人的观点。作者常常会列出若干人的观点加以辨析,对这些观点或赞同,或否定,因此考生要注意区分哪些观点是他人的,哪些观点是作者的。(3)比对仔细全面。将对原文观点的论证分析内容与选项进行比对,看选项的观点是否与原文的观点匹配,进而推断选项的正误。推断类试题选项的表述,有的是完整推断形式,原因、结果或条件、结论同时出现;有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述的判断有“三看”:一看所述原因或条件在文中是否有依据,二看所述结果或结论在文中是否有依据,三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述的判断也有“三看”:一看文中是否提供了现成的结论;二看推断过程是否合理,是否有逻辑错误;三看结论(既然是推断想象,那么这个“结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。三、文外合理延伸推断延伸推断不是原文内部意思的推知与挖掘，而是由此及彼，由文内到文外，推断出源于文内，实属文外的结论。这种推断既有有限的延伸，又是合理的推断，结论一般由“启示”“将会”“应该”等词语领起。

“二理解二步骤”突破文外信息分析推断题

(一)准确理解文本中的概念和论点1.理解文本中的概念的内涵与外延描述一个概念,可以使用概念的内涵或外延,也可以两者同时使用。但在阅读中,考生如果不能清晰区分概念的内涵与外延,就可能犯逻辑性错误。(1)概念的内涵:指该概念所反映的对象的特有属性或本质属性,也就是一事物之所以为该事物以及区别于其他任何事物所固有的根本属性,这种属性是唯一的。(2)概念的外延:指具有该概念所反映的特有属性或本质属性的一切对象,是反映思维对象的范围,也就是指该概念适用的范围。(3)概念的内涵与外延成反变关系:内涵越少,外延越大;内涵越多,外延越小。在阅读理解中,考生如果不能准确、完整地把握概念的内涵,就会出现不适当地扩大或缩小概念外延的错误。概念不是固定不变的,随着历史的发展和人类对客观世界认识的不断深化,概念的内涵与外延都会发生变化。

2.理解把握文本中的论点

(二)解题步骤1.明观点,析概念根据题干或选项,明确要印证的文本观点或概念,并回归原文找到文中对应的信息区间,准确理解要印证的文本观点或概念的内涵与外延。2.析材料,细比对分析理解选项中文外材料所包含的内涵,比对分析是否与原文的观点或概念一致,做出判断。例5阅读下面的文字,完成后面的题目。

材料一:可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。(摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)选项

下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是(

)。A.使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。分析

该题考查理解分析文中概念的外延。依据文中“修复”的概念可知,该题的答案为A,因为A属于治理工作中的脱水,不属于修复工作。而B为“清除文物和标本上的一切附着物”,属于修复工作;C为“修补文物和标本的残缺部分”,属于修复工作;D“破碎的古代瓷器”是“已经发生变形或变性的遗产”,“粘接”属于修复工作。沙场练兵叁材料出处及考查点材料出处命题分析材料：摘编自卡尔·萨根《魔鬼出没的世界:科学,照亮黑暗的蜡烛》文体：论述类文本1.下列对文中加点处相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)3.下列选项,最不适合作为论据来支撑第三段观点的一项是(3分)4.“‘西部最快枪手’并发症”在文中是什么意思哈罗德·C·尤利与作者对“‘西部最快枪手’并发症”的态度有什么不同请简要说明。(4分)5.在对科学研究事业和科学家犯错的认识上,本文有哪些值得借鉴之处请简要分析。(6分)2023届茂名8月质量检测考查点：

理解和分析文中重要内容的能力，筛选整合信息并进行分析判断的能力，分析论点、论据和论证的能力，理解文本内容并梳理分析观点态度的能力以及理解文本内容并探究相关问题的能力。论述性文本阅读一（本题共5小题，19分）

（一）阅读下面的文字，完成1～5题。

我觉得似乎是社会的混乱和人类的缺陷帮助了科学事业的存在与发展。对科学而言，存在一种已经建立的框架,使得任何科学家都可以去证明别人是错误的,而且能确保所有人都能知道这一点。（5①）（1.A✔）即使有时候我们的动机是卑下的,我们仍然不由自主地在摸索一些新的事物。

诺贝尔化学奖得主、美国化学家哈罗德·C·尤利在他70多岁时向我透露说,在过去的很多年中,随着时间的流逝,越来越多的人都在向着一个目标努力,那就是要证明他是错的。他把这种情况称为“西部最快枪手”并发症:（4①）年轻的快枪手在战胜了著名的上一辈的快枪手之后,将继承上一辈快枪手的荣誉并赢得人们的尊敬。他埋怨说这是一种恼人的状况。不过，也正是这种情况的存在引导了那些年轻而狂傲的家伙涉足那些他们本不会涉足的重要领域。（4②）

作为一个人,科学家有时也会犯错误，他们常会犯选择性观察的错误,他们有时过分主观，倾向于记住那些他们成功的经历而忽视了另外一些情况，这样可能会犯错误。（1.B✔）但是，在很多情况下,这些错误往往蕴含着正确的部分,或是能够激励其他人去发现真正正确的东西。（5③）弗雷德·霍伊尔是当代最杰出的天文物理学家之一,他在恒星演化、化学元素合成、宇宙学及其他许多问题上做出了不可磨灭的贡献。有时，在任何人都没有想到存在需要解释的时候，他已经获得了关于这类问题的正确答案,而在另外一些时候,他却提出或这样或那样错误的、恼人的、不能让人容忍的古怪观点，以致观察人员与实验人员觉得必须去验证。不过，尽管那些冲动的、集中的、试图证明弗雷德错了的努力胜败交错,不可否认的是,几乎在每个问题上这些人的努力将相应领域的研究向前大大地推进了。（1.C✘）即使是弗雷德的最不能让人容忍的观点，例如,弗雷德1.A.“这一点”指科学已经建立了一种使得任何科学家都能够证明别人是错误的框架。此项正确。5.①科学存在一种已经建立的框架，使得任何科学家都可以去证明别人是错误的。4.①“西部最快枪手”并发症:指越来越多的人想证明作为诺贝尔化学奖得主、美国化学家哈罗德.C.尤利是错误的心理动机和行动努力。②哈罗德.C.尤利表达了抱怨，他说这是一种恼人的状况；作者表达了认可，认为这种情况具有进步意义。1.B.“选择性观察的错误”指科学家有时过分主观、忽视另外一些情况而导致的错误。此项正确。5.③科学家犯的错误往往蕴含着正确的部分，或是能够激励其他人去发现真正正确的东西。1.C.“胜败交错”指观察人员与实验人员验证弗雷德错了的努力在经历失败后才成功了。此项错误。论述性文本阅读一（本题共5小题，19分）曾提出流感病毒和艾滋病病毒来源于彗星,并认为星际灰尘颗粒是些细菌,在论证或反驳他观点的过程中,研究人员获得了极其丰富和有意义的新知识,尽管最终也没有找到任何证据证明这些特别的见解。（2.A✘“是随意胡诌的"于文无据，科学家犯错了，并不能表明他们在主观上随意胡诌。）

也许列出一些科学家犯错误的例子对科学家们不无益处,也许揭去科学神秘的面纱将有助于启迪年轻的科学家。在历史上,即使是像乔哈尼斯·开普勒、伊萨克·牛顿、查尔斯·达尔文、格雷格·孟德尔和阿尔伯特·爱因斯坦这样伟大的科学家也曾犯过严重的错误。（5②）幸运的是,科学事业是一种集体的事业,任何个人的影响和作用都不能超过集体。（5④）因此,即使那些最有才华的科学家犯了错误,这些错误也能被其他远不如他们的科学家发现并弥补。就我个人而言，我曾在过去的书中记述那些我被证明是正确的一些例子,现在再来看一看我所曾犯过的误。在宇宙飞船能够探测金星以前,我曾认为那里的大气压只是地球大气压的几倍,但实际上，探测结果表明是几十倍;我曾认为金星上的云层主要由水组成，而探测结果却表明金星云层中的水分含量仅为25%;我曾认为火星存在板块构造,但宇宙飞船的近距离观察的结果表明在火星上几乎不存在板块构造的迹象;我曾认为土卫六上偏高的红外温度是由那里强烈的温室效应引起的，而实际上却是由大气同温层的逆温效应引起的;在1991年1月伊拉克燃烧科威特的油井之前，我曾警告说油井燃烧所产生的烟气将会上升到很高的高度,从而会对大部分南亚地区的农业产生不良影响，但事实表明,除了使波斯湾的中午变得昏暗并使气温下降4~6℃，这些烟气很少能上升到同温层,因此不可能对南亚地区的农业产生什么影响。在进行这些计算的时候，我显然没能对计算过程的不确定性予以充分的考虑。（2.B✔）2.A.弗雷德·霍伊尔虽然是当代最杰出的天文物理学家,但他关于流感病毒和艾滋病病毒来源于彗星的见解是随意胡诌的。此项错误。“是随意胡诌的"于文无据，科学家犯错了，并不能表明他们在主观上随意胡诌。5.②科学家免不了会犯错，即使是牛顿、爱因斯坦这些伟大的科学家都曾犯过严重的错误。5.④科学事业是一种集体的事业，任何个人的影响和作用都不能超过集体的影响和作用。2.B.作者曾经关于金星的大气压和云层构成、火星存在板块构造,以及土卫六上偏高的红外温度与温室效应有关的看法都是错误的。此项正确。论述性文本阅读一（本题共5小题，19分）不同的科学家有着不同的思考习惯，有一些可能更谨慎一些。如果科学家们不是彻头彻尾的教条主义者，而且各种新思想又都能够得到检验的话,那么,是不大可能对社会产生什么危害的。事实上，在这种提出思想和检验思想的过程中,科学将会产生显著的进步。在上面我被证明是错误的那些例子的头一个中，在没有翔实的宇宙探测数据的条件下,我试图从一点点线索出发去了解遥远的世界,因而犯下了错误。实际上，当我们获得了越来越多行星的探测数据的时候,我们就会发现许多原来被认为是正确的观点被新的事实推翻。后现代主义者批评开普勒的天文学根源于他的中世纪的有关神论的宗教观，而达尔文的生物进化论是被一种使他所属于的特权社会阶层永存的愿望驱使,或是出于证实他所提出的无神论的动机。如此种种，有些批评是正确的，而有些则显然失之偏颇。（2.C✘C项，“对……的有关批评不无道理"不合文意）但是，如果科学家们确实是审慎诚实的，而且其他具有不同观念和倾向的人又能够检验他们的工作,那么，他们在进行研究工作时带点个人的偏见和感情偏好又有什么关系呢（2.D✘D项，“科学家们应该是审慎诚实的，所以作者认为他们在进行研究工作时不能带个人的偏见和感情偏好"分析不当）可以肯定，没有人会争论说从保守的角度计算14和27的和不同于从自由的角度得到的结果，或者,一个函数的导数是它本身,这样的函数在北半球是指数函数,而在南半球却是另一个函数。（1.B✔）数学也许会受到毁誉参半的评价，但不可否认它对于任何种族、文化、语言、宗教和意识形态都是同样正确的。(摘编自卡尔·萨根《魔鬼出没的世界:科学,照亮黑暗的蜡烛》)1.D.“另一个函数”指一个与在北半球被称为“指数函数”的类型不同的函数。此项正确。2.C.对开普勒的天文学根源于他的宗教观、达尔文的生物进化论是出于证实他所提出的无神论的动机等的有关批评不无道理。此项错误。2.D.科学研究是严谨的,科学家们应该是审慎诚实的,所以作者认为他们在进行研究工作时不能带个人的偏见和感情偏好。此项错误。1.下列对文中加点处相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.“这一点”指科学已经建立了一种使得任何科学家都能够证明别人是错误的框架。B.“选择性观察的错误”指科学家有时过分主观、忽视另外一些情况而导致的错误。C.“胜败交错”指观察人员与实验人员验证弗雷德错了的努力在经历失败后才成功了。D.“另一个函数”指一个与在北半球被称为“指数函数”的类型不同的函数。【解析】

本题考查理解和分析文中重要内容的能力。“在经历失败后才成功了"理解错误，应是“有成功，也有失败"，不存在先后顺序。C2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.弗雷德·霍伊尔虽然是当代最杰出的天文物理学家,但他关于流感病毒和艾滋病病毒来源于彗星的见解是随意胡诌的。B.作者曾经关于金星的大气压和云层构成、火星存在板块构造,以及土卫六上偏高的红外温度与温室效应有关的看法都是错误的。C.对开普勒的天文学根源于他的宗教观、达尔文的生物进化论是出于证实他所提出的无神论的动机等的有关批评不无道理。D.科学研究是严谨的,科学家们应该是审慎诚实的,所以作者认为他们在进行研究工作时不能带个人的偏见和感情偏好。B【解析】

本题考查筛选整合信息并进行分析判断的能力。A项，“是随意胡诌的"于文无据，科学家犯错了，并不能表明他们在主观上随意胡诌。C项，“对……的有关批评不无道理"不合文意，原文是“后现代主义者批评开普勒的天文学根源于他的中世纪的有关神论的宗教观，而达尔文的生物进化论……或是出于证实他所提出的无神论的动机。如此种种，有些批评是正确的，而有些则显然失之偏颇"。D项，“科学家们应该是审慎诚实的，所以作者认为他们在进行研究工作时不能带个人的偏见和感情偏好"分析不当，原文是“如果科学家们确实是审慎诚实的，而且其他具有不同观念和倾向的人又能够检验他们的工作，那么，他们在进行研究工作时带点个人的偏见和感情偏好又有什么关系呢"。3.下列选项,最不适合作为论据来支撑第三段观点的一项是(3分)A.英国著名物理学家、热力学的主要奠基人开尔文认为“X光”是一个欺诈,而晚些时候，他亲眼看到“X光”照片的证据后不再坚持原来的想法。B.达尔文认为如果将一只黑猫放进一百万只白猫中,交配出来的下一代不可能有黑猫;孟德尔的遗传理论则认为也有很大的概率会繁育出黑猫。C.袁隆平院士发现了水稻的“雄性不育”植株,解决了水稻杂交育种母本去雄的难题，培育出杂交水稻,提高了水稻产量,助力中国解决了吃饭问题。D.爱因斯坦曾坚持认为太空各个星系是静态的,这激励着很多科研人员不断探索验证，最终利用哈勃望远镜的观察数据打破了静态宇宙的理论。C【解析】

本题考查分析论点、论据和论证的能力。第三段的主要观点是“科学家有时也会犯错误"“在很多情况下，这些错误往往蕴含着正确的部分，或是能够激励其他人去发现真正正确的东西"。A、B两项阐述的是科学家有时也会犯错误，C项阐述的是袁隆平院士在杂交水稻技术上的突破和贡献，D项阐述的是科学家的错误能激励他人。4.“‘西部最快枪手’并发症”在文中是什么意思哈罗德·C·尤利与作者对“‘西部最快枪手’并发症”的态度有什么不同请简要说明。(4分)答案：①指越来越多的人想证明作为诺贝尔化学奖得主、美国化学家哈罗德.C.尤利是错误的心理动机和行动努力。②哈罗德.C.尤利表达了抱怨，他说这是一种恼人的状况；作者表达了认可，认为这种情况具有进步意义。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）【解析】

本题考查理解文本内容并梳理分析观点态度的能力。首先通读材料，理解有关概念；然后根据题目要求，梳理分析哈罗德.C.尤利与作者的不同态度；最后整合答案，分点作答。5.在对科学研究事业和科学家犯错的认识上,本文有哪些值得借鉴之处请简要分析。(6分)答案：①科学存在一种已经建立的框架，使得任何科学家都可以去证明别人是错误的。②科学家免不了会犯错，即使是牛顿、爱因斯坦这些伟大的科学家都曾犯过严重的错误。③科学家犯的错误往往蕴含着正确的部分，或是能够激励其他人去发现真正正确的东西。④科学事业是一种集体的事业，任何个人的影响和作用都不能超过集体的影响和作用。（每点2分，答对三点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）【解析】

本题考查理解文本内容并探究相关问题的能力。首先通读材料，读懂大意；然后结合材料，分析在对科学研究事业和科学家犯错的认识上本文给予我们的可借鉴之处；最后概述答案，分点作答。（二）阅读下面的文字,完成后面的题目。材料一:西方戏剧的观念与中国戏曲的观念,是迥然有别的。古希腊亚里士多德对戏剧进行了理论总结,写下了著名的《诗学》。《诗学》中说:“悲剧是对一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿。”悲剧“最重要的是情节,即事件的安排……悲剧中没有行动,则不成为悲剧,但没有性格,仍然不失为悲剧”。中国的戏曲理论,无论是明代的汤显祖还是清代的李渔,阐述的重点都在演员的演技和唱腔方面,剧本的故事无不处于次要的位置。这种理论上的差异,自然造就了舞台演出的分野。西方的戏剧注重情节,强调客观真实性。演员的演出力图逼真。苏联时期的斯坦尼斯拉夫斯基要求演员在演出中放弃自我本性完全投入到角色中去,以期最大限度地符合剧情的客观真实性。论述性文本阅读二（本题共5小题，19分）他在排演莎士比亚的《奥赛罗》时,这样处理威尼斯的小船驶过舞台:“船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮,使船能平稳地滑动……小船要十二个人推着走,用鼓风机向口袋里吹胀了气,以此形成翻滚的波浪……使用的橹是锡制的、空心的,在空心的橹里灌上一半水,摇橹时里面的水便会动荡,发出典型的威尼斯河水的冲击声。”舞台上一切的安排就是要让观众接受一个不容怀疑和增减的情节。中国的戏曲注重的是演员的表演,对戏曲的情节并不十分苛求。戏曲也强调逼真,但这种逼真不是在模仿现实的细节模仿得惟妙惟肖的基础上,而是通过演员的表演,把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看。如布莱希特看了梅兰芳表演的《打渔杀家》后写道:“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟,她站立着摇着一支长不过膝的小桨,这就是驾驶小舟,但舞台上并没有小舟……观众这种感情是由演员的姿势引起的,正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。”中西舞台演出的不同,自然也造就了欣赏的异趣。论述性文本阅读二（本题共5小题，19分）西方看戏剧的观众十有八九是以认知的心态去观赏的。他们努力设身处地地沉浸到剧中去,做一个“事件过程”的目击者。在戏剧的剧场里,观众的神情始终是关注的,观众席上始终是寂静的,大家都在悄悄地“偷看”台上发生的“事件”。观众即使被“事件”触动,也不敢即席发声与伙伴交流,就像在现实中不敢打扰旁人的生活一样。走出剧场,他们感受的焦点在于评判演员和情节“像”还是“不像”,反思自己“知”还是“不知”。如果“知”了就不再进剧场。西方戏剧以及类似样式的艺术,一般很难吸引没有偏爱的回客。中国观众到剧场里去看戏,与其说看戏曲故事,不如说看演员能力。老练的观众常常不以戏曲故事为看戏的选择,而以某一个演员的演技为看戏的选择。中国戏曲剧场中,名演员的折子戏(剧目中最能表现其演技的片段)专场往往比完整的戏曲故事演出更能吸引人。重演技的结果锻炼出了演员超乎寻常的表现力:如青年演员能扮演老年人;老年演员能扮演青年;男演员能扮演女人,如京剧的梅兰芳;女演员能扮演男人,如越剧的徐玉兰。这种强调表现力而不重视客观真实的舞台准则,是西方戏剧闻所未闻、不敢想象的。(摘编自杨扬《论布莱希特戏剧理论与中国戏剧的相互作用》)论述性文本阅读二（本题共5小题，19分）材料二:清初画家笪重光的《画筌》里的一段论画面空间的话,也正相通于中国舞台上空间处理的方式。他说:“空本难图,实景清而空景现。神无可绘,真境逼而神境生。位置相戾,有画处多属赘疣。虚实相生,无画处皆成妙境。”中国舞台表演方式是有独创性的,我们愈来愈见到它的优越性。中国舞台上一般不设置逼真的布景。老艺人说得好:“戏曲的布景是在演员的身上。”演员结合剧情的发展,灵活地运用表演程式和手法,使得“真境逼而神境生”。演员集中精神用程式手法、舞蹈行动,“逼真地”表达出人物的内心情感和行动,就会使人忘掉对剧中环境布景的要求,不需要环境布景阻碍表演的集中和灵活。“实景清而空景现”,留出空虚来让人物充分地表现剧情,剧中人和观众精神交流,深入艺术创作的最深意趣,这就是“真境逼而神境生”。这是艺术所启示的真,也就是“无可绘”的精神的体现,也就是美。论述性文本阅读二（本题共5小题，19分）做到了这一点,就会使舞台上“空景”的“现”,即空间的构成,不须借助于实物的布置来显示空间,恐怕“位置相戾,有画处多属赘疣”,排除了累赘的布景,可使“无景处都成妙境”。例如川剧《刁窗》一场中虚拟的动作既突出了表演的“真”,又显示了手势的“美”,因“虚”得“实”。《秋江》剧里船翁一支桨和陈妙常的摇曳的舞姿可令观众“神游”江上。中国的演员能用一两个极洗练而又极典型的姿势,把时间、地点和特定情景表现出来。(摘编自宗白华《中国艺术表现里的虚与实》)论述性文本阅读二（本题共5小题，19分）1.下列对材料相关内容的理解和分析,不